2021年部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期中考試題(新版)

1、2021 年部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期中考試題（新版）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15 分）bn j y dun pi lin z uto poch hun xn kuk zi w tk tng二、比一比，再組詞。（10 分）茸（_）聳（_）繡（_）銹（_）抹（_）沫（_）膝（_）漆（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）（_）（_）井然 （_）號(hào)（_）令 （_）光怪（_）（_）（_）全非前（_）后（_）應(yīng)接（_）（_）（1）鳥的天堂確實(shí)是“鳥的天堂”，讓我的眼睛（_）。 （2）大地震讓日本的福島（_）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

2、語填空。（10 分）增添增加增強(qiáng)1 / 5（1）魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山_了無限生機(jī)。 （2）_記憶力的方法很多，其中一點(diǎn)是要有充足的睡眠時(shí)間。 （3）小明每天大吃大喝，結(jié)果體重一下子_了許多。即使也無論都（4）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，顏色各異，_不比人壽什么， _很值得觀賞。（5）山上開滿了映山紅，_花朵還是葉子，_比盆栽的杜鵑顯得 有精神。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）（1）秋天樹葉紛紛落下。（改成比喻句） _ （2）信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？（換一種說法，保持句意不變） _ （3）在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。（修改病句） _六、閱讀短文，

3、回答問題。（15 分）觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸， 有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是（ ），看不 出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊（ ）的地方出 現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見 白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊 頭并進(jìn)，（ ）地飛奔而來；那聲音如同（ ），好像大地都被震 得顫動(dòng)起來。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在（ ）般涌來，江面上依舊2 / 5（ ）。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩 丈來

4、高了。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填進(jìn)文中的括號(hào)里。山崩地裂風(fēng)號(hào)浪吼水天相接風(fēng)平浪靜漫天卷地浩浩蕩蕩2選文按照由_到_的順序觀察，隨著位置的轉(zhuǎn)變和時(shí)間的推移 來描寫_。3第一自然段中描述觀潮者反應(yīng)的詞語是_和_。這兩個(gè)詞語形 象地寫出了人們_的心情，從側(cè)面襯托了 _。4畫“_”的句子運(yùn)用了_和_的修辭手法。5如果此時(shí)你也站在大堤上觀看錢塘江大潮，請(qǐng)你用一句話來表達(dá)自己的心 情。_七、習(xí)作。（20 分）題目：我的全家福你家有幾口人？他們各有什么突出的特點(diǎn)？如外貌、衣著、性格、喜好。把你 的家人一一介紹給大家吧！ _3 / 5_4 / 5參考答案一班級(jí) 一段 排練 砸鍋 逃跑 撤換 幸虧 褲子 挖土 課堂 二毛茸茸繡花抹布膝蓋聳立鐵銹泡沫漆黑三秩序發(fā)施陸離面目俯仰不暇應(yīng)接不暇四面目全非增添增強(qiáng)增加即使；也無論；都五（1）秋天樹葉紛紛落下像蝴蝶在空中翩翩起舞。 （2）信賴，能創(chuàng)造出美 好的境界。 （3）在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。六1風(fēng)平浪靜水天相接浩浩蕩蕩山崩地裂