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文檔簡介
1、Teachingcourseware高三班主任班級高中三年級班主任交流管理經(jīng)驗交流01做學(xué)生心靈的鼓動,師重視思想教育信心、意志是提高學(xué)生復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要前提。高考不僅僅拼智力,更重要的是拼考試技巧,拼心態(tài),拼精力,拼意志。因此,作為班主任,能否當(dāng)好鼓動師,對學(xué)生的影響至關(guān)重要。鼓動需要注意的事項:1.鼓動要適時。 日常工作中,要善于捕捉鼓動的契機,適時進行引導(dǎo)。如: 上一屆高考結(jié)束,班上有同學(xué)出現(xiàn)朦朧的準(zhǔn)高三意識,我馬上進行思想動員; 年級建議6:40到教室讀書,我又借此機會強調(diào)早到早讀; 某日偶然聽到一個女生6:20在教室讀書,我適時進行表揚,第二天聽到幾個人的讀書聲; 年級增加早練,我強調(diào)
2、讀書時間減少了,第二天,教室的人更齊,讀書更早.2.鼓動要反復(fù)。 思想教育不是靈丹妙藥,一用就靈,而是要不斷重復(fù),不斷鞏固。我班現(xiàn)在能有比較好的學(xué)習(xí)氛圍,不是一朝一夕的事,而是長期鼓勵,長期鞏固的結(jié)果。3.鼓動要循序漸進。 教育要遵循一定的規(guī)律,心急吃不了熱豆腐。 高三開始,我先對學(xué)生進行理想教育,幫助他們樹立目標(biāo);等他們摩拳擦掌、斗志昂揚的時候,我進行行動的指導(dǎo);遇到挫折時,就可以進行信心教育.02做行動上的巨人,重視工作的落實 “三人行,必有我?guī)煛薄T诎嗉壒芾砩?,有時缺乏有效的工作方法,導(dǎo)致自己辛苦不說,又收不到理想的教育效果。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)他人的管理方法,并根據(jù)自身的條件去進行變通應(yīng)用,
3、只有這樣才會不斷進步。 我的做法:勤學(xué)習(xí),多交流,露家丑,會偷師。(1)勤學(xué)習(xí)打鐵還需自身硬 勤到班,可以給同學(xué)們樹立良好表率,有利于提高學(xué)生到班自覺性,也有利于觀察了解學(xué)生的思想面貌、情感狀態(tài)、健康狀況、個性特征等,根據(jù)實情制定出切實可行的教育計劃,對班級新出現(xiàn)的不利因素能隨時予以具體的引導(dǎo)和控制。 我的做法:若有時間,定要瀟灑走一回。老師可以一言不發(fā),來了就好。(2)勤到班陪伴是最好的教育(3)勤交流打開心的大門 勤與學(xué)生交流,可以獲得許多學(xué)生的信息,及時掌握班級的思想動向。同時,有些同學(xué)因為得到老師的關(guān)注,不斷進步。 我的做法:課前課后,考前考后,有事沒事,三五(人)一次,必聊無疑。(4
4、)勤溝通家校強強聯(lián)合 班級管理中,不應(yīng)該是教師孤軍奮戰(zhàn),而應(yīng)該是教師與家長攜手共創(chuàng)。教師要能通過各種途徑,力求將班級的工作情況,及時通報給學(xué)生家長,并努力創(chuàng)設(shè)條件,讓家長積極參與班級的管理當(dāng)中來,讓家長做班級實實在在的管理者。 我的做法: 學(xué)生進步了,必須告訴家長,請家長在家時候鼓勵學(xué)生; 學(xué)生犯錯了,根據(jù)情況選擇是否告訴家長,給學(xué)生留點面子; 有事沒事,偶爾聯(lián)系家長,改變班主任打電話給家長就是告狀的觀念。03我對自己的要求“像親娘一樣關(guān)心” 責(zé)任意識“像后娘一樣狠心” 懲戒意識“像干娘一樣熱心” 寬容意識 “像丈母娘一樣偏心” 培優(yōu)意識對學(xué)生要做到:我們共勉: 班主任工作艱辛而神圣,我們相信每份辛勞都會有收獲,在教書育人的道路上,我們付出的是一份份汗水,但我們收獲的是一份份充實的、沉甸甸的情感。希望我們一如既往,靜下心來教書,潛
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