北師大版語文一年級下冊132《小鬧鐘》word表格教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案模板 2 甘肅省 20XX 年“ 希沃杯” 中學(xué)校老師交互式電子平板 課例大賽推優(yōu)課例教學(xué)設(shè)計表 一、基本信息學(xué)校張掖市臨澤縣五三學(xué)校羅 娜課名小鬧鐘老師姓名學(xué)科（版本）北師大版一年級語文章節(jié)第十三單元學(xué)時其次課時年級一年級二、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問與才能 : 1. 鞏固學(xué)過的生字詞,滲透性識字；2. 知道小動物們是怎樣對待時間的,體會應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛時間；3. 有感情地朗讀課文；過程與方法 : 1. 采納多種方式的讀,讓同學(xué)在讀中感悟懂得 . 2. 進(jìn)行說話練習(xí) , 提高同學(xué)運(yùn)用語言的才能；情感、態(tài)度和價值觀：通過學(xué)習(xí)課文, 讓同學(xué)知道時間是珍貴的,一去不復(fù)返,要珍愛時間,學(xué)會科學(xué)合理

2、地利用時間；三、學(xué)習(xí)者分析 本班同學(xué)的特點(diǎn)是喜愛活潑開放的課堂氣氛,學(xué)習(xí)心情高漲,樂 于想像,善于表達(dá),具有肯定的閱讀和朗讀才能；在本課的教學(xué)中,名師精編 優(yōu)秀教案讓同學(xué)在讀中感悟作者的情感,聯(lián)系生活實(shí)際,來感受時間的珍貴；四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施 一 、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1. 鞏固識字,滲透性識字；2. 進(jìn)行說話練習(xí) , 提高同學(xué)運(yùn)用語言的才能；3. 懂得小動物們是怎樣對待時間的,讓同學(xué)知道時間是珍貴的,一去不復(fù)返,要珍愛時間,學(xué)會科學(xué)合理地利用時間；（二）解決措施 : 1. 識字：識字是一年級語文教學(xué)的重點(diǎn)；在其次課時中,重點(diǎn)是隨文識字,滲透性識字,鞏固第一課時所學(xué)學(xué)問；在教學(xué)中,設(shè)計三個活

3、動認(rèn)一認(rèn)、讀一讀、說一說,用和小鬧鐘一起闖關(guān)的方式激發(fā)孩子的愛好；2. 情感訓(xùn)練：依據(jù)教學(xué)情境,設(shè)計多個說話練習(xí),讓同學(xué)在親自實(shí)踐、聯(lián)系生活的說話練習(xí)中明白時間的重要性,學(xué)會珍愛時間；五、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)活動目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計媒體功能應(yīng)用及分析準(zhǔn)時間一、復(fù)習(xí)1. 激發(fā)同學(xué)1. 請出孩子們的請出小鬧鐘,引出課題,激一體機(jī)出示精致的鬧回憶 , 激愛好 , 導(dǎo)入好伴侶小鬧鐘, 引發(fā)同學(xué)的愛好；鐘圖片,激發(fā)同學(xué)興趣導(dǎo)入新課；出課題；（板書課趣；（6 分題）鐘）2. 鞏固生字認(rèn)一認(rèn)出示生字詞認(rèn)讀,嘗試用自用一體機(jī)出示復(fù)習(xí)內(nèi)詞；己喜愛的一個詞語來說一句容,老師可以隨時圈話；畫同學(xué)簡單出錯的內(nèi)容,進(jìn)行強(qiáng)調(diào)

4、；讀一讀 留意多音字的不同讀音：媽媽騎著自行車,帶我 到銀行里去；我看到路上有 很多行人,銀行門口有一行 大字；3. 復(fù)習(xí)課文說一說名師精編優(yōu)秀教案出示填空題,回憶課文內(nèi)容；二、朗讀內(nèi)容；1. 自讀課文, 摸索小鬧鐘想為 （）做點(diǎn)事；他來到了（）的家、（）的家、（）的家；激趣過渡：小鬧鐘發(fā)起感悟（ 13問題；的挑戰(zhàn)難不倒大家了,這會分鐘）兒,小鬧鐘邀請我們和他一起去伴侶家做客,你想去 嗎？自讀課文,摸索：小鬧 出示暢言電子課本,鐘來到伴侶的家,他看到了 直觀明白；什么？他是怎么做的？一邊 讀一邊用橫線畫一畫；2. 溝通匯報2. 溝通匯報一體機(jī)出示圖片,色（1）貓頭鷹家：日記句子練習(xí)：的任務(wù)彩明

5、艷,生動形象,是；很好地激發(fā)同學(xué)的興（2）小兔子家： 作息時間表趣；對比朗讀：小兔子已經(jīng)在院子里做早操 了；小兔子在院子里做早操了；（3）小熊家：想一想：小熊 怎樣改掉了睡懶覺的壞習(xí) 慣？指導(dǎo)朗讀： 小鬧鐘就用勁鬧 起來：“ 嘀鈴鈴,嘀鈴鈴,該 起床了！”現(xiàn)在你就是小鬧鐘,你會怎 樣鬧？（指名讀）3. 這個故事中你 這個故事中你最喜愛誰？為 最喜愛誰？為什 什么？么？三、拓展1. 想象說話： 小鬧（1）小鬧鐘來到一體機(jī)出示說話練習(xí)延長（ 8鐘仍會到誰的家的家,觀察 _,小鬧的句式,讓同學(xué)仿照分鐘）呢？鐘_；說話；（2）早上 7:30 ,小鬧鐘來 到我的家,它看到,名師精編優(yōu)秀教案；” 我回對我

6、說“ 答：“ ；”四、口語1. 感知一分鐘的1 鐘的秒針走一圈 出示鐘出示鐘表,看動畫片,交際：說長短面 讓同學(xué)親生感受一分說一分鐘提問：當(dāng)你看鐘時,你覺得鐘的長短；生動形象（10 分一分鐘怎么樣？的畫面,讓課題氣氛鐘）2 看動畫片（一分鐘動畫）活躍了不少；提問: 這一分鐘你仍覺得長 嗎？2. 明白一分鐘的 重要性 1 過渡 : 可在我們的生活 中, 經(jīng)常有人看不起一分鐘 ,說：“ 一分鐘有什么了不得 . 什么事也做不了！” 你同意 嗎. 2 請同學(xué)匯報：孩子們在課 前都進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查,你們 明白到一分鐘可以做哪些事 情？3 一分鐘活動；3. 總結(jié)：夸夸一分 夸夸一分鐘；鐘；五、總結(jié)1. 課件出示名言；1. 小鬧鐘看到同學(xué)們能夠抓一體機(jī)出示名言；（3 分緊時間仔細(xì)寫字, 特別興奮,鐘）他有一份關(guān)于時間的禮物要送給我們 （課件出示：） “ 一年