20級大學物理（Ⅱ）試卷分析報告

1、南京理工大學（上）試卷分析報告 2020-2021 學年 上 學期課程號課序號： 11120804 學分： 3.5 課程名稱： 大學物理（） 分析人： （供各位老師們參考，最后一段根據(jù)各班情況修改。）（用后刪除）本次考試試卷出題的原則和目的是根據(jù)教學大綱的基本要求，主要考查學生對大學物理（）中的基本知識、基本概念和基本定理公式的理解和掌握程度，適當兼顧考察學生靈活、綜合運用知識解決問題的能力。一、命題說明：1、命題原則：嚴格按照大綱要求取樣、命題；2、試卷設(shè)計的基本要求（1）合理考核學生對基本知識的了解、理解和掌握的情況，考核學生靈活運用知識解決問題的能力；（2）內(nèi)容取樣盡可能覆蓋所有大綱內(nèi)容

2、，電磁學、光學、相對論和近代物理學四部分所占分數(shù)與課堂授課時數(shù)成正比；（3）基本題占78%，基本綜合題占12%，提高題占10%。 二、試題分析：(一) 選擇題，共10小題。其中1，2，3，4，5，7，8題為基本題， 6，9，10為綜合提高題；1，2，3，4，5，7，8題的難度和區(qū)分度較低，希望絕大多數(shù)同學都能選出正確答案；而6，9，10題的難度和區(qū)分度較高，希望通過它們控制高分和拉大分數(shù)分布區(qū)間。各小題考查的知識點包含了大綱要求的主要內(nèi)容。1、為基本題，考查圓周運動動力學的基本知識；2、為基本題，考核動量、動能和機械能及其守恒定理的基本知識點；3、為基本題，考核剛體轉(zhuǎn)動的基本知識點；4、為基本

3、題，考核簡諧振動曲線和周期的基本知識點；5、為基本題，考核機械波位相差與幾何路程差的有關(guān)知識點；6、為綜合提高題，考核準靜態(tài)過程中熱量的變化情況的有關(guān)知識點；7、為基本題，考核多原子理想氣體內(nèi)能的有關(guān)知識點；8、為基本題，考核點電荷電場中電勢及電勢零點選擇的有關(guān)知識點；9、為綜合提高題，考核帶電球面上的電場強度的知識點；10、為綜合提高題，考核高斯定理成立的條件及應用其解題的條件相關(guān)知識點。從學生答題的情況可以看出，1，2，3，4，5，7，8得分率很高，而第6，9，10得分率偏低，第9小題得分率最低。對照上表和試卷，考生典型錯誤顯而易見。說明學生在學習過程中，對基本概念和基本知識的重視不夠。提

4、醒在以后工作中必須加強引導。 (二) 填空題，共8題15個空，其中5、8題為基本綜合題，其余為基本題。各小題考查的知識點如下：1、為基本題，考核圓周運動中運動方程，切向加速度、法向加速度和總加速度的有關(guān)知識點；2、為基本題，考核引力場中的動能和引力勢能的有關(guān)知識點；3、為基本題，考核有心力場中的守恒量和能量的變化的有關(guān)知識點；4、為基本題，考核彈簧振子的位移、振幅與初始能量的關(guān)系的有關(guān)知識點；5、為綜合提高題，考和理想氣體的壓強與方均根速率的有關(guān)知識點；6、為基本題，考核理想氣體摩爾熱容的基本知識點；7、為基本題，考核電場力做功和電勢的基本知識點；8、為綜合提高題，考核點電荷電場和感應電荷的相

5、關(guān)知識點，有一定的難度，尤其是第（14）空，出錯很多?？梢姷?、2、3、4、6、7題得分較高，5和8題得分偏低。本試卷第三部分包括5題，題型為計算題，內(nèi)容涉及各章節(jié)中的基本概念、基本公式的運用。(三)該題考查了剛體繞定軸轉(zhuǎn)動、轉(zhuǎn)動力矩等概念，轉(zhuǎn)動定律、勻角加速度轉(zhuǎn)動公式等規(guī)律。此題為基本題，所考知識點都是課堂上強調(diào)為重點的內(nèi)容，因此難度不大，得分率應該較高。(四)該題考查了學生對簡諧振動和簡諧波及其相關(guān)概念理解。要求學生能由所給條件，能寫出某點的振動方程，該波的波動方程，反射波的波動方程，合成波的表達式和波腹、波節(jié)點的位置。此題非?；?，難度不大，因此得分率應該較高。(五)該題考查了循環(huán)過程，

6、理想氣體、等溫過程、絕熱過程和等容過程等概念，要求學生能根據(jù)T-V圖及各個過程的特點計算出循環(huán)過程的吸熱和放熱，并會計算其效率。此題有點難度，公式繁瑣，但大多數(shù)學生作的比較好，說明不少學生學的較扎實。此題出錯之處在于有些學生沒能記住計算公式，有些錯在沒能注意到循環(huán)過程。此題得分率較高。(六)該題考查了電場強度、電勢等重要概念和疊加原理，要求學生能在正確理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，會用疊加原理計算電場強度的分布和電勢分布。此題應該得分較高。(七)該題考查了電場強度、電能等重要概念和介質(zhì)中的高斯定理這一重要規(guī)律，要求學生能在正確理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，會用高斯定理計算電場強度的分布，并能運用場強與電場

7、能量密度的關(guān)系計算體系電能，并能由此計算圓柱體電容器的電容。此題為綜合題，用到的公式較多，涉及的知識也多，但大多數(shù)學生作的比較好，說明不少學生學得較好。此題出錯的地方在于有些學生把一些概念和計算公式混淆了，尤其是對電能的計算。三、試卷分析：本試卷中基本題占78%，基本綜合題占12%，以及綜合提高題占10%，比例合適，總體上難易程度中等略偏上。試卷內(nèi)容分布范圍廣泛、合理，覆蓋各章節(jié)的各主要知識點。試卷著重突出對基本概念和基本知識的考核。題型分為選擇題、填空題和計算題，題型具有多樣性、靈活性，從各個側(cè)面對學生進行考查。能夠全面了解學生對所學知識的掌握程度。選擇題，著重對基本概念和基本知識進行了考核

8、，題目具有一定的靈活性，從考試結(jié)果來看，少數(shù)學生得分率不理想，說明有少部分學生在學習過程中，對一些基礎(chǔ)知識的重視不夠。提醒在以后工作中必須加強引導。填空題和計算題著重突出對基本知識以及綜合知識的考核，涉及各章節(jié)的主要知識點。題目具有一定的靈活性、綜合性。從考試結(jié)果來看，成績理想，達到了從各個側(cè)面對學生進行考查的目的。四、成績分析：本次的考試成績總體上比較理想,主要原因有:(1)大一的學生一般來說比較踏實努力肯學；(2)學生經(jīng)過一學期的適應熟悉,度過了懵懂好奇的新鮮時期，基本上適應了大學的學習，基本掌握了大學的學習方法，為日后的學習打下了基礎(chǔ)；(3)大部分同學學習比較認真,能和教師進行良好的溝通,作業(yè)完成及時；(3)本班為B班，所以學生的學習基礎(chǔ)和學習風氣都比較好，學習上比較認真、努力，因此考試成績較好。 90-100：9