華師大版數(shù)學(xué)七上11《與數(shù)學(xué)交朋友》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案1.1 與數(shù)學(xué)交伴侶教學(xué)內(nèi)容教科書第 5 頁至第 8 頁： 3. 人人都能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)1使同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生肯定的愛好,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心；2使同學(xué)初步熟悉到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的親密聯(lián)系,初步形成應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)；重、難點(diǎn)解析重點(diǎn) 難點(diǎn)通過講數(shù)學(xué)家及身邊人刻苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 故事,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備培育同學(xué)初步應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)；1仿課本制作華羅庚的畫面,并配音：“ 聰慧在于學(xué)習(xí),天才在于積存”；2制作多媒體課件：教科書第 7 頁的例題：一座美麗的樓房的樓梯,高 1 米,水平距離是2.8 米；同學(xué)預(yù)備1預(yù)習(xí)；2分小組通過查閱書籍、搜尋網(wǎng)站、觀看錄象、調(diào)查拜訪,搜集一些有

2、關(guān)數(shù)學(xué)家及身邊人刻苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的故事；教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)名師精編優(yōu)秀教案1他是我國當(dāng)代聞名數(shù)學(xué)家華1. 電腦顯示：仿課本制作的華羅庚畫面,并配音：“ 聰慧在于學(xué)習(xí), 天才在于積存”；同學(xué)們, 你們知道他是誰嗎？羅庚；2很好！哪位同學(xué)能介紹一下數(shù)學(xué)家華羅庚的生平？生 1：1910 年華羅庚誕生于江蘇（這時(shí)同學(xué)們紛紛舉手,躍躍欲試；）省金壇縣；生2：我仍知道華羅庚只是中學(xué)畢業(yè)；生 3：華羅庚 1985 年在日本講學(xué),3大家講得都很好,哪位同學(xué)能講一講華羅庚是如何刻 苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的呢？二、供應(yīng)溝通、爭論機(jī)會(huì),激活“ 主角” 意識(shí)由于心臟病突發(fā)而不幸逝世；生：（上臺(tái)演講后,同

3、學(xué)們主動(dòng) 報(bào)以熱鬧掌聲； ）老師活動(dòng)觀看錄象、同學(xué)活動(dòng)1. 現(xiàn)在分小組溝通通過查閱書籍、搜尋網(wǎng)站、1同學(xué)先在小組內(nèi)講,然后推調(diào)查拜訪, 搜集的一些有關(guān)數(shù)學(xué)家及身邊人刻苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的故事,然后進(jìn)行小組競賽；薦代表到講臺(tái)上講；（競賽是同學(xué)特殊喜愛的方法,而小組競賽更有助于培育 團(tuán)體合作意識(shí), 同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都有溝通爭論的機(jī)會(huì),激 活“ 主角” 意識(shí)； ）這時(shí),每小組舉薦的代表有講陳景潤、少年高斯、 祖沖之、歐拉、牛頓等數(shù)學(xué)家故事的,也有講自己同學(xué)、哥哥、姐 姐如何刻苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的,老師均賜予充分確定；2同學(xué)們,通過這些故事,你體會(huì)到了如何才能學(xué)好數(shù) 學(xué)嗎？（同學(xué)分小組爭論；）2同學(xué)在小組內(nèi)爭論；這時(shí)

4、,同學(xué)紛紛發(fā)言：如要對(duì)數(shù)學(xué)有深厚的學(xué)習(xí)愛好,要 有刻苦鉆研精神,要善于提出問題,要獨(dú)立摸索等；名師精編 優(yōu)秀教案三、探究數(shù)學(xué)初步應(yīng)用,進(jìn)一步激發(fā)愛好老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)1. 學(xué)好數(shù)學(xué)仍要善于把數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際問題,下面 讓我們來解決一個(gè)實(shí)際問題（用多媒體課件顯示：一1同學(xué)在小組內(nèi)爭論；生 1：用直尺逐一量臺(tái)階；座美麗的樓房的樓梯,高1 米,水平距離是2.8 米）,生2：量一個(gè)臺(tái)階長與高,然后再分假如要在臺(tái)階上鋪地毯,那么至少要買地毯多少米？請(qǐng)同學(xué)們分組爭論；別乘以長與高個(gè)數(shù)即可；2生 3：把樓梯臺(tái)階轉(zhuǎn)化為一個(gè)矩形,2這兩種方法都很好,看仍有其他方法沒有？矩形長、寬之和即為臺(tái)階總長,2.8（同學(xué)緘默

5、一會(huì),有人打破了僵局）1=3.8 （米）；3這個(gè)同學(xué)解法特別奇妙！四、賜予總結(jié)評(píng)判權(quán)益,豐富“ 主角” 意識(shí)老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)1引導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你有何體會(huì)？1同學(xué)先小組爭論,然后舉薦代表（激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,豐富“ 主角” 意識(shí),培育語言表 發(fā)言；達(dá)才能；）2練習(xí)：第8 頁習(xí)題 1.1 第 3 題；2同學(xué)把課本翻到第4 頁,觀看圖形,摸索、回答疑題；練習(xí)設(shè)計(jì)課堂基礎(chǔ)練習(xí)1、從 A 地到 B 地有兩條路,第一條從A地直接到 B 地,其次條從A 地經(jīng)過 C,D到 B 地,兩條路相比 ）A.第一條比其次條短A C D B 名師精編 優(yōu)秀教案B.第一條比其次條長C.同樣長答案： A 2、A

6、、B 兩數(shù)的平均數(shù)是16,B、C兩數(shù)的平均數(shù)是21,那么 C A= 答案： 10 3、小明從 1 寫到 100,他一共寫了個(gè)數(shù)字“1” 答案： 21 課后延長練習(xí)1、數(shù)一數(shù),圖中一共有多少個(gè)正方形？答案： 19 2、定義運(yùn)算 a b = a a +b ,運(yùn)算 2 3 的值答案： 10 3、設(shè)定期儲(chǔ)蓄1 年期, 2 年期, 3 年期, 5 年期的年利率分別為2.25%,2.43%和 2.88%試運(yùn)算 1000 元本金分別參與這四種儲(chǔ)蓄,到期所得的利息各為多少（國家規(guī)定：個(gè)人儲(chǔ)蓄從1999 年 11 月 1 日起開頭征收利息稅, 征收的稅率為利息的（提示：利息 =本金 年利率 儲(chǔ)存年數(shù)）20%）分

7、析結(jié)果, 你能發(fā)覺什么？答案：1 年期利息 18 元,2 年期利息38.88 元,3 年期利息64.8 元,5 年期利息 115.2 元發(fā)現(xiàn)：參與定期儲(chǔ)蓄,存期越長,得到利息越大4、在第十屆“ 哈藥六杯” 全國青年歌手電視大獎(jiǎng)賽,8 位評(píng)委給某選手所評(píng)分?jǐn)?shù)如下表,計(jì)分方法是： 去掉一個(gè)最高分, 去掉一個(gè)最低分, 其余分?jǐn)?shù)的平均分作為該選手的最終得分,請(qǐng)你算一算該選手的最終得分評(píng)委1 2 3 4 5 6 7 8 評(píng)分9.8 9.5 9.7 9.9 9.8 9.7 9.4 9.8 答案： 9.72 才能提高訓(xùn)練名師精編 優(yōu)秀教案1、（1）在太陽光照耀下,如下列圖的圖形中,哪些可以作為正方體的影子？（2）請(qǐng)你嘗試一下,假如用手電筒照耀正方體,可以得到哪些外形的影子？請(qǐng)把各種 影子的外形畫出來,并比較兩種情形的異同？簡要說明理由答案：