的教師個(gè)人述職報(bào)告5篇

1、的教師個(gè)人述職報(bào)告5篇述職報(bào)告提取對(duì)現(xiàn)實(shí)公務(wù)的熟悉，肯定要從客觀上考慮報(bào)告對(duì)象所關(guān)懷的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題作出自己的解答。要順應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。以下是整理的適用的老師個(gè)人述職報(bào)告，歡送大家借鑒與參考!適用的老師個(gè)人述職報(bào)告1花開(kāi)花謝，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)懷、幫忙、理解、支持與協(xié)作下，我們已經(jīng)順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘粚W(xué)年的教育教學(xué)工作，在此，我向大家表示誠(chéng)心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡(jiǎn)潔匯報(bào)：一、不斷端正自己的工作看法一是帶頭實(shí)干。一年來(lái)我一直堅(jiān)持早來(lái)晚走，周六周日沒(méi)休息過(guò)，堅(jiān)持做到有同學(xué)在就有我在，教室中、操場(chǎng)上、宿舍里經(jīng)常都會(huì)顯

2、現(xiàn)我的身影，自去年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我，無(wú)論有多么難挨，我都堅(jiān)持著，甘苦自知。二是嚴(yán)以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，仔細(xì)履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家效勞。在平常的工作生活學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校、部門(mén)的形象。多說(shuō)有利于學(xué)校進(jìn)展的話，多做有利于學(xué)校進(jìn)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。三是真誠(chéng)待人。在組里與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠(chéng)換來(lái)了老師們的信任，那就是凝聚力

3、、向心力的增加。二、同心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧班級(jí)組一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體，在班級(jí)組的管理中一直步調(diào)全都，高度統(tǒng)一。我一直把團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo)，并在接下來(lái)的工作中，團(tuán)結(jié)班級(jí)全體老師，共同為完成這一目標(biāo)不懈努力。適用的老師個(gè)人述職報(bào)告2一年來(lái)，我嚴(yán)格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：一、

4、政治思想我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我認(rèn)為，要想在同學(xué)心目樹(shù)立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的學(xué)問(wèn)和廣闊的學(xué)問(wèn)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。二、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹(shù)立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問(wèn)，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使

5、自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使尊重同學(xué)人格，尊重同學(xué)觀點(diǎn)，成認(rèn)同學(xué)獨(dú)特差異，主動(dòng)制造和提供滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、教學(xué)工作作為老師，我仔細(xì)制定方案，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。沒(méi)節(jié)課都以最正確的在狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)初中地理課程

6、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。地理科在中學(xué)來(lái)講是一門(mén)非統(tǒng)考的科目，但它與人們的生活有親密的聯(lián)系。初二同學(xué)，學(xué)習(xí)的全是中國(guó)的地理學(xué)問(wèn)，身為炎黃子孫的中國(guó)人，連一點(diǎn)中國(guó)地理常識(shí)都不熟悉，從這點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等熟悉、理解。故此，我們要抓住同學(xué)的這種心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教學(xué)。初中物理老師述職報(bào)告針對(duì)初二同學(xué)的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明詳細(xì)而又切實(shí)可行。并常常催促檢查，養(yǎng)成同學(xué)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。地理學(xué)問(wèn)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要表達(dá)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其

7、聯(lián)系紐帶交通輸業(yè)等方面。地理學(xué)問(wèn)與通信、郵電、貿(mào)易、旅行等第三產(chǎn)業(yè)也有親密關(guān)系，特別是地圖學(xué)問(wèn)、地名和各種交通路線的地理分布學(xué)問(wèn)。所以要強(qiáng)化根本技能訓(xùn)練，通過(guò)識(shí)圖、繪圖、比擬、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高同學(xué)地理根本技能和閱讀、分析、理解力量。還有，過(guò)量適時(shí)的訓(xùn)練、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的。為了減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，我盡能削減作業(yè)量，把大多的訓(xùn)練放在課堂上，一來(lái)可以在課堂上按時(shí)穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，二來(lái)可以從同學(xué)的訓(xùn)練中按時(shí)得到反應(yīng)并補(bǔ)救。這也可防止有少部分同學(xué)抄作業(yè)的習(xí)慣。另外，在教學(xué)中尊重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，

8、通過(guò)各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充足調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和獨(dú)特得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等常常講，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手運(yùn)用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要

9、求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育努力學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛(ài)護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的常常性管理工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。通過(guò)以上工作，本班同學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了根底。盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了肯定的成果，但是

10、與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的缺乏，如：在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語(yǔ)言不夠活潑等問(wèn)題，這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。適用的老師個(gè)人述職報(bào)告3作為科任，能仔細(xì)制定方案，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的

11、人格。是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)辰從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的獨(dú)特特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，激勵(lì)其確立正確的看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的陌生，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意研討教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)

12、性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉(cāng)促，同時(shí)覺(jué)察很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材陌生，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫強(qiáng)化對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!適用的老師個(gè)人述職報(bào)告4光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教育教學(xué)時(shí)間已經(jīng)走完?，F(xiàn)就本學(xué)期以來(lái)的工作做一總結(jié)。一、教育教學(xué)。本

13、學(xué)期本人連續(xù)任教六班級(jí)四班的語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)連續(xù)擔(dān)任該班班主任工作。語(yǔ)文教學(xué)成果穩(wěn)中有升。主要表現(xiàn)：班級(jí)全體同學(xué)及格率為XXX%，數(shù)據(jù)理由是通過(guò)屢次的檢測(cè)得來(lái)。中等同學(xué)的成果得以大幅度地提升，分?jǐn)?shù)段主要集中在7585之間。優(yōu)秀同學(xué)的面得以進(jìn)一步擴(kuò)大。但是與其他平行班級(jí)之間還存在著肯定的差距，可喜的是從本學(xué)年開(kāi)頭這一差距被漸漸縮小。分析教學(xué)成果有所提升的原因主要有：一是充足調(diào)動(dòng)了班集體同學(xué)之間的互助合作。學(xué)習(xí)互助小組以及組長(zhǎng)輪換制、和班干部分片負(fù)責(zé)制。二是較大的拓展了語(yǔ)文教學(xué)課堂的空間，有效地調(diào)動(dòng)了同學(xué)在語(yǔ)文課堂中歡樂(lè)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)合作、歡樂(lè)溝通的心情，能較好地讓每一個(gè)同學(xué)在語(yǔ)文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂(lè)

14、趣。三是充足研討課標(biāo)、充足研讀教材、充足向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果。教學(xué)成果不能夠快速有效地到達(dá)更高水平也有著自身的原意制約：一是該班同學(xué)的教學(xué)根底薄弱。二是本學(xué)年之前的任課老師的頻繁更換。三是班級(jí)同學(xué)中約有三分之一是屬于留守同學(xué)或者類留守同學(xué)之列。班級(jí)管理已見(jiàn)成效。本學(xué)年之初制定的班級(jí)方案以及本學(xué)期的教育方案根本完成。同學(xué)懂禮貌、講誠(chéng)信、自我管理與約束力量強(qiáng)，良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成，自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動(dòng)和他人溝通學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成。班級(jí)日常管理中老師的作用已經(jīng)淡化為一般的催促和引導(dǎo)，班干部以及小組長(zhǎng)和一般同學(xué)都能各司其職、各盡其責(zé)。班級(jí)獲得榮譽(yù)有：手抄本評(píng)比一等獎(jiǎng)；作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一人、二等獎(jiǎng)

15、兩人；優(yōu)秀班隊(duì)綜合評(píng)比總成果與第一名僅僅相差5分（以五月份為例）；全縣愛(ài)國(guó)主義征文評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng)兩人，分別是以第一和第二名的成果獲得。二、其他方面。本學(xué)期本人連續(xù)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師值日工作。每次的值日工作均能根據(jù)學(xué)校要求做到早到、晚走、課間主動(dòng)巡查。主動(dòng)協(xié)作值日領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)值日工作，其余時(shí)間也能主動(dòng)的參與到日常的值日工作中去。連續(xù)做好學(xué)校的信息報(bào)道工作。自20X年的12月份至今共完成新聞稿件發(fā)送30余篇（節(jié)假日時(shí)間不包括），其中在市教育局網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表20余篇，省教育廳網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表20余篇，并勝利開(kāi)通了在省教育廳網(wǎng)站上的城關(guān)六小專屬網(wǎng)頁(yè)。優(yōu)秀稿件有3篇被安徽省新聞門(mén)戶網(wǎng)中安在線采納。日常值日工作以

16、及信息報(bào)道工作之所以能夠做好主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及正確的指導(dǎo)。更得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的魄力，敢于讓一個(gè)支教老師做這些看似不關(guān)大局卻意義重大的事情。三、一點(diǎn)想法。學(xué)校要爭(zhēng)一流、創(chuàng)卓越路在何方？路在腳下。路在六小人的不懈努力中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)正派，辦學(xué)理念中到處透露著為一切同學(xué)著想、為同學(xué)的一切著想，難能可貴之處把同學(xué)的成長(zhǎng)放在最高位之際仍能事事、到處為每一位教職員工的健康、工作著想。老師最大的福利是什么？就是有健康、歡樂(lè)、舒適、自由的工作環(huán)境，就是有著自由不斷進(jìn)展進(jìn)取的空間。這些學(xué)校已經(jīng)提供的充足多了。同學(xué)自覺(jué)地把學(xué)校當(dāng)做自己的雙手和眼睛一樣愛(ài)惜著，老師莫非不應(yīng)當(dāng)用更為精湛的教學(xué)技能、更

17、為開(kāi)闊的學(xué)問(wèn)、更為高尚的情操來(lái)引導(dǎo)每一位同學(xué)的成長(zhǎng)嗎？如此學(xué)校的騰飛必將指日可待。為了集體進(jìn)展、為了所在的團(tuán)隊(duì)進(jìn)展即使個(gè)人要付出，乃至要忍受誤會(huì)又何懼之有!我本支教人，奈何兩重天。問(wèn)君何以解之，傳道不惑、授業(yè)不殆、解疑不惰也。走一處地、觀一處景、交一方好友、處三五知己，人生何憾之。曾經(jīng)有人問(wèn)我支教有何感受？獎(jiǎng)金、福利、是關(guān)鍵詞，但更多的時(shí)分是詳細(xì)的境況如何？每每我總笑而答之：我不自辱，萬(wàn)物又豈能辱之。感謝學(xué)校為我提供了這樣一個(gè)廣闊的平臺(tái)，感謝同事們給我的諸多教導(dǎo)和關(guān)懷，感謝全部的好友們。適用的老師個(gè)人述職報(bào)告5忙勞碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)提出的要求，我不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校領(lǐng)

18、導(dǎo)和全體老師的大力幫忙和支持下，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)業(yè)務(wù)水平和工作力量也有了新的跨越，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、教學(xué)工作本學(xué)期我擔(dān)任六班級(jí)兩個(gè)班美術(shù)課，另外代六3班的美術(shù)課，并主抓全校的美術(shù)教學(xué)工作。自身做到教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，平常常常和美術(shù)老師溝通教學(xué)心得，也注意關(guān)懷兼職美術(shù)老師的成長(zhǎng)。本學(xué)期綜合學(xué)科調(diào)測(cè)，我仔細(xì)準(zhǔn)備了三、四、五、六班級(jí)美術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)題，上網(wǎng)查資料、翻閱各班級(jí)教材，從XXX幅名畫(huà)賞識(shí)到美術(shù)根底學(xué)問(wèn)，我按班級(jí)花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)整理，并發(fā)給同學(xué)復(fù)習(xí)，從測(cè)試的試卷內(nèi)容看，復(fù)習(xí)提綱全部掩蓋到了。平常主動(dòng)利用美術(shù)的特長(zhǎng)幫忙老師、學(xué)校完成一些工作，為學(xué)校的進(jìn)展出謀劃策、奉獻(xiàn)力量。二、工

19、會(huì)工作不斷強(qiáng)化工會(huì)自身建設(shè)，充足發(fā)揮職能，在促進(jìn)學(xué)校民主管理、培植校內(nèi)文化、主動(dòng)豐富教職工文體活動(dòng)、維護(hù)群眾權(quán)益、大力開(kāi)展送暖和活動(dòng)、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了主動(dòng)作用。推動(dòng)師德建設(shè)，構(gòu)建和諧校內(nèi)；校務(wù)公開(kāi)，民主管理；參與學(xué)校重大活動(dòng)，做好監(jiān)督職能。組織老師針對(duì)“勤勉敬業(yè)，爭(zhēng)做六有好老師”制定進(jìn)展規(guī)劃，楊元展、劉桂娟兩位同志被區(qū)局工會(huì)評(píng)為“六有好老師”。關(guān)懷教職工生活，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校工會(huì)組織教職工進(jìn)行了一系列的聯(lián)誼活動(dòng)，豐富了教職工的精神文化生活，依法盡力為教職工謀取福利。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了濃郁的教工之家溫馨家園的氣息，提高了教職工的主動(dòng)性，增加了教職工的凝聚力。做好學(xué)校工會(huì)各類文件的建檔工作，結(jié)合學(xué)校工會(huì)工作