小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建議

1、 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建議 學(xué)?？颇恐饕菙?shù)學(xué)和語(yǔ)文，很多家長(zhǎng)以為學(xué)校數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)潔，也不需要太費(fèi)功夫，因此讓孩子隨便的學(xué)習(xí)。其實(shí)，在學(xué)校階段，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要重視培育孩子的一些基本力量。那么，在學(xué)校階段，家長(zhǎng)要從哪些方面去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?下面是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校（六班級(jí)數(shù)學(xué)）學(xué)習(xí)建議，盼望能夠關(guān)心到大家! 學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建議 一、重視計(jì)算，培育計(jì)算力量 數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的拼音和識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。學(xué)不好拼音和識(shí)字，語(yǔ)文就學(xué)不好，計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。 在學(xué)校數(shù)學(xué)教材中，計(jì)算所占的比重很大，尤其是低班級(jí)，同學(xué)計(jì)算力量的凹凸直接影響著學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，提高孩子的計(jì)算力量，就要從

2、低班級(jí)入手。 家長(zhǎng)可以每天讓孩子做幾分鐘口算。一開(kāi)頭，可能孩子的速度會(huì)比較慢，錯(cuò)誤率也會(huì)很高，但漸漸的，你會(huì)發(fā)覺(jué)孩子的口算速度會(huì)越來(lái)越快，正確率也會(huì)越來(lái)越高。 在以后的中學(xué)階段，很多科目都對(duì)計(jì)算要求特別的高，因此，在學(xué)校階段，培育孩子較高的計(jì)算力量，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)特別重要。 二、注意實(shí)踐，重視生活中的數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)，并不是紙上談兵。其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大，能夠給生活供應(yīng)許多的關(guān)心。例如買(mǎi)東西、計(jì)算利率、盈利等，這些都會(huì)用到數(shù)學(xué)。 你可以在生活中，有意識(shí)地跟孩子提數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓他解答。很簡(jiǎn)潔，你帶孩子去買(mǎi)水果，一斤蘋(píng)果5元，買(mǎi)3斤多少錢(qián)，給阿姨20元，找回多少錢(qián)。 別小看這些，在學(xué)校數(shù)學(xué)

3、學(xué)習(xí)中，解決問(wèn)題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而解決問(wèn)題無(wú)非就是推斷用加減乘除中的哪種來(lái)列式解答，這些問(wèn)題其實(shí)就是生活中的問(wèn)題，孩子在生活中接觸得多，養(yǎng)成解答的習(xí)慣，在學(xué)校課堂上遇到類(lèi)似的問(wèn)題自然就會(huì)解答。 三、適當(dāng)學(xué)奧數(shù)，熬煉思維 在現(xiàn)在的學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，奧數(shù)基本已經(jīng)成為學(xué)校生必學(xué)的科目。但是有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校都沒(méi)有特地開(kāi)設(shè)奧數(shù)課，學(xué)習(xí)奧數(shù)確定也沒(méi)有什么用處，用不著學(xué)。 其實(shí)，大家不妨這么來(lái)看待數(shù)學(xué)和奧數(shù)： 課程內(nèi)的數(shù)學(xué)：是每天的飯菜，保證生存所需。 基礎(chǔ)奧數(shù)：是每周的運(yùn)動(dòng)，保證身體健康。 競(jìng)賽奧數(shù)：是專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)是奪金。 其實(shí)許多的奧數(shù)題并不難，只是教孩子從另外一角度看問(wèn)題，跳出書(shū)本的（方法）解決問(wèn)

4、題，豐富孩子的學(xué)問(wèn)面。這種訓(xùn)練能夠更好的熬煉孩子的思維。當(dāng)孩子的思維變得更加敏捷后，孩子就能用不同的方法或者是更加簡(jiǎn)潔的方法去解決一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然，家長(zhǎng)不能要求孩子必需要拿獎(jiǎng)，給孩子過(guò)多的壓力，會(huì)使孩子厭煩學(xué)習(xí)。 四、不要吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng) 表?yè)P(yáng)的作用大得超乎你想象，許多孩子剛開(kāi)頭都厭煩數(shù)學(xué)，覺(jué)得它好難，但當(dāng)他有一點(diǎn)成果，得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)后，就會(huì)在在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)。 每個(gè)人都喜愛(ài)聽(tīng)到別人的贊揚(yáng)，孩子更是，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今日晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都能表?yè)P(yáng)。小孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力大多來(lái)源于此，父母的認(rèn)可，會(huì)讓孩子更加主動(dòng)去學(xué)習(xí)。 為了讓孩子打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)中應(yīng)注意這兩方面力量的培育： 一、畫(huà)圖解題的力量 不要小看畫(huà)圖，它能化抽象為直觀，關(guān)心同學(xué)理解題意，這是一種很好的（學(xué)習(xí)方法）。特殊是奧數(shù)中，圖能化繁為簡(jiǎn)，直觀找到解題的突破口。所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要擅長(zhǎng)讓孩子學(xué)著畫(huà)圖解題。 二、解方程的力量 小升學(xué)校的大部分問(wèn)題都能用方程來(lái)解答，而且學(xué)校的數(shù)學(xué)，幾乎都用方程解。學(xué)校數(shù)學(xué)課本中的解方程很簡(jiǎn)潔，家長(zhǎng)可以教孩子難一點(diǎn)的解方程，對(duì)孩子的難題解答很有關(guān)心。 相關(guān)（文章）： 1.學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與技巧 2.學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)