高考生物必備知識(shí)點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)之顏色反應(yīng)

1、6/62019年高考生物必備知識(shí)點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)之顏色反響查字典生物網(wǎng)的小編給各位考生整理了2019年高考生物必備知識(shí)點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)之顏色反響 ,希望對(duì)大家有所幫助。更多的資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注查字典生物網(wǎng)。小編推薦：高考成績(jī)不理想 ,?？瞥煽?jī)也能上本科2019年高考復(fù)習(xí)正在進(jìn)行中 ,高考生物想在原有的根底上提分 ,這就要求考生要掌握一定的知識(shí)量 ,能隨機(jī)應(yīng)變 ,靈活運(yùn)用已掌握的知識(shí)。以下是小編對(duì)?2019年高考生物必備知識(shí)點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)之顏色反響?進(jìn)行的總結(jié) ,供考生參考。高考生物必備知識(shí)點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)之顏色反響一1、線粒體的染色原理：健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料 ,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

2、 ,而細(xì)胞質(zhì)接近無色。應(yīng)用：可以用高倍鏡觀察細(xì)胞中線粒體的存在。2、脲酶的檢測(cè)原理：細(xì)菌合成的脲酶可以將尿素分解成氨 ,氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng) ,使PH升高 ,從而使酚紅指示劑變紅。應(yīng)用：在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基參加酚紅指示劑 ,培養(yǎng)某種細(xì)菌后 ,看指示劑變紅與否可以鑒定這種細(xì)菌能否分解尿素。3、斐林試劑檢測(cè)可溶性復(fù)原糖原理：復(fù)原糖+斐林試劑磚紅色沉淀注意：斐林試劑的甲液和乙液要等量混合均勻前方可使用 ,而且是現(xiàn)用現(xiàn)配 ,條件需要水浴加熱。應(yīng)用：檢驗(yàn)和檢測(cè)某糖是否為復(fù)原糖;不同生物組織中含糖量上下的測(cè)定;在醫(yī)學(xué)上進(jìn)行疾病的診斷 ,如糖尿病、腎炎。4、酒精的檢測(cè)原理：橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條

3、件下與酒精發(fā)生化學(xué)反響 ,變成灰綠色。應(yīng)用：探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式;制作果酒時(shí)檢驗(yàn)是否產(chǎn)生了酒精;檢查司機(jī)是否酒后駕駛。5、DNA的染色與鑒定染色原理：DNA+甲基綠綠色應(yīng)用：可以顯示DNA在細(xì)胞中的分布。鑒定原理：DNA+二苯胺藍(lán)色應(yīng)用：用于DNA粗提取實(shí)驗(yàn)的鑒定試劑。6、吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色原理：RNA+吡羅紅紅色應(yīng)用：可以顯示RNA在細(xì)胞中的分布。注意：在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)用的是甲基綠和吡羅紅混合染色劑 ,而不是單獨(dú)染色。7、臺(tái)盼藍(lán)使死細(xì)胞染成藍(lán)色原理：正常的活細(xì)胞 ,細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)完整具有選擇透過性能夠排斥臺(tái)盼藍(lán) ,使之不能夠進(jìn)入胞內(nèi);死細(xì)胞或細(xì)胞膜不完整的細(xì)胞 ,胞膜

4、的通透性增加 ,可被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色。應(yīng)用：區(qū)分活細(xì)胞和死細(xì)胞;檢測(cè)細(xì)胞膜的完整性。8、蘇丹、蘇丹檢測(cè)脂肪原理：蘇丹+脂肪橘黃色;蘇丹+脂肪紅色注意：脂肪的鑒定需要用顯微鏡觀察。應(yīng)用：檢測(cè)食品中營(yíng)養(yǎng)成分是否含有脂肪。9、碘液檢測(cè)淀粉原理：淀粉+碘液藍(lán)色注意：這里的碘是單質(zhì)碘 ,而不是離子碘。應(yīng)用：檢測(cè)食品中營(yíng)養(yǎng)成分是否含有淀粉10、CO2的檢測(cè)原理：CO2可以使澄清的石灰水變混濁 ,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠在變黃。應(yīng)用：根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短 ,可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況。11、染色體(或染色質(zhì))的染色原理：染色體容易被堿性染料(如龍膽紫溶液或醋

5、酸洋紅溶液)染成深色。應(yīng)用：用高倍鏡觀察細(xì)胞的有絲分裂。12、吲哚酚試劑與維生素C溶液呈褪色反響原理：吲哚酚即2 ,6-二氯酚靛酚鈉 ,其水溶液為藍(lán)紫色 ,維生素C具有復(fù)原性 ,能將其褪色。應(yīng)用：可用于檢測(cè)食品營(yíng)養(yǎng)成分中是否含有維生素C。13、亞硝酸鹽的檢測(cè)出現(xiàn)玫瑰紅原理：在鹽酸酸化條件下 ,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反響后 ,與N-1-萘基乙胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。應(yīng)用：將顯色反響后的樣品與濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比擬 ,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。14、雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)原理：蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑紫色注意：雙縮脲試劑在使用時(shí) ,先加A液再加B液 ,反響條件為常溫(不需要加熱

6、)。應(yīng)用：鑒定某些消化液中含有蛋白質(zhì);用于劣質(zhì)奶粉的鑒定。15、伊紅美藍(lán)檢測(cè)大腸桿菌原理：在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上 ,大腸桿菌的代謝產(chǎn)物(有機(jī)酸)與伊紅美藍(lán)結(jié)合使菌落呈現(xiàn)黑色。應(yīng)用：用濾膜法測(cè)定水中大腸桿菌的含量。16、剛果紅檢測(cè)纖維素分解菌原理：剛果紅是一種染料 ,它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物 ,但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反響。當(dāng)在含有纖維素的培養(yǎng)基中參加剛果紅時(shí) ,剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物。當(dāng)纖維素被纖維素分解菌分解后 ,剛果紅-纖維素的復(fù)合物就無法形成 ,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。應(yīng)用：篩選纖維素分解菌。高考生物必備知識(shí)點(diǎn)：生物實(shí)

7、驗(yàn)之顏色反響二1、赤紅：最典型的是斐林試劑與復(fù)原糖發(fā)生作用 ,在沸水浴中生成磚紅色沉淀的反響。另外還有班氏試劑與葡萄糖反響 ,在沸水浴中生成磚紅色沉淀。還有就是脂肪可以被蘇丹染液染成紅色 ,該反響不需要加熱。在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中 ,用醋酸洋紅染染色體或染色質(zhì)時(shí)為紅色。2、紅、橙：葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光。3、橙、黃：最典型的是脂肪可以被蘇丹染液染成橘黃色 ,該反響不需要加熱。另外還有葉綠體中色素的提取和別離試驗(yàn)中 ,濾紙條分出的色帶中最上邊的是胡蘿卜素橙黃色 ,緊下邊的是葉黃素黃色。4、黃、綠、藍(lán)：黃綠色和藍(lán)綠色：葉綠體中色素的提取和別離試驗(yàn)中 ,濾紙條分出的色帶中

8、最下邊的是葉綠素b黃綠色 ,緊上邊的是葉綠素a藍(lán)綠色。綠色：葉綠體中色素的提取和別離試驗(yàn)中 ,用丙酮酸提取的葉綠素的顏色是綠色。5、藍(lán)色：在DNA粗提取與鑒定中 ,DNA遇二苯胺沸水浴會(huì)染成藍(lán)色。在光合作用發(fā)現(xiàn)過程中 ,德國(guó)科學(xué)家薩克斯做的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)曝光的那一半葉片用碘蒸氣處理后呈深藍(lán)色。6、紫藍(lán)色：在溫度對(duì)酶活性的影響中 ,淀粉遇碘后 ,形成紫藍(lán)色的復(fù)合物。胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅橙光。7、紫色：最典型的是蛋白質(zhì)質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用不用沸水浴 ,產(chǎn)生紫色反響。在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中 ,用龍膽紫染染色體或染色質(zhì)時(shí)為紫色在鑒別飲用水和乳制品中是否存在大腸桿菌的培培養(yǎng)基中參加伊紅和美藍(lán) ,如果有大腸桿菌 ,其代謝產(chǎn)物有機(jī)酸就與伊紅和美藍(lán)結(jié)合 ,使菌落呈深紫色 ,并帶有金屬光澤。學(xué)生在熟悉以上這些常見的實(shí)驗(yàn)顏色反響后 ,就可以通過分析題目要求和材料用具來