山東省威海市2021年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷A卷

1、 山東省威海市 2021 年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷 A 卷姓名:_班級(jí):_成績(jī):_一、 選擇題 (共 6 題；共 12 分)1. （2 分） (2017 九上銅梁期中) 下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A . 膽怯（qi）追溯（s）荒謬（mi）愜意（qi）鞭撻（t）鮮（xin）為人知吹毛求疵（c）相形見絀（ch）恪（k）盡職守B . 倔強(qiáng)（jing） 骸骨（h）C . 差（chi）使D . 闊綽（chu）名諱（hu）隕（yn）落污穢（su）2. （2 分） (2016東莞模擬) 下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 他們的燃料已經(jīng)告罄 ， 而溫度計(jì)卻指在零下 40 攝氏度。

2、B . 巍峨崢嶸的阿爾比斯山，挺拔的松樹漫山遍野，云雀聲聲啼唱。C . 為觀看抗戰(zhàn)英烈事跡展，同學(xué)們趨之若鶩 ， 提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入了展廳。D . 漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡 ， 因?yàn)橐坏┢x了方向，錯(cuò)過了貯藏點(diǎn)，無(wú)異于直接走向絕路。3. （2 分） (2020九臺(tái)模擬) 下列劃線的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 國(guó)產(chǎn)大飛機(jī) C919 的設(shè)計(jì)別具匠心 ， 用高效空氣過濾系統(tǒng)為乘客提供高品質(zhì)空氣。B . 家風(fēng)是一種軟約束，通過潛滋暗長(zhǎng)影響，有效約束家庭成員的行為、作風(fēng)和操守。C . 柳敬亭是明末清初的評(píng)話家，張岱、吳偉業(yè)、錢謙益等赫赫有名的人物都為他寫過詩(shī)文。D . 隨

3、著“揚(yáng)州教育大閱讀”的深入開展，“師生共讀”和“親子閱讀”在全市蔚然成風(fēng)。4. （2 分） (2019 八下瀘縣期末) 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A . 動(dòng)物的游戲行為是如此復(fù)雜的行為，甚至要給這種游戲行為下一個(gè)確切的定義也很不容易。B . 通過自得其樂的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩?、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。C . 今年暑假，我市將舉辦第 12 屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校參加這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的 20 名男運(yùn)動(dòng)員和 16 名女運(yùn)動(dòng)員，均是班級(jí)和年級(jí)選拔出來(lái)的優(yōu)秀選手組成。D . 有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)不近人情，然而

4、事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好說明。5. （2 分） (2017 七上岳陽(yáng)期中) 給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。A . 第 1 頁(yè) 共 16 頁(yè) B . C . D . 6. （2 分） (2019 九下北部灣模擬) 下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾，在路上偶遇押解朱赫來(lái)的匪兵，他抓住機(jī)會(huì)撲上去救了朱赫來(lái)，但自己卻被告發(fā)被捕入獄。B . 西游記的作者運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花

5、果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是：洋洋光浸月，浩浩影浮天。C . 水滸傳中，綽號(hào)為“智多星”的人是吳用，也稱“賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”干的一件大事是智取生辰綱。D . 朝花夕拾中，“他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還帶著大眼鏡”指的是魯迅的啟蒙老師壽鏡吾先生。二、 默寫 (共1 題；共 5分)7. （5 分） (2019 八下豐臺(tái)期末) 默寫。（1） 可憐身上衣正單，_。（白居易賣炭翁）（2） 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，_，_。（陶淵明桃花源記）（3） （說文解字：“城，以盛民也?！笨磥?lái)，城是百姓安居的地方。從古至今，一座城，包含人間多少事！請(qǐng)寫出含有“城”字的連續(xù)兩句詩(shī)：

6、_，_。三、 詩(shī)歌鑒賞 (共 2 題；共 12 分)8. （4 分） (2018 八上綦江開學(xué)考) 名著閱讀。“這可絕對(duì)不是件容易的事。一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬(wàn)滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章?！保?） 選文中的他是_（作者）的_（作品）中的人物。（2） 選文中的他的性格特點(diǎn)_、_。（填兩個(gè)即可）9. （8 分） (2020 九上房山期末) 閱讀雁門太守行，完成下面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，

7、霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。第 2 頁(yè) 共 16 頁(yè) （1） 這首詩(shī)構(gòu)思奇特，想象豐富。詩(shī)的首聯(lián)作者僅用一個(gè)“_”字，便把守軍處境艱難的情景，淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)；頸聯(lián)中的“霜重鼓寒”則寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的_；尾聯(lián)運(yùn)用“黃金臺(tái)”的典故，表達(dá)了將士們_的情感。（2） 陸游曾評(píng)價(jià)李賀的詩(shī)“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，說說你對(duì)這個(gè)評(píng)價(jià)的理解。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1 題；共 4 分)10. （4 分） (2020 九上大安期末) 閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面各題。作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁(yè)為車票，感受著穿躍時(shí)空的欣喜（ ）我與王維同賞落日，與李白共攀蜀道

8、，與辛棄疾拍遍欄桿。是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。（1） 處正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是_（2） “感受著穿躍時(shí)空的欣喜”中有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)將“_”改為“_”。（3） 給處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是_五、 文言文閱讀 (共 1 題；共 19 分)11. （19 分） (2013曲靖) 閱讀下面文言文，完成下列各題林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問

9、訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)目，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯惴鱿蚵?，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（1） 下列句子中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A . 初極狹，才通人北通巫峽，南極瀟湘B . 有良田美池桑竹之屬忠之屬也，可以一戰(zhàn)C . 林盡水源，便得一山二者不可得兼D . 遂與外人間隔奉命于危難之間（2） 下列句子中劃線字與“具答之”中“之”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）A . 吾妻之美我者，私我

10、也B . 鳴之而不能通其意C . 何陋之有？D . 愿陛下親之信之第 3 頁(yè) 共 16 頁(yè) （3） 把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。（4） “詣太守，說如此”這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容？（5） 在建設(shè)美麗中國(guó)、美麗家鄉(xiāng)的今天，請(qǐng)描述你理想中的“桃源”景象。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共 2 題；共 40 分)12. （30 分） 閱讀下面的選文，完成小題。湖畔秋晨胡永良晨曦中，我來(lái)到了湖畔。一陣濃濃的清新之氣迎面撲來(lái)，我沿溯著這氣息前行，宛如清水中那跳躍的游魚，被清澈的泉水所沖蕩，激起了它那靈巧的身軀溯水而上。初秋的清晨，是從露水中穿過來(lái)的，全身沾滿了密密細(xì)細(xì)的小水

11、珠。沒有一絲風(fēng)，身旁的棕櫚樹葉被露水濕透，下垂的葉尖上還沾著一顆欲往下掉的露珠，仿佛剛剛在一場(chǎng)大雨中沖刷過，干凈，新鮮，露出了它本來(lái)棕黃的質(zhì)地。門前的小山丘上，幾樹初秋剛長(zhǎng)出的新葉，在漸見蒼老的綠葉映襯下顯得更加新鮮溫潤(rùn)。初秋的世界，每天都要被厚重的露水洗滌一遍，空氣中浮塵沉降，世界因此而澄澈，而廣闊無(wú)邊。在城里生活久了，常想，遠(yuǎn)離城市，獨(dú)居山林，應(yīng)是萬(wàn)籟俱寂，獨(dú)享清靜。可我今天才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，山林里的清晨是熱鬧的，甚至說是喧囂的。到處是蟲鳴，細(xì)細(xì)碎碎，連成一片。它們長(zhǎng)短不一，節(jié)奏各異，這些不同音高、不同腔調(diào)、不同流派的歌手們，把這個(gè)秋晨完全辟為自己的競(jìng)技舞臺(tái)，競(jìng)相向大自然展示自己的存在。我想

12、，任何一個(gè)人在這樣一個(gè)清晨聆聽它們，都不會(huì)再愚蠢地覺得這山是空曠、自生自滅、沒有主人的，都會(huì)為自己作為人類的一份子在其他生命面前的狂妄而羞澀。但蟲鳴畢竟是細(xì)小的，對(duì)于這個(gè)過于熱鬧的早晨來(lái)說，它只是一塊印花布上那些細(xì)小的圖案，構(gòu)成了整塊花布的底色，而那些偶爾一發(fā)的鳥的婉轉(zhuǎn)歌聲，才是這塊大花布上繡著的大朵的燦爛耀眼的鮮花。對(duì)面一叢灌木林中，一只不知名的鳥隱在其中，整個(gè)清晨都在“嘰嘰嘰嘰嘰喲嘰喲”地叫嚷，它放開嗓子，聲音在這山谷里蕩開去，讓這靜汪汪的空氣有了第一絲震顫。我覺得這是“聒噪”，但它自己會(huì)不會(huì)覺得自己成了這清晨舞臺(tái)上自由自在的公主呢？隨著這震顫，山中一定會(huì)在某一地方有幾顆掛在葉尖上的露珠悄

13、然滾落。我在湖邊的碼頭散步，高聳的臺(tái)階使我夠不到湖水，卻讓我將更廣闊的湖面收入眼底。那些清涼透亮的液體，注滿了一座小島與另一座小島之間的空隙，將那些蔥郁的林木相互隔離開來(lái)。湖水盈盈的，卻并不晃動(dòng)，與清晨中整個(gè)世界一樣安詳、平靜。沒有風(fēng)，沒有波浪，但卻能聞到湖面上漫漫泅開的魚腥味，和這空氣中露水的味道一樣令人興奮。遠(yuǎn)處湖面上起了一縷白霧，淡淡的，輕輕地貼著湖面，緩緩散開。一輪秋陽(yáng)從山后升起，路上三三兩兩的人走路說話，就像那只不懂珍惜清晨之美的鳥一樣肆無(wú)忌憚。山坡頂上樹林之間的那層淺紫的霧靄漸漸淡了下去，直到消失在那些葉片的背面。大地就這樣醒過來(lái)了，亮起來(lái)、清晰起來(lái)了。不久，這個(gè)世界就將是非分明，

14、變得耀眼奪目?？諝忾_始流動(dòng)，露水將要曬干，湖面上的霧氣散去，蟲鳴鳥唱將被更加洪大的人聲車聲所遮蔽，并為人們所忽略。只有湖中陽(yáng)光照不到的那個(gè)峽谷，清晨里特有的紫嵐，才不第 4 頁(yè) 共 16 頁(yè) 會(huì)輕易散去。一個(gè)老船家過來(lái)了，他鉆進(jìn)茂密的叢林中取回他昨晚隱藏的兩根船槳，解了纜繩，跳上了小船。我真想乘他的小船，聽一路欸乃之聲，駛向湖中峽谷，尋找那永不消逝的晨色。(選自在喧囂中聽見寧?kù)o，有刪改 )（1） 細(xì)讀選文，仿照示例概括段的內(nèi)容。示例：第段：厚重的露水第段：第段：第段：（2） 第段中，“我覺得這是聒噪，但它自己會(huì)不會(huì)覺得自己成了這清晨舞臺(tái)上自由自在的公主呢”中的“聒噪”一詞為什么要加引號(hào)?（3）

15、 第段描寫景物時(shí)，調(diào)動(dòng)了人的哪兩種感官？（4） 選文描寫景物時(shí)，多處使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)任選一句比喻句進(jìn)行賞析。選句：品味:_（5） 文章描寫湖畔清晨的美景是按照什么順序?qū)懙模吭谖闹袆澇鱿鄳?yīng)的句子。（6） 秋，總是給人肅殺的感覺，自古文人多悲秋，這篇選文表達(dá)了作者怎樣的情懷？13. （10 分） 閱讀理解人是微生物群居體黃月平你相信嗎？你體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞并不是你自己的，甚至也根本不是人類的細(xì)胞，它們是細(xì)菌。我們的腳趾上有肉眼看不見的線狀真菌在生根發(fā)芽，我們腹部有重達(dá) 1 公斤的細(xì)菌，我們的身體是由人類細(xì)胞、真菌、細(xì)菌和病毒組成的混合體，可以被看作是超個(gè)體或微生物群居體的一個(gè)最好例子。最近，

16、倫敦大學(xué)的科學(xué)家提出了上述觀點(diǎn)，并闡述了人體內(nèi)這些微生物是如何相互作用的。他們說，在我們的身體內(nèi)，存在 500 多種不同種類的細(xì)菌，這些細(xì)菌組成了 100 萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞，外來(lái)的細(xì)胞大大超過了我們體內(nèi)自身的細(xì)胞，我們自身的細(xì)胞只有幾萬(wàn)億個(gè)，所以可以得出結(jié)論，我們體內(nèi)的基因大部分來(lái)自于細(xì)菌。幸運(yùn)的是，雖然這些細(xì)菌在分享我們的食物，但它們不會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Α?shí)際上，細(xì)菌通常對(duì)我們的身體是有益的，它們通過與我們的免疫系統(tǒng)緊密合作，幫助我們抵御疾病的侵?jǐn)_。這項(xiàng)研究的負(fù)責(zé)人說：“我們已經(jīng)知道某些時(shí)候很多疾病是由包括遺傳和環(huán)境等多種因素引發(fā)的，生物群居體這個(gè)概念能幫助我們理解疾病的過程?！彼嘈胚@個(gè)方法運(yùn)用于心臟病、某些癌癥，甚至于一些神經(jīng)疾病的研究。（選自 2005 年第 3 期科普文摘，略有改第 5 頁(yè) 共 16 頁(yè) 動(dòng)）（1） 本文主要說明了兩個(gè)方面的內(nèi)容，請(qǐng)分別概括。（2） 第二段劃線處運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？七、 命題作文 (共1題；共 5分)14. （5 分） (2016黃岡) 作文：題目：解開縛心的繩索要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇700 字左右的記敘文。或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇 700 字左右的散文。寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)