幼兒園大班說課題《水我們的好朋友》

1、幼兒園大班說課題水，我們的好朋友導讀：通過這個活動讓小朋友了解到了水的特性。在這個活動中， 小朋友特別善于觀察，愛動腦筋。比方老師在問小朋友水有沒有顏色 時，小朋友中分成了兩派,發(fā)生的爭執(zhí),一部份小朋友說水是白色的， 一局部小朋友說水是透明的。老師為了讓小朋友明白水是透明的，特 別做了一個實驗，讓小朋友一下子就明白了水不是白色的，是透明的。初夏的清晨，小草在寧靜的朝陽下身上閃爍著晶瑩的露珠，如水 精靈般的魚兒在河水里悠游，一個頭帶粉紅蝴蝶結(jié)的小女孩坐在河邊, 兩只胖胖的小腳在清澈的水里和魚兒嬉戲著看著照片中的自己和那 美麗的景色，我不禁想起了我的童年，那個美麗而干凈的地方十多年過去了，如今我已

2、經(jīng)是一名光榮的幼兒老師，看著照片， 看著越來越被污染了的周圍環(huán)境，我是多么的想讓孩子們也能和兒時 的我一樣，和嫩綠的小草為伴，與清澈的小河為友6月5日是世界環(huán)境日，之所以要設立這樣的節(jié)日，我想那是由 于現(xiàn)在我們所處的環(huán)境日益遭受破壞，兒時的小河已不是那么的清澈 如初，對環(huán)境的保護已經(jīng)成為全世界人類最關(guān)注的問題。做為一個幼 兒教師我有責任讓我們的孩子從小具備環(huán)保意識，何不借此契機，開 展一個以環(huán)保為主題的環(huán)?；顒?，并以此做為獻給地球媽媽的禮物！ 環(huán)保的范圍很寬，針對班上小朋友對水特別感興趣的這一特點我們把 這一次的環(huán)?；顒拥闹黝}確立為：水一我們的好朋友。圍繞著這個主題，我們開展了以下的幾個活動：

3、一、認知活動一有趣的水通過這個活動讓小朋友了解到了水的特性。在這個活動中，小朋 友特別善于觀察，愛動腦筋。比方老師在問小朋友水有沒有顏色時， 小朋友中分成了兩派，發(fā)生的爭執(zhí)，一部份小朋友說水是白色的，一 局部小朋友說水是透明的。老師為了讓小朋友明白水是透明的，特別 做了一個實驗，讓小朋友一下子就明白了水不是白色的，是透明的。二、實驗：浮與沉通過實驗，小朋友知道了水有浮力，一些小朋友還為積木能不能 沉下去爭論了很久。三、討論活動：沒有水我們會怎樣。李昊川說：沒有水我們就會渴死。夏月月說：洗衣服需要水，水能夠沖掉衣服上的臟東西，沒有水 我們就沒有干凈的衣服穿。王家鵬說：沒有水就不能洗手、洗臉了，我

4、們就會變成大花貓。周羽萱說：沒有水就沒有干凈的車子開。因為沒有水洗車了。這次討論小朋友各抒其見，通過這次激烈的討論，小朋友都明白 了我們離不開水，而且知道了平時要多喝水才能少生病，特別是平時 不愛喝水的小朋友一下就變得愛喝水了。四、參觀活水公園。活水公園是西南地區(qū)唯一的一個以水為主題的公園。小朋友通過 參觀厭氧沉淀池、浮萍池，再次知道了水對人類的重要性，不僅人離 不開水，小花小草也離不開水，還有好多小動物都需要水。通過在公 園里參觀了環(huán)保示范點，小朋友學到了很多環(huán)保的小口號，知道了保 護環(huán)境的重要性。通過去參觀魚池，小朋友知道了水是魚的家，我們 不能往水里丟垃圾，破壞小魚的家，如果水太臟，魚兒

5、就會死亡或者 變異。五、小朋友與家長一起參加放生活動。我們請到全班小朋友的家長來園同我們一起參加放生活動。每個 家長都從不同的地方帶來了很多各式各樣的魚等水生動物，拿到幼兒 園來和自己的孩子一起將這些本來快要變成美味家肴的魚放進了府 南河，還同自己的孩子一起用廢舊材料制作了各式各樣的環(huán)保標牌掛 在河邊提醒路人保護環(huán)境、珍惜水資源。有用漫畫表現(xiàn)的，有用生動 的語言表達的，如：請讓我在水中呼吸，不要讓我在水中窒息謝謝你 給我的愛，我會加倍的還給你等。還有些家長在放生的時候不斷的教 育孩子要保護水資源，不能往水里亂丟東西。由此可見，這次活動影 響力是很大的，同時我也深深的感受到舉行這樣的活動是多么的有意 義。也許這次環(huán)保行動我們只盡了一點點微缺乏道的力，但是我們卻 感染了許多人。歌里唱得好：只要