15《我與地壇(節(jié)選)》同步練習(xí)+2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、15我與地壇（節(jié)選）同步練習(xí)閱讀下面的文字，完成13題。故鄉(xiāng)的村莊坐落于黔中,（）o充滿靈性的山泉從長滿青苔的崖縫汩汩冒出,泉水激石，泠泠作響，飛花濺玉。從我記事時(shí)起，這澗清流就 著村子里的家家戶戶。人畜飲水、洗菜涮鍋、養(yǎng)雞喂豬、漿洗衣物等，都離不開這眼泉水洞時(shí),它還灌溉著村里的數(shù)百畝良 田。清溪冬暖夏涼，冬天不涸，夏天不漲，即便山洪，流淌的水仍然像往常一樣清澈透 亮。溪里有細(xì)鱗魚、石蚌、青蛙、白蝦、螃蟹等水生動(dòng)物，一有閑暇，村里的小伙伴們就三個(gè)一 群五個(gè)一伙地去撈魚捕蝦、捉蚌摸蟹。在歲月的浸潤和溪水的濯洗下，那美好的記憶反而愈發(fā) 清晰起來。山因水而多情，水因山而嫵媚，一方自然的山水養(yǎng)育一方淳

2、樸的人。家鄉(xiāng)的山水之所以令漂 泊在外的游子如此，正是因?yàn)闊o論歲月如何變遷,她始終默默地沉淀著時(shí)光、哺育 著生命、恩澤著萬物守護(hù)著這一方百姓。佇立在溪畔，深情凝視這 的一澗清流，此時(shí)此刻，我的心中生發(fā)出許多感慨。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.滋養(yǎng)爆發(fā)寤寐思服源遠(yuǎn)流長B.滋養(yǎng)爆發(fā)魂?duì)繅艨M生生不息C.滋潤爆發(fā)魂?duì)繅艨M源遠(yuǎn)流長D.滋潤爆發(fā)寤寐思服生生不息,以下填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.萬疊蒼莽的青山和千頃蓊郁的竹海孕育了一澗清冽的溪流B.萬疊青山的蒼莽和千頃竹海的蓊郁孕育了一澗溪流的清冽C.一澗清冽的溪流被萬疊蒼莽的青山和千頃蓊郁的竹海孕育著D.

3、一澗清冽的溪流由這萬疊青山的蒼莽和千頃竹海的蓊郁孕育.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“沉淀著時(shí)光、哺育著生命、恩澤著萬物的她始終默默地守護(hù)著這一方百姓?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？閱讀下面的文字，完成45題。，真的如此嗎？實(shí)際上，人只要睡覺就會(huì)做夢。 人的睡眠分為O我們每天晚上的睡眠,都是從 非快速眼動(dòng)睡眠到快速眼動(dòng)睡眠再到非快速眼動(dòng)睡眠的過程。一般來說每晚都要經(jīng)過四至五個(gè) 這樣的循環(huán)，而生動(dòng)的夢境都是在快速眼動(dòng)睡眠中發(fā)生的。晨起時(shí),（）o然而，大局部人都是在非快速眼動(dòng)睡眠時(shí)醒來，于是就會(huì)覺得完全不記得自己做夢了。所以說，并不能因?yàn)榭偸?記得夢境就認(rèn)為自己睡得不好，如果

4、一整晚都睡得很香，早晨醒來的時(shí)候， 反而說明你的睡眠質(zhì)量很高。.以下填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.少數(shù)人是從快速眼動(dòng)睡眠中醒來的B.少數(shù)人正好是從快速眼動(dòng)睡眠中醒來，因此就會(huì)將夢境記得特別清楚C.少數(shù)人將夢境記得特別清楚，是因?yàn)樗麄冋檬菑目焖傺蹌?dòng)睡眠中醒來D.只有少數(shù)人能夠清楚記得自己的夢境.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15個(gè)字。.為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運(yùn)用兩種修辭手法,能揭示畫面的內(nèi)涵。（不少于50個(gè)字）二,能力提升閱讀下面的文字，完成710題。那個(gè)冬天我走進(jìn)地壇在讀到我與地壇后，我專門騎車去了一

5、次地壇公園。冬日的寒冽中，我用了半天時(shí)間，走 過整個(gè)公園，每隔一會(huì)兒，就要擦拭一下被哈出的熱氣弄模糊了的眼鏡片。雖然過去也來過，但此 次它大不一樣了，只因?yàn)楸皇疯F生描寫過，便仿佛成了一個(gè)全新的地方。我尋找作品里描寫過的 那些場所，想象他的輪椅曾經(jīng)停在什么位置，哪里是歌唱家練嗓子的地方，那對(duì)從中年慢慢地變?yōu)?老年的夫妻,每天散步時(shí)是從哪個(gè)門進(jìn)入公園。在漫長的日子里，作者史鐵生坐在輪椅上,望著面 前的空曠和靜謐，思考他的苦難和命運(yùn)、他的活著的理由、他可能的救贖之路。對(duì)于他，這注定是一個(gè)無法擺脫但又必須理清的糾纏。二十一歲那年，命運(yùn)就判決他下肢癱 瘓,只能終身坐在輪椅上，死亡之日才是解脫之時(shí)。時(shí)時(shí)刻

6、刻,他體驗(yàn)著一種面臨絕境的、即將被 吞噬的感覺，仿佛一只腳踏在懸崖邊緣松動(dòng)的碎石上，仿佛面對(duì)剃刀寒光閃閃的鋒刃。史鐵生的最初反響，與處于類似境遇的其他人沒有什么不同，那就是對(duì)命運(yùn)不公的抱怨甚至 是憤怒:憑什么是我，來承受這樣的苦難?但這樣的情緒并無助于改變這一個(gè)堅(jiān)硬的事實(shí)。無奈中 他只能平靜下來，努力讓自己思考，試圖弄明白一些事情。時(shí)間并未能平復(fù)傷痛，但有助于讓他認(rèn) 識(shí)傷痛。從那一個(gè)一次次與榮譽(yù)擦肩而過的長跑者身上，從那一個(gè)漂亮但智力有缺陷的小姑娘 身上,他看到了造物者的不講道理，看到了偶然性的隨意捉弄，看到了苦難的無所不在。他明白 了,“看來差異永遠(yuǎn)是要有的?？磥砭椭缓媒邮芸嚯y人類的全部劇目

7、需要它，存在的本身需要 它工 而由誰來充任這樣的苦難角色，誰去表達(dá)世間的幸福、驕傲和快樂，實(shí)在是沒有理由可講。這個(gè)命題同時(shí)還有著一個(gè)分篥:那么，要不要活下去?也是在長久的思索后，作者領(lǐng)悟出“死是 一件無須著急去做的事,是一件無論怎樣耽誤也不會(huì)錯(cuò)過的事”。這樣想過之后，他安心了許多， 接下來的問題便是需要思考怎樣活了。終于，寫作接引了他,成為他每天愿意繼續(xù)觀看晨曦和夕 陽的最重要的動(dòng)機(jī)。按照他的說法，“活著不是為了寫作，而寫作是為了活著或者，只是因?yàn)?我活著，我才不得不寫作這是他使自己獲得拯救的道路,他花了很長時(shí)間才找尋到。自此他沿著這條道路艱難地行走，就像單獨(dú)搖著輪椅跨過公園里的溝溝坎坎。終于

8、,在走進(jìn) 這個(gè)園子15年之后，他拿出了這一篇我與地壇。這是一朵在煉獄的黑暗中開放的花朵，卻閃 動(dòng)著屬于天堂的奇異光亮。這一點(diǎn)賦予了它罕見的品質(zhì)。說到底，最終支撐起他殘缺的生命的,是一種存在意義感的獲得。我想到了奧地利精神醫(yī)學(xué) 家、“意義療法”的創(chuàng)始人維克多弗蘭克的著作活出意義來。作為當(dāng)年納粹集中營中的一 名囚犯，他展現(xiàn)了被關(guān)押者們的兩種前景或者死于疾病凍餒，或者最終被推進(jìn)焚尸爐,沒有別 的選擇。每個(gè)人都面對(duì)同樣的境遇，但意識(shí)選擇的不同將他們分別開來。那些能夠始終保持某 種目的感的人,從肉體到精神都顯得更健旺，甚至挨過了最為艱難的日子。哪怕這種目的是多么 渺小，如努力保存下家人的一張合影,設(shè)法看

9、一眼囚室外一棵綻放新葉的小樹。所以弗蘭克反復(fù) 引用尼采的一句話廣懂得為何而活的人,差不多任何痛苦都忍受得住?！弊鳛閷懽髡叩氖疯F生的卓越，也正是建立在這一點(diǎn)上。他自寫作中發(fā)現(xiàn)了意義，從而獲得了 抗衡苦難的力量。殘疾促使他思考，思考讓他窺見了生存的本質(zhì),得以平靜地看待和接納苦難，達(dá) 成了與自己命運(yùn)的和解。這是一種窺見命運(yùn)底牌后的開悟和坦然,絕非淺薄浮泛的樂觀主義所 能比肩的。事實(shí)上，幾乎可以說在他的所有作品中,反復(fù)思索和表達(dá)的都是以生與死、墜落與升騰為內(nèi) 核的一個(gè)話題群落，在具體作品中又表達(dá)為不同的伸延或變異。而這一篇作品，無疑正是一個(gè)承 前啟后的重要環(huán)節(jié)。命運(yùn)給了史鐵生一副爛牌,他卻將它打得至為

10、出色。這種感悟并不是僅僅對(duì)作者自己才有意義，否那么就不會(huì)有那樣廣泛而強(qiáng)烈的反響。從對(duì)自 身殘疾的思考生發(fā)開去,他進(jìn)一步揭示了殘疾是一切生命共同的、本質(zhì)的困境。它不僅僅限于 肢體器官的殘缺,而是有著廣闊的指向?qū)τ诿烂?、健壯、聰明而?丑陋、病弱、愚鈍也是 一種殘疾，如此等等。因此，地壇是他個(gè)人的救贖之所，而他從這里獲得的覺悟，也將會(huì)成為讀者尋 求自身超度的一種導(dǎo)引,一個(gè)力量之源，盡管他們中的大局部不可能來到這座園林。此后多年中，我又去過幾次地壇公園。最后一次，記得是在一個(gè)深秋的黃昏時(shí)分，落日的余暉 斜灑在祭壇上，黃靄靄一片，遍地飄落的樹葉散發(fā)著清新而苦澀的氣味。雖然史鐵生已經(jīng)辭世多 年，但他筆端

11、吐露出的文字，仿佛此刻視野中的光亮，無聲而廣闊地蕩漾開去,在一方方靈魂的田畝 中流布氤氤。他描寫過的這個(gè)地方，已然不再是一個(gè)單純的地理處所，而是一個(gè)精神的朝圣之地。 力口持和祝福都在無聲地進(jìn)行著。（有刪改）.以下對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.作者在讀過史鐵生的作品后冒嚴(yán)寒重游地壇公園，有了一種與過去不同的全新感覺。.文章詳細(xì)引述弗蘭克的作品，目的是強(qiáng)調(diào)再苦難的人生也都要保持某種目的感。C.作為一切生命共同困境的殘疾,并非僅限于肢體器官的殘缺，還應(yīng)包括更多的方面。D.地壇公園已然“是一個(gè)精神的朝圣之地”，這句話是對(duì)史鐵生及其作品的高度評(píng)價(jià)。.以下對(duì)文章藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正

12、確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.文章的表達(dá)性標(biāo)題，交代了特定的時(shí)序和場景，這為全文確立了一個(gè)獨(dú)到的抒寫視角。B.作者將對(duì)史鐵生的欽敬之情與生命的感悟有機(jī)結(jié)合，情理交融，情感真摯而富有哲思。C.文章描繪公園冬日的情景，描寫公園的深秋,雖然著墨不多，卻富有意蘊(yùn)，耐人回味。D.本文思維縝密，層次清晰，敘議轉(zhuǎn)換自然;語言不求工而自工，優(yōu)美雋永，含蓄蘊(yùn)藉。史鐵生癱瘓后，是怎樣擺脫糾纏、完成自我救贖的?請結(jié)合文本進(jìn)行概述。.概括“這是一朵在煉獄的黑暗中開放的花朵，卻閃動(dòng)著屬于天堂的奇異光亮”一句的含意，并從 修辭手法的角度作簡要賞析。參考答案1.B解析第一處滋潤”，增添水分，使不干燥?！白甜B(yǎng)”，供給養(yǎng)分;補(bǔ)養(yǎng)。從

13、語境看,后面賓語是家 家戶戶，應(yīng)選“滋養(yǎng)”。第二處，“爆發(fā)”，突然發(fā)財(cái)或失勢;突然發(fā)作?！氨l(fā)”，火山內(nèi)部的巖漿突然沖 破地殼，向四處迸出;突然發(fā)作,（事變）突然發(fā)生。從語境看，主語為山洪，應(yīng)選“爆發(fā)第三處，“魂 牽夢縈“，形容思念深切，無法排遣?！板幻滤挤保赴滋旌谝箍偹寄钏?，一般指思念女性。從語境 看，是表達(dá)“游子思念家鄉(xiāng)”,應(yīng)選“魂?duì)繅艨M第四處，“生生不息”,不斷地生長、繁殖?！霸催h(yuǎn)流 長，河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長，常比喻歷史悠久。選“生生不息.A 解析A項(xiàng)，“萬疊蒼莽的青山和千頃蓊郁的竹?！背薪由弦痪涞摹扒小币粷厩遒南鳌庇?和下句“充滿靈性的山泉”保持一致,銜接最恰當(dāng)。B項(xiàng)，強(qiáng)

14、調(diào)青山、竹海、溪流具有蒼莽、蓊郁、 清冽的特點(diǎn),和整個(gè)語境強(qiáng)調(diào)重心不吻合，故排除。C項(xiàng),主語是“一澗清冽的溪流，和上句的“故 鄉(xiāng)的村莊”銜接不緊密，故排除。D項(xiàng)，主語也是“一澗清冽的溪流”，和上句的“故鄉(xiāng)的村莊”銜接不 緊密，故排除。.強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同。原句“沉淀著時(shí)光、哺育著生命、恩澤著萬物，守護(hù)著這一方百姓“作謂語, 突出強(qiáng)調(diào)這一澗清流的作用和意義;改句“沉淀著時(shí)光、哺育著生命、恩澤著萬物”作定語，突出 強(qiáng)調(diào)的是一澗清流的特點(diǎn)。句式選擇不同。原句為三個(gè)短句子的排比,更能突出強(qiáng)調(diào)謂語部 分,更加簡潔明快，節(jié)奏感強(qiáng);改句為長句，突出強(qiáng)調(diào)定語局部，簡潔性和節(jié)奏感不如原句。.C 解析此處是解釋上一句

15、“生動(dòng)的夢境都是在快速眼動(dòng)睡眠中發(fā)生的，用因果關(guān)系的句子更 好，排除A、D兩項(xiàng);再對(duì)應(yīng)后句“然而，大局部人都是在非快速眼動(dòng)睡眠時(shí)醒來，于是就會(huì)覺得完 全不記得自己做夢了”,故應(yīng)是“少數(shù)人，在快速眼動(dòng)睡眠時(shí)醒來”,所以“記得自己做夢”廣快速眼 動(dòng)睡眠時(shí)醒來”應(yīng)放在最后，以和后面“大局部人都是在非快速眼動(dòng)睡眠時(shí)醒來”緊密連接。排除 B項(xiàng)。.睡覺就一定會(huì)做夢非快速眼動(dòng)睡眠和快速眼動(dòng)睡眠還清楚記得自己做了什么夢.例如這是一幅表現(xiàn)坐在輪椅上的殘疾運(yùn)發(fā)動(dòng)奮力擊球的感人畫面。他像一只雄鷹，揮動(dòng)球拍， 展開青春的翅膀;他像一匹駿馬，馳騁球場，追逐人生的夢想,他像一枚火炬，點(diǎn)燃希望，照亮人生的 征途。.B 解析B項(xiàng)，分析偏頗。文章引述弗蘭克的作品，是為了說明“懂得為何而活”是史鐵生成 為卓越的寫作者的前提。.C 解析C項(xiàng),“描繪公園冬日的情景”錯(cuò),文章沒有描寫公園冬日的情景。.他平靜