人教版體育與健康四年級(jí)-發(fā)展跳躍能力的練習(xí)與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四年級(jí)體育課發(fā)展跳躍能力教學(xué)設(shè)計(jì)水平二指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平一的身體健康領(lǐng)域水平目標(biāo)為要求，選用小學(xué)3-4年級(jí)發(fā)展跳躍能力的練習(xí)與游戲?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，使探究并掌握單并腳跳，單腳跳躍的方法。根據(jù)兒童生理、心理特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，以“自主、探究、合作”的教學(xué)模式為主調(diào)，立足于培育學(xué)生的行為習(xí)慣，形成良好的教學(xué)常規(guī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性，營寬松、快樂的課堂氣氛，改變舊的教學(xué)觀念，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、熱愛集體品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并鞏固并腳跳，單腳跳躍動(dòng)作技術(shù)和能力。2、提高學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)

2、。技能目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并掌握并腳跳，單腳跳躍技術(shù)動(dòng)作和完成能力。2、發(fā)展學(xué)生腿部力量和身體靈敏、協(xié)調(diào)性及彈跳力。情感目標(biāo)：1、通過教學(xué)，使學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣和成功的喜悅。2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)增強(qiáng)學(xué)生之間交流，促進(jìn)心理健康發(fā)展，提高社會(huì)適應(yīng)性。教學(xué)內(nèi)容并腳跳躍、單腳跳、游戲教學(xué)對(duì)象分析四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物興趣很濃，好動(dòng)，興趣廣泛，模仿能力強(qiáng)，也有了自己的想法，喜歡游戲。因此，在教學(xué)中采用靈活多樣的方法，以技術(shù)傳授結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握與他人配合的方法，在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其自尊心和自信心

3、，對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，為其終身體育打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)組織與方法本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，努力改革體育教學(xué)方法，嘗試運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，讓學(xué)生有選擇地從事學(xué)習(xí)活動(dòng)。另外本課設(shè)置了一個(gè)親切和藹、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體會(huì)到體育活動(dòng)的樂趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用可非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習(xí)中，更注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示自己在集體中的價(jià)值。教學(xué)內(nèi)容發(fā)展跳躍能力的練習(xí)與游戲課的類型新授課（水平二）教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺參與學(xué)習(xí)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：將跑

4、、跳的基本技能相結(jié)合。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。動(dòng)作要點(diǎn)1、跳有力、落地輕盈、動(dòng)作連貫2、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)開始部分師生問好語言導(dǎo)入宣布本課內(nèi)容提出要求。教師口令指揮,并做要求。成集合隊(duì)形。要求，快、靜、齊。約2分鐘模仿熱身1、基本熱2、模仿練習(xí) 小白兔跳袋鼠教師帶領(lǐng)，一路縱隊(duì)蛇形慢跑，并做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。師：在外面的大自然中那些動(dòng)物是跳著行走的？生：青蛙、兔子、袋鼠.我們選兩種分組進(jìn)行模仿練習(xí)。一、引導(dǎo)學(xué)生感受大自然，熱愛動(dòng)物，模仿動(dòng)物，盡情參與二、語言激勵(lì)，引導(dǎo)練習(xí)跟上隊(duì)伍，動(dòng)作大方舒展。展開

5、想像動(dòng)作形象，樂于表現(xiàn)要求：學(xué)生分組，自由練習(xí)，嘗試模仿兩種動(dòng)物的練習(xí)。約8分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)練參與一、發(fā)展跳躍能力的練習(xí)與游戲。1、并腳跳2、單腳跳3、雙腳連續(xù)跳過障礙4、單腳連續(xù)跳過障礙引導(dǎo)學(xué)生掌握正確動(dòng)作方法，并示范。1、結(jié)合前面的模仿練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生“小兔是怎么跳的？”引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。2、指導(dǎo)學(xué)生觀察教師動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作方法，并示范。并腳跳動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳同時(shí)起落，屈膝落地緩沖。1、引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng)，跳過一定寬度的障礙。2、看誰跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)3、分組展示4、隨時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)教師引導(dǎo)提示。要點(diǎn)：前腳掌用力蹬地，起跳屈膝緩沖，落

6、地輕巧，上下肢協(xié)調(diào)配合。教師講解示范。2、要求：連續(xù)踏跳，輕巧落地，上下肢協(xié)調(diào)陪合，保持身體平衡。1、學(xué)生相互交流，分散嘗試練習(xí)。2、學(xué)生觀察，自由分組模仿練習(xí)。學(xué)生按老師要求展示雙腳用力蹬地，雙腳輕輕落地。3、練習(xí)過程中注意安全。分組進(jìn)行練習(xí)。動(dòng)作要點(diǎn)：是否雙腳起跳，是否雙腳落地，是否跳過河。按學(xué)生情況能力調(diào)整障礙的寬度，體驗(yàn)動(dòng)作。3、練習(xí)過程中注意安全。認(rèn)真聽講，并觀察老師的動(dòng)作。分組進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)上下肢協(xié)調(diào)配合的能力。3、練習(xí)過程中注意安全。 學(xué)生四個(gè)小組按教師要求分別站在指定位置，按本組水平擺好障礙的距離。要求：器材間的距離不要太緊，注意安全。約25分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)練參與二、游戲：石頭剪刀布啟發(fā)式提問：同學(xué)們你們并腳跳玩石頭剪刀布嗎？示范講解游戲方法、規(guī)則。巡視游戲，提醒安全要求仔細(xì)觀看示范，聽明方法、規(guī)則。分組游戲約25分鐘生理放松1、放松整理2、小結(jié)本課內(nèi)容3、宣布下課師生再見大家休