中考病句辨析與修改使用

1、中考語文專題復(fù)習病句辨析及修改本課學(xué)習目標1、掌握常見的病句類型。2、準確判定句子有無語病。3、對病句進行恰當?shù)男薷?。中考病句類型語序不當 搭配不當成分殘缺重復(fù)累贅前后矛盾表意不明不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂1、張藝謀執(zhí)導(dǎo)的十面埋伏對于中國青年是不陌生的。修改：中國青年對張藝謀執(zhí)導(dǎo)的十面埋伏是不陌生的” 。(一)、語序不當（是指句子語序錯亂，造成病句。）(兩個定語先后語序不當)隨堂練習：王老師是一位優(yōu)秀的、有30年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的排球教練。解析 這句話的病因在于語序不當。應(yīng)改為“王老師是國家隊的一位有30年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的排球教練”。 (二)、搭配不當(是指一個句子的各個成分之間搭配 不符合語言習慣。)

2、1、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。修改：黑暗中，還聽得見凌亂的腳步聲。隨堂練習：1.他那銳利的眼睛投向了人群。2.臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度有了明顯的提高。注：并列結(jié)構(gòu)，看是否不合邏輯，語序錯位，搭配不當。例：我們的報刊，雜志，電視和一切出版物，更有責任作出表率來。3、下列各句搭配不得當?shù)囊痪涫? )A. 大路兩旁，到處都種植著果樹。B各種讀書聲匯成一支動聽的歌聲。C雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開了。D晚會上，演員表演了音樂、舞蹈等文藝節(jié)目。【解析】 B一支與歌聲搭配不當，歌聲改為歌曲。 （三）、成分殘缺(是指一個句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達。常見的是缺主語或賓語。)1、聽了校長的

3、報告，使我受到極大的鼓舞。 修改：聽了校長的報告，我受到極大的鼓舞。 隨堂練習：1.又到了酷暑時節(jié)，學(xué)校再次發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要獨自一個人去游泳。2.這本黨史讀物，是根據(jù)革命歷史博物館展出的中共黨史資料，采用通俗的形式，并配以大量的珍貴文物圖片，內(nèi)容形象、感人。 2、下列句子結(jié)構(gòu)不完整的一項是( )A。他從上學(xué)那天起，就對語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。B由于美國大學(xué)忽視理論的應(yīng)用，美國有用的科學(xué)技術(shù)人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危 機。C在自然保護區(qū)的密林深處，處處見瀑布，這里有“瀑布之鄉(xiāng)”的稱號。D她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子、守歲守到深夜?！窘馕觥?D不正確，D缺少賓語。【點撥】 D句，描繪缺少

4、賓語，補充“的情景”。（四）、重復(fù)累贅(是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。)注：數(shù)詞和表約數(shù)的詞語連用時，看是否造成矛盾和重復(fù)（達以上，約左右。）例1：劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。例2：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。（“具體”與“詳”重復(fù)。）（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦。）例：日本磁懸浮列車第公里成本達9億幣以上。容易重復(fù)的詞語 “目的”“是為了” “之所以”“是因為” “約”“左右”“更加變本加厲” “讓它任其自然”“忍俊不禁地笑起來” “從心里發(fā)自肺腑” “顯得相形見絀” “一氣呵成地寫就”“渾身被打得遍體鱗傷“一個刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)”（五

5、）、前后矛盾 (是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對應(yīng)的情況。)1、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于 平時有沒有多鍛煉。（兩面與一面不呼應(yīng)）注：培養(yǎng)對標志性詞語的敏感度！ 如“有無”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面,不能呼應(yīng)就出錯。 （六）、表意不明（是指句子表達的內(nèi)容、意思等使人不易了解（費解）或不止一種解釋（歧義）。 ）1.這輛自行車沒有鎖。2.做手術(shù)的是他的父親。3.騎車經(jīng)過此地時，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個寫滿紅字的牌子。4.這是一個英雄的母親，是一個有著坦蕩胸懷的母親。（這句話可以理解成“車沒有配鎖具。”也可以理解為“車沒鎖

6、起來。”）（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人 。）1、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入兩家銀行。 2、我要熱湯。3、有人接受，有人反對，他同意這種主張。4、劉老師經(jīng)常為李程補課，李程總是努力學(xué)習，他這樣做是為了讓家長放心。5、兩個學(xué)校的老師。（七）不合邏輯（指的是句子內(nèi)容不合事理、不合實際、不合客觀規(guī)律，以及句子表述不夠嚴密、不合情理、自相矛盾等語言錯誤。 ）1、出席團代會的代表有干部和青年，還有不少女同志?！窘馕觥俊案刹俊⑶嗄?、女同志”三個概念有交叉關(guān)系，不能并列。2、他是個文學(xué)愛好者，閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及外國名著?！窘馕觥俊靶≌f、詩歌、散文”與“外國名著”是交叉關(guān)

7、系，不能并列使用。3.由于高新技術(shù)的運用，電視機的價格比三年前降低了兩倍。注：縮小，減少，降低類詞往往同百分數(shù)或分數(shù)相搭配。八、結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）兩種句式雜糅在一起，造成句子結(jié)構(gòu)混亂，意思表達不清。標準漢語的主要讀者對象是為英語國家中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習材料。這句話由兩個判斷句雜糅而成：一個以讀者為判斷對象，說明這本書的讀者是誰；另一個是以“標準漢語”為判斷對象，說明這是一本什么書?？尚薷臑椋海?）標準漢語的主要讀者對象是英語國家中國留學(xué)生子女及漢語愛好者。（2）標準漢語是為英語國家中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習材料。上海文藝出版社出版的生存，作者是一位蟄

8、居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。（1）、上海文藝出版社出版的生存，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔。（2）、上海文藝出版社出版的生存，出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。常見的句式雜糅還有：包括組成（A包括B由組成）本著為原則（A本著原則B以為原則）超過以上（A超過B在以上）主要成分是配制而成的（A主要成分是B由配制而成的）有打制而成的（A有B用打制而成的）作者是合寫的（A作者是B由合寫的）主要原因是由于而造成的（A主要原因是B由造成的）圍繞以為中心（A圍繞B以為中心）由于所決定（A由決定B為所）根據(jù)顯示（A根據(jù)B顯示）1.介賓短語開頭，看是否導(dǎo)致句子無主語（如：通過使/

9、讓；由于為 ）例：南北朝時期，由于北方的大融合工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，為隋統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。2.多次否定是否得當（如避免/防止不再;忌.不可）例1：誰也不能否讓家長的這種做法不是對孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。例2：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。病因直通車3.句中有對，對于，關(guān)于，看是事混用或主客是否顛倒。例： 關(guān)于這種侵害才權(quán)益的霸王條款，中消協(xié)將分別給予點評，及時曝光。4.發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，看是不在關(guān)聯(lián)詞搭配不當，關(guān)聯(lián)詞語錯位等毛病。例：我們只有保持良好的心態(tài)，認真復(fù)習，就能在考場上正常發(fā)揮，取得好成績。例：要是一篇作品里的思想有問題，那么即使很不錯，也是要不得的

10、。注：兩個分句同一個主語時，關(guān)聯(lián)詞在主語后邊；不同主語時，則相反。（一）、流行歌曲中的病句1、一座座山川相連，呀啦索，那就是青藏高原。青藏高原2、于是你含著眼淚飄飄蕩蕩、跌跌撞撞地走著。你不是真正地快樂3、直到和你做了多年朋友，才明白我的眼淚，不是為你而流，也為別人而流。十年“山川”是指“山岳和河流”，量詞“座”只能與山搭配，而不能與河搭配。“飄飄蕩蕩”不能用來形容走著?！安皇恰焙汀耙病毕嗷ッ埽臑椤安粌H”和“也”。（二）、廣告語中的病句1、今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。2、“你們?nèi)祟愓嫘腋?，有士力架可以迅速滿足饑餓，而且到處都買得到。3、你，值得擁有！-出自巴黎歐萊雅廣告語。 （1）缺主

11、語（2）前后矛盾，既然不“收禮”，怎么又出現(xiàn)“收禮”和“只收”試想，句中的“滿足饑餓”是什么意思？難道是廣告所要推銷的士力架可以迅速讓人類的饑餓達到滿足的程度嗎？這句話究竟是說什么東西值得擁有呢？表意不明，應(yīng)該在這句話前加上產(chǎn)品。（三）、生活中的習慣病句1、殺人的劊子手 2、無聲的潛臺詞 3、勝利的捷報 4、不必要的浪費 5、第一部處女作 6、最高頂點7、過高的奢望 8、罕見奇觀 9、當前的當務(wù)之急 10、偶然邂逅11、十分酷愛 12、前來蒞臨指導(dǎo)13、過于溺愛 14、一天天日臻完善15、公開宣稱 16、免費贈送17、白白地虛度 18、隨便茍同辨別、修改病句的步驟一讀、二提、三改、四查 一讀：

12、借助語感找別扭,初定病因。 二提： 主干 （主、謂、賓） 附加成分（定、狀、補） 注：搭配不當、成分殘缺 三改： 增（缺少的成分） 刪（多余的部分） 調(diào) （字詞順序） 換（不當字詞） 四查：進行復(fù)查（通順、無新語?。?換用號： 增補號： 刪除號： 調(diào)位號：原則:1、通順、準確，不改變句子原意。 2、多就少改。修改病句的符號及應(yīng)遵守的原則中考演練場下列句子沒有語病的一項是（ ）A只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個燦爛的明天。B媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。C綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。D誰能否認李時珍沒有對國家的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻呢？（A）下列句子沒有

13、語病的一項是( )A、成語之所以受到人們長期的喜愛，與其特有的文化內(nèi)涵是分不開的。B、游覽者必然也不會不忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。C、作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沂門目連戲可謂是中國戲劇的活化石。D.如何管理、認識、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。C3下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A、“我的文學(xué)行當-黃永玉作品展”包括“太陽下的風景”“比我老的老頭”“罐齋二重唱”三部分組成。B、歐洲的債務(wù)危機以及相伴隨的經(jīng)濟社會危機提醒人們只強調(diào)當代人早退休的福利而不顧后代的福利。C、新東方總裁俞洪敏觀察到一個現(xiàn)象：飛機上，老外基本上人手一書，中國人要

14、么看電視，要么玩游戲。D、現(xiàn)在孩子的生活在未來或許成為月球居民，所以，質(zhì)疑航天事業(yè)的意義就如同質(zhì)疑生物走上陸地的意義。C5.下列各項中沒有語病的一項是（ ）（雅安市）A、讀書不僅是開啟個人成長、成功、成才之門的鑰匙，而且是一個國家和民族復(fù)興、繁榮富強的必由之路。B、馬航MH370失蹤后，許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預(yù)約。C、在學(xué)校開設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。D、某小學(xué)校長兌現(xiàn)諾言，當眾親吻小豬，以此教育鼓勵學(xué)生。這一行為真的出乎該校絕大多數(shù)師生的意料之外。A6.下列句子沒有語病的一項是（ ）（宜賓市）A、國家反恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，以新疆為主

15、戰(zhàn)場，其他省市區(qū)積極配合，開展為期一年的嚴厲打擊暴力恐怖活動專項行動。B、受馬航事件影響，今年夏天或許是成都旅游界東南亞線路最冷的一年。C、去年舌尖上的中國播出后，宜賓人發(fā)現(xiàn)里面竟然沒有他們引以為傲的宜賓燃面，引起了廣大網(wǎng)友的激烈討論。D、這種從瑞士引進的花皮茄子,不僅價格便宜,而且味道鮮美,深受廣大消費者所喜愛。A6.下列各句中，沒有語病的一項是 （ )（瀘州市）A、馬航MH370客機失聯(lián)后至今杳無音信，機上乘客的家屬經(jīng)受著痛苦的煎熬。B、瀘州自從濱江路最大露天停車場建成并向社會開放后，許多市民都到此泊車。C、斑馬線上之所以交通事故頻發(fā)的原因，是由于駕駛員和行人的交通安全意識不強造成的。D、

16、要擁有一個健康強壯的身體嗎，關(guān)鍵在于飲食、運動、睡眠三方面都非常重視。A9下列句子中沒有語病的一句是( )A.從今年起，全國正式執(zhí)行高考加分項目調(diào)整方案。B.新合約將有望使球星梅西成為薪酬最高。C.家長對子女的教育不但是家庭私事，而是關(guān)系到國家和民族的大事。D.2014丹東港鴨綠江國際馬拉松比賽于5月25日上午在濱江大道召開。A10下列句子中沒有語病的一句是( )A中國和美國是世界上最大發(fā)達國家和最大發(fā)展中國家，兩國關(guān)系需要穩(wěn)定。B愛麗絲門羅是一百多年來第13位獲得諾貝爾文學(xué)獎的女性作家。C當山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。D面對改革，我們比以往任何時候都更加

17、需要創(chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。B選出下列句子中沒有語病的一句（ ）。A繼北京奧運會之后，在21世紀初又舉辦了一次全球盛會上海世博會。B在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團體冠軍。C予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。D我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點?！敬鸢浮?C下列句子中沒有語病的一句是（ ）。A通過這次語文綜合性學(xué)習，讓我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時候。C晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。D當今時代，科學(xué)技術(shù)已推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力

18、?！敬鸢浮?B（2011四川省廣安市）下列句子中沒有語病的一項是（ ）A.溫家寶總理出席第四次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會議，提議建立中日韓核電安全交流與合作機制。B.就近期一些地方因征地拆遷引發(fā)惡性事件，國土資源部日前下發(fā)緊急通知，要求各地嚴格規(guī)范征地拆遷管理，堅決防范強征強拆行為不再發(fā)生。C.制度的優(yōu)越、國力的強大是中國撤離在利比亞人員行動能否取得成功的堅實基礎(chǔ)。D.學(xué)校開展的感恩奮進活動，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進， 增進了彼此的友誼?！敬鸢浮緼下列句子沒有語病的一項是（ ）A.為了紀念建黨九十周年，全國上下掀起了高唱紅歌的熱潮。B.今年以來，全國公安機關(guān)進一步開展嚴打危害食品安全犯罪。C.童

19、話皇帝的新裝的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。D.公共場所吸煙害人害己，如今成為新規(guī)并全國實施，確實可以在一定程度上增長當前國民身體素質(zhì)。 【答案】A下列句子中，沒有語病的一項是（3分）A. 鼎湖山占有保持干凈水體的大面積天然無菌的山林環(huán)境。B. 課余時間，學(xué)校為同學(xué)們準備了跳繩、羽毛球、卡拉OK等體育活動。C. 2011年6月4日，李娜勇奪法網(wǎng)單打冠軍，成為第一個手捧單打大滿貫的亞洲人。D. 世博園內(nèi)的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強盛、城市的美好?！敬鸢浮緾12下列句子中沒有語病的一句是( )A.荊州是國務(wù)院1982年首批公布的24座歷史文 化名城。B.在荊州燦爛的古代文明中，

20、最引人注目，也最具獨特魅力的是楚文化。C.楚文化的輝煌成就主要取決于是否推行變法和發(fā)展經(jīng)濟。D.不斷弘揚、宣傳和挖掘楚人精神是我們義不容辭的責任。B1.下列對病句的修改不正確的一項是A.隨著“神舟十號”飛船和長征二 F 遙十火箭組合體順利轉(zhuǎn)運到發(fā)射區(qū)，意味著“神十”發(fā)射已進入最后準備階段。(刪去“隨著”)B.網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們在下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。(刪去“是因為”)C.游泳專家表示：有人溺水時，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當危險，而且施救的難度很大。(將“相當危險”和“施救的難度很大”互換位置)D.今年，全球各地紛紛出現(xiàn)異常天氣。年初

21、，地處南半球的澳大利亞熱浪滾滾，而英國卻持續(xù)遭受嚴寒的災(zāi)難。(“災(zāi)難”改為“侵襲”)解析：A 項，主語殘缺，根據(jù)語意，應(yīng)把“隨著”刪去，修改正確；C 項，語序不當，“相當危險”與“施救的難度很大”位置互換，修改正確；D 項，搭配不當，應(yīng)把“災(zāi)難”改為“侵襲”，修改正確；B 項，“之所以”與“的重要原因”重復(fù)，應(yīng)刪去“的重要原因”，所以，修改錯誤。故答案為 B。1.第二屆“中國漢字聽寫大會”廣東選拔賽經(jīng)過三天的激烈角逐，廣州代表隊、深圳代表隊、中山代表隊分別進入和獲得團體組前三名。解析：動賓搭配不當?？蓜h去“分別進入和”2.夏季是腸道疾病的高發(fā)季節(jié)，因此，做好飲食衛(wèi)生工作是目前我們的當務(wù)之急。解

22、析：“當務(wù)之急”即有“當前、目前”之意，應(yīng)刪去“目前”3.只會空想的人一切都只會付諸于東流之水。解析：“諸”即“之于”。補語中的介詞“于”多余，應(yīng)刪去。標點符號專題問號 問號用在一句末尾，表示疑問語句。（1）選擇問句雖然包含兩句或兩句以上的選擇項，但任然是一個完整的句子，表達完整的意思，因而只在句末用一個問號，居中各項之間用逗號。 例： 你是吃飯，還是喝粥？題目：你是屬兔？還是屬牛？ 選擇問只有結(jié)尾一個問號（2）連續(xù)問句是各個句子之間是獨立存在的問句，句句子之間用問號。如：他是誰？從什么地方來？題目： 為什么地球是圓的，為什么星星會眨眼？ 連續(xù)問的問句，就用連續(xù)的問號。（3）有些句子形似疑問句

23、，但整個句子不是疑問語氣，句末不能用問號。如：我們應(yīng)該研究一下，這件事情究竟怎么辦。題目：我不知道他的樹放在什么地方？有疑問詞的陳述句不用問號。冒號冒號是用在提示語后面或總括語前面，表示提示下文或總括上文的點號。（1）冒號管到句終（一個句子只能有一個冒號） 題目：他暗自下定決心：不看電視，不聽音樂，經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn)，終于譯完了這本書。（2）冒號提醒下文題目：北京紫禁城有四座城門，午門、神武門、東華門和西華門。（3）冒號總結(jié)上文例如：想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個直性子。題目：張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習；李萍進了中等技術(shù)學(xué)校，讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司

24、當售貨員，我們都有光明的前途。 （4）用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”等詞語的后邊，表示提取下文。例如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！” (5)當某某人說的前后都有他的原話時，那么某某人說的后面就不能用冒號，而應(yīng)該用逗號。 例如：“大橋快通車了，”他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！鳖}目：“等會兒，”媽媽說：“把牛奶帶上”。人在話中說，說字后面用逗號，點號在引號內(nèi)。頓號 逗號 分號1、從停頓的時間看：頓號最短促，逗號其次，分號最長；2、從是否表示并列來區(qū)別：頓號表示詞和詞之間的并列。分號表示分句與分句之間的并列。逗號表示連貫，沒有并列的意思。3、特殊情況下并列詞語之間用逗號，起到了強調(diào)的作用，朗讀時加強了語氣。例如：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。頓號（1）并列詞語