《分子生物學(xué)》課件Intro

1、課程目標(biāo)Course Goal體系、能力、素質(zhì)給你一個(gè)知識(shí)體系(中心法則2008版)和最前沿的分子生物學(xué)知識(shí)。教你欣賞生物大分子的絕美和基因組保持和表達(dá)的神奇。給你機(jī)會(huì)交幾個(gè)好朋友：你身邊的(團(tuán)隊(duì)協(xié)作)和書上的(科學(xué)態(tài)度)。提高你的學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)能力 (英語(yǔ)答卷加分哦！)課程特點(diǎn)和策略語(yǔ)言特點(diǎn) (Language)：一流的英語(yǔ)課本、習(xí)題和教輔材料 英語(yǔ)授課目的1：提升學(xué)生的英語(yǔ)能力，包括Reading, listening, writing & talking.目的2：領(lǐng)受一流的知識(shí)體系。課堂特點(diǎn)(In class)啟發(fā)式教學(xué)：邏輯思維導(dǎo)向型教學(xué)，即提出問(wèn)題和回答問(wèn)題的方式授課。重點(diǎn)和難點(diǎn)講解

2、，其他課下自學(xué)。目的：傳授清晰的知識(shí)體系，培養(yǎng)積極的科學(xué)思維習(xí)慣。Ask what and ask how課下特點(diǎn) (Off class) 【豐富多彩、有趣、有挑戰(zhàn)性】 小組學(xué)習(xí)文獻(xiàn)閱讀分子秀TA與你共享同行.小組討論TA協(xié)作原則:每?jī)山M一個(gè)TA，monitor作用2.分組按學(xué)號(hào)，78人一組（共組）：組長(zhǎng)：組織協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力組員：協(xié)作能力，尊重組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)3.課外討論，每周一次 。不少于45分鐘,由一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)串講10-20分鐘,串講完討論不懂，不清楚和感興趣的問(wèn)題大家一起討論。每次一位記錄員（輪流）記錄出席情況、提出哪些了問(wèn)題、解決了那些問(wèn)題等。討論記錄復(fù)印一份每周上交負(fù)責(zé)TA。TA m

3、eeting會(huì)集中討論相關(guān)問(wèn)題。重修特別小組New由兩個(gè)優(yōu)秀的TA來(lái)帶領(lǐng)！文獻(xiàn)閱讀及報(bào)告每3人精讀一篇研究論文，每人做一次文獻(xiàn)報(bào)告培養(yǎng)自信和交流能力提高閱讀文獻(xiàn)的能力在課外進(jìn)行，時(shí)間由TA和學(xué)生共同商定。分子秀 （Molecular Biology Show）Study is fun and enjoyable.-Obtain and enjoy knowledge (you know)-Communicate knowledge (make the other know and enjoy)六上旬進(jìn)行，邀請(qǐng)專家參加打分，以小組為單位出節(jié)目（自編自導(dǎo)自演），今年計(jì)分，給每個(gè)參加的小組100元的

4、道具費(fèi)和獎(jiǎng)品費(fèi)實(shí)況錄像，制成光碟，每個(gè)參加的同學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送一份。A few shots of the previous showFunDevotedCreativeHighly cooperative CoolEnthusiasticWonderful Team考試特點(diǎn)多元化考核平時(shí)小考（20）：請(qǐng)你養(yǎng)成平時(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，共2次【誠(chéng)信從小考做起】。文獻(xiàn)閱讀及報(bào)告（10）小組學(xué)習(xí)（10）：在彼此交流中學(xué)習(xí)的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和素養(yǎng)。期末考試（55）：知識(shí)掌握和綜合運(yùn)用能力。分子秀（5）：創(chuàng)造力和青春激情的展現(xiàn)。知識(shí)架構(gòu)（framework） 基本知識(shí)融會(huì)貫通實(shí)際應(yīng)用課程知識(shí)體系要求602020E

5、xams cannot reflect all your abilities, but can help you to become more compatible.從大到小先：先抓西瓜后抓芝麻從整體到個(gè)體：Cellorganellemolecular machinery-molecular events-molecule structure and function/interaction with the others。 即見(jiàn)點(diǎn)（深刻）又見(jiàn)面（系統(tǒng)）學(xué)習(xí)小巧門課程網(wǎng)頁(yè)1/fzjx/fzswx/校圖書管的網(wǎng)絡(luò)課程下網(wǎng)頁(yè)負(fù)責(zé)人吳啟家學(xué)習(xí)指南 課程負(fù)責(zé)人 張翼教授介紹教學(xué)資料 最新教學(xué)資料 教學(xué)

6、日歷 教學(xué)日歷 教學(xué)大綱 教學(xué)大綱課程簡(jiǎn)介 課程簡(jiǎn)介課程建設(shè) 教師隊(duì)伍 全部教師隊(duì)伍教材建設(shè) 全部教材建設(shè) 教研項(xiàng)目 全部教研項(xiàng)目 教研論文 全部教研論文獲獎(jiǎng)情況 更多網(wǎng)絡(luò)課堂 教學(xué)課件 下載 教學(xué)錄像 觀看 張翼教授 朱應(yīng)教授 郭德銀教授作業(yè)與考試 習(xí)題集 全部習(xí)題習(xí)題解答 全部習(xí)題解答 考試考核辦法 考試考核辦法 歷次考試試題及答案 更多教學(xué)參考 網(wǎng)上資源生物學(xué)相關(guān)站點(diǎn)資源下載前沿進(jìn)展前沿進(jìn)展參考書目更多參考書目學(xué)生交流 小組討論 全部小組討論學(xué)生優(yōu)秀課件 全部學(xué)生課件 課外活動(dòng) 全部照片 歡迎使用留言版進(jìn)行交流每個(gè)TA負(fù)責(zé)一周留言版的問(wèn)題回答和使用記錄學(xué)號(hào)111111課程內(nèi)容、安排Con

7、tent & ScheduleMolecular Biology of the Gene, 5/E - Watson et al. (2004)Part I: Chemistry and Genetics Part II: Maintenance of the Genome Part III: Expression of the GenomePart IV: RegulationPart V: MethodsThe revised central dogmaRNA processingGene regulationDNA repair and recombination (X)基因組的保持基因

8、組的表達(dá)A few points for using of the textbook 【Ch1 as an example】Carefully read each Part Introduction to find the connections between different chapters of each Part, and how the contents are organized.Find the organization of each chapter by reading the Chapter Introduction.Read the figures to unders

9、tand the concept in each subtitle.Main principles: from large view to details, from easy to difficult. Two reasons account for the difficulties of reading English textbook Although have learned English for many years, but never use the language to carry the message of a complete discipline. Not used

10、 to the languageThe western thinks very differently from the eastern. Not used to the way that the contents are organized I consider molecular biology to be the study of genes and their activities at the molecular level, including transcription, translation, DNA replication, recombination and transl

11、ocation.Molecular Biology (McGraw-Hill) - Robert Weaver參考書1現(xiàn)代分子生物學(xué) - 朱玉賢、李毅 2/E (2002)分子生物學(xué)是研究核酸、蛋白質(zhì)等生物大分子的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征及其重要性、規(guī)律性和相互關(guān)系的科學(xué)，是人類從分子水平上真正揭示生物世界的奧秘，由被動(dòng)地適應(yīng)自然界轉(zhuǎn)向主動(dòng)地改造和重組自然界的基礎(chǔ)學(xué)科。參考書2學(xué)時(shí)分配和教學(xué)日歷內(nèi)容學(xué)時(shí)課程簡(jiǎn)介從相互認(rèn)識(shí)到中心法則6DNA和RNA的結(jié)構(gòu)3基因組的保持：DNA復(fù)制6基因組的表達(dá)：轉(zhuǎn)錄 （小考1）6基因組的表達(dá)： RNA剪接與轉(zhuǎn)錄后加工6基因組的表達(dá)：翻譯與遺傳密碼（文獻(xiàn)報(bào)告）6基因調(diào)控：原核調(diào)控（小考2）6基因調(diào)控：真核調(diào)控13基因調(diào)控：真核調(diào)控2RNA干擾與miRNA調(diào)控（秀）3分子生物學(xué)技術(shù)6平時(shí)小