班主任年終述職報(bào)告

1、班主任年終述職報(bào)告班主任年終述職報(bào)告1 自從走上工作崗位我就始終擔(dān)當(dāng)著繁瑣而又責(zé)任重大的班主任工作，可以說十多年來從中有過閱歷教訓(xùn)有過欣慰喜悅，有過說不清的酸甜苦辣，有過數(shù)不清的感人瞬間。我選擇，我歡樂，由于我歡樂，所以我盡力去做好。 家長會(huì)是家校溝通獲得家校合力的有效途徑，所以我珍惜每次召開家長會(huì)的機(jī)會(huì)與家長溝通溝通，爭取家長對自己的各方面工作的理解、支持，在xxxx年十月份我把始終以來召開家長會(huì)的心得整理成文，并以如何建設(shè)有效地家長會(huì)為題在省訓(xùn)練學(xué)會(huì)的論文評比中獲得三等獎(jiǎng)。在xxxx年九月份又獲得校十佳班主任稱號。 在平常訓(xùn)練同學(xué)的過程中我.實(shí)行各種有效地方式進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練，晨會(huì)、課間、集

2、體活動(dòng)之后、班會(huì)都是我訓(xùn)練同學(xué)的主陣地，在xxxx年浦口區(qū)中學(xué)校主題班會(huì)評比中我班的主題班會(huì)“永久跟黨走”獲得區(qū)級一等獎(jiǎng)。 學(xué)高為師，身正方能為范，在這么多年的班主任工作中我.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，利用寒暑假以及休息時(shí)間樂觀進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，并在xxxx年取得畢業(yè)證書的同時(shí)獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號的雙豐收。在近兩年的區(qū)級各類競賽中三次獲得解題競賽一等獎(jiǎng)，一次獲得青年老師說課一等獎(jiǎng)，同時(shí)代表浦口區(qū)參與南京市中學(xué)青年老師優(yōu)質(zhì)課評比，并獲得市級三等獎(jiǎng)。 作為一名年輕的班主任，我感到任重而道遠(yuǎn)，任重于同學(xué)的正確訓(xùn)練以及引導(dǎo)，道遠(yuǎn)于班主任工作的努力和創(chuàng)新。我始終信任，在以后的人生風(fēng)雨路，有你有我一路更加精彩。感謝！ 班主

3、任年終述職報(bào)告2 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好! 一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自我在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)本領(lǐng)等各方面都提高、提高了很多。喜愛訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)懷、喜愛每一位同學(xué)，熱心為每一位同學(xué)排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自我，努力提高自我的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下頭就從幾方面簡潔談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情景。 一、學(xué)校少先隊(duì)工作 少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊(duì)部門是學(xué)校的一個(gè)重要部門，它是學(xué)校德育工作的詳細(xì)實(shí)施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，

4、把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上，也取得了較好的成果和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊揚(yáng)。 1、協(xié)作學(xué)校德育部門，大力抓好同學(xué)思品德為的養(yǎng)成訓(xùn)練工作。抓好同學(xué)的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原先三間學(xué)校的同學(xué)都是土生土長的農(nóng)村孩子，同學(xué)素養(yǎng)、家長素養(yǎng)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化，學(xué)校德育工作比以前變得更簡單了，同學(xué)思品德為的養(yǎng)成訓(xùn)練的難度可想而知。所以，從學(xué)年初，我就開頭思索和醞釀在新的環(huán)境、新

5、的形勢下該如何去開展同學(xué)思品德為的養(yǎng)成訓(xùn)練工作，依據(jù)學(xué)校的工作看法，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時(shí)管理同學(xué)的閱歷和方法，初步制定了同學(xué)思品德為養(yǎng)成訓(xùn)練的方案和措施，成立了少先隊(duì)值日隊(duì)，大力抓好同學(xué)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練和管理工作。但從第一學(xué)期的情景來看，效果還不是很大，同學(xué)的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不幻想。針對這樣的情景，在其次學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的看法，我制定了xx學(xué)校禮貌班(隊(duì))評比方案。經(jīng)過開展禮貌班(隊(duì))的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動(dòng)了班主任的工作進(jìn)取性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。禮貌班(隊(duì))評比情景每一天公布，

6、也促使各班同學(xué)自覺的相互監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。經(jīng)過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀，同學(xué)的各種行為習(xí)慣也有了很大的提高，少先隊(duì)在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定和同事們的由衷贊揚(yáng)。 2、抓好鼓號隊(duì)、國旗隊(duì)的訓(xùn)練工作。舊鼓號隊(duì)員中有相當(dāng)一部分是六班級畢業(yè)班的同學(xué)，學(xué)校鼓號隊(duì)這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初，我就在三、四班級的同學(xué)中開頭新鼓號隊(duì)員的選擇工作，并在學(xué)期中開頭進(jìn)行訓(xùn)練;國旗隊(duì)方面，由于這學(xué)期根據(jù)上級的要求，升旗儀式國旗隊(duì)的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的轉(zhuǎn)變，依據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊(duì)進(jìn)行了重新組建，在三、四班級的同學(xué)中重新選擇新的國

7、旗隊(duì)員，并帶領(lǐng)新國旗隊(duì)員按上級的要求到試驗(yàn)學(xué)校，由xx原國旗班的兩位國旗隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練?；氐綄W(xué)校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時(shí)間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。所以，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時(shí)間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我對國旗隊(duì)員嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過一段時(shí)間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊(duì)無論在精神面貌還是在動(dòng)作規(guī)范反面都比以往的國旗隊(duì)好了許多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都賜予了新國旗隊(duì)很高的評價(jià)。 二、學(xué)科教學(xué)工作 在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學(xué)練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。 1、以提高同學(xué)學(xué)習(xí)

8、英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是其次學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性和主動(dòng)性，常常開展小組競賽活動(dòng)，經(jīng)過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮同學(xué)自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓同學(xué)自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上爭論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫忙下，一般都能比較仔細(xì)和自覺參與讀書或爭論活動(dòng)，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高，

9、3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注意同學(xué)課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。經(jīng)過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。 經(jīng)過以上幾個(gè)方面的努力，我所擔(dān)當(dāng)?shù)乃陌嗉売⒄Z，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿足的成果，教學(xué)質(zhì)量也到達(dá)了學(xué)校的基本要求。 在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將連續(xù)以同學(xué)為本，針對不一樣層次的同學(xué)，采納不一樣的訓(xùn)練教學(xué)方法，因材施教;連續(xù)遵循以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)的訓(xùn)練教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)

10、同學(xué)進(jìn)取、主動(dòng)參加課堂教學(xué)的全過程，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量和效率。 此致 敬禮! 述職人：xx 20 xx年xx月xx日 班主任年終述職報(bào)告3 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 在這個(gè)學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了xx班級xx班的班主任工作和xx班級xx班到xx班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。以下是我的述職報(bào)告： 一、思想政治學(xué)習(xí) 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)。喜愛本職工作，責(zé)任心較強(qiáng)，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校支配的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作樂觀、主動(dòng)、講究效率

11、。 二、業(yè)務(wù)學(xué)問力量 在日常工作中，能努力地有方案地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)學(xué)問。主動(dòng)、仔細(xì)地參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用。樂觀參與教研活動(dòng)，并能做到有預(yù)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。樂觀調(diào)動(dòng)同學(xué)上課參加的樂觀性，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，努力提高課堂教學(xué)的效益。 三、考勤方面 本年度我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的制度，能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，按時(shí)簽消到，有事履行請假制度，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。 四、班主任工作 在擔(dān)當(dāng)xx班級xx班班主任工作中，結(jié)合本班同學(xué)狀況，做到仔細(xì)

12、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論訓(xùn)練同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。我在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。 五、努力方向 充分向骨干老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步全面提高自身素養(yǎng)力量。樂觀參加課題討論，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。樂觀仔細(xì)地開展家訪工作，想方法解決特別同學(xué)的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好個(gè)人的學(xué)習(xí)預(yù)備階段工作。 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20 xx年x月x日 班主任年終述職報(bào)告4 敬重的領(lǐng)

13、導(dǎo)： 今年，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一xx班的班主任。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、訓(xùn)練藝術(shù)水平、訓(xùn)練方法、組織管理力量，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設(shè)、鞏固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長的方向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。以下是我的述職報(bào)告： 一、“捕獲”同學(xué)的真心 今年班主任做得那么順手，源于xx主任的一句話。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候，xx主任說：“軍訓(xùn)的時(shí)候，同學(xué)很累，有許多汗水，你去幫他們擦一擦，他們會(huì)很快接受你的?！蔽矣涀×诉@句話。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給同學(xué)擦過兩次汗水，每次都是在站軍姿的時(shí)候。每個(gè)人我都仔細(xì)的

14、擦了。在給他們擦汗水的時(shí)候，很多孩子感動(dòng)地說：“感謝老師！”后來軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫作，題目是軍訓(xùn)體會(huì)，好多孩子在體會(huì)中寫道，這一輩子中，我第一次遇到了給我擦汗水的老師！孩子回家后還給父母講，我們那個(gè)老師好好喲，還給我們擦汗水！雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天，但從那時(shí)起，我就快速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。 二、善用鼓舞 有個(gè)女生叫xxx，軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀看多次后，靜靜叫她到邊上，告知她擺臂方式不對。當(dāng)時(shí)她很不好意思。過了一會(huì)，教官支配一列一列的走。我專注地看xxx的動(dòng)作，她正在努力地改進(jìn)，但還顯得有些別扭。當(dāng)來回走其次次的時(shí)候，我靜靜的向她豎起了大拇指。這個(gè)動(dòng)作只有她看到了。后來她在作文中說，是老師給了她

15、鼓舞，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指，她心里一熱，更加專心了。我沒想到，老師一個(gè)小小的動(dòng)作，會(huì)直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。 三、狠抓學(xué)習(xí) 在xx班，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是，用分?jǐn)?shù)說話，以進(jìn)步立足。xx班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄！在xx班，你清潔沒有做好，我可以容忍你，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不讀書，不學(xué)習(xí)，我是肯定不允許的。在xx班我始終提倡要預(yù)習(xí)的，而且每天要收預(yù)習(xí)本。 四、團(tuán)結(jié)就是力氣 xx班是最重視團(tuán)結(jié)的。班上有些同學(xué)產(chǎn)生過沖突。后來我知道這件事后，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ劫r禮。并告知她們，你們都是我的孩子

16、，手心手背都是肉，看著你們不團(tuán)結(jié)，我很傷心。后來，她們關(guān)系好了很多。 五、雙差生轉(zhuǎn)化 文理分班后的xx班，集中了全班級最難管的同學(xué)。我想說的是：對待這些孩子們，要先發(fā)覺他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感到自己很不錯(cuò)，于是布滿盼望。時(shí)常要多賜予一些鼓舞，哪怕他并沒有做得很好，只要他有進(jìn)步，我們都應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)他，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”。 說實(shí)話，xx班之所以讓許多人留念，對于我來說，只是做了一些皮毛的工作。很多詳細(xì)的事物，都是我們班級老師來完成的。我時(shí)常由于有一幫優(yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的，他們?yōu)榱藊x班孩子的健康成長都付出了大量的心血。事實(shí)上，xx班很

17、多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任老師的功勞。 班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想全部任課老師都是有目共睹的。特殊是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛，讓我感到特別溫馨。上周二原來的同學(xué)回到xx班發(fā)校服，每個(gè)同學(xué)重新坐到自己曾經(jīng)的座位上，心潮起伏，百感交集，很多人擁抱在一起，久久不愿離去。真好！我干了這么多年來，這次的感覺真的好溫馨！ 現(xiàn)在的xx班，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。現(xiàn)在班級最大的困難是，還是有好多同學(xué)上課喜愛隨便講話，喜愛接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問題，不是品質(zhì)問題，只要給他們時(shí)間，他們肯定會(huì)朝著我們所期望的方向變化的。三年之后，xx班的孩子肯定會(huì)很有出息的。我堅(jiān)信！ 此致 敬禮！ 述職人：x

18、xx 20 xx年x月x日 班主任年終述職報(bào)告5 “瑞雪紛飛清玉宇;花絮起舞又一年”。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年又飛速地過去了，回首20 xx年，我從班級老師的崗位上走到了總務(wù)主任的位置。這是一個(gè)很高的跨越?，F(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下： 一、班級工作方面 今年上半年我和、兩位老師協(xié)作，教全園最大的幼兒學(xué)前班，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，由于從來沒教過學(xué)前班，而且為了不辜負(fù)家長對我們的期望，特別信任地把孩子留在了幼兒園，讓我們把孩子們始終送入到學(xué)校一班級，我的心理是即興奮又很有壓力。這就要求我們老師多看，多學(xué)，多站在孩子的角度去想，和孩子們共同成長、共同學(xué)習(xí)，我們不僅要教他們學(xué)習(xí)新的學(xué)問，還要教他們學(xué)會(huì)做人的道理。更要

19、讓孩子們感受到幼兒園帶給他們的歡樂。我做為一個(gè)班級的組長，我起到了模范帶頭作用。為家長交上了滿足的答卷。如：開學(xué)初，我能結(jié)合當(dāng)今時(shí)事（南方的雪災(zāi)），和班級兩位老師商議后，把本班的主題活動(dòng)定為愛在天地間，通過這一主題活動(dòng)訓(xùn)練幼兒從小擁有一顆愛心，并學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛心，4月我和園領(lǐng)導(dǎo)商議后，由我牽頭來到了“哈哈?！崩夏旯⑦M(jìn)行慰問，讓孩子們在.實(shí)踐活動(dòng)中感受愛的幸福。5月四川的大地震我利用課余時(shí)間向孩子滲透地震災(zāi)區(qū)的狀況，讓孩子們了解自己的幸福生活來之不易，應(yīng)當(dāng)珍惜自己的幸福生活。并能向?yàn)?zāi)區(qū)的同伴伸出救濟(jì)之手，為災(zāi)區(qū)的孩子們進(jìn)行捐款。在訓(xùn)練教學(xué)科研活動(dòng)中，我能帶頭講公開課，科研小組的活動(dòng)我都搶著做

20、，為全園老師起到表率作用。所以在今年的科研骨干老師評比中我被評為縣“科研骨干”老師。6。1兒童節(jié)文藝匯演中，我們班級的舞蹈受到了園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評，多次代表幼兒園參與縣里的文藝演出活動(dòng)。而在演出過程中，我充分發(fā)揮了黨員吃苦在前，享受在后的模范作用。每次孩子們的演出我都利用個(gè)人時(shí)間為孩子們扮裝，帶隊(duì)去城北參與演出。付出會(huì)有匯報(bào)的，悄悄無文工作著的我得到了園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在今年7月我被評為訓(xùn)練系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。 二、后勤工作方面 我是一個(gè)做事不拖拉，遇事不退縮的人。領(lǐng)導(dǎo)無論安排什么工作我都能搶先、提早完成，并時(shí)刻為大局和領(lǐng)導(dǎo)著想，從不怕苦、怕累，也不計(jì)較個(gè)人得失?；蛟S園領(lǐng)導(dǎo)看到了這些，在這次老主

21、任退休時(shí)，把我提到了總務(wù)主任這一崗位。雖然在班級工作了近十四年，來到一個(gè)新的崗位很生疏，不知道從什么地方開頭抓手，但是我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我重新制定了后勤人員崗位責(zé)任狀，把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人。建立健全了食堂規(guī)章制度，并在食堂整改中樂觀地提出了合理化建議。 回首擔(dān)當(dāng)總務(wù)主任這幾個(gè)月時(shí)間里，雖然時(shí)間不長，但是為了單位的工作我可以說沒有了自己的休息日，每周都要到單位來檢查和修理暖氣、為食堂和班級購買所需物品。在寒冷的冬日，我有幾天從早上8點(diǎn)始終都下午三點(diǎn)都在外面勞碌地奔波著，開頭不適應(yīng)，每天回家后腳都特殊的疼，不敢邁步，可是幾天下來后，我已經(jīng)適應(yīng)了這樣的工作。有時(shí)候與同事開玩笑說：“以后逛街，你

22、們誰都走不過我?！?生活是勞碌的，但確是歡樂的，我知道在新的崗位上還有許多有待于我學(xué)習(xí)的地方，但是，我信任我自己，努力就肯定會(huì)干好，我要在今后的工作中不斷地摸索、鉆研，把后勤工作做的更好，為一線的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)做好保障工作。 班主任年終述職報(bào)告6 已經(jīng)過去的20 xx年，對我來說，布滿挑戰(zhàn)，更是意義非凡。今日的回顧，是為了讓我前進(jìn)的腳步更加堅(jiān)決，讓我更加明確將來的方向和目標(biāo)。 一、我的20 xx： 20 xx年，我擔(dān)當(dāng)小班班主任一職。上半學(xué)期，小班的孩子有6個(gè)孩子。每天的主要工作是上小班集體課，對小班孩子的日常生活的照看，既當(dāng)老師，也當(dāng)“媽媽”。對于這些力量相對較弱的孩子，有的吃飯需要喂，起床穿

23、衣需要幫助，甚至大小便都不能自理，要我們來幫忙。雖然還沒有做媽媽，但我清理過的屎尿褲子，應(yīng)當(dāng)不比媽媽少。我并沒有嫌棄，反而在越來越多的互動(dòng)中，和他們建立了深厚的感情。一學(xué)期下來，總共帶他們進(jìn)行7次外出.融合活動(dòng)，去的地方也越來越遠(yuǎn)，雖然每次出去很辛苦，也特殊操勞，這些都不算什么，由于我們看到了孩子們的歡樂，也看到周遭卑視、不解、奇怪的眼光越來越少，取而代之的是理解。我們越來越情愿為孩子們外出免費(fèi)搭乘公交車而作出努力，為他們獲得更多歡樂而努力。 下半學(xué)期，我們在課程支配上做了比較大的轉(zhuǎn)變。暑假期間，我花了近一周的時(shí)間制定了以“主題”為單元的學(xué)期方案，甚至暑假期間還在不斷完善，內(nèi)容細(xì)化到每月、每周

24、、甚至是每節(jié)課。這樣以同樣的主題開展相關(guān)卻不同類型的課程，不僅讓我們集體課的教學(xué)質(zhì)量有了肯定程度的提高，也給原來枯燥的集體課增加了許多趣味。原來只要肯花時(shí)間，花精力，肯定會(huì)從中有所收獲。下半學(xué)期，小班有10個(gè)孩子。較之上半學(xué)期，在班額以及班級結(jié)構(gòu)上發(fā)生了大的變化。首先班額大了，其次孩子的平均年齡也比之前小，加上三個(gè)活潑好動(dòng)的一般孩子的加入，無形之中增大了班級管理的壓力。起初，由于我的疏忽，一般孩子之間的平安小事故頻頻發(fā)生，有孩子會(huì)咬或是撓其他小伴侶。這不但給了雙方的家長造成了困擾，也讓我防不勝防，束手無策。經(jīng)過潘老師的指導(dǎo)，我做好理論方面的記錄，并嘗試用樂觀、正確的方法引導(dǎo)三個(gè)一般孩子如何友好

25、相處，也準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。這樣的努力，讓我們看到了成效，現(xiàn)在，孩子們都能開心相處，幾乎沒有人攻擊別人。功夫總不怕有心人。十個(gè)孩子雖然很難時(shí)時(shí)、事事周全，但許多問題，只要專心，肯定可以避開。 “融合訓(xùn)練”是小班本學(xué)期的主要班級特色。我也始終在盡我所能，發(fā)揮這一特色的作用，雖然沒有想象當(dāng)中的抱負(fù)，但我還是感受到了融合訓(xùn)練的許多優(yōu)勢，和產(chǎn)生的好的結(jié)果。一般孩子在這個(gè)大家庭里越來越懂得照看別人，懂得包涵，而其他特別孩子也有了比之前更多的與外界的互動(dòng)。 下半學(xué)期，我在小班上了三堂公開課，從最初的茫然，慌亂，毫無閱歷，到現(xiàn)在可以淡定，有想法地去做，有了很大進(jìn)步。還針對新家長，開展了一次“家長小課堂”。慢慢地

26、，我不再局限于只透過他人的評價(jià)來熟悉自己，也在學(xué)習(xí)即使沒有任何外界評價(jià)，也能夠比較客觀地看到自己的成長，和依舊存在的不足。 家長工作是我作為班主任日常工作當(dāng)中一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)，始終以來，我都秉持“以孩子為中心，家長其次”的原則，注意與家長建立良好的關(guān)系，勤溝通，常聯(lián)系，也經(jīng)常站在家長的立場，去考慮問題。但這個(gè)過程中，由于我從前觀念的不正確，也直接或間接地影響了部分家長。例如參與家長論壇，由于幾乎都支配在周內(nèi)，家長常以工作忙為理由而缺席，我勸告無效的時(shí)候，總對他們“兩難全”的境況表示理解，做出妥協(xié)。后來我意識到，參與類似家長論壇這樣的活動(dòng)，并非是在為中心做什么，最終的受益者是家長，是孩子。家長

27、肯定要有犧牲，有付出，才能為孩子越來越好制造更多的可能。這個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了家長參加的熱忱，本學(xué)期最終一次家長論壇，小班的家長，只要能來的，全部參與。很欣慰，也很快樂，能夠在我的努力下，有這樣樂觀的轉(zhuǎn)變。與家長之間相處，我用自己的真誠和急躁，來取得家長的信任，得到家長更多的支持。盡管有許多不夠到位或疏漏的地方，但我對自己20 xx年的家長工作，打80分。 我始終慶幸，也許是由于職業(yè)的關(guān)系，讓我無論四周怎么變化，都能始終置身于單純、和諧、美妙的團(tuán)隊(duì)里。沒有簡單的人際關(guān)系，需要我在勞碌的工作之余去處理，與姐妹們的相處，簡潔、歡樂，并幸福。我記不清在我來去兩次的這一年當(dāng)中，身邊換了多少同事，每一段

28、關(guān)系里，我都以真誠、坦誠相待。盡管潘老師說在我手上就Pass了不少人，但這一點(diǎn)我其實(shí)覺得有點(diǎn)兒委屈，由于我也在極盡努力地想要留住每一個(gè)能與我一同并肩作戰(zhàn)的伙伴。此刻，是我這一年多來，團(tuán)隊(duì)存在感最為劇烈的，我能夠感覺到我們每一個(gè)人，就像擰成的一股繩，大家一起用勁兒，向著一個(gè)目標(biāo)，同風(fēng)雨，共擔(dān)當(dāng)。我也比以前更有使命感和責(zé)任感，在這個(gè)不斷成長的團(tuán)隊(duì)里。 20 xx年，我很榮幸參與兩次外出培訓(xùn)：由國際方案（中國）、陜西婦源匯主辦的“信任、愛、陪伴兒童協(xié)天使養(yǎng)成方案”三期，共九天；由由中國沙盤討論院、甘肅太陽花心理服務(wù)中心承辦的人力資源和.保障部PAT項(xiàng)目沙盤嬉戲詢問師（中級）職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)，共四天。也自

29、主報(bào)名參與心理詢問師（二級）的培訓(xùn)。這些學(xué)習(xí)對我自身的成長和關(guān)心是特別有意義的，也交到許多伴侶，雖然臨時(shí)還沒有太多的共享和工作當(dāng)中的實(shí)際運(yùn)用。 20 xx年中心兩次重要的活動(dòng)：慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運(yùn)動(dòng)會(huì)、“予愛同行”甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會(huì)，我都作為主持人參加。雖然收到了許多贊美與鼓舞，但我對我自己的表現(xiàn)，并不滿足，我盼望我可以更好，我也會(huì)為此而努力。 除了小班日常的工作，我作為藝術(shù)課老師，還帶了少年班張斯羽、夏渲欽、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課。我自己感覺很糟，無論是家長溝通，還是我?guī)У某晒５遗瓮?，這個(gè)難關(guān)，我能在新的一年里攻克。 20 xx，我還榮獲“拖拉機(jī)的爺爺”這

30、一“美名”，緣由是暑假期間答應(yīng)完成的“家校聯(lián)系簿”，卻整整拖了一個(gè)學(xué)期才問世。當(dāng)然，由于力量有限托別人幫忙，又由于各種各樣的緣由拖拉到現(xiàn)在，實(shí)在不成借口。不過我保證，除此之外，交給我的工作，一樣也沒拖沓過。所以，也請大家放心，這頂帽子，肯定不再是我的！ 二、我的20 xx： 20 xx年，我將有365天去完成我的幻想。很喜愛一句廣告詞：只要你知道去哪兒，全世界都會(huì)為你讓路！今年，我給自己制定了三個(gè)目標(biāo)： 1、協(xié)作石蕊銀做好小班班級管理工作； 2、再次參與社工考試，并爭取通過； 3、在藝術(shù)課的教學(xué)上有所突破。針對之前消失的問題，能夠跟潘老師多學(xué)習(xí)如何教，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，準(zhǔn)時(shí)與家長做好溝通

31、工作； 4、組織排練“藍(lán)色星空樂隊(duì)”，提高表演質(zhì)量，努力把它做成中心一張“名片”； 5、充分運(yùn)用之前參與“沙盤嬉戲”培訓(xùn)的學(xué)問，盡快開展“沙盤嬉戲”的工作，多學(xué)習(xí)，多鉆研?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。我不但要有所學(xué)，更要有所用，不單單是個(gè)人成長，也要通過自己的不斷學(xué)習(xí)，為團(tuán)隊(duì)的成長助力。 20 xx年，我要翻開新的一頁，不斷地嘗試，不斷地突破，銳意進(jìn)??！把握每一個(gè)當(dāng)下，做最好的自己。 班主任年終述職報(bào)告7 我于XXXX年X月畢來于XXX師范學(xué)院英語系，XXXX年8月到XXX中學(xué)任教，從參與工作第一年起，我連續(xù)X年擔(dān)當(dāng)班主任，其中X年是初二的班主任,X年是初三的班主任。現(xiàn)將一年來班主

32、任工作述職如下： 初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，順當(dāng)且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和傲慢，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)班級所做的一些工作做簡潔的小結(jié)。 我們初三班級共有學(xué)科老師28位，其中高級老師位，另有十幾位富有多年閱歷的資深老師。可以這么說，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年老師，在初三工作時(shí)間最長的也只不過三年，其中5位青年老師是第一年教初三。青年老師都特別珍惜這次機(jī)會(huì)，平常工作相當(dāng)努力、仔細(xì)，一有不懂的問題就能準(zhǔn)時(shí)向老老師請

33、教。而老老師總是很熱忱地、毫無保留地將教學(xué)閱歷傳授給他們。在我們班級組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，相互關(guān)心，其樂融融，因而消失了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三班級的一份子，我深刻地感到我們班級是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿?xì)工作和措施。 初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，由于我們要對同學(xué)、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老

34、師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)方案書，每位老師都具體制定了自己的教學(xué)方案，列舉了需重點(diǎn)關(guān)心的同學(xué)的.，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也的確在這一年里一步一步地、仔細(xì)地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的其次個(gè)星期，我們就開頭實(shí)行早自修制度，初三老師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，常常要熬到深夜才能休息。 工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就肯定要做出成果！這是我們初三全體老師的誓言。 這使我們老師，特殊是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了很多。老師眼中的同學(xué)已經(jīng)沒

35、有了班級的區(qū)分，老師更多的時(shí)間關(guān)心同學(xué)復(fù)習(xí)，可以把問題講得更深、更細(xì)、更透徹，可以把工作做得更好。 捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時(shí)期下的素養(yǎng)訓(xùn)練的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。 班主任年終述職報(bào)告8 我是*，10中職計(jì)算機(jī)（1）班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任考核制度為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作方案，開展班級管理，推行素養(yǎng)訓(xùn)練，努力使10計(jì)（1）班的同學(xué)在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向

36、上、愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。 一、對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練 充分利用班會(huì)，對同學(xué)進(jìn)行思想素養(yǎng)訓(xùn)練，如文明禮貌訓(xùn)練，心理素養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)態(tài)度訓(xùn)練，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的同學(xué)進(jìn)行談心，講道理，并在必要時(shí)與同學(xué)家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)作，從而便利了老師的訓(xùn)練工作的開展。 二、班集體建設(shè) 自從第一學(xué)期的籃球競賽開頭我就了解到：該班同學(xué)的集體榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)懷，少數(shù)班干的管理力量差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師匯報(bào)。針對這些狀況，我們依據(jù)平常的表現(xiàn)及科任老師的評價(jià)，重新選了學(xué)習(xí)委員、生活委員和團(tuán)支書。并想出盡可能的方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓大家都來為這個(gè)班出一分力。 首先，常常組織班干開班委會(huì)，與

37、同學(xué)接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就賜予指導(dǎo)，發(fā)覺和培育班內(nèi)的樂觀分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。其次，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的同學(xué)。訓(xùn)練無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批判抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施的確為很多關(guān)懷班集體的同學(xué)“壯了膽”，使越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批判不良行為。 三、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)。 良好的班風(fēng)是管理好班級的前提，我們班始終有一個(gè)班級情報(bào)員對班里曠課、遲到、違反課堂紀(jì)律

38、的同學(xué)進(jìn)行記錄，我定期對記錄進(jìn)行檢查，并對相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行處理。逃課是一種習(xí)慣，只要能克制住他們，久而久之，他們也就習(xí)慣不逃課了，因此我們班的課堂紀(jì)律和出勤率都得了科任老師的表揚(yáng)。 四、鼓舞同學(xué)樂觀參加各種活動(dòng) 利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)提高同學(xué)的樂觀性，如為了選拔同學(xué)參加禮儀學(xué)問競賽，我班利用班會(huì)開展演講競賽，對同學(xué)的演講提出建議，使其不斷提高演講力量，本次競賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。為了同學(xué)參與學(xué)院組織的“黨旗下的成長”和“感恩的心”的征文競賽，我要求我們班的每個(gè)同學(xué)都寫了兩個(gè)主題的文章各一篇，并幫其修改，找出比較好的參加競賽，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎(jiǎng)，楊艷獲得了三等獎(jiǎng)，因此，同學(xué)們都有了愛

39、好和樂觀性去參與競賽，上學(xué)期學(xué)院組織的活動(dòng)中幾乎都有我們班同學(xué)的身影，并且表現(xiàn)都很好。 在一學(xué)年的教學(xué)中，雖然本班級整體現(xiàn)象良好，但是由于我的閱歷還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍舊存在許多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取閱歷教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，把班主任的管理工作做得更好。 班主任年終述職報(bào)告9 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 作為一名青年老師，這是我擔(dān)當(dāng)班主任工作的其次年。也是我本人自我成長的其次年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、訓(xùn)練藝術(shù)水平、訓(xùn)練方法、組織管理力量，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長的速度和趨向。更熟悉到作為班主任，不但

40、要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對本年度上學(xué)期的工作的述職匯報(bào)。 一、學(xué)習(xí)貫徹訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法 顧全大局，聽從學(xué)校工作支配，仔細(xì)落實(shí)工作方案，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅(jiān)持制定班級每學(xué)期的工作方案，做好工作總結(jié);基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好同學(xué)的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會(huì)課工作并準(zhǔn)時(shí)做好記錄;仔細(xì)填寫同學(xué)成長素養(yǎng)報(bào)告冊;正面宣揚(yáng)、訓(xùn)練同學(xué)遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。 充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，調(diào)動(dòng)同學(xué)的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。當(dāng)然，更以自身行動(dòng)和學(xué)識去感

41、化他們。班級同學(xué)也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。 二、培育班干部組織，讓同學(xué)自治 我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干;同學(xué)能干的事，干部不干.班里的許多工作，我只是賜予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性和主動(dòng)性，培育了他們的制造性、自我管理的力量。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不行少的作用。 三、利用各種機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)、家長、科任老師溝通、溝通 除了公開的正面宣揚(yáng)訓(xùn)練之外，我也常與個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面對面的談話。通過平常的觀看來了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通。同時(shí)，通過家長會(huì)、與家長面談或打電話詢問、溝通準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)解決問題。通過班主任與家長的協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課老師溝通，了