《論語十則》翻譯與導(dǎo)讀分析

1、論語十則翻譯與導(dǎo)讀分析【原文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”“曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！痹釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿

2、施于人?！薄痉g】孔子說：“學(xué)了知識(shí)然后時(shí)常復(fù)習(xí)它，不也是令人高興的事嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來訪，不也是令人快樂的事兒嗎？我有才學(xué)，別人不了解我，可是我自己并不惱怒，不也是品德高尚的人所具有的嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事不盡心竭力嗎？同朋友交往不是做到誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說：“溫習(xí)舊知識(shí)進(jìn)而又能從中得到新的理解與體會(huì)，就可憑此做老師了?！笨鬃诱f：“只知道學(xué)習(xí)卻不會(huì)思考就會(huì)迷惑，只是一味思考卻不去讀書就會(huì)對(duì)自己的學(xué)業(yè)有害?！笨鬃诱f：“子路，我教給你對(duì)待知與不知的正確態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧?！笨鬃诱f：“幾個(gè)人一同走

3、路，中間一定有可以當(dāng)作我的老師的人。選取他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，看見他們身上的缺點(diǎn)要引以為戒加以改正。曾子說：“讀書人不可以不剛強(qiáng)勇敢，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命，道路遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)仁的理想作為自己的使命，不也很重大嗎？到死為止，不也很遙遠(yuǎn)嗎？”孔子說：“在寒冷的冬天，才知道松柏是最后落葉的?！弊迂晢柕溃骸坝幸痪淇梢越K身奉行的話嗎？”孔子說：“那大概是恕吧！自己不愿意干的事，不要強(qiáng)加給別人。”【導(dǎo)讀】本篇所選十則內(nèi)容大體上可分為兩類：一類講的是學(xué)習(xí)態(tài)度，一類講的是學(xué)習(xí)方法。第一則，談學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和個(gè)人修養(yǎng)?？鬃影褜W(xué)習(xí)和溫習(xí)之學(xué)的知識(shí)當(dāng)作最大的樂事，把同遠(yuǎn)道而來的朋友交談、探討問題視為樂事，表現(xiàn)了他謙虛

4、的美德。第二則，從反省自身是否為人忠信、勤學(xué)等角度談做人與求學(xué)的道理。第三則，談知識(shí)的繼承與創(chuàng)新。說明要重視復(fù)習(xí)，求學(xué)扎實(shí)、循序漸進(jìn)。第四則，談思考與學(xué)習(xí)的關(guān)系。說明單憑空想、苦思不如去勤學(xué)實(shí)干。第五則，談對(duì)待獲取知識(shí)應(yīng)持的正確態(tài)度。不懂就是不懂，不要裝懂。第六則，談對(duì)待品德高尚的人和品德不好的人應(yīng)有的態(tài)度。第七則，談生活中到處有值得學(xué)習(xí)的東西。說明只要虛心、求教，到處有老師。第八則，談對(duì)學(xué)問和事業(yè)應(yīng)持的態(tài)度。第九則，以松柏為喻，談人應(yīng)具備堅(jiān)毅的品格。第十則，談待人應(yīng)具有仁愛的精神，這一點(diǎn)要堅(jiān)持終身?！咀髡摺靠鬃樱ㄇ?51前479）名丘，字仲尼，魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。春秋末期思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。曾大力宣傳“仁”的學(xué)說，主張仁政治國，提倡德治和教化，對(duì)后代影響很大。論語是儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共20篇，每篇又分為若干章，章的長短不一。內(nèi)容有孔子談話、答弟子問及弟子間的相互討論。南宋朱熹把它與大學(xué)中庸孟子合稱為“四書”。論語本來沒有篇名，后人為了學(xué)習(xí)方便，摘取每篇首句的頭兩三個(gè)字作為篇名?！境烧Z】溫故知新：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，可以獲得新的理解和認(rèn)識(shí)。見賢思齊：見到有道德、有才學(xué)的人，就想向他學(xué)習(xí)、向他看齊。擇善而從：