《商業(yè)倫理》課程教學大綱中文版

1、商業(yè)倫理課程教學大綱課程名稱：商業(yè)倫理 課程編碼： 學 分：2 總學時：32 理論學時：32 實驗學時：0 上機學時：0 實踐學時：0開設實驗（上機）項目總數(shù) 0個，其中，必修（0）個，選修（0 ）個開課單位：商學院市場營銷系 適用專業(yè)：工商管理專業(yè)、金融專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè)、工商管理（中外合作項目）專業(yè)一、課程的性質(zhì)、目的 本課程是屬于商學院多個專業(yè)模塊的選修課中的必修課。商業(yè)倫理是一門交叉性的學科。本課程以企業(yè)倫理及社會責任兩個方面展開講述?；趥惱砼c道德、倫理層次與道德基礎、倫理判斷與道德推理理論等基本知識和理論的講授，引導學生識別社會和公司層面的企業(yè)倫理觀，及其對企業(yè)行為的

2、影響，進而思考企業(yè)經(jīng)營與管理行為的倫理正當性，并探討企業(yè)倫理建設的路徑和方法。社會責任在哲學、倫理學范疇是個價值觀問題，而企業(yè)社會責任（corporate social responsibility，CSR）研究企業(yè)如何對利益相關方負責，負什么樣的責任，怎樣負責，負責任的好壞又如何衡量和改進，也就是基于商業(yè)倫理、道德來判斷權衡和經(jīng)營決策。企業(yè)積極履行社會責任，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要，也是經(jīng)濟健康發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定、生態(tài)環(huán)境優(yōu)化的必然要求，企業(yè)履責是創(chuàng)新管理、提升核心競爭力的重要工具。通過本課程的學習，旨在使學生掌握企業(yè)倫理與社會責任的研究和分析的基本理論與方法，能夠運用企業(yè)倫理與社會責任基本理

3、論分析現(xiàn)實企業(yè)經(jīng)營管理及踐行社會責任的問題，能結合企業(yè)案例進行相關企業(yè)倫理及社會責任方面的分析。本課程理論與應用分析兩者相結合。本課程是工商管理專業(yè)、金融專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè)等一門重要課程，具有很強的實用性。二、課程培養(yǎng)目標 1.立德樹人 商業(yè)倫理課程緊密圍繞習近平同志在全國高校思想政治工作會議上“高校立身之本在于立德樹人”的講話精神，全面貫徹全國教育大會“把培養(yǎng)什么樣的人作為教育首要問題”的會議精神，將思政教育貫穿課程全過程，通過課程內(nèi)容的學習幫助學生有社會主義核心價值觀的道德倫理追求，樹立責任意識與擔當精神、責任價值觀，樹立“遵紀守法、愛護環(huán)境、節(jié)約資源、積極創(chuàng)新、協(xié)調(diào)共享”的

4、價值觀和可持續(xù)發(fā)展理念，提升責任素養(yǎng)和履責能力，為促進企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展中打好從企業(yè)倫理及社會責任的理論學習與實踐，對我國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展起到積極的作用。以杰出貢獻者研究工作為載體，把社會主義核心價值觀教育融入課程教學內(nèi)容和教學全過程各環(huán)節(jié)，突出價值引領、知識傳授和能力培養(yǎng)，幫助學生正確認識歷史規(guī)律、準確把握基本國情、掌握科學的世界觀、方法論，促進樹立正確的世界觀和價值觀。2.課程目標 通過本課程的學習，學生所具備的素質(zhì)、掌握的技能、知識和能力如下：課程目標1.通過該門課的學習，幫助學生建立倫理意識，發(fā)展道德判斷和倫理決策能力，理解和諧共生與責任均衡企業(yè)倫理觀的至善價值。（對應第1、2、3、章

5、，支撐畢業(yè)要求指標點1).2).5).12)）課程目標2.提高學生識別與分析經(jīng)營管理中與倫理相關問題的能力、規(guī)避經(jīng)營風險（對應第6、7、8章，支撐畢業(yè)要求指標點1).3).5).12).13）課程目標3. 讓學生正確理解企業(yè)履行社會責任的意義；了解企業(yè)社會責任的內(nèi)涵，企業(yè)社會責任的內(nèi)容、外在表現(xiàn)形式，掌握企業(yè)履行企業(yè)社會責任的手段和途徑，了解企業(yè)社會責任報告的內(nèi)容、發(fā)布和編制。（對應第3、4、5章，支撐畢業(yè)要求指標點1).2).3).4).5).6).9）3.課程目標對畢業(yè)要求的支撐江南大學商學院對商科專業(yè)的培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求是：3.1培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和高度社會責任感，良好專業(yè)素

6、養(yǎng)，人格健全，基礎扎實，兼具全球視野、人文精神、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識，具有問題建構和問題解決的能力，掌握管理的基本理論、熟悉管理科學和藝術，能夠在企業(yè)、事業(yè)單位和政府部門從事管理工作的高素質(zhì)人才。本專業(yè)學生要求掌握管理學、經(jīng)濟學、市場營銷學、組織行為學和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理方面的基本理論和基本知識；掌握市場數(shù)據(jù)的定性、定量的分析方法和相關管理技巧；具有較強實務應用、操作能力和分析、解決管理問題的基本能力；熟悉國內(nèi)外相關的方針、政策、法規(guī)和慣例；了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，以適應國際國內(nèi)新環(huán)境對組織管理人才的創(chuàng)新性和國際化要求。3.2畢業(yè)能力要求：1). 綜合知識能力：能夠?qū)?shù)學、管理學和專業(yè)知識用于處理

7、組織管理問題。2). 分析問題能力：掌握公司運營的基礎知識與理論，并能從管理的角度發(fā)現(xiàn)和分析企業(yè)運營和管理中存在的不足與問題。 3). 決策判斷能力：掌握決策判斷的基本理論與方法，結合生產(chǎn)與運作管理、市場營銷、人力資源管理和財務管理等內(nèi)容，作出輔助決策與判斷。4). 適應社會能力：掌握基本道德與法律知識，建立正確的價值觀與人觀。 5). 專業(yè)勝任能力：掌握市場營銷、組織管理、經(jīng)濟法以及相關行業(yè)的基礎知識，能進行市場分析、調(diào)查與數(shù)據(jù)處理，熟悉組織管理、市場營銷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等基本理論與方法。6). 實踐操作能力：掌握工商管理專業(yè)課程基本實踐能力，能熟練操作相關業(yè)務；掌握各管理專業(yè)崗位實踐能力，針對蘇

8、南民營企業(yè)、國際制造業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務，能夠完成系統(tǒng)的業(yè)務管理設計與操作。7). 工具應用能力：掌握工商管理專業(yè)的分析工具與操作系統(tǒng)并結合具體的任務和項目進行設計和應用。 8). 組織管理能力：掌握生產(chǎn)運營、組織管理的基本理論與方法，結合具體企業(yè)的特征和要求，提升管理工作的效率和效果。9). 溝通表達能力：掌握商務管理溝通、談判與交流的基本理論與方法。 10). 職業(yè)發(fā)展能力：掌握與工商管理相關的經(jīng)濟、金融、貿(mào)易類專業(yè)理論與知識，提升職業(yè)發(fā)展素能。 11). 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的基本理論與方法，結合自身發(fā)展方向，制訂職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。12). 終身學習能力：熟悉行業(yè)及專業(yè)發(fā)展方向，了解

9、學科的研究熱點，提升終身學習能力。 13). 人文素養(yǎng)能力：提升人文科學的研究能力、知識水平，和人文科學體現(xiàn)出來的以人為對象、以人為中心的精神人的內(nèi)在品質(zhì)。本課程教學目標支撐的畢業(yè)要求主要體現(xiàn)在畢業(yè)要求指標點1).2).3).4).5). 6).9). 11).12).13)，具體如下：課程目標對畢業(yè)要求的支撐課程目標畢業(yè)要求支撐畢業(yè)要求指標點及其內(nèi)容教學內(nèi)容支撐強度指標點畢業(yè)要求指標點內(nèi)容11).2).3).5).12)指標點1).2).3).5).12)1). 綜合知識能力：能夠?qū)?shù)學、管理學和專業(yè)知識用于處理組織管理問題。2). 分析問題能力：掌握公司運營的基礎知識與理論，并能從管理的角

10、度發(fā)現(xiàn)和分析企業(yè)運營和管理中存在的不足與問題。3). 決策判斷能力：掌握決策判斷的基本理論與方法，結合生產(chǎn)與運作管理、市場營銷、人力資源管理和財務管理等內(nèi)容，作出輔助決策與判斷。 5). 專業(yè)勝任能力：掌握市場營銷、組織管理、經(jīng)濟法以及相關行業(yè)的基礎知識，能進行市場分析、調(diào)查與數(shù)據(jù)處理，熟悉組織管理、市場營銷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等基本理論與方法。12). 終身學習能力：熟悉行業(yè)及專業(yè)發(fā)展方向，了解學科的研究熱點，提升終身學習能力。第1、2、3章H21).3).5).12).13）指標點 1).3).5).12).13）1). 綜合知識能力：能夠?qū)?shù)學、管理學和專業(yè)知識用于處理組織管理問題。3). 決策判

11、斷能力：掌握決策判斷的基本理論與方法，結合生產(chǎn)與運作管理、市場營銷、人力資源管理和財務管理等內(nèi)容，作出輔助決策與判斷。 5). 專業(yè)勝任能力：掌握市場營銷、組織管理、經(jīng)濟法以及相關行業(yè)的基礎知識，能進行市場分析、調(diào)查與數(shù)據(jù)處理，熟悉組織管理、市場營銷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等基本理論與方法。12). 終身學習能力：熟悉行業(yè)及專業(yè)發(fā)展方向，了解學科的研究熱點，提升終身學習能力。13). 人文素養(yǎng)能力:提升人文科學的研究能力、知識水平，和人文科學體現(xiàn)出來的以人為對象、以人為中心的精神人的內(nèi)在品質(zhì)。第6、7、8章M31).2).3).4).5).6).9）指標點1).2).3).4).5).6).9）1). 綜合

12、知識能力：能夠?qū)?shù)學、管理學和專業(yè)知識用于處理組織管理問題。2). 分析問題能力：掌握公司運營的基礎知識與理論，并能從管理的角度發(fā)現(xiàn)和分析企業(yè)運營和管理中存在的不足與問題。3). 決策判斷能力：掌握決策判斷的基本理論與方法，結合生產(chǎn)與運作管理、市場營銷、人力資源管理和財務管理等內(nèi)容，作出輔助決策與判斷。4). 適應社會能力：掌握基本道德與法律知識，建立正確的價值觀與人觀。5). 專業(yè)勝任能力：掌握市場營銷、組織管理、經(jīng)濟法以及相關行業(yè)的基礎知識，能進行市場分析、調(diào)查與數(shù)據(jù)處理，熟悉組織管理、市場營銷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等基本理論與方法。6). 實踐操作能力：掌握工商管理專業(yè)課程基本實踐能力，能熟練操作相

13、關業(yè)務；掌握各管理專業(yè)崗位實踐能力，針對蘇南民營企業(yè)、國際制造業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務，能夠完成系統(tǒng)的業(yè)務管理設計與操作。9). 溝通表達能力：掌握商務管理溝通、談判與交流的基本理論與方法。第3、4、5章M 三、課程教學基本內(nèi)容 第一章企業(yè)倫理概論(支撐“二、課程培養(yǎng)目標”中第1條)1.1 企業(yè)倫理學的產(chǎn)生和發(fā)展1.2 企業(yè)倫理學的研究對象1.3 企業(yè)倫理學的任務1.4 學習企業(yè)倫理的意義教學要求：對企業(yè)倫理的內(nèi)涵有基本了解，掌握研究企業(yè)倫理及社會責任的基本方法，培養(yǎng)學生具有檢索獲取相關企業(yè)倫理與社會責任相關主題文獻的能力。 教學重點：企業(yè)倫理、企業(yè)社會責任的內(nèi)涵，研究方法。教學難點：對生活倫理與企業(yè)

14、倫理的區(qū)別聯(lián)系及對樹立企業(yè)倫理與社會責任的使命、擔當意識的正確認識。第二章企業(yè)倫理學的理論基礎(支撐“二、課程培養(yǎng)目標”中第1條)2.1 道德推理的必要性2.2 道德推理理論2.3 企業(yè)倫理原則與準則2.4企業(yè)倫理決策教學要求：對道德推理理論有基本了解，掌握企業(yè)倫理的原則與準則，了解企業(yè)倫理決策的道德框架，培養(yǎng)學生運用道德框架模型，梳理分析案例及相關文獻的能力。 教學重點：企業(yè)倫理理論及原則。教學難點：學會運用道德框架模型分析案例、文獻的方法及能力。第三章企業(yè)社會責任概述(支撐“二、課程培養(yǎng)目標”中第1、3條)3.1 企業(yè)社會責任理論發(fā)展及演變3.2 企業(yè)社會責任發(fā)展及實踐3.3 商業(yè)倫理與企

15、業(yè)社會責任教學要求：掌握企業(yè)社會責任理論及發(fā)展演變，了解企業(yè)社會責任發(fā)展及實踐現(xiàn)狀，熟悉商業(yè)倫理與社會責任的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生重視企業(yè)社會責任的意識及分析能力。 教學重點：企業(yè)社會責任理論及發(fā)展實踐。教學難點：企業(yè)社會責任理論下的實踐及案例分析。第四章 企業(yè)社會責任報告(支撐“二、課程培養(yǎng)目標”中第1、3條)4.1企業(yè)社會責任與利益相關方4.2企業(yè)社會責任的標準與溝通4.3企業(yè)社會責任報告教學要求：了解企業(yè)社會責任與利益相關方，掌握企業(yè)社會責任報告的基本框架及內(nèi)容，培養(yǎng)學生善于分析思考的能力。教學重點：企業(yè)社會責任的利益相關方分析，企業(yè)社會責任報告內(nèi)容。教學難點：企業(yè)社會責任報告的內(nèi)容及分析。第五

16、章企業(yè)社會責任創(chuàng)新與實踐(支撐“二、課程培養(yǎng)目標”中第1、2條)5.1企業(yè)社會責任創(chuàng)新與發(fā)展5.2企業(yè)社會責任管理與實踐教學要求：了解企業(yè)社會責任創(chuàng)新的層面，掌握企業(yè)社會責任管理的方法，培養(yǎng)學生從多種企業(yè)的社會責任實踐中發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)新實踐的能力。教學重點：企業(yè)社會責任的創(chuàng)新與實踐。教學難點：企業(yè)社會責任的創(chuàng)新實踐案例與分析。第六章企業(yè)外部倫理(支撐“二、課程培養(yǎng)目標”中第2條)6.1市場營銷中的倫理問題6.2 環(huán)境保護中的倫理問題教學要求：了解企業(yè)運營中的市場營銷方面、環(huán)保中涉及的倫理問題，掌握相關分析方法，培養(yǎng)學生對企業(yè)在外部經(jīng)營活動中涉及的倫理問題的發(fā)現(xiàn)及分析解決能力。 教學重點：市場營銷、環(huán)

17、境保護中的倫理問題的發(fā)現(xiàn)能力。教學難點：處理市場營銷、環(huán)境保護中的倫理問題的能力。第七章企業(yè)內(nèi)部倫理(支撐“二、課程培養(yǎng)目標”中第2條)7.1人力資源管理中的倫理問題7.2 會計中的倫理問題教學要求：了解企業(yè)內(nèi)部的人力資源管理方面、財務會計活動中涉及的倫理問題，掌握相關分析方法，培養(yǎng)學生對企業(yè)在內(nèi)部經(jīng)營活動中涉及的倫理問題的發(fā)現(xiàn)及分析解決能力。 教學重點：人力資源管理方面、財務會計活動中的倫理問題的發(fā)現(xiàn)能力。教學難點：處理人力資源管理方面、財務會計活動的倫理問題的能力。第八章國際經(jīng)營中的倫理(支撐“二、課程培養(yǎng)目標”中第2條)8.1國際經(jīng)營中的倫理準則8.2國際經(jīng)營中的典型倫理問題8.3中外倫

18、理文化差異教學要求：了解企業(yè)在國際經(jīng)營中的倫理準則，掌握國際經(jīng)營中典型倫理問題的分析基本方法，把握中外倫理文化的差異，培養(yǎng)學生跨文化經(jīng)營管理中涉及到的倫理問題的洞察與分析能力。 教學重點：國際經(jīng)營中的倫理準則的學習與了解 。教學難點：國際經(jīng)營中的典型倫理問題的分析與解決對策。四、學時分配表 教 學 內(nèi) 容思政融入點講課時數(shù)實驗時數(shù)實踐學時上機時數(shù)自學時數(shù)習題課討論時數(shù)第一章 企業(yè)倫理概論愛國精神/文化自信4第二章 企業(yè)倫理學的理論基礎科學精神/文化自信4第三章 企業(yè)社會責任概述科學精神/創(chuàng)新精神2第四章 企業(yè)社會責任報告科學精神/創(chuàng)新精神22第五章 企業(yè)社會責任創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新精神/文化自信2第

19、六章 企業(yè)外部倫理科學精神/創(chuàng)新精神42第七章 企業(yè)內(nèi)部倫理創(chuàng)新精神/文化自信4 第八章國際經(jīng)營中的倫理愛國精神/創(chuàng)新精神/文化自信4合 計2624總 計32六、教學方法綜合采用多種教學方法，主要包括課堂教學、研討教學、混合式教學和啟發(fā)式教學。課堂教學：本課教學以教師課堂講授為主，輔以基于課程視頻資料的自學和課后作業(yè)。 授課過程應能靈活運用板書和多媒體教學、加強師生互動、注重啟發(fā)式教學。 研討教學：根據(jù)具體教學內(nèi)容適當開展研討活動。由教師提供研討問題，同學以小組為單位進行課下準備，此后進行課上研討，從而提高同學們的團隊協(xié)作能力。混合式教學：基于江南大學“慕課”平臺，教學過程中穿插部分線下線下混

20、合式教學。啟發(fā)式教學：針對重要知識點采用提出問題、分析問題、解決問題的思路進行授課，潛移默化地培養(yǎng)學生的相應能力；強調(diào)實踐經(jīng)驗的重要性，在實踐中學習。七、課程考核及成績評定 考核方式：考試（考查）考試形式：開卷 評定方式：五級制課程考核內(nèi)容、考核形式及支撐課程目標課程目標（指標點）考核內(nèi)容考核形式及占比（）成績課堂提問作業(yè)測評平時測試實驗報告課程報告課程論文期中考試期末考試總比()課程目標1企業(yè)倫理的內(nèi)涵101010課程目標2企業(yè)倫理案例分析105050課程目標3企業(yè)社會責任報告案例分析104040合計30100100 考核方式分為考查，采用開卷考試?？己藘?nèi)容重點考核學生獲取知識的能力、應用所學知識分析問題和解決問題能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力等。 考