高三語(yǔ)文第二輪教學(xué)計(jì)劃表4篇

1、高三語(yǔ)文第二輪教學(xué)計(jì)劃表4篇高三語(yǔ)文第二輪教學(xué)計(jì)劃表篇1本學(xué)期是高三最后階段，這學(xué)期的任務(wù)重、壓力大，從學(xué)生情況看, 絕大局部學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，抓緊一分一秒的時(shí)間。從學(xué)情出發(fā)，中后層的人 數(shù)較多，學(xué)生的基礎(chǔ)和能力較弱，且學(xué)生普遍都有輕視語(yǔ)文的思想，極少 在自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更無(wú)暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不 快，知識(shí)面窄，思路阻塞，文章洞;而基礎(chǔ)不扎實(shí)又導(dǎo)致了語(yǔ)文遷移能力。 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況以及在緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合， 培養(yǎng)能力的指導(dǎo)下，擬訂計(jì)劃一、教學(xué)安排合理、周密地安排下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期按三個(gè)月安排教學(xué)工作, 大致分為三個(gè)階段：第一階段：_月_日至一月上旬

2、。本輪復(fù)習(xí)的要點(diǎn)：一是狠抓“雙基” 不動(dòng)搖，落實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法。二是以專(zhuān)項(xiàng)復(fù) 習(xí)為主，綜合復(fù)習(xí)為輔，注重能力訓(xùn)練。第二階段：月中旬至一月中旬，以綜合練習(xí)為主。綜合有兩條線：一 條是語(yǔ)文知識(shí)和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。第三階段：一月.日至_月_日，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心理，聊足干勁，沖刺 高考。二、主要措施在語(yǔ)文復(fù)習(xí)應(yīng)考要注意這么幾點(diǎn)：第1頁(yè)共10頁(yè)第10頁(yè)共10頁(yè)1、全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)能力。高考以能力立意作為命題的原那么，對(duì)我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求, 要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)記、理解、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能 力。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕?/p>

3、徑。2、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)。這既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，要練之有“法”，除了有訓(xùn)練量的保證外，更 重要的是加強(qiáng)題型研究，給學(xué)生提供規(guī)律性的解題鑰匙。3、重視“語(yǔ)用”訓(xùn)練。語(yǔ)言情景題(改病句，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，句式的變換、仿寫(xiě)、 選擇，語(yǔ)句擴(kuò)展，語(yǔ)段壓縮等等)要有專(zhuān)題突破的措施，總結(jié)規(guī)律，強(qiáng)化 技巧，落實(shí)操作性訓(xùn)練的“序”和“量”。4、作文訓(xùn)練要到位?！皩?xiě)作能力永遠(yuǎn)是語(yǔ)文能力的半壁江山”且高考的份量重，而學(xué)生的 寫(xiě)作水平提高關(guān)鍵在練。本學(xué)期力求做到每周都有作文或?qū)懽髦笇?dǎo)。做好 以下工作：(1)、解決學(xué)生“巧婦無(wú)米”之難，積累寫(xiě)作素材。(2)、抓好審題立意，防止偏題離題。(3)、根據(jù)學(xué)生實(shí)際訂出寫(xiě)作目

4、標(biāo)，例如層次低的要求做到觀點(diǎn)明確， 結(jié)構(gòu)清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問(wèn)題。(4)、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的寫(xiě)作所長(zhǎng)，指導(dǎo)寫(xiě)作不拘于一種文體。(5)、抓好寫(xiě)作的文體感，特別是b班的學(xué)生，防止寫(xiě)出“四不像” 的文章。(6)、精選例文，除了高考總分值作文外，不妨將各檔次的文章也印發(fā)，第2頁(yè)共10頁(yè)讓學(xué)生有個(gè)借鑒。(7)、擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有心人，關(guān)心我們的國(guó)家、 我們的社會(huì)，關(guān)心周?chē)l(fā)生的事，注意從身邊，從報(bào)刊雜志上有目的地收 集資料，并由此積累學(xué)問(wèn)知識(shí)、思想觀點(diǎn)、事例材料和精彩的語(yǔ)句。高三語(yǔ)文第二輪教學(xué)計(jì)劃表篇2我在本學(xué)期仍擔(dān)任高三1/2班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，在此對(duì)本學(xué)期工作做 一個(gè)總結(jié)

5、。一、學(xué)生基本情況：1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總 結(jié)。2、知識(shí)面比擬狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。4、上課注意力容易分散，體育生受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練影響。5、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。6、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣缺乏。7、寫(xiě)作缺乏文采和思想的深度。二、教學(xué)內(nèi)容按照學(xué)校要求，高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)分三個(gè)階段。第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì) 高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒(méi)有涉及到的，只要和高考有 關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢 測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。第

6、二階段，知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系第3頁(yè)共10頁(yè) 統(tǒng)階段。以專(zhuān)題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng) 化。以專(zhuān)題促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教 師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。 第三階段，模擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師必須精講，而且堅(jiān) 決不再留任何尾巴，不把遺留的問(wèn)題帶到下一次的考試。兩個(gè)班級(jí)，語(yǔ)文基礎(chǔ)都相對(duì)較差，最令人尷尬的是局部學(xué)生根本不重 視語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所能做的是盡力而為1、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量大局部學(xué)生總覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語(yǔ)文成績(jī)完全靠運(yùn)氣， 而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給可憐的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做

7、 語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面。語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要 效率。努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。2。、營(yíng)造民主課堂。讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文弱科同學(xué)，給 他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語(yǔ) 文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，耐心 的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，收到良好效果。善于捕 捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。3.o提高效率，上好講評(píng)課進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù) 習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊

8、就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程。我 認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)， 提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)第4頁(yè)共10頁(yè) 教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性;講評(píng)過(guò)程 引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性;講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注 意深化鞏固，突出實(shí)效性。4、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注重平時(shí)積累語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能 取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱, 每天積累易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的字詞5個(gè)，成語(yǔ)1個(gè);每個(gè)月額外完成習(xí)作一篇; 堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開(kāi)展詩(shī)詞賞析或

9、演講成語(yǔ)故事或介紹名句等小活 動(dòng)，通過(guò)這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各種能力同時(shí)開(kāi)展。5、深入研究考試大綱，重視信息的溝通6、分析學(xué)生每次考試情況，對(duì)癥下藥。每次考試之后，我們都認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清 失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點(diǎn)主要集中在以 下幾個(gè)方面：基礎(chǔ)知識(shí)的46題、文言文翻譯、詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中 的主觀題，還有作文。我及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法， 在教學(xué)中注重過(guò)程管理，從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù):力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處, 細(xì)化內(nèi)容，序化訓(xùn)練，深化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處7、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。.基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)注意長(zhǎng)短線結(jié)合，

10、對(duì)字音、字形、詞語(yǔ)、病句等內(nèi) 容在第一輪復(fù)習(xí)之后，穿插在下面各專(zhuān)題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練。 在穿插復(fù)習(xí)的過(guò)程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專(zhuān)題復(fù)習(xí)的 正常進(jìn)行。2.復(fù)習(xí)文言文，我們把大綱規(guī)定背誦的篇目歸攏在一起，印發(fā) 給學(xué)生。將120個(gè)文言實(shí)詞和15個(gè)文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印第5頁(yè)共10頁(yè)發(fā)給了學(xué)生。4.努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)氣氛，盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫(xiě)能力。 要求學(xué)生借閱讀者青年文摘等，訂閱語(yǔ)文報(bào)等優(yōu)秀報(bào)刊, 在班級(jí)傳閱。（2）要求學(xué)生堅(jiān)持抄范文，利用周記進(jìn)行練筆、積累材料。 根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，精選例文，認(rèn)真研讀揣摩，利用文中材料進(jìn) 行仿寫(xiě)，然后對(duì)照原文，比擬優(yōu)劣

11、，找出差距。（4）注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練， 認(rèn)真選題，在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面、 書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。三、教學(xué)體會(huì)。1、任何時(shí)候，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)，認(rèn)真敬 業(yè)。2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，勇于探索，敢于創(chuàng)新。3、做好自己的本職工作，盡心盡力。4、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出 發(fā)，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識(shí)充實(shí)學(xué) 生，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。5、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。6、放手按計(jì)劃讓學(xué)生讀書(shū)，大量的讀，用真正的作品陶冶學(xué)生、塑 造學(xué)生。7、教學(xué)要善于引導(dǎo)和激發(fā)熱情興趣。8

12、、教師要善于和學(xué)生溝通。9、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理科尖子生的語(yǔ)文素養(yǎng)提 高是個(gè)仍然需要深入研究的課題。第6頁(yè)共10頁(yè)10、教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。11、與時(shí)俱進(jìn)，真誠(chéng)做人，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。高三語(yǔ)文第二輪教學(xué)計(jì)劃表篇3在這個(gè)世界上，有許多事都特別美麗，那嬌艷的花朵，多么美麗?那 藍(lán)藍(lán)的天空，多么美麗?那燦爛的陽(yáng)光，多么美麗?那繁華的城市，車(chē)水馬 龍，燈光璀璨，多么美麗?可是，在我的心目中，時(shí)光是最美的，因?yàn)闀r(shí) 光擁有著無(wú)形的美。在我們這個(gè)青春的時(shí)光，真的是最美的。在這個(gè)時(shí)光中，我可以快樂(lè) 地享受讀書(shū)的時(shí)光，每當(dāng)背著大大小小的書(shū)包，承載著兒時(shí)的夢(mèng)想，去學(xué) 校

13、學(xué)習(xí)，我都會(huì)覺(jué)得：這時(shí)光真美!在這時(shí)光中，我的記憶力真好!這令我 十分開(kāi)心，因?yàn)槲夷苡浵略S多東西，背課文也十分容易，每當(dāng)我背下幾段 文字，心中的自豪感勝過(guò)一切，難道這時(shí)光不美嗎？最美的時(shí)光，在童年的歲月之中。我們年紀(jì)輕輕，充滿(mǎn)活力，可以做 許多運(yùn)動(dòng)也不會(huì)太累。我們還不用后悔沒(méi)有強(qiáng)身健體，導(dǎo)致長(zhǎng)大后體弱多 病，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有長(zhǎng)大，一切都還來(lái)得及，難道這時(shí)光不美嗎？在我們的時(shí)光里，還有很多時(shí)間可以供我們愉快地玩耍，散步。放假 時(shí)，我們還可以游覽許多景點(diǎn)，在動(dòng)物園玩耍，在公園看花，野餐，摘蘑 菇，蕩秋千，感受陽(yáng)光的溫暖。我們還可以登山，目睹萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉, 感受樹(shù)下的清涼，品嘗天下的美食，放風(fēng)箏，盡

14、情奔跑，還有去游樂(lè)場(chǎng)狂 歡，多么有趣啊!難道這時(shí)光不美嗎？比起長(zhǎng)大之后工作的繁忙，我們多么 自由自在，多么快樂(lè)??！第7頁(yè)共10頁(yè)我們應(yīng)該珍惜這最美的時(shí)光，連當(dāng)代社會(huì)人們特別在乎的金錢(qián)都買(mǎi)不 來(lái)這段美好的時(shí)光，珍惜吧，享受吧，為今后的人生努力吧，加油！高三語(yǔ)文第二輪教學(xué)計(jì)劃表篇4本學(xué)期我擔(dān)任高三(3)班、(6)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。隨著這一學(xué)期的結(jié) 束，我的語(yǔ)文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿(mǎn)地完成了?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程, 現(xiàn)對(duì)教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作1、深入研究高考與新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課， 做到既備教材又備學(xué)生。開(kāi)學(xué)初，我即認(rèn)真地研讀新課標(biāo)，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，

15、注意 弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。以此為據(jù)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在備課的過(guò)程中， 我既考慮到高考要求，又考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，力求充分備好符合學(xué)生 水平的課。2、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí) 情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。3、利用活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣愛(ài)好。在本學(xué)期中，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)，提高自己的語(yǔ)文素質(zhì)。只 要有征文比賽，我就讓全班學(xué)生都寫(xiě)，再挑選出優(yōu)秀的作文進(jìn)行參加。這 樣極大地訓(xùn)練了學(xué)生的寫(xiě)作能力，并有了一定的提高。還在語(yǔ)文課上，強(qiáng) 化背誦，取得了很好的收效，這一大膽的嘗試，受到學(xué)生熱烈歡迎。使整 個(gè)課堂表達(dá)一種親切、和諧、活躍的氣氛。學(xué)生的個(gè)性

16、得到充分的展現(xiàn)與第8頁(yè)共10頁(yè) 培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為 充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正 煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。4、積極參與教研組、備課組活動(dòng)。我每周準(zhǔn)時(shí)參加語(yǔ)文教研組和備課組活動(dòng)，在研討實(shí)踐中提高自身素 質(zhì)。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一至二節(jié)，注意學(xué)習(xí)組里老師 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。二、個(gè)人學(xué)習(xí)在平時(shí)工作中，我還利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育思想 充實(shí)自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂，尤其是敢于運(yùn)用新課改的 先進(jìn)觀念，創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去，大膽讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新，教師起到 指導(dǎo)作用。為了不斷地充實(shí)自己提高自己，還訂閱語(yǔ)文教學(xué)與研究語(yǔ) 文學(xué)習(xí)等語(yǔ)文教學(xué)理論性雜志，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于 科研。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，對(duì)