家庭教育老師的心得體會(huì)3篇

1、家庭教育老師的心得體會(huì)3篇家庭教育老師的心得體會(huì)篇1小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)感想2015年8月2日至4日，我縣組織了小學(xué)語(yǔ) 文骨干教師暑期培訓(xùn)，我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì) 致，深刻而生動(dòng)。從縣教研室老師的如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課到 老師的依托集體備課；從_老師的小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)的目的和認(rèn)識(shí)到 老師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性；從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩 給予樹(shù)到摑苗助長(zhǎng)、“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我 了解了很多，學(xué)到了很多，不但開(kāi)闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的 時(shí)間只有短短的三天，但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下，我們每 位教師都感覺(jué)收獲不少，下面將我這幾天的心得體會(huì)總結(jié)如

2、下：一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課，促進(jìn)教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，協(xié)作組等，讓我們學(xué) 到了一手好活，并對(duì)集體備課有了更全面的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是新時(shí) 期教育開(kāi)展的趨勢(shì)，教師要想跟上時(shí)代的潮流與時(shí)俱進(jìn)，必然要與網(wǎng)絡(luò)進(jìn) 行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必然要參加教研活動(dòng)。網(wǎng) 絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開(kāi)展教研工作的新方式，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無(wú)窮 的信息和資源，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本 保障是課堂教學(xué)，很大程度上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集 體備課是把備課的方式由機(jī)械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個(gè)人封閉 式備課向合作開(kāi)放式備

3、課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負(fù)增第1頁(yè)共8頁(yè) 效。二、學(xué)會(huì)不斷反思，在反思中成長(zhǎng)進(jìn)步。在培訓(xùn)期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂給予樹(shù)、攜苗助長(zhǎng)和蔣軍晶 老師的“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉，使我們能夠切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和 水平。特別是蔣老師的“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉到現(xiàn)在還記憶猶新，蔣 老師對(duì)于紅樓夢(mèng)的深刻解讀，對(duì)人物王熙鳳的性格把握是那樣準(zhǔn)確。 教學(xué)中，他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鳳辣子的衣著、言行來(lái)理解人物的內(nèi)心，他 適時(shí)點(diǎn)撥，語(yǔ)言幽默，課堂上不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中，學(xué)生 最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己 的地位。從中可見(jiàn)蔣老師的教學(xué)功底之深厚，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。通

4、過(guò)本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路, 提升了我的教育理念和思想境界，更Ji發(fā)了我教好語(yǔ)文的熱情和信心， 我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，一路前行家庭教育老師的心得體會(huì)篇2短短的培訓(xùn)使我有了很大的收獲，這次培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的 教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化開(kāi)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康、和諧 的教育文化。本次培訓(xùn)中兩位教師以她們深刻、睿智、幽默的見(jiàn)解和指導(dǎo) 不時(shí)讓我有豁然開(kāi)朗的感悟，她們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵給了我 具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí) 中，大家共同思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解，從中也學(xué)到了不少東西，真是受益 匪淺。下面我具體總結(jié)如下

5、：第2頁(yè)共8頁(yè)一、踐行師德規(guī)范，履行教書(shū)育人職責(zé)，彰顯為師的德性魅力所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識(shí)還要通過(guò)自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子 是祖國(guó)的未來(lái)，我們不但要傳授知識(shí)和技能，還要塑造她們?nèi)烁?、教她?學(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的 語(yǔ)言去傳授知識(shí)，還要以自己的典范的作用去影響、感化、引導(dǎo)她們。現(xiàn)實(shí)生活中，孩子接觸的社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜多樣，而她們此時(shí)正是人格 塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個(gè)對(duì)她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，假設(shè)能在各個(gè)方 面去以身作那么，會(huì)給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵(lì)，甚至使學(xué)生終生難忘。 蘇聯(lián)教育家加里

6、寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信，那么這個(gè)教師的 影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡?！北确紧斞赶壬艹蔀橐粋€(gè)筆耕 不輟的正義大文豪，很大程度上與他在日本留學(xué)時(shí)受藤野先生的影響有 關(guān);而作家“三毛”的自殺，那么很難說(shuō)那個(gè)給她陰影的教師沒(méi)有很大的責(zé) 任。教師是個(gè)特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無(wú)法忽視 和替代的，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德, 奉公守法、愛(ài)崗敬業(yè),在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于愛(ài)心的人， 從內(nèi)心深處關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識(shí)去傳 授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉 獻(xiàn)自己，升華自己。

7、二、精心鉆研、打造高效課堂課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán) 節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精第3頁(yè)共8頁(yè) 心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、創(chuàng) 設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來(lái)提高自己課 堂教學(xué)效率。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材，對(duì) 教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主，全方位、多渠 道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造氣氛，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師 設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)她們的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng) 造力

8、，開(kāi)展她們的發(fā)散思維，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識(shí) 并提升了能力。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計(jì)，這樣是閉門(mén)造車(chē)。備好課后 應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時(shí)改進(jìn)，以使設(shè)計(jì)到達(dá)最優(yōu)。 另外，課下還應(yīng)及時(shí)收集反應(yīng)信息，并及時(shí)結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。 只有這樣教師才能咋自己不斷地成長(zhǎng)的同時(shí)，上好每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)高效課 堂，完成“三維”目標(biāo)。三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。自省 之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí) 自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識(shí)內(nèi)存是有限的, 通過(guò)對(duì)專業(yè)

9、知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)藏，以使我 們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手。記得最早的說(shuō)法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新 課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須 應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只第4頁(yè)共8頁(yè) 有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他 人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。隨著 教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名 真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所 以，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)

10、優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷 探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績(jī)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以 在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方 式、工作方式，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶 來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來(lái)抓住這一富有挑戰(zhàn)性 的機(jī)遇，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的新觀念.要趕上開(kāi)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教 育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。通過(guò)這短短培訓(xùn)使我有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得 到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能表達(dá) 時(shí)代性和社會(huì)性。作為教師

11、，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤 思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們 才可能沉著面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略, 最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。家庭教育老師的心得體會(huì)篇3教了那么久的英語(yǔ)，今天和大家談?wù)劷虒W(xué)的心得，希望拋磚引玉，和大家共同來(lái)探討。第5頁(yè)共8頁(yè)作為體育學(xué)院畢業(yè)的我，當(dāng)初受李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的影響，在受到李陽(yáng)本 人的親自指點(diǎn)后，開(kāi)時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，兩年后從英語(yǔ)不及格到做翻譯，成 為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開(kāi)始了英語(yǔ)的教學(xué)歷程。作為上海瘋狂英語(yǔ)口語(yǔ)講師，面對(duì)著幾十號(hào)人，上百人傳授著瘋狂英 語(yǔ)的手勢(shì)，三腔共振法，體會(huì)到英語(yǔ)教學(xué)需要激情，口語(yǔ)的練習(xí)需

12、要不斷 的嘴巴刺激，那套方法對(duì)練口語(yǔ)的人如果能領(lǐng)會(huì)，真的很有用。后來(lái)在類(lèi)似沃爾得，新東方等高端英語(yǔ)培訓(xùn)中教學(xué)時(shí)，體會(huì)教學(xué)的嚴(yán) 謹(jǐn)，教案編寫(xiě)的重要性。而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語(yǔ)教學(xué)，這是個(gè)非常好玩, 同時(shí)又是斗智斗勇的過(guò)程。以前以為少兒英語(yǔ)教學(xué)就那么點(diǎn)東西，不要太簡(jiǎn)單?？墒钱?dāng)你真正開(kāi) 始教的時(shí)候，你就會(huì)明白一個(gè)道理。在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原那么上，很多東西基本上無(wú)從下手。1,要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界比方我在陪一個(gè)6歲孩子家教的時(shí)候，他吃完了飯就要吵著和我玩， 本來(lái)他媽媽想和我說(shuō)說(shuō)話，可就是拗不過(guò)小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽 應(yīng)該領(lǐng)會(huì)到了。因?yàn)樾∧泻⑾矚g玩飛機(jī)，我就對(duì)他說(shuō)，飛機(jī)裝滿了油，

13、要 讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來(lái)要爆炸的，你說(shuō)是不？你現(xiàn)在也是個(gè) 小飛機(jī)，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了，該怎么辦？小男孩聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬 上就躺在沙發(fā)上去一動(dòng)不動(dòng)。呵呵。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的 內(nèi)心世界。2O要懂的孩子的天性小孩子的天性我們要知道，他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛，他們永遠(yuǎn)有第6頁(yè)共8頁(yè) 著超強(qiáng)的好齊心，（十萬(wàn)個(gè)為什么）而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都 是那么快，他們的好勝心是如此強(qiáng)烈，他們的情感是非常的豐富。在英語(yǔ)的教學(xué)中如果你拿大人的一套來(lái)教小孩子，那會(huì)出現(xiàn)什么情況, 孩子厭煩。比方教動(dòng)物的時(shí)候，對(duì)大人可以直接講單詞，對(duì)小孩子你可得把他揉 脆了講，如dog,你得會(huì)去扮演動(dòng)物

14、的聲音，動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候孩子愛(ài)模仿 的天性就來(lái)了，課堂氣氛隨之而來(lái)。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文 單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領(lǐng)會(huì)到東西。3,自己的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，不僅是單詞還有那個(gè)語(yǔ)調(diào)小孩子的語(yǔ)言能力有時(shí)讓你吃驚，有時(shí)候教學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子突 然冒出一句以前學(xué)的英文句子，聽(tīng)起來(lái)嚇一跳。hands讀成 漢子的發(fā)音。 apple讀成愛(ài)破的發(fā)音。這個(gè)就象打乒乓球一樣，剛開(kāi)始的手勢(shì)拿錯(cuò)， 后來(lái)改的話可就麻煩拉。所以老師在英語(yǔ)，語(yǔ)調(diào)上要下狠工夫。4,要合理激發(fā)孩子的榮譽(yù)感現(xiàn)在的孩子大都是單身子女，在幼兒大班的時(shí)候是以自身認(rèn)識(shí)為主的, 一年級(jí)到二年紀(jì)會(huì)過(guò)渡到集體上來(lái)，因此上課的時(shí)候可以適當(dāng)以小組為單 位,激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這也是人性的內(nèi)在強(qiáng)烈需求，因此每次上課,我 都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起， 男女競(jìng)爭(zhēng)那可是教