統(tǒng)編版語文八年級上冊第四單元學情評估卷（含答案）

1、第四單元學情評估一積累與運用（共6小題，計19分）.以下加點字注音有誤的一項為哪一項（）（2分）A.凋謝（出初 隕落(n) 岔開(ch&) 鮮腴(yii) B.悶熱(mEn) 灼傷(shAo) 粗暴(kuang) 卑微(bei) C.鄙視(bi) 虬枝(qiii) 秀顏（q。 密匝匝（z。） D.黛色(d&i) 熹微(xi) 拘謹(jin) 窒息(zhl) .以下詞語中沒有錯別字的一項為哪一項（）（2分）A.勾留濱臨洗滌張目結舌B.躊躇掂記柵欄妙手偶得C.消逝牛犢狼籍潛滋暗長D.籬笆警醒慘淡旁逸斜出.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）班級是一幅長長的畫卷，由師生共

2、同點染（A.雕刻B.鐫刻C.雕 塑）在記憶的庭院。（2）每年到了放暑假的時候，從全國各地特意來參觀秦始皇兵馬俑的人（A.絡繹不絕 B.車水馬龍 C.連綿不斷）。.經(jīng)典詩文默寫。在題中，任選五題；在（8）（10）題中，任選一題。（6 分）（1）白頭搔更短，O （杜甫春望）（2）而山不加增，?（愚公移山），銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）（4）,恨別鳥驚心。（杜甫春望）（5）,塞上燕脂凝夜紫。（李賀雁門太守行）（6）無可奈何花落去，o （晏殊浣溪沙）,固國不以山溪之險。（孟子三章）（8）它沒有婆娑的姿態(tài)，o （茅盾白楊禮贊）（9）難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，?（茅 盾白楊禮贊）（四）閱讀下

3、面詩歌，完成2122題。（4分）飲酒（其五）陶淵明結廬在入境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。.請用自己的話描繪“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。（2分）.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”是指什么？這兩句詩表達了詩人 怎樣的思想感情？（2分）四、寫作（5。分）.成長路上，不是每一段歷程都可以閃爍光芒，個人如此，國家亦然。無論在 低谷還是在高處，山水草木、親朋師長、家國社會我們都能從中汲取積 極向上的力量，為自己賦能，讓生命拔節(jié)生長。請以“為自己賦能”為題目，寫一篇文章。要求：選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟

4、悉的內(nèi)容，表達你的真情 實感；文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否那么扣分；不得抄襲；不少 于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。答案一、l.B B 項“灼”應讀 “zhu6”，“獷應讀guang。2. D A項“濱”應為“瀕” ；B項“掂”應為“惦” ；C項“籍”應為“藉”。3.4.5.6.(1)B (2)A(1)渾欲不勝簪(2)何苦而不平(3)東風不與周郎便(4)感時花濺淚(5)角聲滿天秋色里(6)似曾相識燕歸來(7)域民不以封疆之界(8)沒有屈曲盤旋的虬枝至少也象征了北方的農(nóng)民(10)也跟北方的農(nóng)民相似(1)梁實秋的散文(2)B A(3)句號應該在雙引號之內(nèi)AD紅星閃耀光輝永恒全景寫法長征

5、史詩二、7.【活動一：寫主題】10 j-!1-1!- ，X|?【活動二：解新詞】檸檬精：嫉妒別人的人。沖鴨：“沖呀” 一詞的諧音，表示充滿朝氣，斗志昂揚，可愛的加油方式。 錦鯉：“好運”的象征。泛指運氣極佳的人。佛系：指一種什么都行，無所謂，看淡一切的生活方式?！净顒尤赫劺斫狻坷纾骸熬W(wǎng)上閱讀”是通過網(wǎng)絡進行瀏覽、檢索、下載 等的學習方式。【活動四：說觀點】例如：這種想法是不對的。網(wǎng)絡雖然是虛擬世界，但 與現(xiàn)實社會密不可分，同樣需要真實(負責任)。傳播謠言或虛假信息也會對 個人和社會造成嚴重危害。三、(一)8.B B項“并不復雜”的判斷錯誤。根據(jù)“然而要還原文物的歷史容 貌，還需要高精度的數(shù)

6、據(jù)”“以三星堆博物館的青銅神樹為例單掃描就 用時一個多月，數(shù)據(jù)處理就用了半年”這些內(nèi)容可知，還原歷史文物容貌是 一個耗時極長并且相當復雜精細的工作；應選B。. (1)數(shù)字化讓博物館的邊界變得模糊了，博物館真正實現(xiàn)了無處不在。(2)數(shù)字化讓博物館可以以視頻的形式展示過去。(3)數(shù)字化讓博物館可以真實地再創(chuàng)古代的生活情境，使觀眾仿佛穿越一般。(4)數(shù)字化讓博物館的展出形式多樣化，真正做到“寓教于樂”。.首先采用三維激光掃描儀、高清相機等設備收集瓷器碎片的高精度數(shù)據(jù)；接 著，運用電腦處理這些數(shù)據(jù)，建起該瓷器的三維模型；然后，對缺失局部的 結構進行三維重建；接著，在電腦上進行虛擬修復；最后，結合虛擬修

7、復的 相關數(shù)據(jù)，再進行瓷器實物的修復。這樣，就可以利用數(shù)字技術，讓這些瓷 器完整地呈現(xiàn)在群眾面前了。(二)11.找鑰匙，希望渺茫(知下落，深感幸運)得鑰匙，心生感動.運用了比照的修辭手法，把“我”對那位中年女士穿旗袍的看法進行了前后 比照，寫出了 “我”因看到了她內(nèi)心善良的一面，在“我”心中外形顯得美 好起來，表達了 “我”對中年女士的感激之情。. (1) “敞亮”指寬敞明亮；這里寫出了 “我”因那位中年女士的善意之舉， 使“我”的鑰匙失而復得后，內(nèi)心因受感動而思想認識提高，心里顯得開闊 起來。“不管不顧”指人莽撞。文中指“我”不在乎別人的看法，只想提醒陌生 夫婦孩子鞋掉了，突出了 “我”當時

8、急切的心理(表現(xiàn)“我”的熱心、善良)。.例如一：不同意，我認為刪去會影響故事情節(jié)的完整性。結構上，這段文字 起到了承上啟下的作用；內(nèi)容上，這段文字寫了 “我”的鑰匙因一個陌生女 士的善意之舉失而復得后引發(fā)的議論，并開啟了下文“我”提醒陌生人鞋子 掉了的善意的傳遞這一情節(jié)。例如二：同意。結構上，第段故事完結后緊接著第段的故事發(fā)生，按時 間順序，銜接自然；內(nèi)容上，由第段的親身經(jīng)歷中獲得感動，緊接著出現(xiàn) 第段感動的延續(xù)，不影響故事情節(jié)的完整性，并且不影響“對善意可以傳 遞”這一主旨的表達。.本文標題化用李清照的詞中的句子，新穎巧妙，充滿詩意；揭示了文章 主旨，表現(xiàn)了善意可以傳遞，在給予別人感動的同時

9、，自己也會獲得快樂；表達了作者對善意傳遞這一做法的認同。（三）16上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死（1）鎧甲和頭盔，這里用作動詞，指披甲戴盔。（2）必，一定。（3）憤怒。（4）案件。C A項副詞，才/副詞，表示肯定，是。B項動詞，經(jīng)過/動詞，占，占有。 C項介詞，依據(jù)。D項代詞，這件事/助詞，的。（1）于是派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上。（2）你想遵守法律而讓我說話不算話嗎？例如一：我更欣賞周亞夫。周亞夫治軍嚴整、忠于職守。駐軍細柳營，手下 將士訓練有素，軍紀嚴明。這樣的將軍駐守邊境，才能護一國平安。例如二：我更欣賞文帝。作為一國之君，他識人才。慰問軍隊，在受到周亞 夫以軍禮待之時，不但

10、不怒，反而從中識得周亞夫的真將軍性格，并不斷稱 贊。文帝堪稱明君。例如三：我更欣賞戴胄。他為人耿直，在太宗因候選人的作假憤怒，想要殺 這個人時，戴胄敢于跟皇帝據(jù)理力爭，犯顏執(zhí)法，是一個剛直不阿的人。例如四：我更欣賞唐太宗。作為君王，在憤怒之時依舊能聽進臣子的諫言， 面對耿直的大臣，能克己，不動怒，是個明君?！疽覅⒖甲g文】皇上因為兵部郎中戴胄為人忠心清廉公平正直，提拔他為大 理寺少卿。皇上因為候選人大都對自己的做官資歷造假，下令讓他們自首， 不自首的人判處死刑。沒過多久，有偽造做官資歷的人被發(fā)現(xiàn)了，皇上想殺 他。戴胄上奏說：“按照法律應當流放?；噬蠎嵟卣f：“你想遵守法律 而讓我說話不算話嗎？

11、（戴胄）回答說：“敕令只是因為一時的喜怒，而法律 是國家用來向天下昭示大信用的。陛下因為候選人的作假憤怒，所以想要殺 他，然而知道不可以這樣之后，又交由法律處理，這正是忍耐小的憤怒保存 大的信用。”皇上說：“你能夠執(zhí)行法律，我還有什么可擔憂的呢！”戴胄前 后屢次觸犯君主的威嚴而堅持執(zhí)行法律，言辭像泉涌一樣，皇上都聽從他的， 天底下沒有冤案了。（四）21.黃昏，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥兒,呼朋引伴，成群結隊地飛回巢穴。此題考查描繪詩歌畫面。答題方法一般是“翻譯+擴寫”。答題時，首先要 掌握這兩句中重點字詞的意思，“山氣”是“山間的云氣”，“日夕”是“黃昏”，“佳”

12、是“美麗”，“相與”是“一起”；然后準確翻譯這兩句 詩；接著要聯(lián)系上下文，在翻譯的基礎上通過想象添加一些細節(jié)；最后流暢 地表達出來。22. “真意”指詩人領悟到的自然之趣和生命真諦。這兩句詩表達了詩人面對良 辰美景既向往又迷惘的思想感情。此題考查理解詩歌內(nèi)容和詩人情感。解答這類題，要結合上下文，在準確理 解詩句的基礎上，分析詩人的情感?！罢嬉狻钡暮x可以結合“采菊東籬下, 悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”來判斷，這四句寫詩人悠然之間見 到南山美景的情景，此中的“真意”指的是詩人領悟到的自然之趣和生命真 諦。詩人有所領會，想要分辨清楚，卻忘記了怎樣表達，故而流露出迷惘之 情。四、23.略。（

13、10）它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，O （茅盾 白楊禮贊）.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）梁實秋的散文追求的是“絢爛之極歸于平淡”的境界。不過，要達 到這境界談何容易。宋代詩人梅堯臣說：“作詩無古今，唯造平淡難”。 到達平淡境界之所以難，我想除了文字上要有上下錘煉的功夫外，還因為 這不單單是下文字功夫能奏效的。平淡不但是一種,更是一種胸 懷，一種 O（1）請?zhí)崛〉诰涞闹髡Z局部，并寫在下面。（1分）（2）請將下面的語句分別填在第句的橫線上。（只填序號）（1分）A.人生的境界B.文字的境界（3）第句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面。（1分）.名著閱讀。（4分）（1）這

14、學期學校開展了整本書閱讀系列活動，下面是小文同學為讀后感擬的主標題，請選擇與主標題對應的書名，將序號填寫在橫線上。（2分）A.昆蟲記B.飛向太空港C.星星離我們有多遠D.寂靜的春天科學與詩完美結合讀 有感深情吶喊環(huán)保先驅(qū)讀 有感（2）請你參照第（1）題，在下面中任選一個，將讀后感標題補充完整。（2分）一讀紅星照耀中國有感：讀長征有感 二 綜合性學習（7分）7.八年級（1）班正在舉行以“網(wǎng)絡與中學生”為主題的綜合性學習活動，請你參加。（7分）【活動一：寫主題】請將活動主題“網(wǎng)絡與中學生”正確、規(guī)范、工整地書 寫在下面田字格中。（1分）卜【活動二：解新詞】現(xiàn)在，網(wǎng)絡新詞在一定程度上豐富了漢語的詞匯

15、量。請 從以下網(wǎng)絡新詞中任選一個，說說它的意思。（2分）檸檬精沖鴨錦鯉佛系【活動三：談理解】請你閱讀下面材料，說說你對“網(wǎng)上閱讀”的理解，并 將你的理解寫在下面。（2分）【材料】“網(wǎng)上閱讀”的主要方法有以下幾種。第一，瀏覽。按照“上網(wǎng)閱 讀尋找資料摘錄”的程序進行快速閱讀，查閱文獻，選取所需信息。 第二，檢索。按照“提出搜索任務確定檢查標志選定檢索工具 輸入檢索途徑查找文獻原始資料”的程序搜尋查閱信息。第三，下載。 將所需信息從網(wǎng)上下載，進行分類、整序、編碼、建立索引等存貯處理，使 之系統(tǒng)化、簡明化，便于進一步查閱。此外，還有網(wǎng)上討論、交際等?！净顒铀模赫f觀點】有不少同學認為，網(wǎng)絡是虛擬世界，

16、在其中隨意轉(zhuǎn)發(fā)未 經(jīng)證實的消息沒什么大不了。你聽了這種說法后怎樣反駁他們？要求：觀點 明確，言之有理，7。字以內(nèi)。（2分）三、閱讀（共15小題，計44分）現(xiàn)代文閱讀（共8小題，計27分）（一計閱讀下面的文字，完成810題。（11分） 材料一：“曾經(jīng)，博物館是有圍墻的，展覽以實物形式進行巡展?！彼拇◤V漢三 星堆博物館副館長朱亞蓉說，“得益于先進的技術，云端觀展成為常態(tài)，展 覽借助科技走到不同城市，數(shù)字化讓博物館的邊界變得模糊了，博物館真正實現(xiàn) 了無處不在。”材料二：走進改造升級后的三星堆博物館綜合館，生動、豐富的多媒體技術更全 面、更深入地表達了三星堆文化內(nèi)涵。序廳里，多媒體“三星堆之眼”展現(xiàn)三

17、星 堆發(fā)現(xiàn)開掘關鍵節(jié)點；正廳里，L型視頻墻用逼真的三維動畫呈現(xiàn)了三星堆古城 形成過程，吸引不少觀眾駐足觀看。三五好友相聚，賞花品茗，撫琴對弈翻開湖南省博物館網(wǎng)上展廳，進入閑 來弄風雅宋朝人慢生活鏡像專題，伴著古琴樂曲，宋朝文人雅士的生活場 景徐徐展開。該展覽運用AR、VR、三維影像制作等技術，制作了 360。全景線 上虛擬展廳，全方位立體式呈現(xiàn)了 80余件文物。去年9月，在首都博物館舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”數(shù)字體驗展，處處給人驚 喜：撥動加入交互密碼的“古琴”，一曲廣陵散在指間流淌；和著觀眾的動 作，一襲長沙馬王堆漢墓出土的“素紗衣”翩翩起舞一名帶著孩子來觀展的 退休教師說：“科技與文化結合

18、使展覽寓教于樂，增強了孩子對傳統(tǒng)文化的理解 和熱愛?！辈牧先航陙恚S多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作。數(shù)據(jù)采集過程乍看 并不復雜：采用三維激光掃描儀、高清相機等設備收集文物數(shù)據(jù)，再利用這些數(shù) 據(jù)建起文物的三維模型。然而要還原文物的歷史容貌，還需要高精度的數(shù)據(jù)。以 三星堆博物館的青銅神樹為例，因體型龐大，技術人員將幾十塊殘件分段掃描再 拼接，單掃描就用時一個多月，數(shù)據(jù)處理就用了半年。在虛擬復原時，高精度的 數(shù)據(jù)往往能做到高度復原文物的每一塊殘件乃至細節(jié)，作為文物修復的重要參 考。再以湖南省博物館的古琴“飛泉”為例，古琴的形制和漆色斷紋具有很高的美學 價值，其修復需要最小干預和有效保護。修復

19、師運用掃描的三維數(shù)據(jù)，對缺失部 分的結構進行三維重建，然后進行虛擬修復，再修復實物，以此提高修復的精準 度。材料四：如今，文物展品與數(shù)字技術的關系，早在考古開掘現(xiàn)場就已經(jīng)形成了。 走進三星堆遺址考古開掘現(xiàn)場的現(xiàn)代化大棚，只見圍繞6個恒溫恒濕的玻璃方 艙，排開多個考古實驗室。旁邊的會議室里，占據(jù)整面墻的大屏幕實時顯示考古 大棚內(nèi)的情況。每個開掘坑都設有24小時不間斷拍攝系統(tǒng)，記錄的數(shù)據(jù)是后期 考古研究的珍貴資料。目前正在進行的三星堆遺址開掘，無論是開掘技術還是多學科研究，都站在了世 界考古的前沿。在實驗室里，一件青銅器形狀的白色硅膠套擺在桌上，這是為新 發(fā)現(xiàn)的青銅尊量身定制的3D打印“防護服”。

20、青銅尊器型大，采取傳統(tǒng)的石膏 固定提取，容易破碎。因此，先用3D掃描儀采集數(shù)據(jù)，再在3D打印出的模型 上制作好硅膠保護套，給文物穿上后再提取。3D打印技術用在考古開掘上還是 第一次。此次考古還首次應用了高光譜數(shù)據(jù)采集與分析的技術，來識別文物的物質(zhì)構成。 對開掘坑外表進行光譜掃描，就可以預判文物的材質(zhì)。比方青銅、象牙和絲織物 的光譜表現(xiàn)就不一樣，在肉眼看來只是黑色“土塊”的物質(zhì)，在高光譜成像儀的 掃描下能一目了然。（上述材料均選自2021年5月18 0人民日報，有刪改） 8.以下對上述材料的理解分析，不正確的一項為哪一項（）（3分）A.材料二使用生動形象的文學性語言介紹網(wǎng)上展廳和數(shù)字體驗展，增強

21、了 可讀性。B.采集數(shù)據(jù)、建立三維模型、還原文物的歷史容貌并不復雜，如青銅神樹 的修復。C.修復師運用掃描的三維數(shù)據(jù)對缺失局部的結構進行三維重建，有助于古 琴的修復。D.三星堆遺址的開掘技術已站在世界考古的前沿，如使用3D打印、高光 譜數(shù)據(jù)采集等。.數(shù)字化給博物館的展覽帶來了哪些改變？請結合材料一、材料二簡要概括。（4分）.某地發(fā)現(xiàn)了一個宋窯遺址，其中局部珍稀瓷器已經(jīng)破碎。如何運用數(shù)字技術 讓這些瓷器完整地呈現(xiàn)在群眾面前？請結合上述材料簡要回答。（4分）（二升閱讀下文，回答1115題。（16分）暗香盈袖坐在電腦前瀏覽新聞已經(jīng)好大工夫，猛然發(fā)現(xiàn)我的鑰匙串不見了，心一 下子提到嗓子眼。這串鑰匙分屬

22、新居樓梯過道門、家里防盜門、摩托車，還有辦 公室門和寫字桌抽屜。如果找不到，會撬好多鎖，這可把人急死了。本來放松的大腦快速回憶看新聞前我的一舉一動。上午來上班，一直在 辦公室忙手頭工作。中途去文件交換中心取文件，清楚記得鑰匙肯定是帶回來的， 因為我用它開柜子取零食吃過，后來又上了趟廁所想起來了，鑰匙串是被我 套在手上帶進廁所的，為防止滑落便池，順手把它放在蹲位隔板上，洗完手竟忘 了拿。我心急火燎地沖向廁所，后背都有汗了。這個院子多家單位共處，加之 周邊商場、營業(yè)廳無內(nèi)部廁所，來往人員很雜，看來鑰匙完好無損的希望渺茫得 很。趕到廁所，隔板上那串黑色的鑰匙果然不見蹤影。再看隔板下方，粘著一張 白紙

23、，鉛筆寫著：領鑰匙請到信訪局二樓辦公室。哇，我真的這么幸運！真有人 幫我保管鑰匙，還是我們大院的人！額頭還有汗，心里已開花。一路小跑，奔向隔壁的辦公室，敲開門說明 來意，一位中年女士從窗框上取來那串我熟悉的鑰匙，叮囑我下次小心，她說她 自己就這樣丟過鑰匙，只是沒我幸運，轉(zhuǎn)身再去找，鑰匙影子也看不到。貼過許 多尋物啟事，泥牛入海。別人拿去也派不上用場，倒是她把家里、辦公室的鎖換 了好幾把。說到這里，她露出對這種損人不利己做法想不通的神色。她幫我保管 鑰匙，多少出于感同身受吧。趕忙向這位天天見面，卻形同陌路的中年女子致謝。 這位喜歡穿旗袍的女子，我在辦公室喝水的間隙時?？匆娝纳碛啊Ｋ较吕镉X得,

24、旗袍于她并不合適，那份神韻、柔媚是欠缺的，今天卻覺出明亮和親切。設問自己發(fā)現(xiàn)別人遺失的鑰匙怎么力、，答案令人沮喪。我不會把一串于 己無用的鑰匙帶走，也絕不會為一串鑰匙留言。中年人的生活有規(guī)定程式，每個 時段都緊湊匆忙，哪里可能為別人耽誤一分一秒？能被感動的心，生活的愉悅和敞亮攔都攔不住。當晚下班，經(jīng)過一家藥 房，看見摩托車上坐著一家三口，車速極快，女人懷里抱著周歲左右的孩子，撫 弄中，孩子腳上的鞋掉到了地上，車上人渾然不覺。喧鬧的大街也沒有誰在意。 那只漂亮的籃色小鞋，羊皮的，孩子穿著，養(yǎng)腳、透氣，價格不菲，女兒小時候 我為她買過，也在車上掉過，只是沒找到，腳上的另一只最終還是扔了，很可惜。我

25、本能加快車速向前追，不管不顧地大喊：“孩子鞋掉了。”那婦人下 意識摸娃娃小腳，一只光溜溜的。摩托車掉過頭來，直奔那只藍色“小船”。匆 忙中，他們都沒顧上和我點個頭，我卻像撿到女兒多年前喪失的鞋子一樣踏實、 歡欣。贈人玫瑰，手有余香。一些利他的事情，做了別人并不知曉，如暗香， 看不見，摸不著，卻能感覺暗香拂面，絲絲縷縷，氤氤鼠鼠，一顆心慢慢溫潤起 來。.根據(jù)文章內(nèi)容，補全下面的情節(jié)。（2分）丟鑰匙，內(nèi)心焦急fff提醒撿鞋，延伸感動.請從修辭手法的角度賞析下面的句子。（3分）私下里覺得，旗袍于她并不合適，那份神韻、柔媚是欠缺的，今天卻覺出明 亮和親切。.分析下面句子中加點詞語的表達效果。（4分）（1）能被感動的心，生活的愉悅和敞亮攔都攔不住。（2分）* a（2）我本能加快車速向前追，不管不顧地大喊：“孩子鞋掉了。”（2分）.有人認為把第段文字刪去，故事情節(jié)會更緊湊，你同意這個觀點嗎？說說 理由。（4分）.結合文章最后一段，談談你對文章標題暗香盈袖的理解。（3分）古詩文閱讀（共7小題，計17分）（三）閱讀【甲】【乙】兩篇短文，完成1620題。（13分）【甲】文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上;祝茲侯徐厲 為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：