生物科技館展示主題

1、生物科技館展示主題 之相關(guān)教學資源讚嘆生命的一致性一個生物學家、一個畫家發(fā)現(xiàn)彼此都對生命的共通現(xiàn)象充滿了驚喜與著迷！只要你對大自然了解愈深， 你就愈能賞識它的美！ 進而豐富了自己的生活！先是生物學家當老師、畫家當學生一個解說、一個質(zhì)問；一下探索、一下子辨證。一連串美妙的事情發(fā)生了把生物學家自以為很懂的東西推向新視野於是畫家搖身一變，成為老師生物學家變成學生！一天，畫家突發(fā)奇想畫出一幅跨頁的插畫讓生物學家眼睛一亮教學活動設(shè)計分享運用科工館資源導(dǎo)覽解說、展示廳活動單生生不息活動單國小美麗新世界活動單國中.tw/ 虛擬科技教育教學資源中心/教學資源/展示廳活動單蕃茄馬鈴薯

2、生命之初夸克碳原子碳原子DNADNA染色體染色體細胞核細胞核細胞細胞這是動物細胞，仔細觀察動物細胞內(nèi)的構(gòu)造，那些構(gòu)造與植物細胞相同？這是植物細胞，仔細觀察植物細胞內(nèi)的構(gòu)造，那些構(gòu)造是動物細胞所沒有的呢？【 】細胞具有細胞壁，形狀規(guī)則【人體肌肉細胞】細長形纖維狀，具收縮的功能【 】細胞圓形，具生殖的功能【 】存在人體腸中的一種細菌拼一拼生命之書1 2 3 4 5 619 20 21 22 X Y 根據(jù)醫(yī)學報導(dǎo)，老年癡呆癥(也就是阿茲海默氏癥)可能是由基因所引起的病變，請你幫忙查一查，到底是第幾對染色體上的基因出了問題？美人尖酒窩雙眼皮耳垂分離遺傳學上的機率遊戲?生物科技新知複製羊桃莉首次成功的以

3、未經(jīng)受精的方式產(chǎn)生下一代！將綿羊乳腺細胞細胞核移植至另一隻綿羊的去核卵細胞於1996年成功製造出與母體擁有相同基因的複製羊細胞融合以人工方式將兩種不同植物的細胞融合產(chǎn)生新品種植物。科 學 家貢 獻鵝頸瓶實驗-研究生命的起源，推翻了微生物的自然發(fā)生論描繪細胞-為未來生物學研究奠定基礎(chǔ)創(chuàng)立細胞學說-細胞是各種組織的基本單位，十九世紀自然科學的重大貢獻改良透鏡-第一位用放大透鏡觀察細菌，為初期細菌學奠定了基礎(chǔ)細胞的有絲分裂-第一次系統(tǒng)化觀察和描述細胞分裂時細胞核內(nèi)的變化證實DNA為遺傳物質(zhì)-引導(dǎo)出二十世紀的偉大發(fā)現(xiàn)，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)DNA的雙螺旋分子模型-二十世紀生物學界的重大發(fā)現(xiàn)，獲1962諾貝

4、爾獎以生物世界展示廳為主題教師協(xié)助學生分組 印製個人自評表與小組互評表 指定作業(yè)進度 提供學生收集資料的方法 說明蒐集的資料發(fā)表的方式 指出老師所期許的合作行為合作學習教學法設(shè)計活動：光合作用大挑戰(zhàn) 合作學習 植物是以陽光維生的?。?植物不需要找食物， 他們利用陽光的能量， 在綠色的葉子裡自行製造養(yǎng)分喔！你不得不相信以生物科技的應(yīng)用為主題以生物科技新知為主題教師協(xié)助學生分組準備器材器具說明幻燈媒體的設(shè)計製作與應(yīng)用幻燈媒體製作教學法設(shè)計活動幻燈媒體的設(shè)計製作與應(yīng)用壹、幻燈媒體的設(shè)計一、設(shè)計與製作 (一)確定目標 (二)分析對象 (三)擬定大綱 (四)檢查進度 (五)處理計畫 (六)編寫腳本 (七)設(shè)計 1.簡單、明瞭 2.畫面比例是：2比3 3.水平規(guī)格(橫畫面) 4.注意安全區(qū) 5.好的對比 (八)檢查效果 (九)編排次序 (十)