部編版道德與法治九年級上冊教案-第2課 創(chuàng)新驅動發(fā)展

1、第二課創(chuàng)新驅動發(fā)展第1課時創(chuàng)新改變生活它教學目標知識目標(1)認識創(chuàng)新是一種生活方式。(2)知道創(chuàng)新已經成為推動發(fā)展的第一動力。能力目標通過回顧人類文明史，理解創(chuàng)新改變我們的生活，創(chuàng)新推動人類社會發(fā)展。情感態(tài)度與價值觀目標感受創(chuàng)新帶來的變化，樹立創(chuàng)新意識和觀念。冬教學重點難點AJ重點：創(chuàng)新對經濟社會發(fā)展的影響。難點：理解實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力的重要意義。冬教學方法教法：情景設置，引導講解。學法：自學、合作探究。V教學過程“情景導入生成問題1播放視頻我愛小發(fā)明捕鼠器。2教師針對視頻，設置問題：捕鼠器的發(fā)明對我們的生活會產生哪些影響？你有類似這些發(fā)明的欲望和構想嗎？3教

2、師引言：創(chuàng)新是石，敲出星星之火；創(chuàng)新是火，點燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前行的路；創(chuàng)新是一個國家和民族進步的靈魂。讓我們一起步入創(chuàng)新的殿堂。自主學習梳理新知知識點一感受創(chuàng)新1.創(chuàng)新是一種?；罘绞健?創(chuàng)新對我們生活的影響表現(xiàn)在哪些方面？知識點二創(chuàng)新引擎創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。為什么要強調讓創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置？（三）合作探究提升能力探究一：感受創(chuàng)新創(chuàng)新經歷分享：講一講我的創(chuàng)新故事，談一談自己創(chuàng)新的感受。（提示：可以是在學習中創(chuàng)新學習方法；也可以是生活中，改變生活方式、改進生活質量、破解生活問題的小發(fā)明小創(chuàng)造；等等。）創(chuàng)新名言展示：展示自己搜集到的創(chuàng)新名言。（提示：敏于觀察,

3、勤于思考,善于綜合，勇于創(chuàng)新。一一宋叔和創(chuàng)新有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發(fā)現(xiàn)前所未見的東西。貝爾一個沒有創(chuàng)新潛質的民族，難以屹立于世界先進民族之林。一一江澤民）創(chuàng)新感受：談一談自己在創(chuàng)新中的感受。（提示：創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感；創(chuàng)新點燃激情，讓我們的生活充滿活力；創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們敢于面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我；創(chuàng)新的過程實際上是對知識的再獲取，對實踐能力的提升，對興趣愛好的再擴展；創(chuàng)新改變了我們的生活；創(chuàng)新需要發(fā)揮團隊精神等。）探究二：創(chuàng)新改變生活人類生活的各個領域都可以創(chuàng)新。請結合我國經濟社會生活發(fā)展的歷程，分別列舉在政治制度、經濟、技

4、術領域以及文化領域創(chuàng)新的成果，并說明這些創(chuàng)新對我們的生活產生了什么影響。（提示：政治制度上，結合我國的國情，建立了人民代表大會制度和中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度；經濟、技術領域以及文化領域創(chuàng)新的成果，只要符合創(chuàng)新要求即可。知識的創(chuàng)新提供新的思想和方法，技術創(chuàng)新促進生產力發(fā)展、增加社會財富，制度的創(chuàng)新促進公平正義、推動社會進步；創(chuàng)新讓生活更美好等。）2有人說，創(chuàng)新只是為了滿足個人興趣獲取成就的滿足感，與大眾的幸福生活無關，談談你的看法并舉例說明。（提示：創(chuàng)新讓生活更美好；我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩；等等。）探究三：創(chuàng)新引擎探究：探究人類三次產業(yè)革命創(chuàng)新歷程。1根據查

5、閱的資料，填寫關于三次科技產業(yè)革命的表格。第一次（工業(yè)革命或產業(yè)革命）第二次（科技革命）第三次（新的科技革命）開始時間18世紀60年代19世紀70年代20世紀四五十年代完成時間19世紀上半期19世紀末20世紀初正在進行主要創(chuàng)新蒸汽機的發(fā)明、改進及廣泛使用電力的廣泛應用原子能、電子計算機、航天工程、生物技術等領域取得重大突破理論創(chuàng)新牛頓的力學法拉第的電磁學愛因斯坦的相對論進入的時代蒸汽時代電氣時代網絡信息時代交通工具的創(chuàng)新汽船（輪船）、火車電車、汽車、飛艇、飛機宇宙飛船主要發(fā)明（成果）1785:瓦特改良蒸汽機1803:富爾頓發(fā)明汽船愛迪生發(fā)明電燈、電報等1945年美國制成電子計算機1814:史蒂

6、芬孫發(fā)明火車卡爾本茨發(fā)明內燃機、汽車萊特兄弟發(fā)明飛機（飛行者I號）1957年10月蘇聯(lián)成功地將第顆人造地球衛(wèi)星送上太空20世紀70年代現(xiàn)代化生物工程技術形成1997年2月蘇格蘭科學家用克隆技術繁殖了母羊“多利”你怎樣理解“讓創(chuàng)新成為貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風”？（提示：創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。時代發(fā)展呼喚著創(chuàng)新。我們必須深刻認識到，在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝;創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復興的國運所系。讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力,是適應和引領我國經濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要；我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關鍵時期。改革創(chuàng)新推動中國走向富強等。）3

7、通過以上探究，你可以得出哪些結論？（提示：讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力;堅持尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造;等等。）（四）歸納總結整體感知感受創(chuàng)新r創(chuàng)新改變生活創(chuàng)新引擎r創(chuàng)新是一種生活方式（創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感.創(chuàng)新讓生活更美好f回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間改革開放事業(yè)需要創(chuàng)新.富國強民需要創(chuàng)新生活需要創(chuàng)新創(chuàng)新發(fā)展關系中華民族復興國運（五）課堂檢測鞏固新知（見學生用書）（六）教學反思教學環(huán)節(jié)比較完整，有導入，有學生的自學，還有實現(xiàn)三維目標的過程和方法，有小結。合作探究是一節(jié)道德與法治課的關鍵環(huán)節(jié)，也是學生亮點閃現(xiàn)的平臺。在展示學生創(chuàng)新故事

8、的過程，既有學生創(chuàng)新的成就感，也有繪聲繪色、聲情并茂的演講與表演才能；在展示對人類三次科技革命歷程探究中，學生既有對開創(chuàng)者的崇敬，也有深刻的感悟。第2課時創(chuàng)新永無止境V教學目標刁知識目標（1）認識科技創(chuàng)新已經成為綜合國力競爭的決定性因素。（2）了解我國科技現(xiàn)狀；明確科教興國戰(zhàn)略的內涵。能力目標通過相關事實，理解建設創(chuàng)新型國家，弘揚創(chuàng)新精神是時代賦予我們的責任。情感態(tài)度與價值觀目標理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性；感受創(chuàng)新重任，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。V教學重點難點重點：建設創(chuàng)新型國家。難點：萬眾創(chuàng)新是時代賦予的機遇也是種責任。V教學方法J教法：情景設置，引導講解。學法

9、：自學、合作探究。V教學過程“（一）情景導入生成問題1展示蘋果手機更新?lián)Q代歷程。2*0a6DB,2007蘋果1,2008蘋果3G空,2012蘋果5,2016蘋果72教師導入：iPhone的10周年，第一代iPhone于2007年1月9日由蘋果公司前首席執(zhí)行官史蒂夫喬布斯發(fā)布。2017年1月9日推出iPhone8,OLED手機，短短的10年，蘋果手機的功能發(fā)生了翻天覆地的變化，正像在喬布斯逝世時候蘋果發(fā)布的聲明所說：“喬布斯的才華、激情和精力是蘋果不斷創(chuàng)新的源泉世界因為喬布斯而變得更好?！蓖ㄟ^蘋果手機更新?lián)Q代，你有哪些感悟？3學生回答，導入新課。（二）自主學習梳理新知知識點一創(chuàng)新強國1.科技創(chuàng)新

10、能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素。2我國科技現(xiàn)狀是怎樣的？建設創(chuàng)新型國家，必須落實科教興國戰(zhàn)略,將科技和教育擺在經濟社會發(fā)展的重要位置，把經濟建設重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質_的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。建設創(chuàng)新型國家，要增強自主創(chuàng)新能力，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來的方針,堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。知識點二萬眾創(chuàng)新企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量。提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持纟續(xù)發(fā)展之基、市場制勝之道。擁有創(chuàng)新精神的表現(xiàn)有哪些？創(chuàng)新的時代，既要尊重_他人的知識產權，又要學會

11、_保護_自己的知識產權。創(chuàng)新的目的是增進人類福祉，讓生活更美好。（三）合作探究提升能力探究一：創(chuàng)新強國材料一近年來，我國在載人航天、載人深潛、基因工程、高性能計算機、量子信息、3D打印等領域取得了重大突破，我們在世界民族之林中更加自信。材料二如表為20102016年我國研究與試驗發(fā)展（R&D）經費支出與經濟發(fā)展情況年份項目2010年2012年2016年R&D經費支出（億兀）70631024015676.7國內生產總值（GDP）（億兀）401513519322744127R&D經費支出占GDP的比重（）1.761.972.11科技進步貢獻率（）52.257.5（注：R&D經費支出占GDP比重是目

12、前國際通用的衡量科技活動規(guī)模、科技投入水平和科技創(chuàng)新能力高低的重要指標。目前，發(fā)達國家和地區(qū)該指標平均水平為3%；世界上創(chuàng)新型國家科技進步對經濟發(fā)展的貢獻率在70%以上，對外技術依存度30%以下。）材料三改革開放30多年來，我國經濟快速發(fā)展主要源于發(fā)揮了勞動力和資源環(huán)境的低成本優(yōu)勢。與低成本優(yōu)勢相比，技術創(chuàng)新具有不易模仿、附加值高等突出特點，由此建立的創(chuàng)新優(yōu)勢持續(xù)時間長、競爭力強。黨的十九大強調，要堅定實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。1材料一、二、三分別反映了什么？（提示：材料一反映了近年來我國科技的發(fā)展，特別是在很多尖端技術方面取得了巨大成就，在一些重要領域走在世界前列；材

13、料二反映了科技能力還不強、科技投入還不高、科技貢獻率低于發(fā)達國家水平；材料三反映了我國經濟結構還不合理，開始重視科技創(chuàng)新。）2結合我國國情分析“實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”的現(xiàn)實意義。（提示：科技創(chuàng)新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素；我國的科技國情決定了中國科技創(chuàng)新之路任重道遠；創(chuàng)新永無止境；是適應和引領我國經濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要。）探究二：加快創(chuàng)新型國家建設材料一2017年9月中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)關于深化教育體制機制改革的意見強調，我國教育總體發(fā)展水平進入世界中上行列，為13多億人民提供了更好更公平的教育，為經濟轉型、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善、社會和諧提供了有力支撐，要創(chuàng)新人才

14、培養(yǎng)機制。高等學校要把人才培養(yǎng)作為中心工作，全面提高人才培養(yǎng)能力。材料二全國人大十三屆第二次會議即將在2019年3月召開，為貫徹黨的十九大會議精神中“加快建設創(chuàng)新型國家。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，是建設現(xiàn)代化經濟體系的戰(zhàn)略支撐”。作為國家的一員，請你結合所學知識以及了解到的國情，為推動建設創(chuàng)新型國家出謀劃策。（提示：必須落實科教興國戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經濟社會發(fā)展的重要位置，把經濟建設重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；一個民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，必須大力實施人才強國戰(zhàn)略，培養(yǎng)各種各樣的專業(yè)人才，為建設創(chuàng)新型國家提供人才保障；堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引

15、領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路；必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機制，搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。）探究三：萬眾創(chuàng)新人人爭當創(chuàng)新先鋒。（教材P2627：探究與分享）1從裘法祖、吳孟超和王紅陽三代人的創(chuàng)新事跡中，你感受到一種什么樣的精神力量？（提示：創(chuàng)新精神。）2有人說：“科技創(chuàng)新既需要關鍵人物的開拓探索，更需要研究團隊的接續(xù)積累?！蹦闶欠裢膺@個觀點？說說你的理由。（提示：時代需要弘揚創(chuàng)新精神?？萍紕?chuàng)新需要關鍵人才敢為人先、敢于冒險、舍我其誰、敢為天下先的信心、勇氣和能力；科技創(chuàng)新還需要發(fā)揮團隊精神和集體的智慧和力量，加強溝通與合作；創(chuàng)新的時代，還需要尊重他人的知識產權，又要學會保護自己的知識產權。）34月26日是世界知識產權日，學校要開展“以宣傳大使的名義，爭當知識產權小衛(wèi)士”的活動，請你參與其中，談談你的認識。（提示：保護知識產權就是尊重創(chuàng)造，保護創(chuàng)新；當知識產權受到侵犯時，我們要