《解決問題整理和復習》公開課教學設計【青島版小學三年級數(shù)學下冊】

1、第四單元解決問題整理和復習教學目標：1.在解決問題中，掌握用連乘、連除以及乘除混合解決問題方法，回憶解決問題的步驟。2.通過不同形式的練習，分層次檢驗學生知識掌握情況，在練習中及時查漏補缺。3.在解題過程中培養(yǎng)學生解題能力，解決與乘、除法有關的簡單實際問題，提高學生解決問題的能力。教學過程：一、復習回顧同學們，第四單元我們都學習了哪些知識呢？請你結合下面的提綱，回憶一下吧？1.連乘、連除解決問題師：本單元我們一起學習了連乘和連除算式的運算順序，你還記得是什么嗎？生：在算式中，如果只有乘法或除法，按照從左到右的順序來計算。1/42.乘除混合解決問題師：我們還一起學習了乘除混合的運算順序，是什么呢

2、？生1：算式中既有乘法，又有除法，要按從左往右的順序進行計算。師：誰還記得解決問題的一般步驟是什么呢？生1：在解決問題中，有四個步驟：1.弄清題意，明確已知條件和所求問題。2.列表或摘錄的方法整理條件和問題。理清數(shù)量關系。3.理清解題思路，確定先算什么，再算什么。4.列式計算求出答案。設計意圖：通過教師提問引起學生回憶，師生一起總結連乘、連除及乘除混合運算的順序，并回憶解決問題的步驟，幫助學生建立解決問題步驟的表象，建立完整的知識體系。二、基礎練習1.口算下面各題。124=7515=223=999=218=847=2.脫式計算。2852346432（8276）63181763.填空。（1）最小

3、的兩位數(shù)乘最大的兩位數(shù)，再除以3得（）。2/4（2）一只螞蟻2分鐘爬10米，10分鐘可以爬（）米。（3）1只麻雀1天吃了20只蟲子，20只麻雀10天可以吃（）只蟲子。（4）一個數(shù)的2倍是120，這個數(shù)是（），它的5倍是（）設計意圖：在基礎練習中幫助學生回憶起乘除法的口算方法以及混合運算的運算順序。三、易錯練習1.一學校為四川災區(qū)捐款，學校共有6個年級，每個年級有3個班，平均每班捐款98元，他們一共捐了多少錢？2.修路隊修一條長150千米的公路，已經(jīng)修好了30千米，剩下的要6天修完，平均每天要修多少千米？3.7頭豬一星期喂245千克食料，平均1頭豬1天喂多少食料？設計意圖：通過練習，幫助學生回憶解決問題的步驟，會運用連乘、連除解決不同的問題。四、拓展練習1.小汽車每小時行84千米，5小時從甲城到達乙城，貨車6小時從乙城到達甲城，貨車每小時行多少千米？2.24個蘋果裝成一箱，可以裝14箱。如果把這些蘋果裝成8箱，每箱應該裝多少個蘋果？3.林老師開車以同樣的速度從甲地經(jīng)乙地，再到丙地。乙地到丙地3/4的路程有多少千米？設計意圖：通過不同的練習，培