學(xué)校師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃5篇

1、學(xué)校師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃模板5篇 光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，信任大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢?寫工作計(jì)劃需要留意哪些問(wèn)題呢?以下我在這給大家整理了一些學(xué)校師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃模板，希望對(duì)大家有幫助！ 學(xué)校師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃模板篇1 老師的職業(yè)是神圣的，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德素養(yǎng)極為重要，師德作為社會(huì)道德體系的組成部分，是規(guī)范、約束老師的職業(yè)行為重要準(zhǔn)則。為此我制定新學(xué)期師德建設(shè)個(gè)人工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以自身成長(zhǎng)和進(jìn)展為目標(biāo)，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點(diǎn)，嚴(yán)格約束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。 二、主要

2、任務(wù)和工作目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)師德典型。 要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。 (二)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高思想品德和人格素養(yǎng)。 1、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)知識(shí)、教育法規(guī)等。通過(guò)自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識(shí)，升華道德境界，提高思想道德素養(yǎng)。 2、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增強(qiáng)依法施教、科學(xué)施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的師德啟示錄和老師禮儀。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。 3、專心學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識(shí)，把握教書育人的本領(lǐng)，老師學(xué)習(xí)教育理論，把握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過(guò)程中育人。 三、工作措施 以學(xué)生評(píng)價(jià)作

3、為透視自己的重要窗口。要重視學(xué)生的評(píng)價(jià)，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見的角度動(dòng)身，根據(jù)工作實(shí)際設(shè)計(jì)自我問(wèn)卷，在所教班里進(jìn)行自主的問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，問(wèn)題不一定很多，也不要給學(xué)生施加心理壓力，可以簡(jiǎn)潔的從教育方面提一些問(wèn)題，比如說(shuō)你認(rèn)為老師喜歡你嗎?你認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的老師?你害怕老師嗎等問(wèn)題，也可以從教學(xué)方面提一些問(wèn)題，比如最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問(wèn)。再根據(jù)學(xué)生的回答，反思自己的工作，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有則改之，無(wú)則加冕。 四、主要內(nèi)容： 1、依法執(zhí)教是根本的老師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守老師法等法

4、律法規(guī)，不做違反黨和國(guó)家方針政策的事。 2、我要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是老師的道德規(guī)范，人民老師必須熱愛自己的教育事業(yè)，做到熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、專心備課上課，專心批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。 3、做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是老師道德的重要規(guī)范，師生關(guān)系是老師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)心愛惜學(xué)生、敬重學(xué)生的人格公平、公正對(duì)待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面健康進(jìn)展。 4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是老師必須具備的道德規(guī)范，老師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。 5、為人師表是老師必備的主要道德規(guī)范，老師個(gè)人做到模

5、范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，留意自省、自糾。 學(xué)校師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃模板篇2 不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼續(xù)與進(jìn)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德給予了新的內(nèi)涵。本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個(gè)方面的內(nèi)涵： 一、師德的要求愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育 老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能樂觀面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。 老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。

6、正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。 二、師德的核心熱愛學(xué)生、教書育人 熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不卑視學(xué)生，建立民主公平、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。老師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。老師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師教育學(xué)生的感情基矗學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。 愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)信任每一個(gè)學(xué)生都能成功，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。 三、師德的進(jìn)展更新

7、觀念、努力創(chuàng)新 要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為動(dòng)身點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為動(dòng)身點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下獵取知識(shí)、訓(xùn)練能力、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。老師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。 四、師德的力氣以身作則、為人師表 在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的

8、作用，培育出言行全都的人。 五、師德的升華終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求老師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的進(jìn)展步伐。 本學(xué)期要通過(guò)多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢(shì)下的理論體系多上網(wǎng)了解的教育動(dòng)態(tài)多學(xué)習(xí)把握更新的教育方式方法多寫博歷練自己的理論實(shí)踐的結(jié)合多上課加強(qiáng)和學(xué)生們聯(lián)系多工作看師德在實(shí)際工作中展現(xiàn) 總之，要從以上五方面來(lái)強(qiáng)化自己對(duì)師德師風(fēng)的理解，只有真

9、正熟悉到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，否則，選擇這個(gè)職業(yè)只是為自己找個(gè)飯碗，若如是想，唯恐又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子! 學(xué)校師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃模板篇3 在我國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，盡管社會(huì)制度不斷更換，教育內(nèi)容的不斷變化，教育的階級(jí)本質(zhì)的各異。但是，對(duì)老師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的要求，卻是世代相傳的，俗語(yǔ)說(shuō)：其身正，不令而行其身不正，雖令不從。師德建設(shè)的重要性，早已為古今中外所共識(shí)，幾乎成為不言自明的常識(shí)。因此，我在此寫下師德計(jì)劃： 一、熱愛幼兒。 關(guān)心愛惜全體幼兒，對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待，不卑視他們。支持客觀、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒童身上的樂觀因素，并激勵(lì)幼兒追

10、求進(jìn)步。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確意見。不諷刺、譏諷、卑視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方。 二、愛崗敬業(yè)。 熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的進(jìn)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”動(dòng)身專心貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不任意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機(jī)不影響工作，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響，不任意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠(chéng)意對(duì)待幼兒，成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小伴侶身心健康的錯(cuò)誤言論。 三、為人師表。 模范遵守社會(huì)公德，做到文明禮貌

11、、助人為樂、愛惜公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。儀表大方得體，語(yǔ)言規(guī)范、健康、正確、純潔，日常行為文明。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)專心嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，待人處事光明正大，誠(chéng)懇守信，生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團(tuán)結(jié)。 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 專心務(wù)實(shí)，不馬虎勤奮好學(xué)，接受繼續(xù)教育，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，削減和避開工作上的差錯(cuò)，深入討論有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的 專業(yè)知識(shí)。樂觀承擔(dān)教育教學(xué)討論工作，專心撰寫論文，不斷探究教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神。 五、依法執(zhí)教。 專心參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不遲到

12、、不早退。專心學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素養(yǎng)教育。 六、敬重家長(zhǎng)。 主動(dòng)、常常地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互協(xié)作教育幼兒。敬重幼兒家長(zhǎng)，專心聽取家長(zhǎng)的意見，虛心接受幼兒家長(zhǎng)的正確批判。向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。 七、廉潔從教。 不利用工作之便，從幼兒家長(zhǎng)中謀求私利以事業(yè)為重，以幼兒為重，不任意請(qǐng)假，調(diào)課，聽從組織分配，接受工作愿意。有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，工作樂觀主動(dòng)，任勞任怨。 八、團(tuán)結(jié)協(xié)作。 正確對(duì)待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對(duì)待他人、對(duì)同事敬重、關(guān)心、愛惜、幫助、負(fù)責(zé)、理解堅(jiān)持原則，不做“好好先生”相互

13、學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、開展有益競(jìng)爭(zhēng)，不搞知識(shí)“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu)熱心幫助他人，樂為他人工作制造條件。熱愛集體、關(guān)心集體建設(shè)，樂觀參加集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為集體建設(shè)出謀劃策熱心關(guān)懷集體中每個(gè)成員，支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作。遵守園規(guī)園紀(jì)，維護(hù)集體榮譽(yù)，敢于參破壞集體榮譽(yù)的言行開展批判和斗爭(zhēng)。 “十年樹木，百年樹人?！蔽疫€將本著“愛惜孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實(shí)事”的原則，“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化”的方式，不斷進(jìn)取，勇立潮頭，與實(shí)俱進(jìn)，繼往開來(lái)，爭(zhēng)取有更在進(jìn)步。 學(xué)校師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃模板篇4 老師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。在新的一年里，我將以塑造

14、老師良好形象為方向，以關(guān)注歡迎您!孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。 一、專心做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識(shí)。 工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，專心完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外樂觀學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。 二、樂觀參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。 樂觀參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。熟悉自己行為的

15、是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。 三、樂觀進(jìn)行自我反思。 假如一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求老師在實(shí)踐中留意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。 四、德及教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法。 并不是全部德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更

16、多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大進(jìn)展。 五、為學(xué)生傾注全部的愛心。 作為一個(gè)老師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力氣和手段，它表現(xiàn)了老師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛，體現(xiàn)了老師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。作為一個(gè)美術(shù)老師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任。在以后的工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，才能在將來(lái)的日子里更上一層樓。作為一個(gè)老師，老師是崇高無(wú)上的，它將永久是我的追求。 學(xué)校師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃模板篇5 在讀師范時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)宗旨就是“學(xué)高為師，德高為范”，不錯(cuò)，現(xiàn)在到了自己的親

17、身體會(huì)中。為國(guó)家培育出高素養(yǎng)、高水平的合格人才，提高整個(gè)國(guó)民的綜合素養(yǎng)是作為老師的職責(zé)所在。但怎樣才能做好，為學(xué)生們樹立一個(gè)心悅誠(chéng)服的榜樣呢?我便立出了師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃： 一、充分熟悉師德建設(shè)的重要意義是我在老師工作計(jì)劃中的重要工作 二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素養(yǎng) 為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素養(yǎng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)老師法、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)老師行為十不準(zhǔn)以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知

18、識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，樂觀投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。 三、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率 學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是長(zhǎng)期的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生將來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)老師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的全部因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話說(shuō)，言傳不如身教，榜樣的力氣是無(wú)窮的。老師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力氣的。特殊是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下，老師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。 四、堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作 師比作澆灌幼苗成長(zhǎng)的