2022學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃范文

1、第PAGE12頁(yè)共NUMPAGES12頁(yè)2022學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想：_年是貫徹落實(shí)黨的“_”戰(zhàn)略部署的第一年，是“_”規(guī)劃推進(jìn)實(shí)施的重要之年。我們要以_和_為指導(dǎo)，以_為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞今年教育局的工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“聚焦課改，決戰(zhàn)課堂”，堅(jiān)持“聚焦人才，成就教師”，堅(jiān)持常規(guī)工作抓落實(shí)，重點(diǎn)任務(wù)抓聚焦，發(fā)展瓶頸抓突破，繼續(xù)以“更精更細(xì)”的工作態(tài)度，奮勇進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力完成各項(xiàng)工作。二、奮斗目標(biāo)：按照學(xué)校_-_年發(fā)展規(guī)劃，始終堅(jiān)持用“讓每個(gè)學(xué)生都有成功體驗(yàn)并可持續(xù)發(fā)展，讓每個(gè)教師都能在自主發(fā)展中感受幸?！钡馁澷p教育辦學(xué)理念，堅(jiān)持聚焦課堂教學(xué)，聚焦隊(duì)伍建設(shè)，聚焦教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力打造

2、一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。把學(xué)校建設(shè)成校風(fēng)良好、教師敬業(yè)、學(xué)生樂(lè)學(xué)、管理有序、特色明顯，辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高的公辦骨干初中校。三、主要任務(wù)：1、德育工作：加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作，對(duì)不同層次學(xué)生提出有針對(duì)性的核心價(jià)值觀教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的形成；繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重常態(tài)管理，加強(qiáng)檢查；組織好“班主任工作室展示活動(dòng)”，以班主任工作室活動(dòng)為抓手，推進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，組織教師參加區(qū)“優(yōu)秀班主任論壇”、“徐匯杯主題教育班主任征文”等系列活動(dòng)；深入挖掘?qū)W校德育資源，積極尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn)，完善德育校本教材；深入開(kāi)展兩綱教育，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生模擬道德法庭活動(dòng)

3、，加強(qiáng)安全教育；推進(jìn)“溫馨教室、和諧校園”的建設(shè)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展建設(shè)，凸顯個(gè)性；完善“學(xué)習(xí)唐旭”、“感恩”德育主題系列，開(kāi)發(fā)專(zhuān)題系列(如以特定節(jié)日為主題的民風(fēng)、民俗以及中國(guó)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的教育；以“紅五月”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，大力宣傳民族文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同，弘揚(yáng)民族精神；繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立和諧的家校關(guān)系。2、教學(xué)工作：認(rèn)真做好中小學(xué)銜接與_年的招生工作。認(rèn)真落實(shí)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，加大檢查力度，切實(shí)提高教師的課程執(zhí)行力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效能；以“雙基落實(shí)”、“周周練”、“月考”為載體，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處，調(diào)整教法和學(xué)法；積極拓

4、展和開(kāi)發(fā)校本課程，加強(qiáng)體育活動(dòng)課的教材建設(shè)；進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；中考上線率、優(yōu)秀率確保與去年水平相當(dāng)，爭(zhēng)取有所提高；各年級(jí)要確保合格率，提高優(yōu)秀率；各學(xué)科積極參加市、區(qū)級(jí)的各種競(jìng)賽，勇創(chuàng)佳績(jī)；組織好體育節(jié)、動(dòng)漫節(jié)，將動(dòng)漫節(jié)辦成在區(qū)域內(nèi)有一定影響的杯賽。3、教科研工作：以“教師發(fā)展達(dá)標(biāo)學(xué)校建設(shè)”為抓手，加強(qiáng)教師師德建設(shè)，提升廣大教師的人文素養(yǎng)和教書(shū)育人能力；繼續(xù)加強(qiáng)自培基地建設(shè)，完善不同發(fā)展階段教師的特色校本培訓(xùn)體系；以課題帶動(dòng)教研，形成“科研與教研相結(jié)合”的教研組工作理念；充分利用教研資源，加強(qiáng)校際、區(qū)際聯(lián)動(dòng)；以英語(yǔ)示范教研組的展示活動(dòng)為助力，帶動(dòng)全校的教研活動(dòng)，提升教研成效；深入開(kāi)展在學(xué)校隊(duì)

5、伍建設(shè)中創(chuàng)建研究型教師團(tuán)隊(duì)的探索與實(shí)踐的課題研究工作，做好課題的推進(jìn)和論證工作，注重過(guò)程管理及規(guī)范性；積極開(kāi)展“贊賞教育論壇”、“青年教師教學(xué)論壇”和“校本研修論壇”，發(fā)揮論壇的教育帶動(dòng)作用。4、校辦人事工作：加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；完成“安全文明校園三年規(guī)劃”，開(kāi)展消防演練，并以此為抓手切實(shí)增強(qiáng)全體師生“安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)技防、人防，做精做細(xì)安全工作；合理規(guī)劃人力資源，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)制度建設(shè)，協(xié)同各部門(mén)做好制度的梳理、學(xué)習(xí)、落實(shí)工作；進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，嚴(yán)格按照局“每月信息工作要點(diǎn)”，做好學(xué)校信息公開(kāi)及家?；?dòng)工作，積極開(kāi)發(fā)新功能，為教育教學(xué)服務(wù)；推動(dòng)學(xué)校檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化管理和

6、建設(shè)，檔案室繼續(xù)做好檔案的整理歸檔工作，主動(dòng)指導(dǎo)各部門(mén)也及時(shí)做好歸檔工作。5、校務(wù)處工作：做好收費(fèi)公示工作；規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)切實(shí)用在學(xué)生發(fā)展上，用在教師培養(yǎng)上，用在構(gòu)建安全和良好的校園環(huán)境上，用在必要的校園設(shè)施的修繕上；總結(jié)財(cái)產(chǎn)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各辦公室、教室的公物梳理和檢查，使之成為常態(tài)；繼續(xù)加強(qiáng)和提高服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，積極為學(xué)校的發(fā)展提供后勤保障；做好學(xué)生醫(yī)保工作，加強(qiáng)食堂安全管理工作和食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)，杜絕重大食品安全事故的發(fā)生；進(jìn)一步嚴(yán)格采購(gòu)流程，以質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的思維做好采購(gòu)工作。6、黨支部工作：健全決策機(jī)制，建立和完善學(xué)校重大事項(xiàng)決策的“三重一大”制度；

7、完善教職工代表大會(huì)對(duì)關(guān)系群眾切身利益的重大事項(xiàng)審議制度；提升校務(wù)公開(kāi)水平，以校園網(wǎng)和公示欄為載體，規(guī)范校務(wù)公開(kāi)的項(xiàng)目、內(nèi)容、范圍和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，梳通群眾反映問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)的渠道；維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)和諧的局面，提高解決自身矛盾的能力；大力開(kāi)展精神文明建設(shè)，營(yíng)造溫馨向上的校園氛圍；抓好干部、黨員、共青團(tuán)員、教師、教代會(huì)代表這_支隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。7、工會(huì)工作：積極配合黨政，繼續(xù)做好以校務(wù)公開(kāi)和完善教代會(huì)制度為主要內(nèi)容的民主建設(shè)工程；以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的素質(zhì)工程和以醫(yī)保、退修養(yǎng)為重點(diǎn)的保障工程。以學(xué)習(xí)為先求發(fā)展、以道德為重強(qiáng)素質(zhì)、以服務(wù)為本增凝聚，為構(gòu)建和諧文明校園而扎實(shí)工作。四、日程安排：月

8、月工作要點(diǎn)周周工作要點(diǎn)_月1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作2、各教研組、備課組制定本學(xué)期工作計(jì)劃3、籌備“中小學(xué)銜接”活動(dòng)4、“雙基”落實(shí)，命月考試卷5、制定并完善“z中學(xué)校級(jí)課題評(píng)估及考核制度”6、校本課程開(kāi)展7、慶元宵活動(dòng)1：1、開(kāi)學(xué)典禮2、寒假工作小結(jié)3、慶元宵活動(dòng)4、學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)的問(wèn)卷調(diào)查5、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議6、學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)到區(qū)教工敬老院活動(dòng)。2：1、各年級(jí)大會(huì)，確立年級(jí)創(chuàng)建“溫馨教室和諧校園”目標(biāo)2、感恩教育系列活動(dòng)之一3、形勢(shì)教育大課堂4、年級(jí)德育備課(德育校本培訓(xùn))_月：1.“中小學(xué)銜接”活動(dòng)舉辦2.區(qū)動(dòng)漫節(jié)比賽3.班主任工作研究室展示活動(dòng)4.英語(yǔ)教研組展示活動(dòng)5.“為人、為師、為

9、學(xué)”演講比賽6.“雙基”落實(shí)，及全校月考7.九項(xiàng)“_”課程申報(bào)項(xiàng)目的推進(jìn)8.骨干教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)9.區(qū)級(jí)課題“在學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)中創(chuàng)建研究型教師團(tuán)隊(duì)的探索與實(shí)踐”進(jìn)行研究計(jì)劃完善和推進(jìn)。10.迎接期中考試和九年級(jí)水平測(cè)試11.九年級(jí)推優(yōu)工作啟動(dòng)12.各教研組開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)13.教室財(cái)產(chǎn)檢查工作啟動(dòng)14.第_屆心理健康教育周(體育節(jié))15.學(xué)校慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)16.籌備清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)(風(fēng)箏節(jié))3：1.1、“為人、為師、為學(xué)”演講比賽2.籌備第_屆心理健康周活動(dòng)3.籌備班主任工作研究室展示4.籌備中小學(xué)銜接展示(動(dòng)漫節(jié))5.交流各年級(jí)組、各班工作計(jì)劃6.學(xué)雷鋒活動(dòng)7.申報(bào)德育校本研修課程4：1、藝

10、術(shù)活動(dòng)2、籌備中小學(xué)銜接展示(動(dòng)漫節(jié))3、啟動(dòng)評(píng)選市區(qū)優(yōu)秀集體和個(gè)人4、年級(jí)德育備課(德育校本培訓(xùn))5：1.區(qū)動(dòng)漫節(jié)比賽2.班主任工作研究室展示活動(dòng)3.評(píng)選校長(zhǎng)助理和科學(xué)小院士啟動(dòng)4.評(píng)選市、區(qū)優(yōu)秀集體和個(gè)人5.形勢(shì)教育大課堂6.籌備清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)(風(fēng)箏節(jié))6：1、英語(yǔ)教研組展示活動(dòng)2、_月份最值得表?yè)P(yáng)學(xué)生表彰3、_月衛(wèi)生免檢班級(jí)評(píng)比4、第_屆心理健康教育周(體育節(jié))5、家長(zhǎng)會(huì)(期中考試前動(dòng)員)6、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議_月：1、期中考試及分析2、組織骨干教師沙龍活動(dòng)3、重點(diǎn)課題推進(jìn)中期報(bào)告4、“雙基”落實(shí)，命月考試卷5、九年級(jí)體檢、填報(bào)志愿、推優(yōu)工作6、各類(lèi)研討課磨課7、清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)(風(fēng)箏節(jié)

11、活動(dòng))8、迎“五一”安全、衛(wèi)生大檢查。7：1、年級(jí)德育備課(德育校本培訓(xùn))2、清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)(風(fēng)箏節(jié)活動(dòng))3、唐旭校本德育課程成冊(cè)8：1、形勢(shì)教育大課堂2、各年級(jí)大會(huì)(期中考試前動(dòng)員)9：期中考試10：學(xué)生社會(huì)考察活動(dòng)及八年級(jí)十四歲集體生日活動(dòng)11：1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議2、_月份最值得表?yè)P(yáng)學(xué)生表彰3、校長(zhǎng)助理和科學(xué)小院士評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)4、四月衛(wèi)生免檢班級(jí)評(píng)比迎“五一”全校師生安全教育、衛(wèi)生大檢查。_月：1、“雙基”落實(shí)，及全校月考2、六、七、八年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)3、體育節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展4、組織教研組開(kāi)展校級(jí)、區(qū)級(jí)校本研修交流活動(dòng)5、各類(lèi)研討課開(kāi)課6、各教研組開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)7、安全教育周(含道德模擬

12、法庭活動(dòng))8、藝術(shù)活動(dòng)(紅五月集體詩(shī)歌朗誦比賽)9、組織歡慶“六一”兒童節(jié)12：1、六、七、八年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)2、安全教育周(含道德模擬法庭)3、初三學(xué)生應(yīng)考心理輔導(dǎo)4、初三年級(jí)推優(yōu)生綜合評(píng)價(jià)5、年級(jí)德育備課(德育校本培訓(xùn))131、藝術(shù)活動(dòng)(紅五月集體詩(shī)歌朗誦比賽)2、形勢(shì)教育大課堂14：1、年級(jí)德育備課(德育校本培訓(xùn))2、學(xué)生主體性德育展示活動(dòng)(學(xué)習(xí)唐旭事跡為主)15：1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議2、校長(zhǎng)助理和科學(xué)小院士評(píng)選3、藝術(shù)活動(dòng)(慶六一活動(dòng))4、五月衛(wèi)生免檢班級(jí)評(píng)比_月：1、迎接期末考試2、班主任沙龍(溫馨教室、和諧校園論壇)3、初三年級(jí)畢業(yè)典禮4、組織“青年教師教學(xué)論壇”5、學(xué)期結(jié)束

13、工作16：1、_月份最值得表?yè)P(yáng)學(xué)生表彰2、班主任考核工作3、家長(zhǎng)會(huì)(考前動(dòng)員)17：1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議2、優(yōu)秀學(xué)生志愿者評(píng)比18：1、期末考試2、班主任沙龍(溫馨教室、和諧校園論壇)3、初三年級(jí)畢業(yè)典禮19：1、學(xué)期結(jié)束工作2、家長(zhǎng)接待日、法制教育3、送溫暖活動(dòng)4、奮進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)比2022學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃范文（二）在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)了芽，長(zhǎng)大了。它終于結(jié)出果實(shí)我也成了一位老師。當(dāng)我置身于圣潔的講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的期冀的目光，一張張無(wú)比專(zhuān)注的面容，不由得身

14、心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂(lè)。在本學(xué)期的教育教學(xué)過(guò)程中，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。記得最初登上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)著這群朝氣蓬勃的孩子，我總是

15、板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時(shí)有小聲說(shuō)話(huà)的，有做小動(dòng)作的。對(duì)此我毫不留情，將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓(xùn)斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一張不差?？墒俏彝瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見(jiàn)了我繞著走，上課回答問(wèn)題總是低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)老教師給我送來(lái)“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛(ài)他們。下課后，我一改往日夾著課本就走的作風(fēng)，走到孩子們中間與他們交流，噓寒問(wèn)暖，和他們一起做游戲，似乎自己也找回了久已失去的童心。用一雙慧眼在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心，用我的真摯之情，誠(chéng)摯之心來(lái)?yè)Q取同學(xué)們純真的心。很快，我與我的學(xué)生之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。在教育學(xué)生時(shí)，我的立足點(diǎn)是“人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成材。”因此，我不要求學(xué)生什么都好，什么都行。在我所帶的班級(jí)里，任何一位同學(xué)，不管基礎(chǔ)如