2022年中考道德與法治復(fù)習(xí)新題速遞之自尊自強(qiáng)（2021年10月）

1、2022年中考道德與法治復(fù)習(xí)新題速遞之自尊自強(qiáng)（2021年10月）一、選擇題（共17小題）（2021春歙縣月考）以下名言警句中能夠表達(dá)自強(qiáng)精神的是（）天生我材必有用天行健，君子以自強(qiáng)不息人無恥，無以立勝人者有力，自勝者強(qiáng)A.B. （DC. D. （2021春三臺(tái)縣期中）叮當(dāng)同學(xué)特別崇拜他的英語周老師，欣賞她的孝心和積極向上、 努力拼搏的人生態(tài)度。在周老師的影響下，他不僅是英語學(xué)科，總體成績都一直名列前 茅。這說明（）好的典范不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟好的典范昭示著做人、做事的基本態(tài)度好的典范給予我們自我完善的力量我們要善于向典范學(xué)習(xí)，汲取典范的力量A.B.C.D.（2021春六合區(qū)校級(jí)期中

2、）中國青年網(wǎng)曾以“讓女排精神唱響青春之歌”為題發(fā)表文章。 女排的青春之歌，唱的是自信，唱的是自強(qiáng)，唱的是團(tuán)結(jié)協(xié)作以下能表達(dá)自信和自 強(qiáng)關(guān)系的是（）不斷克服自己的弱點(diǎn)、超越自己是自強(qiáng)的重要內(nèi)容自強(qiáng)可以讓我們更自信自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意忐、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，助力青春成長A.B. C. D. （2021春靖江市期中）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是 一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，是一種積極向上的精神追求。下面行為中，能體 現(xiàn)“止于至善”的有（）王悅經(jīng)常自我反省，爭(zhēng)取把事情做得更好海人文歷史、自然生態(tài)、南海文化遺產(chǎn)。這類活動(dòng)的開展有利于（）A.

3、養(yǎng)護(hù)精神，充盈精神世界B.培養(yǎng)思維批判性C.保護(hù)身體，養(yǎng)成健康生活方式D.磨礪意志，增強(qiáng)自控力【考點(diǎn)】關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園.【答案】A【分析】此題考查關(guān)注和養(yǎng)護(hù)精神家園。青少年不僅注重物質(zhì)消費(fèi)，更要注重精神消費(fèi), 多讀書，多養(yǎng)護(hù)精神家園?！窘獯稹糠治霾牧希M織學(xué)生參觀中國（海南）南海博物館，讓學(xué)生感受南海人文歷史、 自然生態(tài)、南海文化遺產(chǎn)，這是讓學(xué)生充盈生命，體驗(yàn)文化，有利于學(xué)生養(yǎng)護(hù)精神，充 盈精神世界，A符合題意；BCD都不符合題意。應(yīng)選：Ao【點(diǎn)評(píng)】解答此題要正確理解題意，考查了關(guān)注和養(yǎng)護(hù)精神家園，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分 析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。（2021春濱海縣期中）3月10日下午我市舉行2

4、020年度“最美鹽城人”頒獎(jiǎng)儀式：廣 泛宣傳先進(jìn)典型，傳遞社會(huì)正能量，為開創(chuàng)“四新鹽城”建設(shè)新局面提供強(qiáng)大精神力量。 我市組織開展“最美鹽城人”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，這啟示我們青少年（）A.放棄自我追求，一心只為奉獻(xiàn)B.違反道德和法律的事盡量不做C.立志做大事，實(shí)現(xiàn)“止于至善”D.端正自己的行為，“止于至善”【考點(diǎn)】行己有恥止于至善.【答案】D【分析】此題考查止于至善。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向 往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?！窘獯稹块_展“最美鹽城人”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，發(fā)揮典范的作用，啟示青少年要端正自己的行 為，做到行己有恥，“止于至善”，D說法正確；A錯(cuò)誤，我們

5、在奉獻(xiàn)的同時(shí)，也要有自 我追求；B錯(cuò)誤，違反道德和法律的事盡堅(jiān)決不做；C錯(cuò)誤，我們要從小事做起，實(shí)現(xiàn)“止于至善應(yīng)選：D。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解行己有恥止于至善的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。（2021 中原區(qū)校級(jí)模擬）浸畫時(shí)光流“視”啟示我們（）A.玩手機(jī)是最好的聚會(huì)方式B.珍惜時(shí)間，防止沉迷手機(jī)C.要信息節(jié)食，只看短視頻D.網(wǎng)絡(luò)突破時(shí)空和年齡限制【考點(diǎn)】時(shí)間的重要性.【答案】B【分析】該題考查時(shí)間的重要性。時(shí)間是構(gòu)成生命的源泉，每一個(gè)人的生命是有限的。 屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我 們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值?！窘獯稹拷嫊r(shí)

6、光流“視”啟示我們要珍惜時(shí)間，提高自己的自制力，防止沉迷手機(jī), B符合題意；A錯(cuò)誤，“最好”的說法絕對(duì)；C錯(cuò)誤，“只看”的說法片面；D與題意不 符。應(yīng)選：Bo【點(diǎn)評(píng)】審清題意，把握時(shí)間的重要性，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)。（2021 陜西模擬）大好河山，寸土不讓！因在邊境沖突中誓死捍衛(wèi)國土，中央軍委為5 名戍邊官兵（團(tuán)長祁發(fā)寶、營長陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉）授予榮譽(yù)稱號(hào)、 記一等功。這些戍邊英雄的事跡啟示我們（）只有偉人的生命才有意義，因?yàn)樗麄兩鴤ゴ蟾邠P(yáng)愛國之情，在為國家奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)在涉及民族尊嚴(yán)和國家利益問題上絕不屈服于外來壓力A.B

7、.C.D.【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值.【答案】D【分析】此題考查的是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值表達(dá) 在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。【解答】這些戍邊英雄的事跡啟示我們要堅(jiān)持國家利益至上，高揚(yáng)愛國之情，在為國家 奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，說明生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，在涉及民 族尊嚴(yán)和國家利益問題上絕不屈服于外來壓力，要堅(jiān)決維護(hù)國家平安，勇于承當(dāng)責(zé)任， 不言代價(jià)與回報(bào)，是正確的選項(xiàng)；錯(cuò)誤，觀點(diǎn)太絕對(duì)。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià) 值，才能做出正確選擇。（2021 平?jīng)瞿M）202

8、0年9月14 0,甘肅定西一 47歲市民在蘭州不幸離世，家人在痛苦之余決定讓“生命延續(xù)”，捐獻(xiàn)逝者器官為他人帶來重生希望。這一做法（）是對(duì)生命的蔑視，視生命為身外之物傳遞了美好情感，延伸了生命的價(jià)值踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，值得點(diǎn)贊詮釋了人間大愛，從平凡中彰顯了生命的偉大A.B.C. D.【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值.【答案】D【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命價(jià)值。生命價(jià)值表達(dá)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要干好本職工作，從現(xiàn)在做起，從小事做起。【解答】題干中的離世市民家人捐獻(xiàn)親人的器官，這是無私奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)，傳遞了情 感正能量，延伸了生命價(jià)值，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從平凡中彰

9、顯了生 命的偉大，說法正確；說法錯(cuò)誤，這不是蔑視生命，是關(guān)懷生命、尊重生命的 表現(xiàn)。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要認(rèn)真分析題干中的行為，把握好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求，排除錯(cuò)誤說 法，完成解答。（2021 昆明模擬）我們的生活中，有無數(shù)的“小人物”，他們?cè)诳此撇懖惑@的平凡生活中贏得了尊重。平凡小人物的事跡啟示我們（讓自己的青春閃光，必須做大事悅納自己，揚(yáng)長避短就能實(shí)現(xiàn)價(jià)值點(diǎn)滴生活小事，一樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值中學(xué)生要胸懷天下，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).B. C. D. 【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值.【答案】C【分析】此題考查的是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值表達(dá) 在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快

10、樂，使人充實(shí)，使人高尚?！窘獯稹糠治鲱}意，平凡小人物的事跡表達(dá)了勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，關(guān)切他人生命，讓生命從 平凡中閃耀出偉大，啟示我們點(diǎn)滴生活小事，一樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，中學(xué)生要胸懷天下， 努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，故符合題意；錯(cuò)誤，生命的偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，做小事也 能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；錯(cuò)誤，觀點(diǎn)太絕對(duì)。應(yīng)選：Co【點(diǎn)評(píng)】此題注重考查學(xué)生的分析能力，此題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記實(shí)現(xiàn) 生命的價(jià)值的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。（2021 安徽模擬）2020年安徽省“新時(shí)代好少年”王子文，從小身患成骨不全癥，大 局部時(shí)間只能坐著或躺著，王子文雖然不能常去學(xué)校上課，但她通過刻苦自學(xué)，每次考 試成績都名列前茅。她還在業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持練

11、習(xí)笛子吹奏，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。向“新 時(shí)代好少年”王子文學(xué)習(xí)，我們青少年應(yīng)該（）自尊自愛，樂觀向上 自信自立，好學(xué)上進(jìn) 我行我素，保持個(gè)性 自強(qiáng)不息，勇對(duì)挫折A.B.C.D.【考點(diǎn)】自尊和知恥.【答案】C【分析】此題考查自尊和知恥。自尊是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感。自尊就是 尊重自己，保護(hù)自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，不做 有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。【解答】題干中的“新時(shí)代好少年”王子文的事跡告訴我們要自尊自愛，具有樂觀向上 的態(tài)度，自強(qiáng)不息，勇于戰(zhàn)勝對(duì)挫折，自信自立，好學(xué)上進(jìn)，說法正確；錯(cuò)誤, 我行我素不是真正的思維獨(dú)

12、立，也不利于自身的成長。應(yīng)選：Co【點(diǎn)評(píng)】把握自尊和知恥的知識(shí)，理解人物事跡，做出正確的選擇。（2020秋邢臺(tái)期中）新冠肺炎疫情期間，一些學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致悲劇上演：13歲學(xué)生因玩游戲被家長訓(xùn)斥從4樓跳下：17歲少年在家瘋狂打游戲誘發(fā)腦梗險(xiǎn)些喪命，作為青少年，我們應(yīng)該（）不要賭氣沖動(dòng)，珍愛自己生命控制上網(wǎng)時(shí)間，保持身心健康培養(yǎng)自立能力，拒絕家長監(jiān)督加大執(zhí)法力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境A.B.C.D.【考點(diǎn)】珍愛生命.【答案】B【分析】此題以材料為教體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，涉及 的知識(shí)點(diǎn)有理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、珍愛生命等。【解答】題文信息涉及青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，啟示我們應(yīng)控制上網(wǎng)時(shí)

13、間，學(xué)會(huì)“信息 節(jié)食”，保持身心健康，不要賭氣沖動(dòng)，要珍愛自己生命，正確；錯(cuò)誤，要接受家 長的監(jiān)督；不符合題意，加大執(zhí)法力度是執(zhí)法機(jī)關(guān)的職責(zé)。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，把握理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、珍愛生命等知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題文信息，對(duì)照 選項(xiàng)分析選擇即可。（2020春長汀縣月考）為防范新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，某校通過網(wǎng)絡(luò)開展了以 “珍愛生命，守護(hù)健康”為主題的教育活動(dòng)。以下選項(xiàng)符合這一主題要求的是（）A.生病后，擅自用藥，超劑量用藥B.無視防控要求，去公園鍛煉身體C我沒有去武漢，防控疫情與我無關(guān)D.出現(xiàn)呼吸道傳染病病癥時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)【考點(diǎn)】珍愛生命.【答案】D【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是敬畏生命。生

14、命至上，生命價(jià)值高于一切，我們要敬畏生 命?！窘獯稹款}干中的主題教育活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)生命的敬畏與守護(hù)，D關(guān)注身體健康，是正 確的，符合題意；A做法錯(cuò)誤，會(huì)危及生命平安；B說法錯(cuò)誤，缺乏防護(hù)意識(shí)；C說法 錯(cuò)誤，缺乏社會(huì)責(zé)任感。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要把握好敬畏生命的要求，分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。（2020春鐵嶺月考）“天行健,君子以自強(qiáng)不息?！薄把矍岸嗌匐y甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)?！斑@些話告訴我們的道理是（）A.我們要有自強(qiáng)不息的精神B.我們要努力培養(yǎng)自立能力C.告別依賴，遇事自主D.自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面【考點(diǎn)】培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì).【答案】A【分析】此題考查培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)。自強(qiáng)就是自力更生、發(fā)奮圖強(qiáng)

15、，在困難面前知難而進(jìn)， 頑強(qiáng)拼博。【解答】“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”“眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)?！岸紡?qiáng)調(diào)了 自強(qiáng)的重要性，告訴我們要有自強(qiáng)不息的精神，要積極進(jìn)取，發(fā)奮圖強(qiáng)，A符合題意； BC是指要培養(yǎng)自立品質(zhì)，與題干無關(guān)；D說法在題干中沒有表達(dá)，應(yīng)排除。應(yīng)選：Ao【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握自強(qiáng)的表現(xiàn)，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。（2019秋萊陽市期中）自強(qiáng)不息，乃幸運(yùn)之母。對(duì)自強(qiáng)的理解，以下說法正確的選項(xiàng)是（）青春的探索需要自信自強(qiáng)可以讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持A.B.C.D.【考點(diǎn)】自強(qiáng)

16、的含義與表現(xiàn).【答案】A【分析】該題考查自強(qiáng)的含義。自強(qiáng)是對(duì)未來充滿希望，發(fā)奮向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)是 一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)于一個(gè)人的成長具有巨大的作用?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)，自強(qiáng)可以讓我們更自信，不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超 越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰 性、抵抗誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力，自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持， 觀點(diǎn)正確，符合題意；與題意不符。應(yīng)選：Ao【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握自強(qiáng)的含義，結(jié)合選項(xiàng)排除。（2018秋雨城區(qū)校級(jí)期中）近年來，醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，醫(yī)療矛盾也日益增加，據(jù)中 國醫(yī)療協(xié)會(huì)的最新調(diào)查顯示，20

17、16年全國發(fā)生醫(yī)療暴力事件42起，共導(dǎo)致65名人員死 亡。醫(yī)患之間，和那么兩利，傷那么兩敗。構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，尊重是最好的“良方”。這 是因?yàn)椋ǎ┟總€(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體尊重是維系良好人際關(guān)系的前提尊重能夠減少摩擦，增加信任尊重是文明社會(huì)的重要特征A.B. C.D. 【考點(diǎn)】尊重他人.【答案】D【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是尊重他人。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每個(gè) 人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。尊重使社會(huì)生活和諧融洽?！窘獯稹款}干中的描述，說明了尊重能建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，因?yàn)槊總€(gè)人都是有尊嚴(yán)的 個(gè)體，尊重能夠減少摩擦，增加信任，是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要

18、 特征，說法都正確。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要審清題意，明確尊重的重要性，對(duì)應(yīng)正確題肢，完成解答。二、材料分析題（共2小題）（2021春鹽都區(qū)期中）十四五規(guī)劃提出要“加強(qiáng)青少年科學(xué)興趣引導(dǎo)和培養(yǎng)”，某校七 年級(jí)（2）班同學(xué)以“弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升青春能量”為主題開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你 與同學(xué)們一起，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用實(shí)踐技能解決相關(guān)問題。【青春如歌】當(dāng)“青年”和“科技”碰撞，一場(chǎng)盛會(huì)來臨!首屆世界青年科學(xué)家大會(huì)在浙江溫州召開， 中科院院士施一公在報(bào)告中指出：科技的未來在青年。他們總能提出新思路、新方法。 他們喜歡質(zhì)疑，喜歡考慮問題的本質(zhì)。他們敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。（1）敢于批判是

19、一種可貴的精神。請(qǐng)簡要說明批判性思維對(duì)青少年成長的積極意義?！厩啻罕旧糠鍟?huì)期間，不少網(wǎng)民對(duì)那些95后、00后的青年志愿者表示關(guān)注。這群朝氣蓬勃的年輕人 有一個(gè)萌味兒十足的呢稱一 “小甌柑”。他們?cè)诤?nèi)外賓客面前充分展現(xiàn)了中國青年的熱 情與友善，表達(dá)了一種“止于至善”的精神境界。同學(xué)小王那么說：“止于至善”是一種不 能至的最高境界，反正也達(dá)不到，無需追求。（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你評(píng)析小王的觀點(diǎn)?！厩啻毫α俊壳啻旱男δ槪敲總€(gè)人最美的符號(hào)?！皬?fù)興號(hào)”京滬高鐵設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)平均年齡37歲，北斗 團(tuán)隊(duì)平均年齡35歲，嫦娥團(tuán)隊(duì)平均年齡33歲。一代代青年人，書寫了無悔青春的燦爛 篇章。（3） “青春恰時(shí)來，逐夢(mèng)

20、向未來。你打算以怎樣的實(shí)際行動(dòng)讓青春飛揚(yáng)？【考點(diǎn)】培養(yǎng)批判精神；開發(fā)創(chuàng)造潛能；行已有恥 止于至善.【答案】（1）批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題， 探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題， 改進(jìn)現(xiàn)狀。（2）這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之” 的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，我們應(yīng)該有自己的至善追求。 我們每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起積少成多，積善成德。我們要善于尋找好的典范、 向典范學(xué)習(xí)、汲取典范的力量。“止于至善“要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。我們 要以修身為本，行走在“止于至善

21、”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對(duì)青春 最好的證明。（3）青春的探索需要自信，激蕩的青春活力、自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度， 會(huì)給我們飛翔的翅膀、助力青春的成長。不斷克服自己的弱點(diǎn)、戰(zhàn)勝自己、超越自己。 要靠堅(jiān)定的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。克服惜性、抵抗不良誘惑、戰(zhàn)勝自我；悅納自己、正確調(diào)控情緒等。【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神、止于至善、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、青春飛揚(yáng)等， 解答時(shí)要緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答。【解答】（1）此題考查培養(yǎng)批判精神的意義。結(jié)合教材知識(shí)，從有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出 問題、思考問題、解決問題等方面作答即可。（2）此題考查對(duì)止于至善的理解。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析

22、小王的觀點(diǎn)得知，該觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 理由從止于至善含義、怎樣做到“止于至善”方面的具體做法，言之有理即可。（3）此題考查怎樣的實(shí)際行動(dòng)讓青春飛揚(yáng)。結(jié)合教材知識(shí)，從青春的探索需要什么、怎 樣自強(qiáng)、抵抗不良誘惑、戰(zhàn)勝自我、悅納自己、正確調(diào)控情緒等等方面作答即可。 故答案為：（1）批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決 方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn) 狀。（2）這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之” 的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，我們應(yīng)該有自己的至善追求。 我們每個(gè)人都可以從

23、點(diǎn)滴小事做起積少成多，積善成德。我們要善于尋找好的典范、 向典范學(xué)習(xí)、汲取典范的力量。“止于至善“要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。我們 要以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對(duì)青春 最好的證明。（3）青春的探索需要自信，激蕩的青春活力、自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度， 會(huì)給我們飛翔的翅膀、助力青春的成長。不斷克服自己的弱點(diǎn)、戰(zhàn)勝自己、超越自己。 要靠堅(jiān)定的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。克服惰性、抵抗不良誘惑、戰(zhàn)勝自我； 悅納自己、正確調(diào)控情緒等?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題關(guān)鍵是通過材料問題分析，把握好培養(yǎng)批判精神、止于至善、學(xué)會(huì)調(diào) 控情緒、青春飛揚(yáng)等知識(shí)點(diǎn)，具體分析作答。（2

24、021 陜西模擬）關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是“十四五”開局之年。小秦所在的學(xué)校開展了 “喜 迎中國共產(chǎn)黨100周年，為十四五貢獻(xiàn)青春力量”主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與探 究?！镜浞秾W(xué)習(xí)】以下是感動(dòng)中國2020年度中的兩位獲獎(jiǎng)人物的事跡: 毛相林：43年堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村，堅(jiān)持苦干實(shí)干，帶著村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿 石修道，歷時(shí)7年鋪就一條8公里的“絕壁天路:2005年以來，他培育“三色”經(jīng)濟(jì)， 開展鄉(xiāng)村旅游，讓鄉(xiāng)親們改變了貧困落后面貌，過上了富裕文明生活。汪勇：2020年除夕，武漢快遞員汪勇說服家人，趕到金銀潭醫(yī)院送護(hù)士回家。1月25 口 到4月8 口，他每天只睡4小

25、時(shí)；一個(gè)人能力有限，就發(fā)動(dòng)朋友圈，解決醫(yī)護(hù)人員出行； 為讓醫(yī)護(hù)隨時(shí)吃上免費(fèi)熱飯，他又多方聯(lián)絡(luò)解決需求以凡人之力，書寫傳奇。（I）閱讀上述兩那么人物事跡，請(qǐng)選擇一位感動(dòng)中國人物作為你的典范，并說說你選擇的 理由?！纠蠈?shí)守信】2020年“誠信之星”發(fā)布，陜西省榆林市佳縣人民醫(yī)院原副院長路生梅入 選。這個(gè)北京知青初到佳縣，她就給黨組織遞交的申請(qǐng)書里，認(rèn)真寫下“為黨工作五十 年，為佳縣人民服務(wù)五十年”的承諾?！耙痪涑兄Z，一生堅(jiān)守”。（2）要中選“誠信之星”，你認(rèn)為需要具備哪些條件？【攜手前行】2021年1月25日，習(xí)近平主席以視頻方式出席世界經(jīng)濟(jì)論壇“達(dá)沃斯議程” 對(duì)話會(huì)，并發(fā)表題為讓多邊主義的火炬照

26、亮人類前行之路的特別致辭。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)， 世界問題那么多，解決出路在哪里？ “開展你追我趕、共同提高的田徑賽，而不是搞相 互攻擊、你死我活的角斗賽二相關(guān)鏈接：多邊主義的要義是國際上的事由大家共同商量著辦，世界前途命運(yùn)由各國共 同掌握。（3）由“兩賽”之喻可知，中華民族自古以來具有 愛好和平 的民族精神。（4）要讓多邊主義的火炬照亮人類前行之路，各國應(yīng)該怎么做？【法治踐行】針對(duì)媒體曝光的內(nèi)存優(yōu)化大師、智能清理大師、超強(qiáng)清理大師、手機(jī)管家 pr。四款涉及侵害老年人權(quán)益App,工信部查實(shí)其存在欺騙誤導(dǎo)用戶下載、違規(guī)處理個(gè)人 信息等問題，已要求主要應(yīng)用商店予以下架，并組織北京、天津、上海、廣東四省市通

27、信管理局對(duì)涉事企業(yè)主體進(jìn)行調(diào)查處理。（5）在一些企業(yè)越權(quán)獲取用戶信息的情況下，公民應(yīng)如何保護(hù)自己的合法權(quán)益？【考點(diǎn)】典范的作用；誠信做人：維護(hù)自身的合法權(quán)益；世界格局多極化；中華民族精 神.【答案】（1）毛相林。理由是他用實(shí)際行動(dòng)為人民服務(wù)，帶著廣大村民脫貧致富，踐行 了共產(chǎn)黨人的初心。（2）信守承諾，堅(jiān)決履行諾言：不弄虛作假、不口是心非：能運(yùn)用誠信智慧做事；有責(zé)李明每天都多帶瓶水，以備其他同學(xué)需要林瑞專心于學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)的事從來不過問趙小琳經(jīng)常幫助他人，積極參加公益活動(dòng)A.B.C.D.（2021春東區(qū)期中）“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。這告誡我們（）善丁尋找好的典范閉門思過，多反思自己的缺

28、乏善于向典范學(xué)習(xí)汲取典范的力量A.B.C.D.（2021春澄邁縣期中）海口某校組織學(xué)生參觀中國（海南）南海博物館，讓學(xué)生感受南 海人文歷史、自然生態(tài)、南海文化遺產(chǎn)。這類活動(dòng)的開展有利于（）A.養(yǎng)護(hù)精神，充盈精神世界B.培養(yǎng)思維批判性C.保護(hù)身體，養(yǎng)成健康生活方式D.磨礪意志，增強(qiáng)自控力（2021春濱?？h期中）3月10日下午我市舉行2020年度“最美鹽城人”頒獎(jiǎng)儀式：廣 泛宣傳先進(jìn)典型，傳遞社會(huì)正能量，為開創(chuàng)“四新鹽城”建設(shè)新局面提供強(qiáng)大精神力量。 我市組織開展“最美鹽城人”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，這啟示我們青少年（）A.放棄自我追求，一心只為奉獻(xiàn)B.違反道德和法律的事盡量不做C.立志做大事，實(shí)現(xiàn)“止于至善”

29、D.端正自己的行為，“止于至善”（2021 中原區(qū)校級(jí)模擬）浸畫時(shí)光流“視”啟示我們（）A.玩手機(jī)是最好的聚會(huì)方式B.珍惜時(shí)間，防止沉迷手機(jī) 任心，勇?lián)^錯(cuò)等。（3）愛好和平。（4）順應(yīng)和平與開展的時(shí)代潮流，求和平、謀合作、促開展；相互尊重，平等對(duì)待，深 化友誼，合作共贏：在維護(hù)自身利益的同時(shí)關(guān)切他國的合理訴求，積極維護(hù)世界和平與 開展等。（5）要增強(qiáng)自我防范意識(shí)，不下載存在平安隱患的APP；如果發(fā)現(xiàn)自己的隱私權(quán)受 到侵犯，要依法維權(quán)?！痉治觥看祟}考查的知識(shí)點(diǎn)是典范的作用、誠信做人、維護(hù)自身的合法權(quán)益、世界格局 多極化、中華民族精神。以材料題的形式呈現(xiàn)分析材料內(nèi)容，結(jié)合教材知識(shí)回答即可?！窘獯?/p>

30、】（1）該題考查的是典范的作用。結(jié)合教材知識(shí)及材料，如：毛相林，理由可以 從為人民服務(wù)，踐行了共產(chǎn)黨人的初心回答即可。（2）該題考查的是誠信做人。結(jié)合教材知識(shí)，可以從信守承諾，不弄虛作假，有責(zé)任心 等角度回答即可。（3）該題考查的是中華民族精神。結(jié)合教材知識(shí)及材料可知，中華民族自古以來具有愛 好和平的民族精神。（4）該題考查的是要讓多邊主義的火炬照亮人類前行之路，對(duì)各國的要求。結(jié)合教材知 識(shí)，可以從時(shí)代潮流，相互尊重，合作共贏，積極維護(hù)世界和平與開展等角度回答即可。（5）該題考杳的是如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。結(jié)合教材知識(shí)，可以從增強(qiáng)自我防范意識(shí), 依法維權(quán)等角度回答即可。故答案為：（1）毛相林。

31、理由是他用實(shí)際行動(dòng)為人民服務(wù)，帶著廣大村民脫貧致富，踐行了共產(chǎn)黨 人的初心。（2）信守承諾，堅(jiān)決履行諾言；不弄虛作假、不口是心非：能運(yùn)用誠信智慧做事；有責(zé) 任心，勇?lián)^錯(cuò)等。（3）愛好和平。（4）順應(yīng)和平與開展的時(shí)代潮流，求和平、謀合作、促開展；相互尊重，平等對(duì)待，深 化友誼，合作共贏，在維護(hù)自身利益的同時(shí)關(guān)切他國的合理訴求，積極維護(hù)世界和平與 開展等。（5）要增強(qiáng)自我防范意識(shí)，不下載存在平安隱患的APP；如果發(fā)現(xiàn)自己的隱私權(quán)受 到侵犯，要依法維權(quán)?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解典范的作用、誠信做人、維護(hù)自身的合法權(quán)益、世界格局多 極化、中華民族精神的基礎(chǔ)上，做出符合題意的解答?？键c(diǎn)卡片.培養(yǎng)批判精

32、神【知識(shí)點(diǎn)講解】.什么是思維的批判性？表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，關(guān)于向不合理的事情說“不”，敢 于向權(quán)威挑戰(zhàn)。.思維批判性的好處（作用）？（1）有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題；（2）從不同角度思考問題，探索解決方案；（3）調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問題，改變現(xiàn)狀?！局R(shí)擴(kuò)展】.批判性思維的要求（注意點(diǎn)）？（1）有質(zhì)疑的勇氣；（2）有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力；（3）考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。.批判的技巧？（1）對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)和對(duì)自己的反思；（2）就事論事，不攻擊他人；（3）有一定建設(shè)性，不是一味否認(rèn)。【例題精析】我們不僅要

33、培養(yǎng)批判精神，更要增強(qiáng)批判的能力。下面屬于批判技巧的有（）批判只針對(duì)事物本身，不攻擊他人批判是為了說明自己觀點(diǎn)的合理性批判要具有一定的建設(shè)性批判要能夠有效地解決問題。A.B.C.D.分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己 觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決 問題。解答：批判的技巧包括對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)和對(duì)自己的反思；就事論事，不攻擊他人； 有一定建設(shè)性，不是一味否認(rèn)；要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。 說法都正確。應(yīng)選C。點(diǎn)評(píng)：此題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，結(jié)合題目要求，根據(jù)教材相關(guān)知識(shí)，選出正確答案即可

34、。2.開發(fā)創(chuàng)造潛能【知識(shí)點(diǎn)講解】.為什么要開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能？青春期的我們凝聚著動(dòng)人的活力，綽含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能；青春 期的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來的憧憬，擁有改變自己、改變世界的 創(chuàng)造潛力。.怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？（1）打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫；（2）關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值；（3）創(chuàng)造離不開社會(huì)實(shí)踐，它是我們創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會(huì)實(shí)踐；（4）青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影 響世界。【知識(shí)擴(kuò)展】創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運(yùn)用-有的知識(shí)、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點(diǎn)的 思維

35、能力和進(jìn)行創(chuàng)造創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。創(chuàng)新精神屬于科學(xué)精神 和科學(xué)思想范疇,是進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)必須具備的一些心理特征。創(chuàng)新可以開掘我們的創(chuàng)造潛能、 最大限度的激發(fā)創(chuàng)新思維，可以激勵(lì)我們積極進(jìn)取、攀登人生高峰。【例題精析】閱讀材料，回答以下問題。材料一：隨著年齡增長，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會(huì)交往增多，對(duì)家庭的依附 性減少，要求獨(dú)立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長、教師及 其他成年人對(duì)事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨(dú)立探 索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解。材料二：教育承載著民族的希望和未來。2017年

36、各省份高考改革方案已經(jīng)陸續(xù)公布，中考、 小升初改革方案也在陸續(xù)推進(jìn)。這意味著新一輪課程改革正一步步推進(jìn)和走向完善。伴隨著 新課程改革，也要求我們的教師在課堂教學(xué)中不斷探索適應(yīng)不同年齡學(xué)生的心理和生理特點(diǎn) 的多媒體教學(xué)與學(xué)科課程相結(jié)合的方法，更新教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)情境，趣化教學(xué)過程，互動(dòng)愉 快學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。（I）材料一中的“要求獨(dú)立”是一種什么獨(dú)立？你是如何理解這種“獨(dú)立”的？（2）材料一中還反映了中學(xué)生的一種什么精神？這種精神在我們的成長中有什么作用？（3）材料二中提出“開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”，為什么要“開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”？（4）青春期的我們?cè)撛鯓娱_發(fā)自己的創(chuàng)造潛能？分析：此題考查的知

37、識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)獨(dú)立性思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛能等。解答時(shí)要認(rèn) 真分析材料及問題，推斷考查的知識(shí)點(diǎn)，密切聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答。解答：（1）材料中中學(xué)生“要求獨(dú)立”，是指思維的獨(dú)立；第二問考杳對(duì)獨(dú)立性思維的認(rèn)識(shí) 和理解。結(jié)合教材知識(shí)，從青春期青少年開始有獨(dú)“.意識(shí)、獨(dú)立性思維的含義作答即可?！跋矚g懷疑、辯論”，這是思維的批判性，表達(dá)了批判精神。第二問考杳批判性思維的 作用，根據(jù)教材知識(shí)，批判性思維有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。從不同角度思考問題，探索 解決方案。調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問題，改變現(xiàn)狀。據(jù)此作答。（3）依據(jù)題意結(jié)合青春期的特點(diǎn)錯(cuò)誤：依據(jù)課本內(nèi)容，青春期的我們凝聚著動(dòng)人的活

38、力， 蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能；青春期的我們思想活躍，感情奔放，朝 氣蓬勃，充滿對(duì)未來的憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。（4）此題考查如何開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能。根據(jù)教材知識(shí)，從打破常規(guī)，追求生活的新奇與 浪漫、關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值、創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉 等方面展開作答即可。故答案為：（1）這種獨(dú)立主要指的是思維的獨(dú)立。步入青春期，隨著年齡的增長，中學(xué)生的身心 也在迅速變化，他們與社會(huì)交往增多，知識(shí)面擴(kuò)大擴(kuò)寬，青少年的獨(dú)立意識(shí)逐漸開展，對(duì)問 題開始有自己的見解，對(duì)未知的事物充滿好奇；思維的獨(dú)立并不等于一味追求獨(dú)特，而是意 味著不人云亦云，

39、有自己的獨(dú)到見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。（2）批判精神。思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問 題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改 進(jìn)現(xiàn)狀。（3）原因：青春期的我們凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無 限可能；青春期的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來的憧憬，擁有改變自己、 改變世界的創(chuàng)造潛力。（4）開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能可以從以下幾個(gè)方面努力：A.敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇 和浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；B.關(guān)注他人和社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一個(gè)對(duì)國家 和社會(huì)有用的創(chuàng)造者；C.創(chuàng)造離不開

40、社會(huì)實(shí)踐，它是我們創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會(huì) 實(shí)踐；D.青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己, 影響世界。點(diǎn)評(píng)：此題為材料分析題，關(guān)鍵是仔細(xì)審題，抓住材料的主旨，找到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用學(xué) 科語言進(jìn)行歸納總結(jié)即可。.關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園【知識(shí)點(diǎn)講解】.我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護(hù)精神？（1）我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。 精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神；（2）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一 方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)

41、，喪失精神世界的 財(cái)富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍 然可以看到真、善、美。.我們?nèi)绾勿B(yǎng)護(hù)精神家園？人類在開展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國 人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精 神家園，我們不能喪失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神?！局R(shí)擴(kuò)展】我們?cè)陴B(yǎng)護(hù)精神的過程中，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。 一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，喪失精神世界 的財(cái)富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)

42、境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈， 仍然可以看到真、善、美?！纠}精析】以下選項(xiàng)，有利于我們養(yǎng)護(hù)精神的是（）觀看“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)典禮 參加“環(huán)?！敝驹刚呋顒?dòng) 在節(jié)假日大吃大睡 用吸煙來緩解疲勞。A.B.C.分析：我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。 精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。解答：此題考查了要養(yǎng)護(hù)精神。依據(jù)課本知識(shí)可知，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神， 選項(xiàng)中觀看“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)典禮，參加“環(huán)?！敝驹刚呋顒?dòng)，有利于我們養(yǎng)護(hù)精神； 選項(xiàng)的做法不利于我們養(yǎng)護(hù)精神，排除。應(yīng)選Ao點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生分析問

43、題的能力，要結(jié)合課本和材料分析解決，難度中等。4.行己有恥止于至善【知識(shí)點(diǎn)講解】.行己有恥的意思？一個(gè)人行事，但凡認(rèn)為可恥的就不去做。.行己有恥需要我們?cè)趺醋?？?）需要我們有羞恥心，不斷提高區(qū)分“恥”的能力，行動(dòng)之前，審查愿望，行動(dòng)之中， 監(jiān)督調(diào)解，行動(dòng)之后，反思效果與影響；（2）用行為證明并創(chuàng)造自己，樹立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做；（3）磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。.增強(qiáng)自控力的方法？增強(qiáng)“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾；增強(qiáng)“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼：加強(qiáng)自我監(jiān)控，例如：口長零花錢的支出，上網(wǎng)和看電視的時(shí)間。.止

44、于至善的意思？是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不 言棄的精神狀態(tài)。.典范的作用？好的典范昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的而思考，增強(qiáng)我 們自我完善的力量，善于尋找好的典范，向典范學(xué)習(xí)，汲取典范的力量，我們的社會(huì)、國家 才會(huì)變得更好。.止于至善的要求？養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的缺乏，不盲目自責(zé)，枳極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端 正自身行為。【知識(shí)擴(kuò)展】.青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著放縱，總有一些 基本的規(guī)那么不能違反，一些基本的界限不能逾越。.什么是對(duì)青春最好的證明？去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，行走

45、在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲?！纠}精析】材料一：“行己有恥”是為人處世的底線，從古至今無不例外。唐代詩人白居易的詩中，可 讓我們見到這樣的知恥之心：“今我何功德？曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此 私自愧，盡日不能忘二一位古代官吏知恥知足知止的形象躍然紙上。材料二：行程40多萬千米、騎壞6輛摩托車、用爛12個(gè)行醫(yī)包足以繞地球十圈的行 醫(yī)路上，“80后”村醫(yī)賀星龍留下了許多溫暖的故事。他恪守“24小時(shí)上門服務(wù)”的承諾, 一個(gè) ，隨叫隨到，卻不收出診費(fèi)；付不起藥費(fèi)的人，他從不會(huì)拒絕治療，費(fèi)用能免那么免, 多年欠賬變成了死賬2016年7月20日，賀星龍入選由新華社主辦的“

46、中國網(wǎng)事感動(dòng) 2016”十大網(wǎng)絡(luò)人物。材料三：論語中“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？ ”原指每日從三個(gè)方面檢查自己, 后指屢次自覺地檢查自己。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考以下問題（1）“行己有恥”是為人處世的底線，青春的我們應(yīng)怎樣做一個(gè)“行己有恥”的人？（2）向賀星龍學(xué)習(xí)，“止于至善”，我們應(yīng)怎么做？3） “止于至善”的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？（至少3點(diǎn)）（4）通過反思，你認(rèn)為自己還有哪些需要改進(jìn)的地方？（至少3點(diǎn)）分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個(gè)人行事，但凡認(rèn)為可恥 的就不去做。止于至善是人的種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程， 是一種向往美好、永

47、不言棄的精神狀態(tài)。解答：（1）此題考查行己有恥的要求。根據(jù)教材知識(shí)，從樹立羞恥之心、底線意識(shí)、增強(qiáng)自 控力等方面作答即可。（2）此題考查止于至善的要求。根據(jù)教材知識(shí)，從從小事做起、樹立典范、自我省察等方 面展開作答。（3）此題屬開放性試題，積極向上即可。如善良、勇敢、正義、奉獻(xiàn)等。（4）結(jié)合自己生活實(shí)際作答即可。如學(xué)習(xí)不夠刻苦、缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志等。故答案為：（4 分）1有知恥之心，不斷提高區(qū)分恥的能力2樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線意識(shí)的事情不做，違反法律的事情不做3更需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控能力（3 分）1從小事做起，積少成多，積善成德2見賢思齊，在生活中樹立典范3自我省察，有那么改

48、之無那么加勉（3）（至少3點(diǎn)，3分）善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，言之有理（4）（至少3點(diǎn)，3分）言之有理即可。如意志不堅(jiān)強(qiáng)、畏懼困難等。點(diǎn)評(píng)：解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向；綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到。.典范的作用【知識(shí)點(diǎn)講解】典范的作用？好的典范昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，賦予我們 自我完善的力量，善于尋找好的典范，向典范學(xué)習(xí)，汲取典范的力量，我們的社會(huì)、國家才 會(huì)變得更好?！局R(shí)擴(kuò)展】典范是多方面的。父母是最有影響的典范，但除父母以外，師長、同學(xué)、名人以及文學(xué)虛構(gòu) 中的人物都是對(duì)人有著重要影響的典范?！纠}精析】為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更好

49、地發(fā)揮道德模范的典范作用，乳山市文明委開展了 乳山市第三屆道德模范評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出6個(gè)類別共12名道德模范，分別是：典范人物 邵本道、段云龍，助人為樂道德模范乳山市供電公司“善小”無償獻(xiàn)血愛心小分隊(duì)、徐本江, 見義勇為道德模范張進(jìn)、劉健，老實(shí)守信道德模范叢索娟、高進(jìn)科，敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范闞西 忠、于龍?jiān)?，孝老愛親道德模范馬紹琴，秦祥海。據(jù)此回答21 -23題。乳山市道德模范的事跡值得人們廣泛學(xué)習(xí)，為了更好地傳遞這些人物身上的正能量，我們必 須（）熱心公益，服務(wù)社會(huì)積極承當(dāng)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事，做人做事從身邊的小事做起，只對(duì)自己負(fù)責(zé)。A.B.C.D. （2X3）分析：此題要

50、在掌握承當(dāng)責(zé)任意味著什么，不承當(dāng)責(zé)任的后果，以及青少年如何積極承當(dāng)責(zé) 任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上作答。解答：此題考查了要積極承當(dāng)責(zé)任，依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，乳山市道德模范的事跡值 得人們廣泛學(xué)習(xí)，為了更好地傳遞這些人物身上的正能量，我們必須熱心公益，服務(wù)社會(huì)， 枳極承當(dāng)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事，做人做事，所以是正確 的選項(xiàng)；而要從身邊的小事做起，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，排除選項(xiàng)。應(yīng)選Ao點(diǎn)評(píng)：要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)，要積極承當(dāng)社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)上即可順利解決此題。.珍愛生命【知識(shí)點(diǎn)講解】.我們?yōu)槭裁匆湎?？?）生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然性

51、中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來之 不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。（2）從嬰孩成長為兒童，乂從兒童成長為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。在時(shí)間的長河中， 個(gè)人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓每天都過得充實(shí)，不錯(cuò)過美好的青 春年華。.如何正確看待死亡？C要信息節(jié)食，只看短視頻D.網(wǎng)絡(luò)突破時(shí)空和年齡限制（2021 陜西模擬）大好河山，寸土不讓！因在邊境沖突中誓死捍衛(wèi)國土，中央軍委為5 名戍邊官兵（團(tuán)長祁發(fā)寶、營長陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉）授予榮譽(yù)稱號(hào)、 記一等功。這些戍邊英雄的事跡啟示我們（）只有偉人的生命才有意義，因?yàn)樗麄兩鴤ゴ蟾邠P(yáng)愛國之情，在為國家奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值生命的意

52、義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)在涉及民族尊嚴(yán)和國家利益問題上絕不屈服于外來壓力A.B.C.D.（2021 平?jīng)瞿M）2020年9月14 0,甘肅定西一 47歲市民在蘭州不幸離世，家人在 痛苦之余決定讓“生命延續(xù)”，捐獻(xiàn)逝者器官為他人帶來重生希望。這一做法（）是對(duì)生命的蔑視，視生命為身外之物 傳遞了美好情感，延伸了生命的價(jià)值踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，值得點(diǎn)贊詮釋了人間大愛，從平凡中彰顯了生命的偉大A.B.C.D. （2021 昆明模擬）我們的生活中，有無數(shù)的“小人物”，他們?cè)诳此撇懖惑@的平凡生 活中贏得了尊重。平凡小人物的事跡啟示我們（）讓自己的青春閃光，必須做大事悅納自己，揚(yáng)長避短就能實(shí)現(xiàn)

53、價(jià)值點(diǎn)滴生活小事，一樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值中學(xué)生要胸懷天下，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).B. C. D. （2021 安徽模擬）2020年安徽省“新時(shí)代好少年”王子文，從小身患成骨不全癥，大 局部時(shí)間只能坐著或躺著，王子文雖然不能常去學(xué)校上課，但她通過刻苦自學(xué)，每次考 試成績都名列前茅。她還在業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)笛子吹奏，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。向“新 時(shí)代好少年”王子文學(xué)習(xí)，我們青少年應(yīng)該（）自尊自愛，樂觀向上 自信自立，好學(xué)上進(jìn)我們每個(gè)人都難以抗拒生命開展的自然規(guī)律。死亡是人生不可防止的歸宿，它讓我們感激生 命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，沉著面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱 愛生命。.我們?yōu)槭裁匆?/p>

54、對(duì)生命有敬畏之情？當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。我們的生命都是珍貴的，每個(gè)人的生命都 比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。.我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳?？生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須成認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭?者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺地珍愛他人的生 命，如同珍愛自己的生命一樣。.我們應(yīng)如何敬畏生命？（1）敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人 都需要與他人共同生活。（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，律慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命 問題

55、，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。（3）我們對(duì)生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度， 表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德 的生活。.生命的接續(xù)有什么意義？（1）在歷史的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生 命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（2）生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生 命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷開展，人類的精神文明也不斷積累和

56、豐富。因此，生 命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我 們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明 成果。.我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)自己的身體？守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù) 責(zé)任的態(tài)度。.如何看待輕生.或自殘的行為？隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛、被成認(rèn)、 尊嚴(yán)、自由、被接納等得不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不住一時(shí)的挫折，容易做出過激的行為，甚 至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。.怎樣保護(hù)自己的身體？在生活中，我們

57、會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們 需要增強(qiáng)平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高平安防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法?！局R(shí)擴(kuò)展】.我們要珍惜生命，不可輕生或自殘。生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然 性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。在時(shí)間的長河中，個(gè) 人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓每天都過得充實(shí)，不錯(cuò)過美好的青春 年華。.生命會(huì)消失，但生命的接續(xù)永不消失。在歷史的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是 一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生 命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。

58、生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命， 還是“我們”的生命。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷開展，人類的精神文明也不斷積累和 豐富。.我們不僅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生命，尤其是其他人的生命。生命至上，并 不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須成認(rèn)別人的生命同樣重要?！纠}精析】2009年5月12日是四川“汶川地震” 一周年紀(jì)念日。在去年的抗震救災(zāi)中，許多被埋在廢 墟里的受困者“不言放棄”，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命奇跡?！罢鋹凵币殉蔀槿藗儚V泛關(guān)注 的一個(gè)話題。請(qǐng)你回答：我們?yōu)槭裁匆鋹凵?？分析：此題屬于“珍愛生命”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握生命的多樣性，生命的重要性，法律 保護(hù)

59、公民的生命健康權(quán)以及如何依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn) 行深入的分析，從而得出結(jié)論。解答：珍愛生命的主要原因是生命的珍貴，生命只有一次，不可重復(fù)，所以生命也需要相互 關(guān)愛，據(jù)此回答即可。故答案為：生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來。生命是地球上最珍貴的東西，地球因生命的存 在而生機(jī)勃勃。我們要保護(hù)自己和他人的生命，還要保護(hù)地球上的其他生物，與大自然和睦 相處。點(diǎn)評(píng)：此題考查了要珍愛生命，要在準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上順利解答，難度較小。7.時(shí)間的重要性【知識(shí)點(diǎn)講解】.時(shí)間的重要性。時(shí)間是構(gòu)成生命的源泉，每一個(gè)人的生命是有限的。屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。珍惜時(shí) 間就是珍

60、惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的 生命價(jià)值。.怎樣珍惜時(shí)間？（1）學(xué)會(huì)用“分”計(jì)時(shí)；（2）學(xué)會(huì)區(qū)分事情的輕重緩急，合理安排時(shí)間；3） “一心二用”，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌時(shí)間；（4）捉拿“時(shí)間竊賊”；（5）要守時(shí)?！局R(shí)擴(kuò)展】我們作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要為現(xiàn)代化獻(xiàn)出美好的 青春，就應(yīng)更加珍惜時(shí)間?！纠}精析】用“分”來計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)”來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍。這一比照結(jié)果啟 迪我們 （）計(jì)量時(shí)間的單位不同，時(shí)間的長短就會(huì)不同要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、利用時(shí)間要爭(zhēng)取做時(shí)間的主人要著重培養(yǎng)守時(shí)的美德。A.B.C.D.分析：此題考查珍惜