企業(yè)人力資源管理師(三級(jí))《基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)》模擬試題

1、企業(yè)人力資源管理師(三級(jí))基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)模擬試題2018年企業(yè)人力資源管理師(三級(jí))基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題1、 在勞動(dòng)法中，促進(jìn)就業(yè)制度包括（ ）。A國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)就業(yè)的方針B政府有關(guān)部門(mén)提供就業(yè)服務(wù)和實(shí)施失業(yè)保護(hù)等方面的責(zé)任和措施C政府對(duì)婦女、殘疾人、少數(shù)民族、退役軍人等特殊群體的就業(yè)措施D政府為保護(hù)各類(lèi)勞動(dòng)者的合法權(quán)益而制定的有關(guān)勞動(dòng)條件的最低標(biāo)準(zhǔn)E政府對(duì)要求就業(yè)或已經(jīng)就業(yè)的勞動(dòng)者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練的措施2、 群體決策的優(yōu)點(diǎn)有（ ）。A能比個(gè)體需要的時(shí)間少B能增加決策的可接受性C能增加決策過(guò)程的民主性D能提供比個(gè)體更為豐富和全面的信息E能提供比個(gè)體更多的不同的決策方案3、 個(gè)別指導(dǎo)法的特點(diǎn)包括（ ）

2、。A有利于新員工工作創(chuàng)新B可以避免新員工盲目摸索C有利于新員工盡快融入團(tuán)隊(duì)D可以消除畢業(yè)生的工作緊張感E有利于傳遞企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)4、 影響企業(yè)支付能力的因素有（ ）。A實(shí)物勞動(dòng)生產(chǎn)率B銷(xiāo)貨勞動(dòng)生產(chǎn)率C勞動(dòng)分配率D人工成本比率E附加價(jià)值勞動(dòng)生產(chǎn)率5、 崗位規(guī)范的結(jié)構(gòu)模式包括（ ）。A管理崗位培訓(xùn)規(guī)范B生產(chǎn)崗位操作規(guī)范C管理崗位知識(shí)能力規(guī)范D管理崗位考核規(guī)范E生產(chǎn)崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力規(guī)范6、 影響貨幣工資的因素有（ ）。A貨幣工資率B工作時(shí)間長(zhǎng)度C勞動(dòng)力數(shù)量D價(jià)格指數(shù)E工資制度7、 滿(mǎn)足親和需要的.行為可以是（ ）。A控制他人和活動(dòng)B受到許多人的喜歡C戰(zhàn)勝對(duì)手或敵人D成為團(tuán)隊(duì)的一分子E比競(jìng)爭(zhēng)者更出色8、

3、 政府支出包括（ ）。A贈(zèng)與B政府購(gòu)買(mǎi)C稅收D轉(zhuǎn)移支付E政府呆壞賬9、 下列社會(huì)關(guān)系中，不屬于勞動(dòng)法調(diào)整的勞動(dòng)關(guān)系有（ ）。A某公司向職工集資而發(fā)生的關(guān)系B勞動(dòng)者甲與勞動(dòng)者乙發(fā)生的借貸關(guān)系C兩企業(yè)之間簽訂勞務(wù)輸出的合同關(guān)系D某民工被個(gè)體餐館錄用為服務(wù)員而產(chǎn)生的關(guān)系E某大學(xué)生利用假期義務(wù)為社區(qū)做社會(huì)調(diào)查工作而發(fā)生的關(guān)系10、 研討法的優(yōu)點(diǎn)、難點(diǎn)是（ ）。A多向式信息交流B有利于培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力C形式多樣，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解D對(duì)研討題目、內(nèi)容的準(zhǔn)備要求較高E對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高11、 按照績(jī)效面談的具體過(guò)程及其特點(diǎn)，績(jī)效面談可以分為（ ）。A單向勸導(dǎo)式面談B雙向傾聽(tīng)式面談C解決問(wèn)題式面談D綜合

4、式績(jī)效面談E分析問(wèn)題式面談12、 企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)（ ）之間的動(dòng)態(tài)平衡。A外部環(huán)境B內(nèi)部環(huán)境C企業(yè)實(shí)力D戰(zhàn)略目標(biāo)E長(zhǎng)近發(fā)展13、 下列關(guān)于績(jī)效管理總結(jié)階段的活動(dòng)，說(shuō)法不正確的是（ ）。A對(duì)企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)的全面診斷B各個(gè)單位主管應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任C各級(jí)考評(píng)者應(yīng)當(dāng)掌握績(jī)效面談的技巧D各單位的領(lǐng)導(dǎo)要與考評(píng)員工認(rèn)真溝通E各個(gè)單位要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)14、 以下的各種現(xiàn)象中，（ ）應(yīng)用于招聘與配置工作，則說(shuō)明了招聘工作的能位對(duì)應(yīng)原理。A大材小用B小材小用C各盡所能D人盡其才E動(dòng)態(tài)適應(yīng)15、 關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試，下列說(shuō)法正確的是（ ）。A在面試之前，已經(jīng)有一個(gè)固定的框架或問(wèn)題清單B對(duì)所有應(yīng)聘者均按同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

5、，可以提供結(jié)構(gòu)與形式相同的信息C主要目的在于給應(yīng)聘者充分發(fā)揮自己能力與潛力的機(jī)會(huì)D所收集信息的范圍受到限制E要求應(yīng)聘者有很好的理解能力與應(yīng)變能力16、 （ ）屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本原理。A動(dòng)態(tài)優(yōu)勢(shì)原理B同素異構(gòu)原理C互補(bǔ)增值原理D激勵(lì)強(qiáng)化原理E公平競(jìng)爭(zhēng)原理17、 （ ）等的制定可以促進(jìn)工作績(jī)效的改進(jìn)與提高。A全面激勵(lì)策略B組織變革策略C負(fù)向激勵(lì)策略D人事調(diào)整策略E正向激勵(lì)策略18、 工作任務(wù)分析法是以（ ）作為員工任職要求的依據(jù)，將其和員工平時(shí)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比以尋找差距。A工作評(píng)價(jià)B工作說(shuō)明書(shū)C訪談?dòng)涗汥工作任務(wù)分析記錄表E工作規(guī)范104、 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原理可以分為（ ）。A工作地布置和工作條件的改善B工具設(shè)備設(shè)計(jì)C人體利用D細(xì)分一系列動(dòng)素E多作業(yè)分析20、 制定勞動(dòng)紀(jì)律應(yīng)當(dāng)符合的要