一年級數(shù)學(xué)下冊教案-5.1 認識人民幣（60）-人教版

1、認識人民幣教學(xué)內(nèi)容 人教版一年級下冊P46P48例1、例2。設(shè)計理念創(chuàng)新的、多樣化的教學(xué)，認識人民幣這節(jié)課的設(shè)計，在活動中經(jīng)歷知識的生成，以識別過程為載體，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、交流合作的能力。學(xué)情分析對于一年級的孩子來說，對于人民幣的面值的認識是沒有問題的，對于人民幣的組合還換算還是挺不好掌握的。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)認識各種面值的人民幣，掌握1元=10角，懂得兌換人民幣。能力目標(biāo)經(jīng)歷使用人民幣的實際過程，發(fā)展、提高觀察能力、小組合作能力和解決實際問題的能力。來源:Z+xx+k.Com情感目標(biāo)1通過課前兩張圖片等活動，使學(xué)生體會人民幣在社會生活中的功能和作用，感悟數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。2教育學(xué)

2、生熱愛祖國，從小懂得愛護人民幣，知道節(jié)約地合理地用錢。3在學(xué)習(xí)活動中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)積極探索的情感。教學(xué)重點來源:Zxxk.Com使學(xué)生認識人民幣的單位元、角、分。知道1元=10角。教學(xué)難點初步學(xué)會用人民幣買賣東西，進行簡單的單位換算。教具準(zhǔn)備多媒體課件，學(xué)具人民幣。教學(xué)設(shè)計一、情景激趣，導(dǎo)入新知。來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K小動物美羊羊和灰太狼問孩子們生活中什么地方會運用到人民幣呢？課件出示主題圖：用錢購物的場景。師：同學(xué)們生活中哪些地方用到人民幣呢？超市購物，坐公交車。人民幣與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)，今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)人民幣的知識認識人民幣，板書課題。二、快樂學(xué)習(xí)，認識新知。

3、1、你認識人民幣嗎？ 看看我們生活中購物的時候，坐公交車的時候都會運用到人民幣，那誰會更認真細心一些呢？認識人民幣的方法，我們可以通過看字樣，顏色，圖案，來認識人民幣。不要著急，讓孩子們慢慢的來說。你接著老師又出示下一張幻燈片，把紙幣和硬幣的正反面全部展示給孩子們。也讓孩子們慢慢的來說一說。在說的過程中慢慢的去觀察體驗，去認識，去記憶。這個時候喜羊羊和灰太狼都夸我們班的孩子非常非常的棒。我們再加油努力。那我們還有識別硬幣的方法哦，看一看比一比誰會認呢？當(dāng)然也是看他的字樣和圖案等方法嘍。2、新的問題又來了，喜羊羊問大家。5元 5角 5分 誰大誰小呢？3、灰太狼也提出了問題，出示1張1元,1張1角

4、,1張1分的紙幣。誰大誰小呢？原來人民幣有單位是元、角、分。人民幣中較大的單位是元人民幣中較小的單位是分。4、原來人民幣按紙幣和硬幣可以進行分類，人民幣也可以按元角分單位進行分類，人民幣還可以按新版和舊版來分類。5、生活中的我們喜羊羊說了，要像圖片中的小朋友一樣愛惜人民幣，節(jié)約人民幣，當(dāng)我們把小錢或者爸爸媽媽給予的零花錢，都可以儲存在儲物罐中。這可是一種非常好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)喲。相信咱們班的每位小朋友都是這樣的。三、鞏固提升1、我們認識了人民幣，那我們會把人民幣進行換一換嗎？一張兩角可以換幾張一角呢？一張5角又可以換幾個一角的硬幣呢？2、那一張五角又可以換幾張兩角和幾張一角呢？喜羊羊可是把灰

5、太狼給考倒了。哪一張五角還可以換幾張兩角和幾張一角呢？灰太狼回答不上來，聰明的孩子們趕快想辦法喲。來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K3、這時候喜羊羊又來了。他還帶來了他的小伙伴們，小貓咪，小白兔，小牛，小豬。他們在干什么呢？原來他們在比一比看誰的錢多。這時候小牛說我的錢最多，我有10張一角。兔子說我也很多，我有5張兩角。小貓咪說我有兩張五角。這時候小豬說他只有一張一元。說完就嚎啕大哭?；姨且埠苤薄Ｏ惭蜓蛘f不要著急，請咱們班小朋友來品一品禮，誰的人民幣最多呢？后面的孩子們告訴他們，原來1元等于10角，10角等于1元?；姨钦f原來如此。小豬聽完。不哭了原來他們幾個。小動物的人民幣是一樣多的。這里的

6、教學(xué)設(shè)計是本節(jié)課的教學(xué)亮點。通過小動物們的比人民幣的大小多少？有童趣。能讓孩子在童趣中感受知識的本質(zhì)。小動物的對話也激起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望。4課件我們又來到了美羊羊超市。有很多價值不等的學(xué)具。同學(xué)們可以用學(xué)具人民幣購物喲。5、課件還有喜羊羊的銀行。可以訓(xùn)練孩子們對人民幣的組合。四、全課總結(jié)，拓展新知。 1、今天，你有什么收獲？你覺得自己的表現(xiàn)如何？老師表現(xiàn)如何？你的伙伴呢？ 2、課余有時間讓爸爸媽媽帶你到商場，親身體驗購物活動，或上網(wǎng)查查資料認識其它幣種。板書設(shè)計： 認識人民幣 單位：元、角、分 1元=10角設(shè)計反思一、本教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了以下幾點特色：1、課前分析學(xué)生的知識水平，訂制教學(xué)目標(biāo)。2、大膽整合教材，為我所用。3、設(shè)計豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，相信能激起學(xué)生的情緒，活躍學(xué)生的思維。4、轉(zhuǎn)變師生角色，學(xué)生主動參與，提供自主探索與合作交流的機會，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程。來源:學(xué)#科#網(wǎng)二、要注意克服如下問題