中心小學校年度學校工作匯報

1、黔江區(qū)杉嶺鄉(xiāng)中心小學校2011年秋學校工作總 結一年來，在上級的正確領導下，全體班子成員和全校教職工一道，發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，始終貫徹落實科學進展觀，按照教委的工作要點，以辦人民中意的教育為目標，緊緊圍繞“把學校建成校園美，校風好，設備優(yōu)，隊伍強，質量高，有聲譽的農村寄宿制小學”的辦學目標，堅持走“內涵提高謀進展，特色強校創(chuàng)一流”之路，堅持德育為首，注重師生進展；加強制度治理，規(guī)范辦學行為；狠抓特色學校建設，進行文化育人；扎實進行教學常規(guī)治理，教學質量在去年基礎上升了5位；不斷培養(yǎng)和提高學生的自我治理能力；加強安全教育，構建和諧校園?，F(xiàn)將本期工作總結于后：一、辦學方向我校一直以來

2、全面貫徹黨的教育方針，學校堅持以科學進展觀為指針，全面貫徹教育方針，堅持“面向全體學生，以養(yǎng)成教育為主線，全面推進素養(yǎng)教育，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，明禮自立，健康智慧的一代新人”的辦學思想，以“把學校建成校園美，校風好，設備優(yōu)，隊伍強，質量高，有聲譽的農村寄宿制小學”為目標，以“勤學 求實 爭先 創(chuàng)新”為學風，以“博愛 嚴謹 創(chuàng)新 奉獻”為教風，以“文明、樂學、自立、求實”為校風。一個校風正、學風濃學校差不多形成。以人為本和諧進展，一切以學生的進展為本，以教藝激活課堂，以尊重成就個性，以賞識激勵成功，以細節(jié)成就以后。每個學生都有自己的優(yōu)勢領域，學校里人人差不多上可育之才，我們應當關注的是每一位

3、學生，我們關注的是，應當不僅僅是學生的文化成績，而包括文明素養(yǎng)，自立能力。農村的小孩，不能與都市小孩相差太遠，不僅在知識上要能比，在精神素養(yǎng)上也能比。讓學生在學校里，不僅學到知識，而且學到文明禮儀，學到自立生活，在學校里能夠健康和諧地進展成長。二、隊伍建設抓好四支隊伍建設：一是高素養(yǎng)的干部隊伍；二是精干務實的班主任隊伍；三是業(yè)務精良的教師隊伍；四是品學兼秀的學生隊伍。我們特不注重強化要辦好一所學校，要依靠寬敞師生職員心往一處想，勁往一處使。有了那個思想基礎，教師與學校領導的距離就會拉近，他們就會有主人翁意識，如此才會利于團結，凝聚人心。我們堅持人人差不多上學校的主人，相信教師們在各個崗位都會做

4、出成績，都會有所作為；我們不僅要每位教師要為學生成長奠定堅實基礎，更要為教師的自己的成長提供施展才華的空間和舞臺，激勵起教師的內動力和成功欲。特不要注重年青教師的培養(yǎng)。以實施“師德創(chuàng)優(yōu)”為核心，打造教師敬業(yè)奉獻的家園；以實施“校本教研”為主抓手，打造教師專業(yè)進展的家園；以堅持“科研興?！睘橐劳校蛟旖處熑后w研究型的家園；以豐富“教工生活”為途徑，打造教師和諧進展的家園；以實施“名師工程”為載體，打造教師成就事業(yè)的家園。擁有一支高素養(yǎng)的教師隊伍是學校快速進展的源動力，學校把師資隊伍建設作為戰(zhàn)略任務來抓，在“鑄師魂，揚師德，練師能”上大做文章。高度重視師德建設，樹立良好的教師形象，創(chuàng)設優(yōu)越條件，促

5、使教師接著學習，學校堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、活動促進”的策略和實施“135”工程即：“一年熟悉教育教學常規(guī)，三年吃透專業(yè)知識，五年成為骨干教師”，想方設法創(chuàng)設有利于教師成長的良好環(huán)境，真心實意地為教師鋪路搭橋，創(chuàng)建舞臺，一年來，學校共派出近82人次參加市區(qū)級培訓，就培訓費一項開支三萬元多。培養(yǎng)區(qū)級骨干教師考核對象2人，校級骨干教師、學科帶頭人9人，5名教師論文參與區(qū)級以上評比并獲獎，鄧緒梅老師代表學校參加區(qū)班主任差不多功大賽獲二等獎。三、均衡進展（一）教育治理我鄉(xiāng)依照區(qū)政府制訂的義務教育均衡進展規(guī)劃，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我鄉(xiāng)的義務教育均衡進展規(guī)劃、實施方案，成立了以

6、鄉(xiāng)長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。（二）教育經費上級財政部門對我鄉(xiāng)的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線治理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。此外，近幾年來，我鄉(xiāng)共爭取資金100多萬余元用于新建、維修校舍，添置內部設施，使我鄉(xiāng)各校的硬件設施得到極大的改善。（三）布局調整 我鄉(xiāng)是一個山大溝深、群眾居住分散的農業(yè)鄉(xiāng)，生源驟減日趨明顯。為此，我鄉(xiāng)按照上級主管部門要求，加快學校布局調整的步伐

7、，現(xiàn)在已由2007年初的4所學校并至現(xiàn)在的3所學校。使學校布局趨于合理，規(guī)模適中，有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，有利于現(xiàn)代教育資源的共享。同時加快了中心小學的寄宿制學校建設和治理步伐，推進了全鄉(xiāng)義務教育的普及和教育質量的普遍提高。（四）辦學條件我鄉(xiāng)采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。全鄉(xiāng)所有學校消除了危房，全部建成了磚混結構新房，同時按照規(guī)定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，中心小學還配備了微機室、多功能教室等，使全鄉(xiāng)學校的硬件設施逐步達到市頒標準。1、教學設施：全鄉(xiāng)小學占地面積17954平方米，生均33.73平方米，校舍建筑面積共計4953平方米，生均7.33平

8、方米，完全消除土木結構校舍，無D級危房；寄宿制學校后勤設施差不多達到標準，運動場面積共計3262平方米，生均4.64平方米，住校生全部在校用餐并享受生活費補助；中心小學部室齊全、設置合理，中心小學設有自然實驗室和儀器室，達到市頒二類標準；各校建有圍墻、大門、旗臺、旗桿、花園等設施，文化氛圍濃郁，且布局合理規(guī)范，“凈化、綠化、美化”到位。2、圖書儀器設備：中心小學設有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達到規(guī)定標準。全鄉(xiāng)各校共有學生圖書10000冊，生均14冊，共有教師用圖書1200冊，師均25冊。3、體、音、美及電教設備：學校體育及電教器材配備達到二類標準，中心小學設有計算機教室、多功能教室，正在進行

9、教育專網建設，其余各教學點均配備遠程教育設施，治理和使用情況良好。4、全鄉(xiāng)各校開設有勞技課，能正常開展科技活動，共有勤工儉學基地60畝，鄉(xiāng)成人文化技術學校有勞動實習基地3處。（五）教師隊伍1、全鄉(xiāng)現(xiàn)有專任教師47人，有學生703人，專任教師專科以上學歷30人，占63.83%，本科學歷3人，占6.4%，中師學歷14人，崗位合格率為100%。2、校長參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率100%。3、全部清退了代課教師，專任教師平均年齡39歲，教師年齡、學科、職稱結構合理，能夠及時參加各種業(yè)務培訓。由于學校布點調整，學校逐年減少。4、我鄉(xiāng)十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，

10、幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。（六）普及程度1、入學率： 20102011學年度全鄉(xiāng)共有適齡兒童971人，入學就讀971人，入學率100%，有適齡青年600人，入學就讀600人，入學率100%；2011-2012學年度全鄉(xiāng)共有適齡兒童983人，入學就讀983人，入學率100%，有適齡青年571人，入學就讀571人，入學率100%。2、輟學率：近三年來，全鄉(xiāng)小學時期適齡兒童全部入學，沒有輟學學生，輟學率為0；初中時期適齡青年全部入學，輟學率在1%以下。3、弱勢群體入學率：20092010學年度、20102011學年度及2011-2012學年度全鄉(xiāng)女童、留守兒童已全部入學就讀，入學率為100%；

11、全鄉(xiāng)適齡兒童、青年中沒有殘疾兒童、青年。4、完成率：20112012學年度全鄉(xiāng)15周歲人口共有213人，已完成小學學業(yè)的有213人，初等義務教育完成率為100%；有17歲人口162人，已完成初級中等義務教育155人，初級中等義務教育完成率95.7%。此外，我鄉(xiāng)還建立了義務教育入學通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學，弱勢群體入學問題得到妥善的解決，并層層簽訂了控輟保學目標責任書，建立了學籍檔案體系，及時記載學生學籍變動情況，加強對學生流淌的監(jiān)測。5、青壯年非盲率：截止2011年10月，全鄉(xiāng)共有青壯年2465人，達到脫盲及以上文化程度的有5896人，非盲率為100%；近三年來脫盲人員鞏固率達到1

12、00%。（七）素養(yǎng)教育近幾年來，我鄉(xiāng)堅持一手抓義務教育均衡進展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規(guī)治理和教學改革，使我鄉(xiāng)的教育質量不斷地提高。1、畢業(yè)率：20102011學年度全鄉(xiāng)共有小學畢業(yè)學生137人，成績合格137人，畢業(yè)率達到100%。 2、犯罪率：近年來，全鄉(xiāng)各學校無一人犯罪，犯罪率為0。3、課程開設：我鄉(xiāng)按照基礎教育課程改革綱要的要求，嚴格執(zhí)行國家義務教育課程方案，認真落實新課程打算，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環(huán)節(jié)，積極制造條件進行校本教材開發(fā)，把鄉(xiāng)土人情、民俗文化融入課堂教學之中，使學生得到全面的進展。四、黨建工作（一）切實加強黨的基層組

13、織建設圍繞學校教學的中心任務，不斷加強學校黨支部組織建設。一是對黨員干部加強黨性黨風黨紀教育，我們抓住建黨90周年、黨的十七屆六中全會召開等契機，組織黨員干部深入學習“三個代表”的重要思想、十七大精神和新黨章，并通過召開黨員會、收看黨性黨風黨紀教育宣傳片、專題片、自學等形式，不斷教育黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持以“三個代表”思想為一切工作的動身點和歸宿，以案講紀，教育黨員干部，努力使他們做到自重、自警、自省、自勵，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨員的責任重于泰山。通過學習教育，我校黨員干部的素養(yǎng)有了進一步提高，他們忘我工作無私奉獻涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀共產黨員；二是加強黨支部的組

14、織建設，建立有學校黨支部，調整了黨小組，今年新進展黨員3人；三是建立黨員活動室；四是加強對入黨積極分子的培養(yǎng)，注意對黨員進行跟蹤教育，使其早日成為黨員骨干；五是重拾黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，定期召開民主生活會，開展批判和自我批判，發(fā)揚黨的困難奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服不良風氣，規(guī)范黨員言行，自覺維護黨的形象。（二）深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭本年度，我們接著對比區(qū)教委規(guī)定要求，對我校的從政行為進行了更加嚴格的規(guī)范和自查自糾。規(guī)范了來客招待審批制度、購物審批制度和財務報銷制度；接著發(fā)揮學校基建工作領導小組、學校經費使用監(jiān)督小組和學校民主監(jiān)事委員會的作用；實行了學?！爸卮笄闆r通報制度”；兩次召開民主生活會；規(guī)范

15、了收費行為；結合行風民主評議活動、師德教風建設等活動，認真組織黨員干部，重學黨章、重溫誓詞，嚴格自律，警鐘長鳴。“七一”前后，組織開展了“立黨為公，入黨奉獻”黨員教育活動。以上措施，有效地防止了違紀現(xiàn)象的發(fā)生，保證了學校各項工作的開展，樹立了良好的社會形象。加強廉政制度建設，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，預防和治理腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。首先，我們組織領導干部學習了中共中央國務院關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定，明確了實行黨風廉政建設責任制的重要性和必要性。其次，學校要緊領導與教委簽訂了黨風廉政責任書，并把黨風廉政建設納入了我校黨政領導班子、領導干部目標治理。第三，積極推行校務公開，深化民主治理和民主監(jiān)督制度。充

16、分發(fā)揮學校監(jiān)事委員會和經費審查委員會的作用，學校的重大決策、教師的職聘崗聘、經費收支、大宗物資采購、評優(yōu)選模、人事變動、改革方案的制定等等，學校都充分征求寬敞教職工的意見，有時甚至實行簽名通過制，完全堅持了公開、公平、公正的原則。這幾年，學校各方面盡管改革力度較大，有的甚至觸及到個不教職工的切身利益，但由因此公開、公平競爭，因此學校秩序保持了穩(wěn)定，教師們敬業(yè)愛崗，人心思上，學校呈現(xiàn)出一派蒸蒸日上的喜人景象。黨建工作的開展，保證了我校各項工作的順利實施，取得了可喜的成績。五、教育教學（一）德育工作“全面特長”是素養(yǎng)教育的落腳點，也是學校的辦學方向。為此學校確立了“學校有特色，教學有特點，學生有特

17、長”的育人目標，全方位搭建學生和諧進展的舞臺。1、我校以學生的養(yǎng)成教育為重心，遵循“高處要求，低處著手”的原則，從點點滴滴抓起，不失時機和空間，對小孩進行養(yǎng)成教育。同時積極構建“學校、家庭、社會”三結合的德育網絡。2、以活動為載體，讓學生思想在活動中得到升華。開展了“經典詩歌誦讀”和“紅色歌曲校園傳唱”活動，學生參與面達100%，校級表彰參與活動先進個人32名，推舉學生優(yōu)秀征文作品參與區(qū)級評獎16篇，其中有5篇作品榮獲區(qū)級三等獎以上獎勵。3、堅持貼近學生生活、貼近學生實際、貼近學生群體的原則，不斷創(chuàng)新和制造條件，開展了內容健康和深受寬敞青年兒童喜愛的校園文化建設活動。一是加強了校園環(huán)境建設；二

18、是在師生中廣泛宣傳和樹立“寧愿苦干，不可苦熬”的黔江精神；三是逐步形成了有利于學生健康成長的校園制度文化；四要抓了中心校微機室課余向學生開放工作，開放面達到了80%以上。五是中心校“紅領巾小廣播站”堅持每天中午定時廣播校園新人新事和時事，宣傳國家改革開放成就，表揚先進，披露校園不文明行為。六是圍繞“祖國在我心中，紅領巾伴我成長”主題，在 “六一”兒童節(jié)認真組織開展了全鄉(xiāng)學生素養(yǎng)展示活動，促進了各校藝術和體育工作的開展，豐富了校園文化生活，培養(yǎng)鍛煉了學生素養(yǎng)和能力，開闊了學生視野，陶冶了學生的情操。4、切實加強了德育骨干教師隊伍建設。采取學校培訓和選派到區(qū)上參與培訓的方式，加大德育隊伍的培訓培養(yǎng)

19、和考核力度，培養(yǎng)鄉(xiāng)級德育骨干教師8人，區(qū)級骨干班主任培訓對象3人。抓好了學年度優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學生、班集體的評比、表彰工作，抓典型，樹榜樣，學校推舉區(qū)級表彰德育工作先進個人1人，優(yōu)秀班主任1人，表彰了區(qū)、鄉(xiāng)級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀兒童”共38人，先進班集體5個，5、特色建設重點抓，文化育人再登高我校以“禮儀、美德鑄人生”為主題，以“依禮而境，依禮而習，依禮而學，依禮而言，依禮而思，依禮而文”為核心內容開展校園“禮”文化特色學校建設初見端倪，國學經典誦讀內容三字經弟子規(guī)勸學及中華勵志故事“鐵杵成針”、“滴水穿石”、“鑿壁借光”、“孺子可教”、“一諾千金”等在文化墻

20、上得以體現(xiàn)。（二）教學治理1、加強教學常規(guī)治理，確保有效教學，打造實效課堂教育教學中，面向全體，進展個性，充分發(fā)揮學生的主體作用，努力實現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式，努力做到“七個盡量”：即問題盡量由學生提出；資源盡量由學生利用；知識盡量由學生探究；規(guī)律盡量由學生挖掘；學法盡量由學生制造；收獲盡量由學生表達；能力盡量自主進展。關心學生學會學習，形成良好的學習適應。2、扎實開展校本教研，提高教育教學水平確立教研整體思路是：把準教學研究著力點，促使研究走向實處、深處。將研究過程牢牢植根于課堂，切切實實地解決課堂教學中的問題，做到問題即課題，使研究與提高教學質量融為一體，實施“周周有活動，每月一循環(huán)

21、”的校本教研系列活動。結合學校實際情況，切實抓好“理論學習、集體備課、反思交流、主題研討”系列活動。每月安排一次教師“理論學習”活動。每月安排一次教師“集體備課”活動。每月安排一次教師反思交流活動。每月安排一次“主題教研”活動。通過組織形式多樣的校本“研討”活動，以提高教師的專業(yè)的教學研究和教學實踐的能力，3、抓實課題研究，有效促進教學質量學校教育科研堅持以“以服務為方向，以創(chuàng)新為核心，以提高為重點，以治理為保證，以效益為目標”的工作思路。本年，在扎實抓好在研課題的同時，成功申報全國小語會第四批教育科研立項課題的子課題小學生課外閱讀興趣的策略研究，區(qū)級重點課題教師對學生進行賞識教育也于10月正

22、式開題。我們立足課堂教學，深入開展課題研究活動，通過組內研討、網上研討、教學研討等形式加強教師業(yè)務培養(yǎng)，共召開4次全鄉(xiāng)性的課題研討會，并邀請專家點評引領。大大地促進了教師的專業(yè)化進展，為學校的自主進展，實現(xiàn)規(guī)劃提供才力保障。（三）體、衛(wèi)、藝工作認真貫徹落實區(qū)體衛(wèi)藝和環(huán)保工作要點，結合學校實際，制定出臺了學校體藝工作考評細則，強化了對體育、藝術課的治理，組建了各種課外興趣活動小組，認真落實并開展師生堅持每天鍛煉1小時和“2+2”活動，成功舉辦了全鄉(xiāng)學生春季田徑運動會；認真開展了學生體質健康國家標準測試和推廣校園舞、武術體操推進工作、舉辦第四屆學生體操競賽活動，豐富師生體育生活，活躍學校氛圍，促進

23、了學生全面進展。認真組織實施了校園凈化、綠化工作，大力開展愛國衛(wèi)生運動，強化了學校食品、飲水安全治理和學生良好衛(wèi)生適應養(yǎng)成教育，開展了流行性、傳染性疾病，實現(xiàn)了學校無公共衛(wèi)生事件發(fā)生。嚴格按照創(chuàng)建區(qū)級綠色學校要求，開展了師生環(huán)保知識普及教育和植造“成長林”等活動。（四）“兩基”水平鞏固提高1、入學率： 20102011學年度全鄉(xiāng)共有適齡兒童971人，入學就讀971人，入學率100%，有適齡青年600人，入學就讀600人，入學率100%；2011-2012學年度全鄉(xiāng)共有適齡兒童983人，入學就讀983人，入學率100%，有適齡青年571人，入學就讀571人，入學率100%。2、輟學率：近三年來，

24、全鄉(xiāng)小學時期適齡兒童全部入學，沒有輟學學生，輟學率為0；初中時期適齡青年全部入學，輟學率在1%以下。3、弱勢群體入學率：20092010學年度、20102011學年度及2011-2012學年度全鄉(xiāng)女童、留守兒童已全部入學就讀，入學率為100%；全鄉(xiāng)適齡兒童、青年中沒有殘疾兒童、青年。4、完成率：20112012學年度全鄉(xiāng)15周歲人口共有213人，已完成小學學業(yè)的有213人，初等義務教育完成率為100%；有17歲人口162人，已完成初級中等義務教育155人，初級中等義務教育完成率95.7%。此外，我鄉(xiāng)還建立了義務教育入學通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學，弱勢群體入學問題得到妥善的解決，并層層

25、簽訂了控輟保學目標責任書，建立了學籍檔案體系，及時記載學生學籍變動情況，加強對學生流淌的監(jiān)測。5、青壯年非盲率：截止2011年10月，全鄉(xiāng)共有青壯年2465人，達到脫盲及以上文化程度的有5896人，非盲率為100%；近三年來脫盲人員鞏固率達到100%?！皟苫辟Y料已全部立卷歸檔，做到了齊全、規(guī)范。六、常規(guī)工作（一）安穩(wěn)工作安全至上，營造平安校園，學生的健康成長是學校進展的生命線。我校時刻把安全工作放在首位，做到時時講安全，處處講安全，人人講安全，時時有人管，處處有人抓。以創(chuàng)建“平安校園”為目標，堅持牢固樹立了“安全第一、預防為主”的意識，按照校園新型警務體制要求，嚴格執(zhí)行了“一崗雙責”和“兩誰

26、”制度。建立校園安全指揮平臺，加強教育、演練、排查。我校是農村寄宿制學校，在食品安全方面，我們嚴防死守，把學生的健康放在最重要的位置。（二）財務基建1、過去的一年在校領導和財務人員共同努力下，修訂和完善了財務治理制度和方法，每學期都制定了財務治理制度和實施細則，實行事業(yè)單位預算外資金收支兩條線治理。在執(zhí)行過程中，嚴格執(zhí)行會計制度，搞好財務預算核算，便于經費統(tǒng)一治理，統(tǒng)籌安排使用。堅持勤儉辦學、優(yōu)先教學的財務原則，堅持少花鈔票多辦實事原則，盡可能把有限資金側重用于教學，對所有的支動身票都進行嚴格審核，特不是大額支出必須依照學校財力先由校務會討論并提出申請報領導批準方可執(zhí)行。2、認真落實重大MBA

27、班“愛心千里行”為我校因父親礦難死亡的23名學生資助了3000元/人的捐助款；嚴格執(zhí)行了上級有關義務教育時期學生收費有關規(guī)定，切實做好貧困女童作業(yè)本費減免工作；準時足額發(fā)放貧困住校生生活補貼；向政府、單位、企業(yè)爭取困難學生救助資金7890元；學校推進學生營養(yǎng)促進工程，并積極探討治理、運行模式，努力把好事做好、做實。（三）工會工作1、學校工會能按時進行換屆選舉，第一屆工會委員會屆滿，學校工會于2011年9月5日召開全體會員大會，選舉第二屆工會委員會委員。經差額選舉，選舉李紹洪、高中華、趙玉貴、鄧緒梅、王光禮、陶宗明、周英等七位同志為杉嶺小學工會第二屆委員會委員，李紹洪同志任主席，高中華同志任副主席；