《克和千克》教案

1、克和千克教案德陽市實驗小學(xué) 鄧琴教學(xué)內(nèi)容： 克和千克的認識（教材第8586的內(nèi)容以及做一做和練習(xí)題1、2題）教學(xué)目標:1、情景中，使學(xué)生感受并認識質(zhì)量單位克和千克。2、初步建立1克、1千克的觀念，知道1千克=1000克。3、認識常見的秤，知道用秤稱物體的方法，能進行簡單計算。4、培養(yǎng)估測意識和能力。教學(xué)重點難點: 1、建立1克和1千克的觀念，知道他們的進率。2、了解用秤稱物體的方法。3、克和千克質(zhì)量觀念的建立。教具準備:師：1、多媒體課件。2、每小組準備約重1克、1千克的物品。3、每個小組準備12個彈簧秤。生：1、收集的有關(guān)物品重量的資料。2、自己想稱的物品。 教學(xué)過程:一、感受并認識質(zhì)量單位

2、克和千克。（一）、組織教學(xué) 同學(xué)們，你們喜歡當明星嗎？（喜歡）今天，我們就來比賽比賽，得星星最多的小組就是這節(jié)課的明星小組?，F(xiàn)在，全班都表現(xiàn)的很好，每組加上一顆星。（二）、展示資料1、全班交流：昨天，老師讓同學(xué)們收集了有關(guān)物品重量的知識，收集好了嗎？誰愿意把你收集的資料展示給大家。（抽生匯報23人）2、小組交流：哦，還有這么多的同學(xué)想交流，請拿出來在小組內(nèi)交流。3、同學(xué)們真能干，收集的資料真豐富，每個小組再加一顆星。下面，我們一起來逛逛超市，你能發(fā)現(xiàn)什么？請看屏幕。（播放多媒體） （三）、出示場景圖。1、匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、揭題：同學(xué)們觀察得真仔細，物品都有重量，表示物品有多重，可以用克

3、和千克做單位。（板書題目：克和千克）請同學(xué)們一起讀兩次。 3、提問：讀了這個題目，你想知道什么？ 4、小結(jié)：同學(xué)們真好學(xué)，提出了這么多的數(shù)學(xué)問題，下面，我們就一起學(xué)習(xí)有關(guān)克和千克的知識。二、建立1克與1千克的觀念1、設(shè)疑提問：那么1克有多重？1千克又有多重？下面我們一起來做一個掂一掂的游戲。2、感知輕重并分類：請同學(xué)們打開桌上的盒子，先看看里面都有些什么，（師示范）然后像老師這樣，把這些物品都掂一掂，你有什么感覺，再根據(jù)你的感覺，把這些物品分成兩類，看看哪個小組最會合作。3、匯報：剛才每個小組都合作的很好，每個小組再加一顆星。誰來說說剛才掂的時候你有什么感覺？（抽23人）你們組是怎樣分的呢？和

4、他們組相同的小組請舉手。4、學(xué)生感受1克有多重：孩子們分得非常的好，很多小組都把很輕的物品放在了一起，把比較重的物品放在了一起。（師示范）像老師為你們準備的一個2分硬幣、一顆花生、一顆圖釘?shù)缺容^輕的物品都是約重1克的。請同學(xué)們拿出一個約重1顆的物品，掂一掂，感受一下1克有多重，掂好的同學(xué)用行動告訴老師。5、學(xué)生感受1千克有多重：孩子們通過掂一掂，感受到了1克有多重，那1千克又有多重呢？（師示范）像老師為你們準備的兩袋鹽、一袋大米、一盒牛奶等比較重的物品，都是約重1千克的。請孩子們拿出這些較重的物品，再掂一掂，感受一下1千克有多重，掂好的同學(xué)用行動告訴老師。6、生活中約是1千克的物品：同學(xué)們掂的

5、很好，感受到了1千克有多重，你們知道生活中還有哪些物品也是約重1千克的嗎？7、掂一掂，比一比。a掂一掂：同學(xué)們學(xué)的很好，知道了1克有多重，1千克有多重，（師示范）現(xiàn)在請同學(xué)們像老師這樣，一只手拿約重1克的物品，一只手哪約重1千克的物品，掂一掂，感覺怎么樣？b誰來大聲說說你的感覺。C小結(jié)：你們真不錯，都感覺到了1克很輕，而1千克比較重，那么，有誰知道1千克到底有多少個1克呢？板書：1千克=（ ）克三、感知克和千克的進率1、嘗試回答，追問：你是怎么知道的？2、引導(dǎo)講解：請同學(xué)們看老師這兒，這兩袋鹽是1千克，一袋呢？（500克）兩袋呢？（500+500=1000克）所以1千克=1000克。3、讀一讀

6、。4、小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們認識了質(zhì)量單位克和千克，知道了1克有多重，1千克有多重，還知道了1千克=1000克，下面，請同學(xué)們打開課本，翻到86頁，一起讀讀這幾句話。 四、認識常見的秤。1、同學(xué)們讀的都很棒，每個小組再加一顆星，要知道物品有多重，有什么辦法？2、你真聰明，為你們小組爭得一顆星，要準確的知道物品有多重，可以用秤稱，大家想不想認識這些秤？（請看屏幕）3、鞏固練習(xí)。 a練習(xí)題第一題：先觀察秤的計量單位是什么？再分別說出各種物品的重量。最后小結(jié)：像秤三根香蕉、三個梨、一個蘋果等比較輕的物品，一般用克作單位。水果有重量，人也有重量，你能說出這幾個人的重量嗎？B練習(xí)題第二題：先抽生獨立

7、回答，最后小結(jié)：人的體重比較重，稱比較重的物品，一般用千克作單位。4、介紹學(xué)生用的彈簧秤和盤秤。 播放多媒體，讓學(xué)生知道如何用彈簧秤和盤秤來稱物品的重量。七、小組活動：估一估，稱一稱。1、教師師范：老師這兒有一袋石頭，誰想上來掂一掂，估一估，這袋石頭有多重？（抽34人）2、稱一稱：他們估得正確嗎？讓我們來稱一稱。教師稱，并獎勵答案最接近的學(xué)生。3、活動：今天，同學(xué)們也帶來了許多物品，你們想知道他們有多重嗎？請同學(xué)們拿出你想稱的物品，先估一估有多重，然后選擇你會用的、合適的秤稱一稱，并記錄在表格里，比一比，哪個組最會合作。4、匯報：同學(xué)們合作餓很好，每個小組再加一顆星，誰把你的活動結(jié)果展示給大家。八、全課小結(jié)。1、通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，說給大家聽聽。2、師小結(jié)：同學(xué)們