必備教學(xué)工作計劃模板七篇

1、必備教學(xué)工作計劃模板合集七篇 必備教學(xué)工作計劃模板合集七篇 時間就如同白駒過隙般的消逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是我收集整理的教學(xué)工作計劃7篇，歡迎閱讀與保藏。 教學(xué)工作計劃 篇1 一、敬業(yè)愛崗，增強責(zé)任心 我主要負責(zé)微機室管理工作，首先做到愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、聽從工作分配、堅守崗位；增強服務(wù)意識，自覺維護與管理設(shè)備，要時時處處心中有設(shè)備，在工作中要耐心，樹立老師形象，做好各項工作，其次，既有工作分工，也要相互協(xié)作。 在微機室的日常工作中，要求每位任課老師都要有主人翁意識，敢于管理，大膽管理，專心履行管理職責(zé)

2、，發(fā)現(xiàn)各類問題（機器、學(xué)生管理、衛(wèi)生）要準時處理，發(fā)現(xiàn)教學(xué)上存在的問題要準時補救；同時要專心細致的做好各類記錄，重要的要準時整理并匯報。抓好各類日常管理，保持該教室的清潔衛(wèi)生。 二、規(guī)范管理，加強基礎(chǔ)管理工作 為了較好的記錄日常工作情況，上課老師在使用微機室須填寫使用情況登記表，堅持各項工作記錄、維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機制度等，各班學(xué)生輪流衛(wèi)生值日制度等，要求微機老師在開學(xué)時都要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)各類規(guī)章制度。使用中的微機室每日一小掃，每周一大掃，設(shè)備與軟件維護要準時到位。 b 三、提高管理能力 在業(yè)務(wù)活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展橫向聯(lián)系與計算機協(xié)會，與兄弟微機單位加強聯(lián)系，樂觀進行教

3、學(xué)、教研溝通，大力提高教學(xué)、教研水平。同時在信息技術(shù)與課程整合中發(fā)揮微機室的骨干作用。 詳細工作如下： 1、整理機房，維修設(shè)備，并適當進行維修； 2、制定微機室課程表。根據(jù)班級人數(shù)與教學(xué)內(nèi)容安排機房，并安排機房衛(wèi)生值日表； 4、對線路進行23次檢查； 5、組織開展電教室日常管理與設(shè)備管理的檢查； 6、協(xié)作開展信息技術(shù)與課程整合； XXX完小 20 xx、2 教學(xué)工作計劃 篇2 教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的主陣地。結(jié)合20 xx年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點及我校實際，力求做到以提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)為根本；以“一心一意抓教學(xué)，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨，以“早思考、早安

4、排、細致實施”為工作部署，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，推動素養(yǎng)教育的深入實施。特擬定本學(xué)期工作計劃： 一、工作要點： 1、以20 xx年中考為目標，扎實抓好九班級復(fù)習(xí)備考工作，結(jié)合上級的中考目標安排，努力做到在保持20 xx年中考成果的基礎(chǔ)之上，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。 2、加強過程管理，完善各類制度（如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度），并使之落到實處。 3、夯實七、八班級學(xué)生的基礎(chǔ)，培育能力，為以后打下堅實基礎(chǔ)；并力爭在期末考試中的成果在全市學(xué)校的排名中提升23位。 4、抓實校本教研，提高老師的科研水平。 5、深入開展老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教

5、育觀念，適應(yīng)課改的需要。 6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差。 7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實“控輟保學(xué)”工作。 二、加強老師隊伍建設(shè)，提高老師教育教學(xué)能力 高素養(yǎng)的老師隊伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推動素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)和保證。爭取做好培育35名校級骨干老師和學(xué)科帶頭人的工作。 堅持重點培育，普遍提高的原則，對我校任課老師進行分層培育，做到培育有層次，努力有方向。老師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培育對象，要求切實起到幫、扶、導(dǎo)、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽課和指導(dǎo)，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報課。 三、切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革 1、充分發(fā)揮教研組

6、的陣地作用，組織老師利用教研活動時間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)系實際，深入學(xué)習(xí)新課標，加深對教育理論的理解，提高對學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的熟悉。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各班級，要深入課堂聽課指導(dǎo)，準時把握教學(xué)動態(tài)，了解教學(xué)情況。 四、加強教學(xué)常規(guī)管理，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高。 1、加強對老師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。 （1）備課：做到“三備”，即：備課標，了解本班級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點；備學(xué)生，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現(xiàn)老師對學(xué)生認知、自學(xué)過

7、程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動時間加強集體備課、說課。 （2）上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的局面。課堂上留意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達的*，利用多種手段培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)效果。 （3）練習(xí)與輔導(dǎo)：加強聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練，加大聽說練習(xí)的力度，培育學(xué)生專心聽、細思考、多動腦的好習(xí)慣；針對練習(xí)，做到三個準時：即準時專心地批閱，準時發(fā)現(xiàn)問題，準時進行補充練習(xí)和幫教。注意培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。老師要精心設(shè)

8、計練習(xí)，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。加強競賽輔導(dǎo)工作，爭取多出“品牌”學(xué)生，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級鞏固率，削減學(xué)生輟學(xué)，做好控輟保學(xué)。 2、加強對學(xué)生的教育管理，強化老師“以生為本”的意識。實行多種方式對不同層次的學(xué)生進行激勵，要多肯定學(xué)生的進步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，尤其是對待學(xué)困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多示意，用老師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)愛好。 3、以教學(xué)質(zhì)量為核心，完善評價制度。激勵老師在教學(xué)中實實在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ)，培育學(xué)生能力的做法。 4、開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，使學(xué)生在活動中全面進展。使學(xué)生進得來，留得住，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂園，避開

9、學(xué)生的流失，抓好實控輟保學(xué)。 5、專心組織好學(xué)生各項競賽，爭取獲得好成果。 五、以培育教科研型老師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實地開展教科研工作。 1、老師的教育觀念，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地，討論創(chuàng)新，以新課標的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本，培育創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨，開展好市、縣、校級專題的討論，改進課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，更新教學(xué)手段，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。 2、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點的教學(xué)討論，對課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進行歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴

10、重的班級和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對性地視導(dǎo)，總結(jié)、推廣先進教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律。 3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研、指導(dǎo)工作，準時總結(jié)，反饋，糾偏。 六、全體畢業(yè)班老師齊心協(xié)力，加強畢業(yè)班管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期學(xué)生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成果的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早打算，擬定好備考方案和教學(xué)計劃，做到分層教學(xué)、查漏補缺、真抓實干，多深入課堂與學(xué)生溝通、溝通，準時找學(xué)生談心，準時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理，疏通學(xué)生思想，不得出現(xiàn)言語上對學(xué)生的打擊行為，老師應(yīng)當用自己的言行、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄。同時做好后進生的思

11、想工作，抓好中職引導(dǎo)，力爭完成9+3的工作任務(wù)。 專心組織老師討論學(xué)習(xí)中考說明，理清命題思路，討論新教法，探討新模式；定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，準時摸清命題方向與思路，確保復(fù)習(xí)的針對性與有效性；執(zhí)行集中與分散相結(jié)合，切實做好“扶優(yōu)補差”工作；組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí)，組織中考摸擬考試，準時點評，提高復(fù)習(xí)效率。提高畢業(yè)班中考體育成果，是擺在體育老師面前急需解決的首要問題。20 xx年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的閱歷上，抓好考試項目的強化訓(xùn)練，繼續(xù)抓好課余熬煉工作，以良好的心態(tài)、科學(xué)訓(xùn)練，實行分層、分組教學(xué)熬煉，提高學(xué)生愛好和樂觀性，提高學(xué)生體育成果。 教學(xué)工作計劃 篇3

12、 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。20 xx年是青田縣教育局確定的“提高教學(xué)質(zhì)量年”，這一主題抓住了我們農(nóng)村學(xué)校諸多問題的關(guān)鍵，更為農(nóng)村學(xué)校的進展指明白前進的方向。唯物辯證法告知我們，事物總是一分為二的，我們在看到農(nóng)村學(xué)校教學(xué)改革取得重大成果的同時，也不能忽視存在的突出問題。結(jié)合個人工作實際，談?wù)剬r(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的體會，請各位同仁予以批判指正。 一、農(nóng)村學(xué)校影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題 （一）提高教學(xué)質(zhì)量的思想不統(tǒng)一，理解比較片面 由于人們對義務(wù)教育的指導(dǎo)思想和義務(wù)教育的性質(zhì)、任務(wù)缺乏正確的熟悉，有的老師不是真正的從教育改革動身，討論如何提高教育質(zhì)量，而是在錯誤思想指導(dǎo)下，把提高教學(xué)質(zhì)量納入片面追求升

13、學(xué)率的軌道。 (二）農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)備條件較差，急待改善 農(nóng)村學(xué)校的校舍建設(shè)得到了明顯改善。但是，從農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)設(shè)備來看，還存在著不少問題：一是電教設(shè)備條件差，多媒體教室缺乏嚴重。二是損壞的教學(xué)實驗儀器不能準時更新，缺乏專業(yè)實驗管理人員。三是農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)學(xué)校設(shè)有圖書室，但藏書量嚴重不足。從老師用書方面看，除訂購為數(shù)不多的報刊外，教育理論書籍很少，各科教學(xué)的有用書籍更少而且陳舊，直接影響老師的學(xué)習(xí)和提高，直接影響教學(xué)效果。從學(xué)生用書方面看，藏書量也很少。此外，農(nóng)村學(xué)校的衛(wèi)生室設(shè)備也很簡陋。這一切，都直接影響教學(xué)工作的順利進行和教學(xué)改革的深入開展。 (三）農(nóng)村學(xué)校課程設(shè)置與課程內(nèi)容存在嚴重弊端，

14、迫切需要進行深入的改革 課程結(jié)構(gòu)改革的實質(zhì)是實現(xiàn)課程的現(xiàn)代化和課程的科學(xué)化?，F(xiàn)行農(nóng)村學(xué)校課程設(shè)置與課程內(nèi)容脫離農(nóng)村學(xué)校學(xué)生實際，某些課程內(nèi)容還脫離農(nóng)村學(xué)生的生活環(huán)境與實際閱歷，缺乏趣味性與啟發(fā)性，課程內(nèi)容普遍地存在著偏多、偏深、偏難的狀況，必須予以改革和解決。 （四）農(nóng)村學(xué)校教育評價存在嚴重問題，不適應(yīng)素養(yǎng)教育的迫切要求 教育評價是科學(xué)地管理學(xué)校的一個重要環(huán)節(jié)。農(nóng)村學(xué)校教育評價的現(xiàn)狀很不適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求，存在著嚴重的問題：一是背離培育目標的要求。二是評價范圍狹窄，對學(xué)生評價偏重考試科目、偏重知識與機械記憶方面的考核，忽視了學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完整和身心的全面進展。三是評價方法單一?；旧鲜窃嚲淼姆?/p>

15、數(shù)化評價，以筆試為主，所以口頭表達能力、動手操作能力、心理進展及行為表現(xiàn)等諸多方面都得不到客觀的評價。四是功能片面。評價具有導(dǎo)向、鑒定、診斷、反饋、調(diào)節(jié)、激勵、決策等多種功能，然而目前的教育評價僅僅強調(diào)了它為升學(xué)淘汰服務(wù)的選擇性功能，把評價作為一種目的而不是有效的教育手段來促進學(xué)生的進展。這些“拔苗助長”式的評價，嚴重的束縛了學(xué)生進展。為此，要真正提高教學(xué)質(zhì)量，就必須專心改革教育評價的指導(dǎo)思想、原則和方法，建立科學(xué)的素養(yǎng)教育評價指標體系。 （五）農(nóng)村學(xué)校老師隊伍質(zhì)量偏低，急需培訓(xùn)與提高老師隊伍水平 農(nóng)村學(xué)校老師隊伍質(zhì)量偏低，急需加以培訓(xùn)與提高。老師隊伍存在的主要問題是：一是教齡短、學(xué)歷低、教學(xué)

16、閱歷少，二是師資數(shù)量不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村學(xué)校老師隊伍數(shù)量不足，而且老師配備不合理，老師嚴重缺乏，導(dǎo)致專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量普遍低下。三是老師隊伍的不穩(wěn)定，影響教學(xué)工作順利進行。隨著經(jīng)濟進展，出國、經(jīng)商、向高級學(xué)校流淌等，農(nóng)村學(xué)校老師流失日趨嚴重，從而使教學(xué)質(zhì)量明顯下降。四是農(nóng)村學(xué)校學(xué)校規(guī)模小，人員編制緊張，單一文化知識型的老師很難適應(yīng)教改的要求。農(nóng)村學(xué)校急需“復(fù)合型”的老師，但目前農(nóng)村學(xué)校絕大多數(shù)是單一文化知識型的老師，這就很不適應(yīng)教改進展的形勢的要求。 二、農(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的措施 （一）、統(tǒng)一思想、提高熟悉，正確理解提高教學(xué)質(zhì)量的重要意義 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，隨著經(jīng)濟社會的進展，人們

17、對優(yōu)質(zhì)教育有了更多的需求。一所學(xué)校要取信社會，必須提高教學(xué)質(zhì)量，一位老師，要取信家長，也必須提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量既是老師的職責(zé)所在，更是老師價值之所在。學(xué)校充分利用例會、政治學(xué)習(xí)、專題座談等提高全體老師的質(zhì)量意識，把全體老師的思想統(tǒng)一到提高教學(xué)質(zhì)量這一學(xué)校中心工作上來。 （二）、廣開財源，努力改善教育教學(xué)設(shè)施 每一個農(nóng)村學(xué)校幾乎都面臨同樣的資金困難，學(xué)校要把有限的資金用在關(guān)鍵的工作中，充分利用有利社會資源，形成全社會共同辦學(xué)的良好氛圍，向上級要一些、自己省一點、社會籌一部分，廣開財源，爭取資金，添置各類教育教學(xué)設(shè)備，改善校園面貌。 （三）、深化課程改革，進一步優(yōu)化教學(xué)行為，全面提高學(xué)校教

18、學(xué)質(zhì)量。 以初三教學(xué)為龍頭，促進學(xué)生的全面進展和提高。緊抓初三教學(xué)不放松，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在初三。初三段全體老師同心同德，全力打好最后的攻堅戰(zhàn)。一是重視學(xué)科競賽，努力培育學(xué)業(yè)拔尖學(xué)生；二是重視團隊協(xié)作，形成合力；三是以生為本，抓好優(yōu)生的差學(xué)科，著力促成學(xué)生的全面進展。 促進學(xué)生特長和全面進展相結(jié)合，樂觀優(yōu)化對初二、初一的教學(xué)行為。貫徹新課程改革精神，改進課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中采納選做題的形式，對優(yōu)生布置相應(yīng)的提高性作業(yè)，課后再由老師進行強化指導(dǎo)；采納愛好小組形式對數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)秀生進行指導(dǎo)，發(fā)揮組內(nèi)老師的集體才智，輪流對學(xué)生進行指導(dǎo)；進行數(shù)學(xué)和自然競賽，對獲獎學(xué)生進行表彰。嚴格掌握各科作業(yè)量，

19、通過教研組溝通、討論，商定每科作業(yè)的上限量和作業(yè)形式，作業(yè)資料由各年段段長嚴格把關(guān)，避開重復(fù)作業(yè)減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；教務(wù)處定期對學(xué)生進行問卷調(diào)查，從結(jié)果來看，學(xué)生效果比較好。 （四）、推動新課改討論和實驗，促進老師專業(yè)化進展。 以校本教研為基礎(chǔ)，樂觀加強橫向溝通，促進老師專業(yè)進展。一是在校本教研的基礎(chǔ)上，進一步推動教材處理自主化、課堂教學(xué)主體化、教研活動主題化的教學(xué)討論新思路。選派老師參加省、市、縣級新課程等專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，真正促進老師教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時讓老師進一步反思自我教學(xué)行為，提高教學(xué)實踐能力。 規(guī)范課題管理，教科研工作取得突破性進展。加強課題討論的過程管理，既注意參加率，更注意課題

20、討論的質(zhì)量與有用性，把教學(xué)與科研有機結(jié)合。 （五）、充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，探究一條具有校本特色的德育新路子。 形成以培育學(xué)生自主意識為目的、星級文明班級為依托的德育管理模式。在原有班級量化考核的基礎(chǔ)上，樂觀落實三項競賽及星級文明班級考核制度，努力培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時，培育學(xué)生自主管理意識，全面推行學(xué)生會干部管理模式，輪流到的學(xué)生分成若干管理小組，分派到不同崗位對學(xué)生每日的儀表儀容、清潔衛(wèi)生、晨跑兩操、用餐作息等方面進行全程管理。 以班主任為核心，形成了一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。樂觀發(fā)揮班主任在德育中主要地位，班主任專心開好“四會”，即主題班會、班主任例會、班級閱歷溝通會、家長會，在組織活動中

21、提升管理水平。各班級輪流開出主題班會公開觀摩課，班主任和科任老師要多方協(xié)作，同時要通過樂觀撰寫教學(xué)案例、論文來提高理論水平。 以活動促進展，開展豐富多彩的教育活動。樂觀發(fā)揮班級主體地位，以班會課為主陣地，實行靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動。抓好主題班會、辦好班報等班級常規(guī)活動。加強愛國主義教育，規(guī)范升降國旗、國旗下講話等制度，深入開展愛國和愛校教育。 樂觀整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，拓展德育教育渠道。如樂觀組織家訪親密家校聯(lián)系，設(shè)立學(xué)校心理詢問室加強心理健康教育；開展警校共建進行針對性法制教育等。 教學(xué)工作計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 1.以中學(xué)語文課程標準和20 xx年中考說明為指導(dǎo)，緊

22、扣初三語文學(xué)科特點和課本單元重點進行教學(xué)。 2.體現(xiàn)學(xué)校教研思想，樂觀改進并實施“四助五步六字”高效課堂教學(xué)模式。 3.立足教情、學(xué)情，和其他學(xué)科通力合作，有針對性的進行語文學(xué)科“培優(yōu)推中補差”工作，全面提高教學(xué)成果。 二、教材分析 九班級下冊在整個初中階段教材體系中屬于最后一階段。本冊課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，課程標準要求的“知識與能力”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標應(yīng)全面完成，學(xué)生的語文素養(yǎng)應(yīng)得到了全面提高。而且，學(xué)生面臨初中畢業(yè)會考與高中選拔考試。 因此，本冊教材在內(nèi)容選擇方面有它的特點：內(nèi)容以文學(xué)作品（詩歌、小說、戲劇）為主，旨在進一步提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平；安排了兩個單元的文言文

23、，為先秦時期諸子散文與當時具有代表性的名篇，目的在于進一步提高學(xué)生閱讀文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并進一步增強自己的情感體驗，學(xué)會用歷史唯物主義觀點去看待與評論歷史人物。 本冊教材是根據(jù)課程標準編排的新教材，在內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí)，因而達到較高的綜合教學(xué)效應(yīng)。全書共六個單元，二十四篇課文，兩個專題，兩部名著推舉，六個綜合實踐活動。每個單元的讀書方法指導(dǎo)是本單元訓(xùn)練的重點。本期盡可能早點講完新課，可以的話，及早進入全面復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)分三個階段

24、：分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)及套題訓(xùn)練，解讀20 xx中考說明是前提。 三、教學(xué)目標 1.知識目標：從課文的學(xué)習(xí)中，了解人與自然的關(guān)系，了解古人的社會理想和個人抱負，提升自己的審美能力和人格魅力。 2.能力目標：把握閱讀題的審題答題技巧，學(xué)會正確的表達自己的閱讀理解；把握一般記敘文和談?wù)撐?、散文的寫作思路及?chuàng)新構(gòu)思模式，學(xué)習(xí)從不同角度變換寫法；學(xué)會讀書，懂得鑒賞文學(xué)作品方法。 3.情感目標：進一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的的感情，培育他們健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。 4.中考目標：力爭學(xué)科平均成果名列全縣同類校前茅，優(yōu)秀率達到20%或以上，及格率達到80%或以上，人均分達到105分左右。 四、

25、學(xué)情分析 本期我繼續(xù)擔(dān)任初三（12）（13）兩班的語文教學(xué)工作，這兩個班共有83人，特殊是13班后進生人數(shù)多，基礎(chǔ)較差，提高成果難度非常大。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好有所增強，在期末考出來的成果及格率有上升，但還不夠理想。再加上本學(xué)期面臨著新的挑戰(zhàn)。一是時間緊。扎扎實實的上課時間只有十五周，共計90課時，要完成教材的教學(xué)內(nèi)容，還要進行中考的全面復(fù)習(xí)。二是部分學(xué)生會還會出現(xiàn)如下消極的思想狀況。因此，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中，一定要多找這些學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中，爭取取得滿意的成果，力爭進入全縣同類校前列，完成學(xué)校制定的目標。 五、教學(xué)措施 1.專心

26、解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內(nèi)涵，擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系加 大課堂教學(xué)改革力度，樂觀投身新課改，運用先進教學(xué)理念和多媒體手段進行教學(xué)，在減輕學(xué)生負擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)愛好，喚起問題意識，實施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)生進行綜合性學(xué)習(xí)，老師要清晰地知道自己在每一個活動階段應(yīng)該做什么?；驹瓌t是，老師精心設(shè)計學(xué)習(xí)情境，并組織協(xié)調(diào)，學(xué)生明確任務(wù)，展開活動。本冊教科書中，六次綜合性學(xué)習(xí)分為“二大四小”，即大型綜合性學(xué)習(xí)二次和小型綜合性學(xué)習(xí)四次，前者強調(diào)討論能力的培育，后者突出寫作與口語交際能力的培育。 2.專心做好備、教、輔、改、考、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的每一項

27、工作。 專心融入集體備課，集思廣益，總攬全局，老師在備課時要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面對全體，對全套教材進行宏觀的把握，理出知識能力訓(xùn)練點，進行有針對性的訓(xùn)練，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。教學(xué)過程中明確一本書中只是其中一部分需要講授這一點。老師的教學(xué)要兼收并蓄，有所取舍，尤其注意獨立思考，自行設(shè)計教學(xué)思路，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。仔細做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注意補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。 3.從語文學(xué)科的特點和社會對語文學(xué)科的要求動身 使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人。要專心抓好聽、說、讀、寫訓(xùn)練，自行設(shè)計

28、寫作和口語交際，進行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練，特殊是注意培育語言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型，設(shè)計相關(guān)練習(xí)，進行口語表達方面的訓(xùn)練。 4.專心訓(xùn)練并強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 從報刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時文和美文加以借鑒，把握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學(xué)精神的培育，增強學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的進展打下基礎(chǔ)。要精心備課，尤其是要備好學(xué)生。突出教學(xué)中的重點、難點，課堂上提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，避開繁瑣的分析、機械地練習(xí)，留意語文的整體性。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會。作文教學(xué)要靈活命題，多寫隨筆和讀書筆記

29、。作文批改要嘗試互批互改，以改促寫，有效提高作文學(xué)生的水平。 5.注意學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透 強化綜合能力的培育，樂觀開發(fā)第一課堂學(xué)習(xí)資源和第二課堂學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，制造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)進展，實現(xiàn)終身受用，為中考乃至高考打下堅實的基礎(chǔ)。 6.在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，進展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力 尤其要留意培育學(xué)生的制造性思維。要分冊復(fù)習(xí)查漏補缺，生字詞的辨認書寫，詩文背誦默寫將是落實的重點。專題復(fù)時重在對語文表現(xiàn)手法等進行解讀訓(xùn)練。模擬訓(xùn)練主要解決題型分析和答題技巧應(yīng)對上。 7.優(yōu)化作

30、業(yè)查、批方式，記錄作業(yè)情況，一日一公布，一周一評比，做好教學(xué)落實。 12班和13班兩個教學(xué)班的作業(yè)統(tǒng)一、進度統(tǒng)一，教學(xué)方法力求有個人特色。和別人多溝通課堂實錄效果，整合課件，創(chuàng)新教法，準時進行教法調(diào)整。 8.高度重視作文教學(xué) 針對中考作文要求，進行作文應(yīng)試訓(xùn)練，側(cè)重進行記敘文寫作的達標訓(xùn)練，要求學(xué)生寫出親身體驗和真實情感。注意對學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培育，講究文面，講究寫作的形式的包裝。 9.專心寫好教學(xué)反思。 對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到準時分析并予以矯正，對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨特的見解，準時加以肯定并予以推廣。激勵學(xué)生多向思維，開拓創(chuàng)新。 10.專心搞好中考總復(fù)習(xí)。 要想盡一切方法，克服學(xué)生厭

31、學(xué)心理，把不愛學(xué)習(xí)的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性充分調(diào)動起來，使他們樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，爭取中考中取得優(yōu)異的成果。 六、奮斗目標 在20 xx年中考會考中，語文及格率、優(yōu)秀率和人均分三項指標力爭達到全縣同類校前列，完成教學(xué)任務(wù)。 七、教研課題 本期力爭使自己主持討論的20 xx年度xx市重點課題中考作文實效性訓(xùn)練討論順利通過上級教研部門驗收結(jié)題。 八、教學(xué)內(nèi)容及課時、進度安排 詳細見備課組統(tǒng)一安排表。 周次教學(xué)內(nèi)容 1-9周下冊單元課文教學(xué) 10周左右期中考試 11周語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)訓(xùn)練 12周記敘文閱讀訓(xùn)練 13周說明文閱讀訓(xùn)練 13周談?wù)撐拈喿x訓(xùn)練 14周文言文閱讀訓(xùn)練 15-16周中考總復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)

32、練 教學(xué)工作計劃 篇5 新學(xué)期開頭了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?；仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。本學(xué)期，進一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。本學(xué)期是幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將一如既往地專心開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。 一、班級情況分析： 本學(xué)期本班幼兒35名，男生17名，女生18名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的能力進展水平不平衡普

33、遍還存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，等待上需要加強。 4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我保護較弱。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的打算工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、班級日常工作 1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)

34、幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2、開展音樂、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進展。 3、在活動區(qū)組織設(shè)置中樂觀向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的進展水平準時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 4在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練；音樂、體育學(xué)科、區(qū)角活動的觀摩；三月“區(qū)角活動”；四月“參觀博物館”；五、六月“彩車游街”；六月末“端午節(jié)活動”；七、八月“畢業(yè)典禮”。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)

35、生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對幼兒進行平安教育，把握一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照料。 四、本期教育教學(xué)目標與要求 語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 2、能專心、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。 4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)老師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。 5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會

36、獨立敘述書中故事，樂觀學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 健康： 1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能樂觀、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、樂觀向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培育競爭意識。 社會： 1、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。 2、關(guān)心社會生活，理解并遵守日常生活中的基本社會

37、行為規(guī)章。 3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒樂觀主動地參加家務(wù)勞動、集體勞動和公益活動。 4在生活和學(xué)習(xí)中，激勵幼兒專心做好每件事，培育幼兒的堅持性。 科學(xué)： 1、主動關(guān)心四周環(huán)境的變化，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。 2、學(xué)會在探究過程中選用平安、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，進展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探究的習(xí)慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。 音樂： 1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受

38、選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。 2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏正確地做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)把握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。 3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開頭和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。 4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮亮、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行制造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不憐憫趣。 體育： 1、進展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，把握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)。 2、知道各類體育活動器

39、械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行制造性游戲。 3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的進展。 4、激勵幼兒堅持熬煉，培育其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。 5、在體育活動中培育幼兒的規(guī)章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。 五、每月工作重點 二、三月： 1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校； 2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作； 3、做好愛好班的動員招生工作； 4、圍繞“區(qū)角活動”開展主題教學(xué)活動。 四月： 1、四月“參觀博物館”；

40、2、學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄； 五月： 1、五、六月“彩車游街”； 2、分主題進行主題創(chuàng)作； 2、家長共同參加創(chuàng)作； 六月 ： “端午節(jié)“活動，邀請家長共同參加制作香包、葫蘆、包粽子活動。 七、八月“畢業(yè)典禮”。 1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動； 2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當小學(xué)生的欲望； 3、開展主題教育活動再見了，幼兒園； 4、做好各方面的總結(jié)工作； 5、進行物品登記和整理工作。 六、家長工作： 通過電話、聯(lián)絡(luò)本的形式對缺勤幼兒按時進行電話家訪，準時和家長溝通幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予協(xié)作改正。通過家園聯(lián)系，了解幼兒在家的情

41、況，以便于更好的對幼兒進行治理。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 教學(xué)工作計劃 篇6 一、學(xué)生情況分析 經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注意學(xué)生在這些方面的培育，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求學(xué)生達到規(guī)范。一個學(xué)期下來，學(xué)生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5

42、月份參加無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實，和上學(xué)期一樣，一個一個知識點的教學(xué)，讓學(xué)生把握真正的信息技術(shù)知識. 二、教材分析 本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重

43、點，又是難點。 知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。 三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的詳細情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 四、本學(xué)期教學(xué)的目標 1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一

44、些表現(xiàn)形式。 2、培育學(xué)生對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。 3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。 4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。 5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性，激勵學(xué)生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。 6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。 五、教學(xué)措施 本期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。 詳細活動： 1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽 2、5月信息技術(shù)會考 3、6月份PPT作品的完成 六、教學(xué)進度詳細安