必備教學工作計劃模板七篇

1、必備教學工作計劃模板合集七篇 必備教學工作計劃模板合集七篇 時間就如同白駒過隙般的消逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是我收集整理的教學工作計劃7篇，歡迎閱讀與保藏。 教學工作計劃 篇1 一、敬業(yè)愛崗，增強責任心 我主要負責微機室管理工作，首先做到愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務、聽從工作分配、堅守崗位；增強服務意識，自覺維護與管理設備，要時時處處心中有設備，在工作中要耐心，樹立老師形象，做好各項工作，其次，既有工作分工，也要相互協(xié)作。 在微機室的日常工作中，要求每位任課老師都要有主人翁意識，敢于管理，大膽管理，專心履行管理職責

2、，發(fā)現(xiàn)各類問題（機器、學生管理、衛(wèi)生）要準時處理，發(fā)現(xiàn)教學上存在的問題要準時補救；同時要專心細致的做好各類記錄，重要的要準時整理并匯報。抓好各類日常管理，保持該教室的清潔衛(wèi)生。 二、規(guī)范管理，加強基礎管理工作 為了較好的記錄日常工作情況，上課老師在使用微機室須填寫使用情況登記表，堅持各項工作記錄、維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機制度等，各班學生輪流衛(wèi)生值日制度等，要求微機老師在開學時都要帶領學生學習各類規(guī)章制度。使用中的微機室每日一小掃，每周一大掃，設備與軟件維護要準時到位。 b 三、提高管理能力 在業(yè)務活動的基礎上，繼續(xù)開展橫向聯(lián)系與計算機協(xié)會，與兄弟微機單位加強聯(lián)系，樂觀進行教

3、學、教研溝通，大力提高教學、教研水平。同時在信息技術與課程整合中發(fā)揮微機室的骨干作用。 詳細工作如下： 1、整理機房，維修設備，并適當進行維修； 2、制定微機室課程表。根據(jù)班級人數(shù)與教學內容安排機房，并安排機房衛(wèi)生值日表； 4、對線路進行23次檢查； 5、組織開展電教室日常管理與設備管理的檢查； 6、協(xié)作開展信息技術與課程整合； XXX完小 20 xx、2 教學工作計劃 篇2 教育教學是學校的中心工作，也是學校工作的主陣地。結合20 xx年市教育科學技術局關于本學期工作要點及我校實際，力求做到以提高老師教學業(yè)務素養(yǎng)為根本；以“一心一意抓教學，全心全意為師生”為教務工作服務宗旨，以“早思考、早安

4、排、細致實施”為工作部署，深化課堂教學改革，全面提高教學質量，推動素養(yǎng)教育的深入實施。特擬定本學期工作計劃： 一、工作要點： 1、以20 xx年中考為目標，扎實抓好九班級復習備考工作，結合上級的中考目標安排，努力做到在保持20 xx年中考成果的基礎之上，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務并做到在升一中人數(shù)上有突破。 2、加強過程管理，完善各類制度（如常規(guī)教學管理制度、教學獎懲制度），并使之落到實處。 3、夯實七、八班級學生的基礎，培育能力，為以后打下堅實基礎；并力爭在期末考試中的成果在全市學校的排名中提升23位。 4、抓實校本教研，提高老師的科研水平。 5、深入開展老師業(yè)務學習，轉變教

5、育觀念，適應課改的需要。 6、以學困生的轉化為突破口，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差。 7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實“控輟保學”工作。 二、加強老師隊伍建設，提高老師教育教學能力 高素養(yǎng)的老師隊伍，是深化教學改革，提高教學質量，推動素養(yǎng)教育的基礎和保證。爭取做好培育35名校級骨干老師和學科帶頭人的工作。 堅持重點培育，普遍提高的原則，對我校任課老師進行分層培育，做到培育有層次，努力有方向。老師和學科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培育對象，要求切實起到幫、扶、導、領的作用，多深入課堂聽課和指導，并協(xié)助其在學期內上一節(jié)匯報課。 三、切實轉變教育教學觀念，深化課堂教學改革 1、充分發(fā)揮教研組

6、的陣地作用，組織老師利用教研活動時間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)系實際，深入學習新課標，加深對教育理論的理解，提高對學科性質、任務和規(guī)律的熟悉。處理好“教與學”、“師與生”的關系，注意培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 2、行政領導分管各班級，要深入課堂聽課指導，準時把握教學動態(tài)，了解教學情況。 四、加強教學常規(guī)管理，力爭教學質量逐步提高。 1、加強對老師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。 （1）備課：做到“三備”，即：備課標，了解本班級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點；備學生，了解學生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現(xiàn)老師對學生認知、自學過

7、程和重點環(huán)節(jié)安排的指導理念。利用教研活動時間加強集體備課、說課。 （2）上課：要圍繞課堂教學改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的局面。課堂上留意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘學生的學習潛力，激發(fā)學生的思考、想象、表達的*，利用多種手段培育學生的學習愛好，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學效果。 （3）練習與輔導：加強聽說讀寫各項能力的訓練，加大聽說練習的力度，培育學生專心聽、細思考、多動腦的好習慣；針對練習，做到三個準時：即準時專心地批閱，準時發(fā)現(xiàn)問題，準時進行補充練習和幫教。注意培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。老師要精心設

8、計練習，加強單元過關的訓練力度。加強競賽輔導工作，爭取多出“品牌”學生，以此促良好學風的形成。完成班級鞏固率，削減學生輟學，做好控輟保學。 2、加強對學生的教育管理，強化老師“以生為本”的意識。實行多種方式對不同層次的學生進行激勵，要多肯定學生的進步，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尤其是對待學困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多示意，用老師高尚的教學藝術和真摯的關愛激發(fā)學生的自信和學習愛好。 3、以教學質量為核心，完善評價制度。激勵老師在教學中實實在在地抓好學生基礎，培育學生能力的做法。 4、開展豐富多彩的教學實踐活動，使學生在活動中全面進展。使學生進得來，留得住，真正做到使學校成為學生的學園、樂園，避開

9、學生的流失，抓好實控輟保學。 5、專心組織好學生各項競賽，爭取獲得好成果。 五、以培育教科研型老師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實地開展教科研工作。 1、老師的教育觀念，教育行為的真正轉變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地，討論創(chuàng)新，以新課標的精神為指導，圍繞“以生為本，培育創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨，開展好市、縣、校級專題的討論，改進課堂教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，更新教學手段，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領”的教研渠道，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。 2、開展以優(yōu)化教學過程為重點的教學討論，對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴

10、重的班級和薄弱學科展開教學調研和針對性地視導，總結、推廣先進教學閱歷，探究教學規(guī)律。 3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作，繼續(xù)開展新課改實驗情況調研、指導工作，準時總結，反饋，糾偏。 六、全體畢業(yè)班老師齊心協(xié)力，加強畢業(yè)班管理，努力提高教學質量。 本學期學生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成果的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早打算，擬定好備考方案和教學計劃，做到分層教學、查漏補缺、真抓實干，多深入課堂與學生溝通、溝通，準時找學生談心，準時發(fā)現(xiàn)學生的不健康心理，疏通學生思想，不得出現(xiàn)言語上對學生的打擊行為，老師應當用自己的言行、觀念去引導學生永不放棄。同時做好后進生的思

11、想工作，抓好中職引導，力爭完成9+3的工作任務。 專心組織老師討論學習中考說明，理清命題思路，討論新教法，探討新模式；定期召開畢業(yè)班教學質量分析研討會，準時摸清命題方向與思路，確保復習的針對性與有效性；執(zhí)行集中與分散相結合，切實做好“扶優(yōu)補差”工作；組織好中考專題和綜合復習，組織中考摸擬考試，準時點評，提高復習效率。提高畢業(yè)班中考體育成果，是擺在體育老師面前急需解決的首要問題。20 xx年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的閱歷上，抓好考試項目的強化訓練，繼續(xù)抓好課余熬煉工作，以良好的心態(tài)、科學訓練，實行分層、分組教學熬煉，提高學生愛好和樂觀性，提高學生體育成果。 教學工作計劃 篇3

12、 教學質量是學校的生命線。20 xx年是青田縣教育局確定的“提高教學質量年”，這一主題抓住了我們農村學校諸多問題的關鍵，更為農村學校的進展指明白前進的方向。唯物辯證法告知我們，事物總是一分為二的，我們在看到農村學校教學改革取得重大成果的同時，也不能忽視存在的突出問題。結合個人工作實際，談談對農村學校提高教學質量的體會，請各位同仁予以批判指正。 一、農村學校影響教學質量的主要問題 （一）提高教學質量的思想不統(tǒng)一，理解比較片面 由于人們對義務教育的指導思想和義務教育的性質、任務缺乏正確的熟悉，有的老師不是真正的從教育改革動身，討論如何提高教育質量，而是在錯誤思想指導下，把提高教學質量納入片面追求升

13、學率的軌道。 (二）農村學校教學設備條件較差，急待改善 農村學校的校舍建設得到了明顯改善。但是，從農村學校的教學設備來看，還存在著不少問題：一是電教設備條件差，多媒體教室缺乏嚴重。二是損壞的教學實驗儀器不能準時更新，缺乏專業(yè)實驗管理人員。三是農村學校大多數(shù)學校設有圖書室，但藏書量嚴重不足。從老師用書方面看，除訂購為數(shù)不多的報刊外，教育理論書籍很少，各科教學的有用書籍更少而且陳舊，直接影響老師的學習和提高，直接影響教學效果。從學生用書方面看，藏書量也很少。此外，農村學校的衛(wèi)生室設備也很簡陋。這一切，都直接影響教學工作的順利進行和教學改革的深入開展。 (三）農村學校課程設置與課程內容存在嚴重弊端，

14、迫切需要進行深入的改革 課程結構改革的實質是實現(xiàn)課程的現(xiàn)代化和課程的科學化。現(xiàn)行農村學校課程設置與課程內容脫離農村學校學生實際，某些課程內容還脫離農村學生的生活環(huán)境與實際閱歷，缺乏趣味性與啟發(fā)性，課程內容普遍地存在著偏多、偏深、偏難的狀況，必須予以改革和解決。 （四）農村學校教育評價存在嚴重問題，不適應素養(yǎng)教育的迫切要求 教育評價是科學地管理學校的一個重要環(huán)節(jié)。農村學校教育評價的現(xiàn)狀很不適應素養(yǎng)教育的要求，存在著嚴重的問題：一是背離培育目標的要求。二是評價范圍狹窄，對學生評價偏重考試科目、偏重知識與機械記憶方面的考核，忽視了學生知識結構的完整和身心的全面進展。三是評價方法單一?；旧鲜窃嚲淼姆?/p>

15、數(shù)化評價，以筆試為主，所以口頭表達能力、動手操作能力、心理進展及行為表現(xiàn)等諸多方面都得不到客觀的評價。四是功能片面。評價具有導向、鑒定、診斷、反饋、調節(jié)、激勵、決策等多種功能，然而目前的教育評價僅僅強調了它為升學淘汰服務的選擇性功能，把評價作為一種目的而不是有效的教育手段來促進學生的進展。這些“拔苗助長”式的評價，嚴重的束縛了學生進展。為此，要真正提高教學質量，就必須專心改革教育評價的指導思想、原則和方法，建立科學的素養(yǎng)教育評價指標體系。 （五）農村學校老師隊伍質量偏低，急需培訓與提高老師隊伍水平 農村學校老師隊伍質量偏低，急需加以培訓與提高。老師隊伍存在的主要問題是：一是教齡短、學歷低、教學

16、閱歷少，二是師資數(shù)量不足，學科結構不合理。農村學校老師隊伍數(shù)量不足，而且老師配備不合理，老師嚴重缺乏，導致專業(yè)課教學質量普遍低下。三是老師隊伍的不穩(wěn)定，影響教學工作順利進行。隨著經濟進展，出國、經商、向高級學校流淌等，農村學校老師流失日趨嚴重，從而使教學質量明顯下降。四是農村學校學校規(guī)模小，人員編制緊張，單一文化知識型的老師很難適應教改的要求。農村學校急需“復合型”的老師，但目前農村學校絕大多數(shù)是單一文化知識型的老師，這就很不適應教改進展的形勢的要求。 二、農村學校提高教學質量的措施 （一）、統(tǒng)一思想、提高熟悉，正確理解提高教學質量的重要意義 教學質量是學校永恒的主題，隨著經濟社會的進展，人們

17、對優(yōu)質教育有了更多的需求。一所學校要取信社會，必須提高教學質量，一位老師，要取信家長，也必須提高教學質量。提高教學質量既是老師的職責所在，更是老師價值之所在。學校充分利用例會、政治學習、專題座談等提高全體老師的質量意識，把全體老師的思想統(tǒng)一到提高教學質量這一學校中心工作上來。 （二）、廣開財源，努力改善教育教學設施 每一個農村學校幾乎都面臨同樣的資金困難，學校要把有限的資金用在關鍵的工作中，充分利用有利社會資源，形成全社會共同辦學的良好氛圍，向上級要一些、自己省一點、社會籌一部分，廣開財源，爭取資金，添置各類教育教學設備，改善校園面貌。 （三）、深化課程改革，進一步優(yōu)化教學行為，全面提高學校教

18、學質量。 以初三教學為龍頭，促進學生的全面進展和提高。緊抓初三教學不放松，提高教學質量的關鍵在初三。初三段全體老師同心同德，全力打好最后的攻堅戰(zhàn)。一是重視學科競賽，努力培育學業(yè)拔尖學生；二是重視團隊協(xié)作，形成合力；三是以生為本，抓好優(yōu)生的差學科，著力促成學生的全面進展。 促進學生特長和全面進展相結合，樂觀優(yōu)化對初二、初一的教學行為。貫徹新課程改革精神，改進課堂教學。在課堂教學中采納選做題的形式，對優(yōu)生布置相應的提高性作業(yè)，課后再由老師進行強化指導；采納愛好小組形式對數(shù)學、科學優(yōu)秀生進行指導，發(fā)揮組內老師的集體才智，輪流對學生進行指導；進行數(shù)學和自然競賽，對獲獎學生進行表彰。嚴格掌握各科作業(yè)量，

19、通過教研組溝通、討論，商定每科作業(yè)的上限量和作業(yè)形式，作業(yè)資料由各年段段長嚴格把關，避開重復作業(yè)減輕學生課業(yè)負擔；教務處定期對學生進行問卷調查，從結果來看，學生效果比較好。 （四）、推動新課改討論和實驗，促進老師專業(yè)化進展。 以校本教研為基礎，樂觀加強橫向溝通，促進老師專業(yè)進展。一是在校本教研的基礎上，進一步推動教材處理自主化、課堂教學主體化、教研活動主題化的教學討論新思路。選派老師參加省、市、縣級新課程等專題培訓。通過培訓，真正促進老師教育觀念的轉變，同時讓老師進一步反思自我教學行為，提高教學實踐能力。 規(guī)范課題管理，教科研工作取得突破性進展。加強課題討論的過程管理，既注意參加率，更注意課題

20、討論的質量與有用性，把教學與科研有機結合。 （五）、充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，探究一條具有校本特色的德育新路子。 形成以培育學生自主意識為目的、星級文明班級為依托的德育管理模式。在原有班級量化考核的基礎上，樂觀落實三項競賽及星級文明班級考核制度，努力培育學生良好的行為習慣。同時，培育學生自主管理意識，全面推行學生會干部管理模式，輪流到的學生分成若干管理小組，分派到不同崗位對學生每日的儀表儀容、清潔衛(wèi)生、晨跑兩操、用餐作息等方面進行全程管理。 以班主任為核心，形成了一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。樂觀發(fā)揮班主任在德育中主要地位，班主任專心開好“四會”，即主題班會、班主任例會、班級閱歷溝通會、家長會，在組織活動中

21、提升管理水平。各班級輪流開出主題班會公開觀摩課，班主任和科任老師要多方協(xié)作，同時要通過樂觀撰寫教學案例、論文來提高理論水平。 以活動促進展，開展豐富多彩的教育活動。樂觀發(fā)揮班級主體地位，以班會課為主陣地，實行靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動。抓好主題班會、辦好班報等班級常規(guī)活動。加強愛國主義教育，規(guī)范升降國旗、國旗下講話等制度，深入開展愛國和愛校教育。 樂觀整合學校、家庭、社會教育資源，拓展德育教育渠道。如樂觀組織家訪親密家校聯(lián)系，設立學校心理詢問室加強心理健康教育；開展警校共建進行針對性法制教育等。 教學工作計劃 篇4 一、指導思想 1.以中學語文課程標準和20 xx年中考說明為指導，緊

22、扣初三語文學科特點和課本單元重點進行教學。 2.體現(xiàn)學校教研思想，樂觀改進并實施“四助五步六字”高效課堂教學模式。 3.立足教情、學情，和其他學科通力合作，有針對性的進行語文學科“培優(yōu)推中補差”工作，全面提高教學成果。 二、教材分析 九班級下冊在整個初中階段教材體系中屬于最后一階段。本冊課程學習結束后，課程標準要求的“知識與能力”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標應全面完成，學生的語文素養(yǎng)應得到了全面提高。而且，學生面臨初中畢業(yè)會考與高中選拔考試。 因此，本冊教材在內容選擇方面有它的特點：內容以文學作品（詩歌、小說、戲劇）為主，旨在進一步提高學生的文學欣賞水平；安排了兩個單元的文言文

23、，為先秦時期諸子散文與當時具有代表性的名篇，目的在于進一步提高學生閱讀文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并進一步增強自己的情感體驗，學會用歷史唯物主義觀點去看待與評論歷史人物。 本冊教材是根據(jù)課程標準編排的新教材，在內容、體系、結構上都有所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素養(yǎng)的提高，確立學生在學習中的主體地位，利于學生綜合學習，因而達到較高的綜合教學效應。全書共六個單元，二十四篇課文，兩個專題，兩部名著推舉，六個綜合實踐活動。每個單元的讀書方法指導是本單元訓練的重點。本期盡可能早點講完新課，可以的話，及早進入全面復習，復習分三個階段

24、：分冊復習、專題復習及套題訓練，解讀20 xx中考說明是前提。 三、教學目標 1.知識目標：從課文的學習中，了解人與自然的關系，了解古人的社會理想和個人抱負，提升自己的審美能力和人格魅力。 2.能力目標：把握閱讀題的審題答題技巧，學會正確的表達自己的閱讀理解；把握一般記敘文和談論文、散文的寫作思路及創(chuàng)新構思模式，學習從不同角度變換寫法；學會讀書，懂得鑒賞文學作品方法。 3.情感目標：進一步激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的的感情，培育他們健康的審美情趣，提高學生的文化品位。 4.中考目標：力爭學科平均成果名列全縣同類校前茅，優(yōu)秀率達到20%或以上，及格率達到80%或以上，人均分達到105分左右。 四、

25、學情分析 本期我繼續(xù)擔任初三（12）（13）兩班的語文教學工作，這兩個班共有83人，特殊是13班后進生人數(shù)多，基礎較差，提高成果難度非常大。經過上學期的學習，學生學習愛好有所增強，在期末考出來的成果及格率有上升，但還不夠理想。再加上本學期面臨著新的挑戰(zhàn)。一是時間緊。扎扎實實的上課時間只有十五周，共計90課時，要完成教材的教學內容，還要進行中考的全面復習。二是部分學生會還會出現(xiàn)如下消極的思想狀況。因此，在日常教學與復習中，一定要多找這些學生談心，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，把全部精力投入到學習與復習中，爭取取得滿意的成果，力爭進入全縣同類校前列，完成學校制定的目標。 五、教學措施 1.專心

26、解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內涵，擺正形成性學習與終結性學習的關系加 大課堂教學改革力度，樂觀投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習愛好，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。指導學生進行綜合性學習，老師要清晰地知道自己在每一個活動階段應該做什么。基本原則是，老師精心設計學習情境，并組織協(xié)調，學生明確任務，展開活動。本冊教科書中，六次綜合性學習分為“二大四小”，即大型綜合性學習二次和小型綜合性學習四次，前者強調討論能力的培育，后者突出寫作與口語交際能力的培育。 2.專心做好備、教、輔、改、考、評等教學環(huán)節(jié)的每一項

27、工作。 專心融入集體備課，集思廣益，總攬全局，老師在備課時要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面對全體，對全套教材進行宏觀的把握，理出知識能力訓練點，進行有針對性的訓練，以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔。教學過程中明確一本書中只是其中一部分需要講授這一點。老師的教學要兼收并蓄，有所取舍，尤其注意獨立思考，自行設計教學思路，努力形成自己的教學風格。仔細做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注意補差補缺，爭取教學大面積豐收。 3.從語文學科的特點和社會對語文學科的要求動身 使學生在潛移默化的過程中，提高熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人。要專心抓好聽、說、讀、寫訓練，自行設計

28、寫作和口語交際，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，特殊是注意培育語言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型，設計相關練習，進行口語表達方面的訓練。 4.專心訓練并強化學生良好的學習習慣 從報刊雜志網(wǎng)絡上精選精彩的時文和美文加以借鑒，把握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學精神的培育，增強學習的后勁，為學生今后的進展打下基礎。要精心備課，尤其是要備好學生。突出教學中的重點、難點，課堂上提倡自主、探究、合作的學習方式，避開繁瑣的分析、機械地練習，留意語文的整體性。重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。作文教學要靈活命題，多寫隨筆和讀書筆記

29、。作文批改要嘗試互批互改，以改促寫，有效提高作文學生的水平。 5.注意學科之間的聯(lián)系和相互滲透 強化綜合能力的培育，樂觀開發(fā)第一課堂學習資源和第二課堂學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，制造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)進展，實現(xiàn)終身受用，為中考乃至高考打下堅實的基礎。 6.在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，進展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力 尤其要留意培育學生的制造性思維。要分冊復習查漏補缺，生字詞的辨認書寫，詩文背誦默寫將是落實的重點。專題復時重在對語文表現(xiàn)手法等進行解讀訓練。模擬訓練主要解決題型分析和答題技巧應對上。 7.優(yōu)化作

30、業(yè)查、批方式，記錄作業(yè)情況，一日一公布，一周一評比，做好教學落實。 12班和13班兩個教學班的作業(yè)統(tǒng)一、進度統(tǒng)一，教學方法力求有個人特色。和別人多溝通課堂實錄效果，整合課件，創(chuàng)新教法，準時進行教法調整。 8.高度重視作文教學 針對中考作文要求，進行作文應試訓練，側重進行記敘文寫作的達標訓練，要求學生寫出親身體驗和真實情感。注意對學生良好寫作習慣的培育，講究文面，講究寫作的形式的包裝。 9.專心寫好教學反思。 對學生學習中存在的問題做到準時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，準時加以肯定并予以推廣。激勵學生多向思維，開拓創(chuàng)新。 10.專心搞好中考總復習。 要想盡一切方法，克服學生厭

31、學心理，把不愛學習的部分學生的學習樂觀性充分調動起來，使他們樂學、好學、善學，爭取中考中取得優(yōu)異的成果。 六、奮斗目標 在20 xx年中考會考中，語文及格率、優(yōu)秀率和人均分三項指標力爭達到全縣同類校前列，完成教學任務。 七、教研課題 本期力爭使自己主持討論的20 xx年度xx市重點課題中考作文實效性訓練討論順利通過上級教研部門驗收結題。 八、教學內容及課時、進度安排 詳細見備課組統(tǒng)一安排表。 周次教學內容 1-9周下冊單元課文教學 10周左右期中考試 11周語文基礎知識復習訓練 12周記敘文閱讀訓練 13周說明文閱讀訓練 13周談論文閱讀訓練 14周文言文閱讀訓練 15-16周中考總復習綜合訓

32、練 教學工作計劃 篇5 新學期開頭了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習態(tài)度?；仡櫳蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少。本學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。本學期是幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將一如既往地專心開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到進展。 一、班級情況分析： 本學期本班幼兒35名，男生17名，女生18名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的能力進展水平不平衡普

33、遍還存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習慣較差，等待上需要加強。 4、個別幼兒內向，膽識小在自我保護較弱。 鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的打算工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 二、班級日常工作 1、本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)

34、幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。 2、開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。 3、在活動區(qū)組織設置中樂觀向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的進展水平準時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。 4在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練；音樂、體育學科、區(qū)角活動的觀摩；三月“區(qū)角活動”；四月“參觀博物館”；五、六月“彩車游街”；六月末“端午節(jié)活動”；七、八月“畢業(yè)典禮”。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)

35、生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對幼兒進行平安教育，把握一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照料。 四、本期教育教學目標與要求 語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。 2、能專心、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。 4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據(jù)老師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。 5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會

36、獨立敘述書中故事，樂觀學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調基本正確。 健康： 1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能樂觀、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、樂觀向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培育競爭意識。 社會： 1、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。 2、關心社會生活，理解并遵守日常生活中的基本社會

37、行為規(guī)章。 3、在日常生活中，引導幼兒樂觀主動地參加家務勞動、集體勞動和公益活動。 4在生活和學習中，激勵幼兒專心做好每件事，培育幼兒的堅持性。 科學： 1、主動關心四周環(huán)境的變化，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。 2、學會在探究過程中選用平安、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，進展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探究的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。 音樂： 1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受

38、選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。 2、學習按音樂節(jié)奏正確地做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，學習如何運用已經把握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。 3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開頭和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。 4、學習感受風格鮮亮、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行制造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不憐憫趣。 體育： 1、進展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的知識，把握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調，增強體質。 2、知道各類體育活動器

39、械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行制造性游戲。 3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的進展。 4、激勵幼兒堅持熬煉，培育其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。 5、在體育活動中培育幼兒的規(guī)章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。 五、每月工作重點 二、三月： 1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校； 2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作； 3、做好愛好班的動員招生工作； 4、圍繞“區(qū)角活動”開展主題教學活動。 四月： 1、四月“參觀博物館”；

40、2、學會搜集資料，學做記錄； 五月： 1、五、六月“彩車游街”； 2、分主題進行主題創(chuàng)作； 2、家長共同參加創(chuàng)作； 六月 ： “端午節(jié)“活動，邀請家長共同參加制作香包、葫蘆、包粽子活動。 七、八月“畢業(yè)典禮”。 1.開展“我要上小學了”主題活動； 2、組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的欲望； 3、開展主題教育活動再見了，幼兒園； 4、做好各方面的總結工作； 5、進行物品登記和整理工作。 六、家長工作： 通過電話、聯(lián)絡本的形式對缺勤幼兒按時進行電話家訪，準時和家長溝通幼兒園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予協(xié)作改正。通過家園聯(lián)系，了解幼兒在家的情

41、況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 教學工作計劃 篇6 一、學生情況分析 經過上一學期的教學，我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注意學生在這些方面的培育，一個專業(yè)術語、一個基本操作，我都要求學生達到規(guī)范。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念轉變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5

42、月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當嫻熟，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生把握真正的信息技術知識. 二、教材分析 本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重

43、點，又是難點。 知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。 三、本學期教學的指導思想 根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術課程指導意見以及學生的詳細情況，明確信息技術課程的任務：培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解或把握信息技術基本知識和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 四、本學期教學的目標 1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一

44、些表現(xiàn)形式。 2、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、使用計算機的愛好和意識。 3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。 4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。 5、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習樂觀性和自覺性，激勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。 6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。 五、教學措施 本期主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。 詳細活動： 1、3月份學生電腦作品制作競賽 2、5月信息技術會考 3、6月份PPT作品的完成 六、教學進度詳細安