工資調(diào)整方案大全

1、 工資調(diào)整方案大全工資調(diào)整方案大全1 為適應(yīng)教育教學(xué)改革進(jìn)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的激勵機(jī)制，進(jìn)一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動和發(fā)揮老師樂觀性和制造性，提高老師素養(yǎng)，優(yōu)化老師隊伍，強(qiáng)化崗位責(zé)任制。依據(jù)河北省人事廳、財政廳、教育廳關(guān)于印發(fā)河北省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施看法的通知和新市區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施方法文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我校嘉獎性績效工資考核方案。 一、指導(dǎo)思想 建立科學(xué)規(guī)范，便于操作的老師嘉獎性績效考核安排制度。激勵老師愛崗敬業(yè)。建立科學(xué)規(guī)范的中學(xué)校收入安排機(jī)制，有效推動學(xué)校的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)進(jìn)展。 二、考核原則 1.敬重規(guī)律、以人為本。敬重教育規(guī)律，敬重老師的主體地位

2、，充分體現(xiàn)老師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。 2.以德為先、注意實績。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，把師德放在首?注意教職工履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。 3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)進(jìn)展。建立競爭激勵機(jī)制，鼓舞教職工全身心投入工作，引導(dǎo)他們不斷提高自身素養(yǎng)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的力量。 4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。 三、考核對象、時間 考核對象：在編在崗已聘的正式教職工。 實施時間：從_年1月1日起實施績效考核兌現(xiàn)嘉獎性績效工資。 四、考核內(nèi)容 1、校級領(lǐng)導(dǎo)績效考核的主要內(nèi)容包括履行保定市中學(xué)校校長職業(yè)行為規(guī)范、師德建設(shè)、學(xué)校

3、進(jìn)展、教育教學(xué)管理、老師專業(yè)進(jìn)展、同學(xué)全面進(jìn)展、落實“一比兩率”等方面的實績。 2、老師績效考核的主要內(nèi)容是：履行義務(wù)教育法、老師法和教育法等法律法規(guī)規(guī)定的老師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。 師德主要考核老師遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的狀況，特殊是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)的狀況。 3、教育教學(xué)主要考核老師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)討論、老師專業(yè)進(jìn)展的狀況。德育工作是每個老師應(yīng)盡的責(zé)任，考核老師在課堂教學(xué)中實施德育的狀況。教學(xué)工作重點考核教學(xué)工作量、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)實施、教學(xué)效果，以及組織課外實踐活動和參加教學(xué)管理的狀況;對

4、教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、同學(xué)達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，引導(dǎo)老師關(guān)愛每個同學(xué)，特殊是學(xué)習(xí)上有困難或品德上有偏差的同學(xué)。教育教學(xué)討論工作重點考核老師參加教學(xué)討論活動的狀況。 4、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為老師教學(xué)工作量的重要組成部分，對班主任工作的考核，重點考核其對同學(xué)的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊活動、關(guān)注每個同學(xué)全面進(jìn)展的狀況。 5、其他教職工(包括管理人員、教輔人員和工勤人員)績效考核的主要內(nèi)容是：履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實績，包括服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面的實績。 五、考核細(xì)則 (一)班主任崗位津貼。 按

5、文體教育局規(guī)定，實行固定數(shù)額加量化設(shè)立班主任津貼，詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)：各校依據(jù)班容量大小自行確定，最高不超過160元(局方案)。 班主任津貼月末統(tǒng)計，下月月初發(fā)放上月津貼。 1、詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn) 人數(shù) 津 貼 固定部分 量化部分 45人以下 50 50 46-50 60 50 51-55 70 50 56-60 80 50 61-65 90 50 66-70 100 50 70人以上 110 50 2、發(fā)放方法 (1)固定部分 班主任津貼固定部分參照班主任的出勤狀況，班主任缺勤天數(shù)的津貼部分需扣除，補(bǔ)發(fā)給代理班主任。詳細(xì)的計算方法為： 工資調(diào)整方案大全2 自20_年以來，我院進(jìn)行了績效工資改革，增進(jìn)了職工的工作

6、樂觀性，促進(jìn)了醫(yī)院的進(jìn)展。為了進(jìn)一步改善員工的待遇，讓醫(yī)院的薪資結(jié)構(gòu)更具有市場競爭力，以更好的調(diào)動員工的工作樂觀性，改善全院的服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療質(zhì)量，加快醫(yī)院的進(jìn)展，特制定醫(yī)院20_年績效工資安排方案。 一、基本原則： 1、堅持社會效益優(yōu)先，追求合理經(jīng)濟(jì)效益的原則。 2、堅持進(jìn)一步強(qiáng)化成本管理，漸次降低醫(yī)療運(yùn)行成本，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量的原則。 3、堅持全面的服務(wù)質(zhì)量管理考核與績效工資安排掛鉤的原則。 4、堅持責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合和“多勞多得”，效益優(yōu)先的原則。 二、工資構(gòu)成 院長、副院長、學(xué)科帶頭人、特聘專家采納年薪管理方法不享受幫助工資和績效工資，其余員工采納結(jié)構(gòu)工資制。劃分為四部分：員工工資=基本工

7、資+崗位工資+幫助工資+績效工資。 1、基本工資：最低工資標(biāo)準(zhǔn)880元/月。 2、崗位工資：依據(jù)所在崗位確定的工資。 3、幫助工資：指院齡工資和夜班補(bǔ)助。從20_年10月1日起算院齡工資，滿1年50元/年遞增，最高額500元/年。夜班補(bǔ)助根據(jù)10元/天補(bǔ)貼。 三、績效工資計算方法 (一)門診個人、科室績效計算方法 1、門診醫(yī)生個人績效，根據(jù)門診醫(yī)技檢查收入(包括放射、CT、B超、化驗、心腦電、胃鏡等)5%，藥品收入2%，門診手術(shù)收入5%，治療收入1%，收住院病人5元/個計算; 2、門診注射室根據(jù)治療收入的6%計算; 3、藥房根據(jù)藥品總收入的0.4%計算; 4、收費(fèi)室根據(jù)收取費(fèi)用總額的0.1%計

8、算。 (二)住院科室績效計算方法 1、住院醫(yī)生根據(jù)首診醫(yī)師原則，每收一個住院病人，按5元/人計算到收治醫(yī)生個人(不包含觀看病人)，住院幫助檢查收入(包括放射、B超、化驗、心腦電、胃鏡、CT等)5%，手術(shù)收入3%，藥品收入根據(jù)1%計算到科室，其他相關(guān)收入按2%計算; 2、麻醉醫(yī)生按麻醉費(fèi)3%，其他相關(guān)收入按2%; 3、住院護(hù)士根據(jù)護(hù)理費(fèi)、治療費(fèi)、搶救費(fèi)的6%計算到各科，其他相關(guān)收入按2%; 4、手術(shù)室(ICU)護(hù)士根據(jù)手術(shù)病人15元/人計算(50元以上的手術(shù))、監(jiān)護(hù)費(fèi)根據(jù)6%、其他相關(guān)收入按2%; 5、準(zhǔn)時、完整書寫病歷10元/份(含醫(yī)生護(hù)士)。 (三)醫(yī)技科室績效計算方法根據(jù)科室總收入的2%計

9、算。 (四)行政后勤及其他科室績效計算方法 院平均績效=臨床、醫(yī)技、藥劑科、收費(fèi)、護(hù)理績效總數(shù)/享受績效人數(shù) 院級領(lǐng)導(dǎo)績效=院平均績效1.4 醫(yī)務(wù)、財務(wù)、護(hù)理部主任績效=院平均績效1.0 行政后勤科室及其他科室=院平均績效0.8 行政后勤科室包括：院辦、門診導(dǎo)醫(yī)、醫(yī)保辦、財務(wù)科、總務(wù)科、駕駛員等。 四、績效考核 (一)成立績效管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：_ 副組長：_ 成員：_。 考核小組職責(zé)：制訂績效考核方案，并依據(jù)狀況評估、調(diào)整、修訂和完善績效考核內(nèi)容，組織執(zhí)行績效考核方案，并負(fù)責(zé)績效考核中的復(fù)議與仲裁。 (二)績效考核方式： 以月度考核為主，以問卷、表格、調(diào)(抽)查、巡查、測評和走訪等多種

10、形式進(jìn)行。 (三)考核結(jié)果與處理： 1、考核分為臨床醫(yī)技科室和行政部門兩大部分。醫(yī)技科室分醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、人力資源、醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理質(zhì)量、財務(wù)指標(biāo)、科室管理等方面;行政后勤部門分為崗位職責(zé)、行為、經(jīng)濟(jì)和其他指標(biāo)等方面?？偡志鶠?00分，考核項目中分?jǐn)?shù)有增有減。 2、考核的結(jié)果將準(zhǔn)時與被考核者見面，以科室負(fù)責(zé)人簽字為最終結(jié)果。每月發(fā)放績效工資=計算績效額_考核實際得分-違規(guī)扣發(fā)績效。 (四)違反醫(yī)院工作制度和工作職責(zé)及醫(yī)院其他規(guī)定的，根據(jù)員工守則和相關(guān)管理條理扣除相應(yīng)績效工資。 (五)醫(yī)院績效工資安排，由財務(wù)科按時進(jìn)行核算和績效工資測算，形成初步看法后，分管院長審核后提交院長辦公會爭論通過，最終由院長審

11、批簽字后執(zhí)行。 五、其他事項 試用期不享受績效工資;病假、事假、產(chǎn)假、探親假、工休假、婚假不享受。 為保證各項數(shù)字的精確準(zhǔn)時，各有關(guān)科室必需于下月5-10日與財務(wù)科核對相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 本方案從20_年1月開頭執(zhí)行，在執(zhí)行過程中，需完善調(diào)整及未盡事宜，由院長辦公會討論，報院長批準(zhǔn)后執(zhí)行。 工資調(diào)整方案大全3 一、考核目的 為了進(jìn)一步完善公司安排管理制度，強(qiáng)化公司員工的責(zé)任意識與成果意識，并運(yùn)用該評價的方式，指導(dǎo)、關(guān)心、約束和激勵廣闊員工，真正實現(xiàn)收入靠貢獻(xiàn)的安排原則。 二、適用范圍 本方法適用于與公司簽訂勞動合同的全部員工?？毓伞⒐晒鞠聦倨髽I(yè)、下屬關(guān)聯(lián)企業(yè)或公司參照執(zhí)行。 三、考核依據(jù)及內(nèi)容

12、 考核依據(jù)為員工的崗位，共分為五類人員，管理人員、工程技術(shù)人員、基本生產(chǎn)人員、幫助生產(chǎn)人員、服務(wù)人員、由各部門的二級工資管理委員會負(fù)責(zé)本部門的詳細(xì)考核方法，公司工資管理委員會負(fù)責(zé)監(jiān)督管理，各部門可以結(jié)合單位詳細(xì)狀況制定相應(yīng)的考核細(xì)則并實施。 對管理人員以崗位工作職責(zé)為依據(jù)，仔細(xì)核定每個崗位的工作量，詳細(xì)到每一項工作的分值，從工作目標(biāo)，質(zhì)量、方法、進(jìn)展、反饋等方面，在創(chuàng)新、執(zhí)行、決策、應(yīng)變力量及廉潔奉公、團(tuán)結(jié)互助，責(zé)任心等要素上，實行量化考核。 對工程技術(shù)人員按技術(shù)項目，以技術(shù)的領(lǐng)先程度、難易程度、完成時間、完成制裁等因素，核定工作量，制定出易于操作的量化標(biāo)準(zhǔn)，量化分值，實行考核。 對基本生產(chǎn)人

13、員的量化考核，以每個崗位的工時定額、質(zhì)量、物耗、安全、勞動紀(jì)律等為主要依據(jù)，結(jié)合考核要素，實行量化考核。 對幫助生產(chǎn)人員的量化考核，以工作任務(wù)、質(zhì)量、物耗、安全、勞動紀(jì)律等為主要依據(jù)，結(jié)合考核要素，實行量化考核。對服務(wù)人員的量化考核，以崗位工作目標(biāo)和責(zé)任為主要依據(jù)，在工作任務(wù)、質(zhì)量、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)互助，責(zé)任心等方面，結(jié)合考核要素，實行量化考核。 實施員工的考核必需與本人所從事的崗位相對應(yīng)，嚴(yán)禁員工拿崗位的酬勞而從事低崗位的工作，凡發(fā)覺此違章行為將對部門和員工進(jìn)行懲罰。 四、考核管理 (一)個人月度業(yè)績綜合考核 1.月度考核依據(jù)考核者當(dāng)月完成狀況、工作質(zhì)量、工作態(tài)度、工作協(xié)作等四個方面、十六個考

14、核要素等因素綜合評分，考核指標(biāo)應(yīng)盡可能合理量化，易于操作，考核力求客觀、真實、公正、公開。 2.個人考核由所在單位(部門)自行組織，考核結(jié)果上報公司人事勞動部，確定認(rèn)后，在單位(部門)張榜公布。 3.當(dāng)個人考核得分小于50分時，M3=0，即崗位業(yè)績工資為零。 4.崗位業(yè)績工資按月發(fā)放，由單位(部門)依據(jù)個人考核結(jié)果進(jìn)行二次安排，余額作為單位(部門)嘉獎基金 5.考核基本生產(chǎn)工人時，假如當(dāng)月完成工時數(shù)超過定額部分，可由各單位(部門)制定相應(yīng)的嘉獎條例。 (二)單位(部門)月度綜合考核 1.單位(部位)月度綜合考核由公司綜合管理部責(zé)成有關(guān)部門制定詳細(xì)考核細(xì)則并負(fù)責(zé)實施。 2.分廠管理項目綜合考核分

15、數(shù)滿分為100分，其中生產(chǎn)管理40分，成本管理30分，質(zhì)量管理15分，質(zhì)量掌握15分。 3.部室管理項目綜合考核分?jǐn)?shù)滿分為100分。其中分廠對相關(guān)工作作風(fēng)考核20分，管理費(fèi)用30分，工作效率20分，質(zhì)量體系(工作質(zhì)量)30分。 4.考核結(jié)查由綜合管理部負(fù)責(zé)評審確認(rèn)，金額由人事勞動部負(fù)責(zé)計算，財務(wù)部負(fù)責(zé)發(fā)放。 5.當(dāng)單位(部門)綜合考核分?jǐn)?shù)小于60分時，N2=0，即單位全部人員的崗位業(yè)績工資為零。 五、考核及調(diào)薪管理 1、員工實行考核晉檔制度，每年調(diào)整一次，考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)見公司員工年度考核制度。 2、依據(jù)崗位靠競爭、收入靠貢獻(xiàn)的原則，實行考核晉級、降級制度和末尾淘汰制度 3、本年度年終考核成

16、果為“優(yōu)”的員工，可在本崗位上晉升一檔工資。 4、連續(xù)兩年考核成果為“良”的員工，可在本崗位上晉升一檔工資。 5、連續(xù)兩年考核成果為“中”或本年底年終考核成果為“差“的員工，在本崗位降低一檔工資。 6、對于已達(dá)到崗位最高檔次工資的員工，年度考核時不再晉檔。 7、本年度年終考核成果為“差”并進(jìn)入末尾淘汰的員工，按公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 工資調(diào)整方案大全4 為加強(qiáng)我校內(nèi)部管理，提高工作效率，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，調(diào)動老師工作進(jìn)取性，強(qiáng)化老師崗位意識、團(tuán)隊意識、職責(zé)意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，構(gòu)建合理、公正、公正、具有激勵機(jī)制的學(xué)校內(nèi)部安排制度，依據(jù)江寧區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校較職工績效考核工作的

17、指導(dǎo)看法(試行)結(jié)合我校實際制定本方案。 一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 學(xué)校成立績效工資安排工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，負(fù)責(zé)對崗位津貼、老師師德、工作量、工作業(yè)績等進(jìn)行考核，以及績效工資的安排、發(fā)放、解釋等方面，確保績效工資公正、公正地發(fā)放。 二、考核對象和時間 學(xué)校在編在崗的全體老師，時間為20_年度。 三、安排原則 1.敬重規(guī)律，以人為本。敬重學(xué)校社區(qū)教育工作規(guī)律，敬重老師的主體地位，充分體現(xiàn)老師在社區(qū)教育中的主動性、創(chuàng)新性、實踐性和敏捷性的特點。 2.師德為先，注意實績。把師德放在首位，注意老師履行職責(zé)和實際工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。 3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)進(jìn)展。鼓舞老師全身心投入到社區(qū)教育工作中去，不斷提高自身素養(yǎng)和

18、從事社區(qū)教育的工作本領(lǐng)。 4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開、科學(xué)合理、程序規(guī)范、講究實效。 四、嘉獎性績效工資發(fā)放形式 老師嘉獎性績效工資分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核，一次造冊，報教育局審核，經(jīng)過個人帳戶直接劃撥到老師個人工資卡上。 五、考核項目 1.基礎(chǔ)性績效考核 (1)對遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)，聽從工作支配，滿工作量，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的老師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資， (2)對沒有履行崗位職責(zé)，沒有完成規(guī)定任務(wù)的老師，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼按比例減發(fā)。 (3)師德方面存在嚴(yán)峻問題或因工作失誤造成嚴(yán)峻不良后果者，視詳細(xì)情景減發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。 (4)長期病假(2個

19、月以上)，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼納入病假工資計發(fā)基數(shù)。 (5)凡年度考核基本合格、不合格的人員，于考核結(jié)果審核備案后的次月起分別停發(fā)其基礎(chǔ)性績效工資中的1個月、2個月的崗位津貼，生活補(bǔ)貼按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。 2.嘉獎性績效考核 分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核。老師的嘉獎性績效考核工資按年度發(fā)放。計算公式為： (1)學(xué)期考核實際得分=職業(yè)道德分+考勤分+完成工作分+聽從分工分+團(tuán)結(jié)協(xié)作分+安全工作分。(詳細(xì)計分方法附分) (2)老師年度考核得分=上學(xué)期學(xué)期考核實際得分+下學(xué)期學(xué)期考核實際得分 (3)老師常規(guī)考核津貼=老師年度考核得分分植系數(shù) 注：分值系數(shù)=全校參加考核老師的常規(guī)考核津貼總量全校老師常規(guī)工作

20、績效考核得分總和。 (注：全校參加考核老師的常規(guī)考核津貼總量是指扣除各種津貼和各種獎項后的津貼總量) 六、嘉獎性績效考核資料及計分標(biāo)準(zhǔn) 1.業(yè)余班班主任津貼(考核小組考核) 按每月100元進(jìn)行月考核，每年按實際工作月數(shù)計發(fā)。 2、管理干部津貼(考核小組考核) 按實際工作月數(shù)計發(fā) 副校長津貼：每個月400元 中層正職津貼：每月200元 中層副職津貼：每月100元 3、節(jié)假日加班或晚班上課津貼 學(xué)校統(tǒng)一支配加班或上課，每加班一天按80元計發(fā)，晚上上課按每小時40元計發(fā)。 4、創(chuàng)立項目獎 學(xué)校創(chuàng)立經(jīng)過驗收，按省級、市級、區(qū)級分別嘉獎每人1000元、800元、600元。 5、先進(jìn)學(xué)校獎 學(xué)校獲市級、區(qū)

21、級先進(jìn)團(tuán)體分別嘉獎每人1000元、600元。 6、教育成果獎 (1)老師進(jìn)取撰寫社區(qū)教育論文，獲得市級一等獎、二等獎、三等獎和區(qū)級一等獎、二等獎、三等獎分別嘉獎400元、300元、200元和300元、200元、100元。 (2)參加有關(guān)課題討論并經(jīng)過結(jié)題，市級課題800，區(qū)級課題600。 (3)主動撰寫通訊報導(dǎo)，在社區(qū)教育報頭版3分、二版2分、三版1分。 (4)參加網(wǎng)站建設(shè)和管理，并到達(dá)每周更新所負(fù)責(zé)項目最少一次的目標(biāo)，加10分，達(dá)不到無分。 七、常規(guī)考核津貼 依據(jù)社區(qū)教育多任務(wù)、多頭緒、突擊性的特點，每個老師不行能固定某項詳細(xì)工作，隨時調(diào)整或安排某項工作，所以常規(guī)考核獎每學(xué)期設(shè)立100分，其

22、中職業(yè)道德20分、考勤10分、完成工作任務(wù)40分、聽從分工10分、團(tuán)結(jié)協(xié)作10、安全工作10分。按學(xué)期考核。 1、職業(yè)道德(20分) (1)愛崗敬業(yè)，為人師表。隨便脫離崗位達(dá)10次，扣5分 (2)遵章守紀(jì)，執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度。違章一次扣0.5分 (3)抵制有償家教。發(fā)覺一次扣一分，直至扣完職業(yè)道德分。 2、考勤(10分) (事假必需請假，病假應(yīng)有病假單和發(fā)票) (1)學(xué)期事假4天，病假7天不扣分; (2)學(xué)期事假3天以上，每超一天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可消失負(fù)分; (3)學(xué)期病假5天以上，每超1天扣0.5分，直至扣完該項全部分值，患重大疾病酌情扣分; (4)遲到、早退1小時以內(nèi)一次

23、扣0.1分，遲到、早退超1.5小時扣0.5分，直至扣完該項全部分值，并且，可消失負(fù)分; (5)無正值理由超假，按曠職處理，曠職半天扣0.5分，曠職1天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可消失負(fù)分; (6)學(xué)期出滿勤者，另加1分。 3、完成工作任務(wù)(40分) 社區(qū)教育資料豐富、頭緒繁雜，因工作需要，每個老師工作任務(wù)可能需要不斷調(diào)整。學(xué)校每學(xué)期依據(jù)本校進(jìn)展需要和目標(biāo)任務(wù)要求安排到每個老師的詳細(xì)工作和因工作需要而另外支配的工作為工作任務(wù)，另外支配的工作不屬于超工作量。 (1)具備必需的工作量并且工作任務(wù)清晰，目的明確，履行工作職責(zé)。工作不負(fù)職責(zé)扣2分 (2)實施過程自主、獨立、創(chuàng)新。工作過程因自我

24、不去努力、不動腦筋而耽擱工作扣2分。 (3)完成工作，過程清楚，資料齊全。工作不能完成，沒留下齊全的資料扣2分。 (4)完成工作體會深刻，寫出總結(jié)。沒寫總結(jié)或總結(jié)性論文扣2分。 4、聽從分工(10分) 因社區(qū)教育的特別性，每個人的分工是敏捷多變的，突擊任務(wù)也許多，需要老師的大局意識和整體意識，所以，需要設(shè)立聽從分工項目分。 (1)顧全大局，聽從工作需要。拒絕分工，造成不良影響一次扣1分。 (2)進(jìn)取工作，完成工作任務(wù)。消極怠工，影響整體工作一次扣1分 5、團(tuán)結(jié)協(xié)作10分 社區(qū)教育資料多，每個老師工作資料相互影響，相互聯(lián)系，需要每位老師相互理解、相互協(xié)作、相互支持。 (1)相互抵觸，互不協(xié)作，嚴(yán)峻影響整體工作，一次扣1分。 (2)相互挑撥，制造沖突，嚴(yán)峻影響團(tuán)結(jié)，一次扣1分 6、安全工作(10分) (1)敬重學(xué)員，不要諷刺、挖苦學(xué)員。若因自我工作態(tài)度和方法不當(dāng)造成對學(xué)員損害1次扣1分。 (2)留意水電安全，若因自我過失造成學(xué)校財產(chǎn)損失一次扣1分。 (3)工作中留意維持教學(xué)秩序，若因自我管理過失或處理不當(dāng)，造成學(xué)員受傷，1次扣1分。