實驗小學(xué)名班主任培育室章程

1、實驗小學(xué)名班主任培育室章程為確保名班主任培育室各項研究工作順利開展，提高工 作效率，全體培育室成員須遵守以下章程。（一）學(xué)習(xí)制度1、每位成員每學(xué)期深入研讀一本由培育室的德育教育 專著，并結(jié)合教育實踐在例會時進(jìn)行交流。2、每位成員每學(xué)期參加不少于20課時的班主任工作方 面的專項培訓(xùn)，做好培訓(xùn)記錄和總結(jié)體會，例會時交流。3、廣泛閱讀教育類報刊雜志，每學(xué)期能圍繞一個專題收 集一些相關(guān)資料，學(xué)期末進(jìn)行交流。4、每學(xué)年撰寫一篇教育教學(xué)論文，并在教育期刊上發(fā)表, 提高理論水平。（二）研究制度1、建立定期研討制度。每月培育室圍繞一個主題進(jìn)行一 到兩次集中學(xué)習(xí)研討活動（或舉辦網(wǎng)絡(luò)“教研沙龍”），各成 員應(yīng)提前

2、做好準(zhǔn)備，進(jìn)行有效的研討，并做好研討活動記錄。2、參與培育室的課題研究。成員也可以針對自己班級管 理出現(xiàn)“小現(xiàn)象”、“小問題”，確立“小課題”進(jìn)行教育 研究，成果力求創(chuàng)新、可操作，以便推廣。3、建立培育室網(wǎng)頁，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。各成員應(yīng)積極 上傳有推廣價值的教育理念和教育案例，其他成員應(yīng)積極閱 讀并認(rèn)真評價。4、積極參與學(xué)校的教育研究活動，完成所在教研室交給 的工作任務(wù)，并積極推廣培育室的一些先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)更多 教師參與到研究中來。5、每學(xué)年就培育室研究成果，每位成員做一次專題講座。 將研究成果提供給更多的老師，尤其是從事班主任工作的老 師，發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用。（三）責(zé)任制度1、提高師德修養(yǎng)

3、，模范履行教師職業(yè)道德。團(tuán)結(jié)協(xié)作， 積極進(jìn)取，不斷充實自我，為培育室各類研究課題做出貢獻(xiàn)。2、制定個人三年開展規(guī)劃，并呈現(xiàn)在規(guī)范的培育室成員 檔案中，記錄培養(yǎng)、成長過程。3、鼓勵個人或合作撰寫論文和出版著作。培育室將引領(lǐng)團(tuán)隊開展，注重成果提煉，形成高質(zhì)量的物化成果。4、積極參加各級德育論文案例評比、班主任基本功競賽、優(yōu)秀班主任評比、名班主任評比等。（四）獎懲制度1、遵守培育室紀(jì)律。按時參加培育室組織的間周例會、 教學(xué)研討、課題調(diào)研、專題報告等活動，簽到考核。無故缺 席三次培育室活動的成員視為自動退出。2、培育室成員優(yōu)先享受外出培訓(xùn)機(jī)會，設(shè)立“培育室先 進(jìn)個人”獎項，每學(xué)年進(jìn)行一次評選，及時公示反應(yīng)，并針 對每位成員的實際完成研究情況做出評價和建議。3、被評