15 《我一生中的重要抉擇》（第1課時）課件+素材+教案+導學案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 15 我一生中的重要抉擇（第1課時）課件+素材+教案+導學案中小學教育資源及組卷應用平臺我一生中的重要抉擇導學案學習目標1.分析王選每次重要抉擇的主客觀條件及思考過程,把握演講者對年輕人的態(tài)度。2.體會多種論證方法的綜合運用，品味演講者通俗易懂、幽默風趣的語言特點。3.培養(yǎng)熱愛祖國、無私奉獻、淡泊名利的高尚品質(zhì)。學習重點1.明白把大力扶植年輕人作為重大抉擇的重要意義。2.學習王選先生專注于科學、無私奉獻、甘為人梯的精神。學習難點體會多種論證方法的綜合運用，品味演講者通俗易懂、幽默風趣的語言特點。學習時間2課時學習進程第一課時一、導入新課同學們，你們知道北大方正嗎

2、？北大方正集團由北京大學于1986年投資創(chuàng)辦。三十多年來，方正集團堅持技術創(chuàng)新，在中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進程中占據(jù)著重要的地位。那么你們知道北大方正的創(chuàng)建者王選先生在人生的關鍵時期做出了哪些智慧的抉擇嗎？今天，讓我們學習我一生中的重要抉擇，一起從文章中尋找答案。二、有關資料1.介紹王選（19372006），江蘇無錫人，生于上海，計算機文字信息處理專家，曾任中國科學院院士，中國工程院院士，第三世界科學院院士，是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，被譽為“當代畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。他所領導的科研集體研制出的“漢字激光照排系統(tǒng)”為新聞出版全過程的計

3、算機化奠定了基礎，被譽為“漢字印刷術的第二次發(fā)明”。2002年，王選獲國家最高科學技術獎。2.背景資料本文選自在北大聽講座（第1輯）：思想的聲音（新世界出版社1999年版）。本文是1998年10月在北京大學的演講。原題為我一生中的八個重要抉擇，這里節(jié)選的主要是第六個抉擇的部分。有改動。三、預習設計1.給下列加點的字注音抉擇( )奠基( )墮落( ) 逸事( ) 膏藥( ) 狡辯( ) 趨勢( ) 頭銜( )2.解釋下列詞語抉擇：扶植：逸事：多多益善：陽奉陰違：招搖撞騙：風口浪尖：強詞奪理：平易近人：不修邊幅：如日中天：3.速讀課文，說一說選文所講的做出的這個重要抉擇是什么？為什么要作出這個抉擇

4、？四、合作探究1.本文是按怎樣的思路闡述自己的觀點的？2.細讀課文，說說認為該如何扶植年輕人呢？3.聯(lián)系演講背景（本文是王選1998年10月在北京大學面向北大學子的一篇演講），說說王選先生發(fā)表這篇演講的目的是什么？五、課堂檢測1.下列加點詞語注音完全正確的一項是（ ）A.奠基(din) 豐碩（shu） 趨勢（q） 豁然開朗（hu）B.墮落(du) 微軟（run） 開辟（p） 名人逸事（y）C.抉擇(ju) 頭銜(xin) 生涯（y） 強詞奪理（qing）D.膏藥（o） 阻礙（i） 狡辯(jio) 出類拔萃（cu）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.決擇 貼切 膏藥 不修邊幅 B.枯躁 煩瑣

5、 剝削 風口浪尖C.納悶 權威 估量 陽奉陰違 D.前沿 干預 扶植 招謠撞騙3.下列成語使用不恰當?shù)囊豁検? )A.名人打扮得不修邊幅,叫真有藝術家的氣質(zhì),凡人呢,就是流里流氣的。B.青少年要有不迷信權威的意識,只要是正確的就要敢于堅持,就要強詞奪理。C.20世紀的后50年,中華人民共和國的第一代外交官們站在世界政治舞臺的風口浪尖,不辱使命,經(jīng)受住了時代的考驗。D.李老師性格和藹,平易近人,大家都喜歡他。4.下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）A.各位呢，上午八九點鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點鐘的太陽；博士生呢，十點十一點鐘的太陽。B.他致力于培養(yǎng)人，讓28歲的湯姆孫（就是發(fā)現(xiàn)

6、電子的人）做第三任卡文迪許實驗室的主任。C.現(xiàn)在把我看成權威，這實在是好笑的，我已經(jīng)五年脫離第一線，怎么可能是權威？D.這樣一講呢？我似乎慢慢在變成一個名人了，在我貢獻越來越少的時候，忽然名氣大了。5.下列選項中的句子填入橫線處與前后銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲袊怨乓詠砭陀兄匾暭绎L家訓的傳統(tǒng)。通過家風家訓建設改善村風民風，我市在這方面做了很多探索。我們深有感觸的是，家風家訓的確立要切合實際， ； ，要做好打持久戰(zhàn)的思想準備。A.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風家訓 也要借鑒外地經(jīng)驗B.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風家訓 也要做好經(jīng)驗總結(jié)C.避免千篇一律，流于形式 還要認識到社會風氣的改變不可能一蹴而就D.避免

7、說一套，做一套 還要認識到社會風氣的改變是一個潤物細無聲的過程六、布置作業(yè)1.熟讀課文，掌握生字詞。2.思考：常用的論證方法有哪些？參考答案第一課時三、1.ju din du y o jio q xin2.挑選；選擇。扶助培植。世人不大知道的傳說(多指不見于正式記的)。益,更加。越多越好。奉,遵守。指玩弄兩面派手法,表面上遵從,暗地里違抗。撞騙,尋機騙人。假借名義,到處炫耀,進行詐騙。比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。強詞,強辯；奪,爭。指無理強辯,明明沒理,硬說成有理。對人和藹可親,沒有架子,使人容易接近。也指文字淺顯,容易了解。原形容隨隨便便,不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。好像太

8、陽正處在正午時刻，形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。3.第六個抉擇：大力扶植年輕人原因：大力扶植年輕人是歷史規(guī)律。四、1.(第1段)：引出演講的話題：跟大家講的，更多的是自己一生奮斗過來的體會，一生中的重要的抉擇。(第27段)：分析論述第六個重要抉擇，花大力扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代自己的作用，早出成果。(第8段)：總結(jié)全文，將著名心理學家榮格的公式送給青年學生，希望青年學生把自己溶在大集體里，體現(xiàn)自我價值。2.倡導年輕人做的成果導師不要署名。老師不要剝奪學生的勞動成果，為學生創(chuàng)造成長的平臺。創(chuàng)造一切條件讓年輕人能出成果，反對馬太效應，打破論資排輩的風氣。3.鼓勵最富有創(chuàng)造力的年輕人大膽

9、創(chuàng)新，努力奮斗，向未知的領域探索進取，為國家的現(xiàn)代化建設積極做貢獻。五、1.B（）A.“趨”應讀qC.“強”應讀作“qing”D.“狡”應讀jio）2.C（A項“決”應寫作“抉”；B項“躁”應寫作“燥”；D項“謠”應寫作“搖”。）3.B（“強詞奪理”指無理強辯,明明沒理,硬說成有理。是貶義詞，不符合語境。）4.D（將問號改為逗號。）5.C . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/(.) (.)中小學教育資源及組卷應用平臺我一生中的重要抉擇教案教學目標1.分析王選每次重要抉擇的主客觀條件及思考過程,把握演講者對年輕人的態(tài)度。2.體會多種論證方法的綜合運用，品味演講

10、者通俗易懂、幽默風趣的語言特點。3.培養(yǎng)熱愛祖國、無私奉獻、淡泊名利的高尚品質(zhì)。教學重點1.明白把大力扶植年輕人作為重大抉擇的重要意義。2.學習王選先生專注于科學、無私奉獻、甘為人梯的精神。教學難點體會多種論證方法的綜合運用，品味演講者通俗易懂、幽默風趣的語言特點。教學時間2課時教學進程第一課時一、導入新課同學們，你們知道北大方正嗎？北大方正集團由北京大學于1986年投資創(chuàng)辦。三十多年來，方正集團堅持技術創(chuàng)新，在中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進程中占據(jù)著重要的地位。那么你們知道北大方正的創(chuàng)建者王選先生在人生的關鍵時期做出了哪些智慧的抉擇嗎？今天，讓我們學習我一生中的重要抉擇，一起從文章中尋找答案。二、有關資

11、料1.介紹王選（19372006），江蘇無錫人，生于上海，計算機文字信息處理專家，曾任中國科學院院士，中國工程院院士，第三世界科學院院士，是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，被譽為“當代畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。他所領導的科研集體研制出的“漢字激光照排系統(tǒng)”為新聞出版全過程的計算機化奠定了基礎，被譽為“漢字印刷術的第二次發(fā)明”。2002年，王選獲國家最高科學技術獎。2.背景資料本文選自在北大聽講座（第1輯）：思想的聲音（新世界出版社1999年版）。本文是1998年10月在北京大學的演講。原題為我一生中的八個重要抉擇，這里節(jié)選的主要是第六個

12、抉擇的部分。有改動。三、預習設計1.給下列加點的字注音抉擇( )奠基( )墮落( ) 逸事( ) 膏藥( ) 狡辯( ) 趨勢( ) 頭銜( )答案：ju din du y o jio q xin2.解釋下列詞語抉擇：扶植：逸事：多多益善：陽奉陰違：招搖撞騙：風口浪尖：強詞奪理：平易近人：不修邊幅：如日中天：答案：挑選；選擇。扶助培植。世人不大知道的傳說(多指不見于正式記的)。益,更加。越多越好。奉,遵守。指玩弄兩面派手法,表面上遵從,暗地里違抗。撞騙,尋機騙人。假借名義,到處炫耀,進行詐騙。比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。強詞,強辯；奪,爭。指無理強辯,明明沒理,硬說成有理。對人和藹可親,

13、沒有架子,使人容易接近。也指文字淺顯,容易了解。原形容隨隨便便,不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。好像太陽正處在正午時刻，形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。3.速讀課文，說一說選文所講的做出的這個重要抉擇是什么？為什么要作出這個抉擇？第六個抉擇：大力扶植年輕人原因：大力扶植年輕人是歷史規(guī)律。四、合作探究1.本文是按怎樣的思路闡述自己的觀點的？(第1段)：引出演講的話題：跟大家講的，更多的是自己一生奮斗過來的體會，一生中的重要的抉擇。(第27段)：分析論述第六個重要抉擇，花大力扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代自己的作用，早出成果。(第8段)：總結(jié)全文，將著名心理學家榮格的公式送給青年學生，

14、希望青年學生把自己溶在大集體里，體現(xiàn)自我價值。2.細讀課文，說說認為該如何扶植年輕人呢？倡導年輕人做的成果導師不要署名。老師不要剝奪學生的勞動成果，為學生創(chuàng)造成長的平臺。創(chuàng)造一切條件讓年輕人能出成果，反對馬太效應，打破論資排輩的風氣。3.聯(lián)系演講背景（本文是王選1998年10月在北京大學面向北大學子的一篇演講），說說王選先生發(fā)表這篇演講的目的是什么？鼓勵最富有創(chuàng)造力的年輕人大膽創(chuàng)新，努力奮斗，向未知的領域探索進取，為國家的現(xiàn)代化建設積極做貢獻。五、課堂檢測1.下列加點詞語注音完全正確的一項是（ ）A.奠基(din) 豐碩（shu） 趨勢（q） 豁然開朗（hu）B.墮落(du) 微軟（run）

15、開辟（p） 名人逸事（y）C.抉擇(ju) 頭銜(xin) 生涯（y） 強詞奪理（qing）D.膏藥（o） 阻礙（i） 狡辯(jio) 出類拔萃（cu）答案：B（）A.“趨”應讀qC.“強”應讀作“qing”D.“狡”應讀jio）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.決擇 貼切 膏藥 不修邊幅 B.枯躁 煩瑣 剝削 風口浪尖C.納悶 權威 估量 陽奉陰違 D.前沿 干預 扶植 招謠撞騙答案：C（A項“決”應寫作“抉”；B項“躁”應寫作“燥”；D項“謠”應寫作“搖”。）3.下列成語使用不恰當?shù)囊豁検? )A.名人打扮得不修邊幅,叫真有藝術家的氣質(zhì),凡人呢,就是流里流氣的。B.青少年要有不迷信權

16、威的意識,只要是正確的就要敢于堅持,就要強詞奪理。C.20世紀的后50年,中華人民共和國的第一代外交官們站在世界政治舞臺的風口浪尖,不辱使命,經(jīng)受住了時代的考驗。D.李老師性格和藹,平易近人,大家都喜歡他。答案：B（“強詞奪理”指無理強辯,明明沒理,硬說成有理。是貶義詞，不符合語境。）4.下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）A.各位呢，上午八九點鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點鐘的太陽；博士生呢，十點十一點鐘的太陽。B.他致力于培養(yǎng)人，讓28歲的湯姆孫（就是發(fā)現(xiàn)電子的人）做第三任卡文迪許實驗室的主任。C.現(xiàn)在把我看成權威，這實在是好笑的，我已經(jīng)五年脫離第一線，怎么可能是權威？D.這樣

17、一講呢？我似乎慢慢在變成一個名人了，在我貢獻越來越少的時候，忽然名氣大了。答案：D（將問號改為逗號。）5.下列選項中的句子填入橫線處與前后銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲袊怨乓詠砭陀兄匾暭绎L家訓的傳統(tǒng)。通過家風家訓建設改善村風民風，我市在這方面做了很多探索。我們深有感觸的是，家風家訓的確立要切合實際， ； ，要做好打持久戰(zhàn)的思想準備。A.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風家訓 也要借鑒外地經(jīng)驗B.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風家訓 也要做好經(jīng)驗總結(jié)C.避免千篇一律，流于形式 還要認識到社會風氣的改變不可能一蹴而就D.避免說一套，做一套 還要認識到社會風氣的改變是一個潤物細無聲的過程答案：C六、布置作業(yè)1.熟讀課文，

18、掌握生字詞。2.思考：常用的論證方法有哪些？ . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/(.) (.)部編版八年級語文下冊我一生中的重要抉擇王選同學們，你們知道北大方正嗎？北大方正集團由北京大學于1986年投資創(chuàng)辦。三十多年來，方正集團堅持技術創(chuàng)新，在中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進程中占據(jù)著重要的地位。那么你們知道北大方正的創(chuàng)建者王選先生在人生的關鍵時期做出了哪些智慧的抉擇嗎？今天，讓我們學習我一生中的重要抉擇，一起從文章中尋找答案。教學目標1.分析王選每次重要抉擇的主客觀條件及思考過程,把握演講者對年輕人的態(tài)度。2.體會多種論證方法的綜合運用，品味演講者通俗易懂、幽默風趣的

19、語言特點。3.培養(yǎng)熱愛祖國、無私奉獻、淡泊名利的高尚品質(zhì)。教學重點1.明白把大力扶植年輕人作為重大抉擇的重要意義。2.學習王選先生專注于科學、無私奉獻、甘為人梯的精神。教學難點體會多種論證方法的綜合運用，品味演講者通俗易懂、幽默風趣的語言特點。1.介紹王選（19372006），江蘇無錫人，生于上海，計算機文字信息處理專家，曾任中國科學院院士，中國工程院院士，第三世界科學院院士，是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，被譽為“當代畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。他所領導的科研集體研制出的“漢字激光照排系統(tǒng)”為新聞出版全過程的計算機化奠定了基礎，被譽為

20、“漢字印刷術的第二次發(fā)明”。2002年，王選獲國家最高科學技術獎。2.背景資料文選自在北大聽講座(第1輯)：思想的聲音（新世界出版社1999年版）。本文是1998年10月在北京大學的演講。原題為我一生中的八個重要抉擇，這里節(jié)選的主要是第六個抉擇的部分。有改動。1.給下列加點的字注音抉擇( )奠基( )墮落( ) 逸事( )膏藥( ) 狡辯( )趨勢( ) 頭銜( )juqdudingojioxiny2.解釋下列詞語抉擇：扶植：逸事：多多益善：陽奉陰違：招搖撞騙：挑選；選擇。扶助培植。世人不大知道的傳說(多指不見于正式記的)。益,更加。越多越好。奉,遵守。指玩弄兩面派手法,表面上遵從,暗地里違抗

21、。撞騙,尋機騙人。假借名義,到處炫耀,進行詐騙。風口浪尖：強詞奪理：平易近人：不修邊幅：如日中天：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。強詞,強辯；奪,爭。指無理強辯,明明沒理,硬說成有理。對人和藹可親,沒有架子,使人容易接近。也指文字淺顯,容易了解。原形容隨隨便便,不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。好像太陽正處在正午時刻，形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。第六個抉擇：大力扶植年輕人原因：大力扶植年輕人是歷史規(guī)律。3.速讀課文，說一說選文所講的做出的這個重要抉擇是什么？為什么要作出這個抉擇？1.本文是按怎樣的思路闡述自己的觀點的？(第1段)：引出演講的話題：跟大家講的，更多的是自己一生奮斗過來

22、的體會，一生中的重要的抉擇。(第27段)：分析論述第六個重要抉擇，花大力扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代自己的作用，早出成果。(第8段)：總結(jié)全文，將著名心理學家榮格的公式送給青年學生，希望青年學生把自己溶在大集體里，體現(xiàn)自我價值。2.細讀課文，說說認為該如何扶植年輕人呢？倡導年輕人做的成果導師不要署名。老師不要剝奪學生的勞動成果，為學生創(chuàng)造成長的平臺。創(chuàng)造一切條件讓年輕人能出成果，反對馬太效應，打破論資排輩的風氣。3.聯(lián)系演講背景（本文是王選1998年10月在北京大學面向北大學子的一篇演講），說說王選先生發(fā)表這篇演講的目的是什么？鼓勵最富有創(chuàng)造力的年輕人大膽創(chuàng)新，努力奮斗，向未知的領域探索

23、進取，為國家的現(xiàn)代化建設積極做貢獻。A.奠基(din) 豐碩（shu） 趨勢（q） 豁然開朗（hu）B.墮落(du) 微軟（run） 開辟（p） 名人逸事（y）C.抉擇(ju) 頭銜(xin) 生涯（y） 強詞奪理（qing）D.膏藥（o） 阻礙（i） 狡辯(jio) 出類拔萃（cu）q1.下列加點詞語注音完全正確的一項是（ ）Bqingjio2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）CA.決擇 貼切 膏藥 不修邊幅B.枯躁 煩瑣 剝削 風口浪尖C.納悶 權威 估量 陽奉陰違D.前沿 干預 扶植 招謠撞騙抉燥搖3.下列加點成語使用不正確的一項是（ ）A.名人打扮得不修邊幅,叫真有藝術家的氣質(zhì),凡人

24、呢,就是流里流氣的。B.青少年要有不迷信權威的意識,只要是正確的就要敢于堅持,就要強詞奪理。C.20世紀的后50年,中華人民共和國的第一代外交官們站在世界政治舞臺的風口浪尖,不辱使命,經(jīng)受住了時代的考驗。D.李老師性格和藹,平易近人,大家都喜歡他。B指無理強辯,明明沒理,硬說成有理。是貶義詞，不符合語境。4.下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）DA.各位呢，上午八九點鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點鐘的太陽；博士生呢，十點十一點鐘的太陽。B.他致力于培養(yǎng)人，讓28歲的湯姆孫（就是發(fā)現(xiàn)電子的人）做第三任卡文迪許實驗室的主任。C.現(xiàn)在把我看成權威，這實在是好笑的，我已經(jīng)五年脫離第一線，怎

25、么可能是權威？D.這樣一講呢？我似乎慢慢在變成一個名人了，在我貢獻越來越少的時候，忽然名氣大了。將問號改為逗號5.下列選項中的句子填入橫線處與前后銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲袊怨乓詠砭陀兄匾暭绎L家訓的傳統(tǒng)。通過家風家訓建設改善村風民風，我市在這方面做了很多探索。我們深有感觸的是，家風家訓的確立要切合實際， ； ，要做好打持久戰(zhàn)的思想準備。A.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風家訓 也要借鑒外地經(jīng)驗B.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風家訓 也要做好經(jīng)驗總結(jié)C.避免千篇一律，流于形式 還要認識到社會風氣的改變不可能一蹴而就D.避免說一套，做一套 還要認識到社會風氣的改變是一個潤物細無聲的過程C1.熟讀課文，掌握重點詞

26、語。2.思考：常用的論證方法有哪些？謝謝（.) 中小學教育資源網(wǎng)站有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？歡迎加入教師合作團隊！月薪過萬不是夢！詳情請看：https:/./help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺我一生中的重要抉擇導學案學習目標1.分析王選每次重要抉擇的主客觀條件及思考過程,把握演講者對年輕人的態(tài)度。2.體會多種論證方法的綜合運用，品味演講者通俗易懂、幽默風趣的語言特點。3.培養(yǎng)熱愛祖國、無私奉獻、淡泊名利的高尚品質(zhì)。學習重點1.明白把大力扶植年輕人作為重大抉擇的重要意義。2.學習王選先生專注于科學、無私奉獻、甘為人梯的精神。學習難點體會多種論證方

27、法的綜合運用，品味演講者通俗易懂、幽默風趣的語言特點。學習時間2課時學習進程第一課時一、導入新課同學們，你們知道北大方正嗎？北大方正集團由北京大學于1986年投資創(chuàng)辦。三十多年來，方正集團堅持技術創(chuàng)新，在中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進程中占據(jù)著重要的地位。那么你們知道北大方正的創(chuàng)建者王選先生在人生的關鍵時期做出了哪些智慧的抉擇嗎？今天，讓我們學習我一生中的重要抉擇，一起從文章中尋找答案。二、有關資料1.介紹王選（19372006），江蘇無錫人，生于上海，計算機文字信息處理專家，曾任中國科學院院士，中國工程院院士，第三世界科學院院士，是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，被譽為“當代畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)

28、代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。他所領導的科研集體研制出的“漢字激光照排系統(tǒng)”為新聞出版全過程的計算機化奠定了基礎，被譽為“漢字印刷術的第二次發(fā)明”。2002年，王選獲國家最高科學技術獎。2.背景資料本文選自在北大聽講座（第1輯）：思想的聲音（新世界出版社1999年版）。本文是1998年10月在北京大學的演講。原題為我一生中的八個重要抉擇，這里節(jié)選的主要是第六個抉擇的部分。有改動。三、預習設計1.給下列加點的字注音抉擇( )奠基( )墮落( ) 逸事( ) 膏藥( ) 狡辯( ) 趨勢( ) 頭銜( )2.解釋下列詞語抉擇：扶植：逸事：多多益善：陽奉陰違：招搖撞騙：風口浪尖：強詞奪理：平易近人：不修邊幅：如日中天：3.速讀課文，說一說選文所講的做出的這個重要抉擇是什么？為什么要作出這個抉擇？四、合作探究1.本文是按怎樣的思路闡述自己的觀點的？2.細讀課文，說說認為該如何扶植年輕人呢？3.聯(lián)系演講背景（本文是王選1