謝文琴老師優(yōu)秀事跡觀后感3篇

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁謝文琴老師優(yōu)秀事跡觀后感3篇 1、謝文琴老師優(yōu)秀事跡觀后感 為進一步加強師德師風建設，提高教師師德修養(yǎng)，7月4日，蕭山區(qū)長山小學組織全體教師觀看了謝文琴老師先進事跡報告會視頻微電影。 謝文琴老師是衙前農村小學一位極普通的農村老師，從教19年，她一直“堅守崗位，用生命唱響教師之魂”。報告會中，謝文琴老師通過自己的親身經歷，講述自己的病史，講述自己的堅守，講述自己教育生涯中的種種感動。她是同事眼中的“鐵人”;她是家長心里的“好人”;她是孩子眼里的“朋友”;她是我們大家心里的最美教師。 全體教師認真學習謝老師的先進事跡，被謝老師的事跡感動著。學校工會也倡

2、議大家要向謝文琴老師學習，每位教職工都要參與到“師愛感召，尋找身邊的感動”活動中來，形成濃厚的學習氛圍，樹立師德典型，學習身邊的感動故事，敬業(yè)工作，恪敬職守，人人爭做最美教師! 2、謝文琴老師優(yōu)秀事跡觀后感 我們聆聽了“感動杭城十佳教師-謝文琴老師”的事跡報告，深受感動。謝老師用實際行動詮釋了“師德、大愛”，譜寫了充滿正能量的“教師之歌”，鑄就了情操高尚的“教師之魂”。 “三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”謝老師的事跡，因平凡而偉大，因堅守而崇高，她不愧為“蕭山區(qū)美德標兵”、“蕭山區(qū)勞動模范”、“杭州市五一勞動獎章”獲得者、“感動杭城十佳教師”。為進一步學習謝文琴老師的先進

3、事跡，深化深德師風建設，弘揚正能量，唱響主旋律，我們決定在全鎮(zhèn)青年教師中開展向謝文琴老師學習的活動，特此向全鎮(zhèn)青年教師倡議： 一、學習謝文琴老師“堅守崗位，用生命鑄就教師之魂”的美德。謝老師身患重病，當她做完第一次手術后，身體非常羸弱，就堅強地站在講臺上;當她再次手術醒來時，她首先想著的是“我還可以教書嗎”。她是我們教師學習的榜樣。作為青年教師，我們要志存高遠，做愛崗敬業(yè)的模范。讓我們忠誠人民的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，對工作高度負責，勤懇敬業(yè)，淡泊名利，甘為人梯，樂于奉獻，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè)。 二、學習謝文琴老師“熱愛學生，用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年，她

4、心系學生，愛生如子，細心地呵護每個學生的健康成長。她是我們學習的典范。我們要尊重、關心、愛護每一個學生，精準把握學生的思想脈搏，教書育人，誨人不倦，以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。 三、學習謝文琴老師“播撒陽光，用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身，但她從未放棄過學習。她是我們學習的的楷模。我們要嚴謹治學，做終身學習的模范。讓我們不斷拓寬知識視野，優(yōu)化知識結構，刻苦鉆研業(yè)務，探究教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，積極投身教育改革，不斷改進教學方法，不斷提高自己的教育教學能力。 師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣，揚師

5、德、強師能、鑄師魂，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師，帶頭踐行社會主義核心價值觀，努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友，用愛連接教師的育人夢和學生的成才夢，做中華民族“夢之隊”的筑夢人，用青春為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量。 3、謝文琴老師優(yōu)秀事跡觀后感 為進一步提高教師的自身素養(yǎng)，加強教師師德師風建設，6月13日，益農鎮(zhèn)榮盛中心幼兒園分工會組織全體教師觀看了“感動杭城十佳教師謝文琴老師先進事跡報告會”微電影，聆聽了謝文琴老師的感人事跡報告。 活動開始，幼兒園分工會主席苗懿萍向全體老師們介紹了衙前農村小學謝文琴老師的先進事跡，并號召全體教職員工，認真學習謝文琴老師愛崗

6、敬業(yè)、教育育人、關愛學生、無私奉獻的高尚品德，并付諸于實際行動。 謝文琴，衙前農村小學一位極普通的農村老師，從教18年，一直“堅守崗位，用生命鑄就教師之魂”。謝老師身患重病，當被確診為腦腫瘤時，她第一刻想到的不是自己，而是自己的學生。第一次手術后，羸弱的她堅強的回到了自己的工作崗位，站到了講臺上，想方設法利用雙休看病、配藥，利用假期住院、治療，做到了治療、工作兩不誤;當她再次手術后，首先想著的是“我還可以教書嗎”，在十多年的教書生涯中，她心系學生，愛生如子，細心地呵護每個學生的健康成長，用熱血灌注教師之魂。 通過視頻學習，老師們對于謝老師的事跡有了一定的了解，深深為謝老師的事跡而感動，一些老師情不自禁流下了眼淚。一個身患重病的老師用自己堅強的意志奮斗在教育一線，心懷大恩，情系講臺，用生命鑄就了教師之魂，我們都應該向謝文琴老師學習。 本次活動是“師愛感召，尋找