北師大版品社六下《認(rèn)識我們的星球》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案品德與社會熟悉我們的星球教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能：明白并初步熟悉兩半球圖和世界政區(qū)圖,知道世界 上陸地和海洋分布的概況,領(lǐng)會到地球上物種的多樣性和豐富性；2、過程與方法：表達(dá)同學(xué)的自主合作探究,調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,讓同學(xué)通過觀看地圖和地球儀, 查找閱讀相關(guān)的資料, 去發(fā)覺和熟悉,老師適度點(diǎn)撥 , 最終尋求一起的認(rèn)知“ 地球是人類和動植物一起的家 園” ；3、情感與態(tài)度：激發(fā)同學(xué)們喜愛地球的思想感情,寓學(xué)問于趣味學(xué) 習(xí)活動之中,感悟到地球不只是人類的家園,也是各種動物和植物 的家園；4、行為與習(xí)慣：同學(xué)通過親身實(shí)踐,在“ 觀看發(fā)覺” 的過程中 進(jìn)一步培育合作探究和解決問題

2、的才能；課前預(yù)備：1、老師預(yù)備各種動物、植物、人物、建筑物和山川、河流等各種地 理事物的圖片,并確定每一張圖片內(nèi)容所顯現(xiàn)的地區(qū)；2、世界政區(qū)圖、兩半球的拼圖、地球儀；3、多媒體課件；4、讓同學(xué)收集一些世界各國地理學(xué)問的資料；教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)形式：自主合作探究中活動體驗(yàn)課 活動過程：活動一：熟悉七大洲四大洋的地理位置 1、 故事杞人憂天導(dǎo)入 同學(xué)們,想聽笑話嗎？請悄悄聽老師講個(gè)笑話：從前在杞國,有一個(gè)膽子很小的人, 他常會想到一些古怪的問題；有一天,他坐在門前望著天空納涼,突然可怕地說：“ 假如有一天,天塌了下來, 那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃,而將活活地被壓名師精編 優(yōu)秀教案死？”從

3、今以后,他幾乎每天都為這個(gè)問題苦惱,終日茶飯不思,精神 恍惚；伴侶見了替他擔(dān)憂,勸他說：“ 老兄??！你何必為這件事自尋 苦惱呢？天空怎么會塌下來呢？”你認(rèn)為天會塌下來嗎？誰來幫這位杞國人解決這問題使他歡樂 起來呢？其實(shí),早在東漢時(shí)期天文學(xué)家張衡就依據(jù)月食的外形,推斷出地 球是個(gè)圓球, 她只是茫茫宇宙中的一員, 所謂的“ 天” 只是茫茫的宇宙；為了現(xiàn)代的同學(xué)不會顯現(xiàn)杞人憂天的笑話,地熟悉我們的星球地球； （板書）今日讓我們一起科學(xué)、我們的地球每天都是自西向東不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著；你看,整個(gè)地球最 多顏色是藍(lán)色, 這代表海洋；整個(gè)地球的外面積為 億平方公里；其中海洋面積約占地球面積特別之七；無論你在哪個(gè)方

4、位看地球, 你只會看到一個(gè)面； 為了便利觀看海陸分布的全貌,人們繪制了兩半球圖；請大家觀看兩半球圖,書本27 頁,看看東西半球各有哪些洲、哪些洋？找到它們相應(yīng)的位置并畫出來； （貼板書,圖）3、可見大陸主要分布在東半球；連接?xùn)|西半球的海洋是最大的洋太 平洋和最小的洋大西洋；地球有七大洲,分別是：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美 洲、南極洲；地球也有四大洋,分別是：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋；過渡：看來同學(xué)們對地球已有了初步的明白,觀看力也很強(qiáng)！但不知 把握如何？4、地球?qū)W問擂臺賽,敢挑戰(zhàn)嗎？）、地球最大的洲是：；最小的洲是；2）、地球最大的洋是；最小的洋是3）、地球的外表積為億平方公

5、里；其中海洋面積約占地球面積；陸地面積約占地球面積；4）、我國位于洲,我國東鄰洋；5）、地球自轉(zhuǎn)的方向是名師精編優(yōu)秀教案,這導(dǎo)致了,自轉(zhuǎn)一圈所需時(shí)間是地理現(xiàn)象；6）、地球儀上的假想軸的兩端分別是和；” ,故至今沒有7）、地球上最冰冷的大陸是,又被稱為“人定居；（使同學(xué)在競賽中生生互動中初步熟悉地球,活動二：熟悉七大洲四大洋的資源增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性； ）、 （舉起地球儀,旁邊的同學(xué)可以面對老師）看來同學(xué)們對地球中七大洲四大洋的地理位置有了初步的明白；但對其中的資源又明白多少呢？各大洲有哪些國家？哪些動物、植物呢？想知道嗎？、 我們以小組為單位,組團(tuán)到各大洲考察吧！由于南極洲至今沒 人定居,我們先

6、去亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲這六 個(gè)洲考察吧！你們組準(zhǔn)備去哪個(gè)地方？設(shè)計(jì)一個(gè)考察方案,填寫相 應(yīng)的表格；要留意分工！你可以參考世界政區(qū)圖、地球儀,老師這里 也有相關(guān)的各大洲的資料, 假如你需要可以來查閱； 最終依據(jù)你們的合作探究,派一位同學(xué)為代表匯報(bào)學(xué)習(xí)成效；考察地點(diǎn) 人口主要國家主要動物主要植物（放音樂）名師精編 優(yōu)秀教案4、時(shí)間到,請面對老師；剛才同學(xué)們參加的積極性很高,通過小組 合作學(xué)習(xí),我們對其中一個(gè)洲有了深刻的熟悉,但這仍不夠！我們?nèi)?要明白其他洲的情形, 現(xiàn)在有一個(gè)特別好的捷徑, 仔細(xì)聽其他組的介 紹；匯報(bào)：最大的洲 最小的洲 5、原先我們的地球有這樣豐富的資源！但是

7、由于時(shí)間關(guān)系,其他組 的成效我們課后再溝通爭論；（開展小組自主探究活動, 既培育了同學(xué)的合作才能, 又加深了對世 界各國的熟悉,也為下一個(gè)活動作鋪墊； ）活動三：打扮地球,一起的家園 1、導(dǎo)入：你看,地球地大物博,孕育了世間萬物；至今,地球這位母親哺育了 60 多億人口,擁有224 個(gè)國家和地區(qū)！我們?yōu)榈厍蚨湴?！那就讓我們一起打扮地球吧?、打扮地球給圖片找家；依照剛才考察洲的分組,先小組爭論這些 圖片是否屬于你們的洲, 位于何處, 再把相關(guān)的圖片貼到板塊相應(yīng)位 置上；（放音樂）3、點(diǎn)評：兩個(gè) 你看,地球上物種特別豐富、多樣；如非洲和南美洲都有駱駝,但品種不同；其實(shí),南極洲和四大洋仍有很多特殊的、其中的微妙我們以后再探究吧！豐富的資源和寶藏,、望著顏色斑斕的世界地圖和琳瑯滿目的圖片,你想為我們的杰作 起一個(gè)什么標(biāo)題？、身為地球的一員,我們能做些什么？、小結(jié)：地球不只屬于人類,也屬于地球上的其它生命,包括每一 只小鳥、每一朵鮮花、每一棵青草、每一條溪流 地球不只是人類 的家園,也是各種動物、植物一起的家園,我們要懂得珍愛和愛護(hù)！（板書）（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì), 意在讓同學(xué)在體驗(yàn)活動中學(xué)習(xí)更多的相關(guān)學(xué)問,防 止了老師枯燥的講解,同時(shí)為同學(xué)供應(yīng)了展現(xiàn)的平臺,考慮的空間,名師精編 優(yōu)秀教案充足調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極； ）6、課外拓展：（作業(yè)超市）1）課后連續(xù)收集和閱讀有關(guān)地球的資