小學(xué)教師第學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

1、小學(xué)教師第學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃教第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃例一、指導(dǎo)以為動(dòng)力，以和“為指針，全面貫徹的，以科研為龍頭，以課程為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評(píng)價(jià)為保障，進(jìn)一步提意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)，推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)的突破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的提。二、工作目標(biāo)1、好培訓(xùn)著眼校本，突出，整體提。2、推進(jìn)課理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提質(zhì)量。3、推動(dòng)科研完善，造氛圍，推出成果。4、夯實(shí)常規(guī)狠落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)教學(xué)。三、實(shí)施（一）、加強(qiáng)，提自身素養(yǎng)。1、加強(qiáng)理論。實(shí)踐“，認(rèn)真貫徹的，各級(jí)行政門的有關(guān)文件，教學(xué)理論，各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)、，及時(shí)掌握所學(xué)科教學(xué)發(fā)展

2、的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，時(shí)刻站在學(xué)科教研的前沿陣地。2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代息的基本功。（二）、加強(qiáng)培訓(xùn)，提資隊(duì)伍水。1、加強(qiáng)培訓(xùn)，開展“名工程”。以人為本，分類培訓(xùn)鎮(zhèn)、?！懊焙汀皩W(xué)科帶頭人”。繼續(xù)圍繞“六個(gè)一”來培訓(xùn)鎮(zhèn)級(jí)教，即：上一節(jié)校級(jí)以上示課或匯報(bào)課；寫一篇圍繞“三個(gè)體現(xiàn)”和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計(jì)；寫一篇不少于3000字的或課題、專題總結(jié)；寫一篇不少于500字的評(píng)課意見；寫一篇不少于4000字的校級(jí)專題講座稿；寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄不少于50張的讀書

3、卡片）。2、指導(dǎo)各校加強(qiáng)教基本功訓(xùn)練。制訂好基本功訓(xùn)練計(jì)劃，督促教落實(shí)自練，認(rèn)真指導(dǎo)中教練好“三字”（粉筆、筆、鋼筆），過好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代輔助課堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會(huì)“三課”（說課技能、講課技能、評(píng)課技能）、會(huì)用“三機(jī)”（投影儀、機(jī)、計(jì)算機(jī)）。3、指導(dǎo)教做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)樾?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是。本學(xué)期，本人計(jì)劃認(rèn)真好教的教學(xué)反思，教重點(diǎn)做好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，認(rèn)真加強(qiáng)檢查。（三）、推進(jìn)課，提課堂教學(xué)效率。1、加強(qiáng)一年級(jí)課和實(shí)驗(yàn)工作。經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行、指導(dǎo)，并收集一年級(jí)課實(shí)驗(yàn)教碰到的疑難和

4、，教進(jìn)行，及時(shí)為實(shí)驗(yàn)教憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提實(shí)驗(yàn)質(zhì)量；一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)期內(nèi)要完成“三個(gè)一”（寫一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)校內(nèi)課課，寫一篇課實(shí)驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié)）。2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)。積極深入課堂聽課、評(píng)課，引導(dǎo)教繼續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的理念。3、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，繼續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫”來認(rèn)真指導(dǎo)各校開展好活動(dòng)。重點(diǎn)好中心“教學(xué)開放”活動(dòng)，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級(jí)課及字理教學(xué)等課題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在內(nèi)的展示課。指導(dǎo)各校認(rèn)真積累，及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。（四）、加大科研，推動(dòng)創(chuàng)新。1、加強(qiáng)，引導(dǎo)教確立正確的科研觀。通過、培

5、訓(xùn)、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀摩，讓教進(jìn)一步明白：提教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時(shí)間 汗水”，要、掌握教學(xué)，運(yùn)用更好的途徑教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使、教將科研認(rèn)識(shí)上升到科研為決策化、為發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力、為促進(jìn)教綜合素質(zhì)提，讓、教真正樹立起科研興校的觀念。2、完善，造科研活動(dòng)的良好氛圍。協(xié)助修訂好武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于科研工作的若干，建立鼓勵(lì)教參與科研的，引導(dǎo)、教積極開展科研研討與實(shí)踐活動(dòng)，造校校重科研、人人做實(shí)驗(yàn)、處處有科研活動(dòng)的良好氛圍。3、帶頭參與，好課題、專題。認(rèn)真好本人作為課題人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題探究性閱讀教學(xué)的和市級(jí)重點(diǎn)課題農(nóng)村探究性閱讀教學(xué)的與實(shí)踐的、實(shí)驗(yàn)工作。同時(shí)

6、，加強(qiáng)各校申報(bào)的各級(jí)課題管理，指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)，整理，寫好階段總結(jié)，保證按時(shí)結(jié)題，科研成果。加大校本課題的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教學(xué)的實(shí)際開展專題。（五）、夯實(shí)常規(guī)，規(guī)教學(xué)工作。1、好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。認(rèn)真好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。時(shí)深入，除了做好指導(dǎo)、聽課評(píng)課外，繼續(xù)認(rèn)真好“六檢查”。2、好聽課、評(píng)課活動(dòng)。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評(píng)課，全期聽課不少于40節(jié)，參與評(píng)課、專題活動(dòng)不少于15次。3、好質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真指導(dǎo)教做好時(shí)的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)；好、班科期中、期末試的質(zhì)量分析

7、，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有計(jì)劃地對(duì)分、班級(jí)、學(xué)科的單元檢測、期中、期末的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。4、好教研組、備課組活動(dòng)。繼續(xù)搞好教研組長培訓(xùn)，認(rèn)真指導(dǎo)教研組開展活動(dòng)。教研組、備課組活動(dòng)要做到“兩有”（有組上活動(dòng)計(jì)劃，有課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)“（學(xué)先進(jìn)理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)，學(xué)各地先進(jìn)老漢經(jīng)驗(yàn)），“四定”（教研活動(dòng)或備課定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五”（課程標(biāo)準(zhǔn)，、學(xué)法和教法，教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，質(zhì)量分析）。（六）、突出重點(diǎn)，好班質(zhì)量管理工作。1、加強(qiáng)對(duì)弱、班級(jí)的扶持。加大對(duì)弱和班級(jí)的扶持，把下校的工作重點(diǎn)放在班，深入分質(zhì)量較低的、班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)，與

8、、教共同探討、落實(shí)提質(zhì)量的和措施。2、指導(dǎo)教做好培優(yōu)扶弱工作。指導(dǎo)、教制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，和實(shí)踐提培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和，注意的積累，及時(shí)做好總結(jié)。進(jìn)一步提班的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭在今年的素質(zhì)檢測中，全鎮(zhèn)科科及格率達(dá)%以上，科科優(yōu)秀率達(dá)40%以上，上實(shí)中達(dá)15人以上。3、進(jìn)一步好學(xué)科教研。加大班教度，認(rèn)真好、學(xué)片教研活動(dòng)，積極開展復(fù)課、試卷評(píng)講課的活動(dòng)，以進(jìn)一步提班復(fù)效率。4、班知識(shí)競賽。計(jì)劃于期中試后優(yōu)生進(jìn)行一次學(xué)科知識(shí)競賽，對(duì)各校的培優(yōu)工作進(jìn)行一次。（七）、好書、儀器和現(xiàn)代教學(xué)手段的管理認(rèn)真指導(dǎo)各?！傲摇惫芾韱T明確自身職責(zé)，加強(qiáng)、掌握相關(guān)管理業(yè)務(wù)，好常規(guī)性管理，定期做好書、儀器

9、、體育器材和電教設(shè)備的清潔、維修和保養(yǎng)，對(duì)相關(guān)及時(shí)進(jìn)行整理、歸檔。經(jīng)常深入，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，堅(jiān)持每月一至二次；加大電教設(shè)備的使用力度，切實(shí)好教演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)作，以拓展思維，激發(fā)學(xué)、用的積極性，提教學(xué)效率。四、工作步驟（略）一、指導(dǎo)根據(jù)中心理指導(dǎo)綱要，良好的心理素質(zhì)是人全面素質(zhì)中的重要組成分。心理是提心理素質(zhì)的，是實(shí)施素質(zhì)的重要內(nèi)容。它根據(jù)生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)和學(xué)等理論，采用心理的和手段，良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展以及素質(zhì)全面提的活動(dòng)。二、任教班級(jí)情況分析由于自己擔(dān)任一至六年級(jí)的心理課，在時(shí)表現(xiàn)出較大的年級(jí)差異：低年級(jí)，的情緒情感仍然與幼兒相似；三、四年級(jí)進(jìn)入轉(zhuǎn)折期，進(jìn)入年級(jí)

10、后，能夠有意識(shí)地自己的情緒情感。在階段，同伴群體逐步建立。指導(dǎo)年正確認(rèn)識(shí)友誼，并同伴很重要。此外，同年級(jí)之間也出現(xiàn)班級(jí)差異：有的班級(jí)氣氛積極活躍，有的班沉穩(wěn)安靜。班級(jí)的課堂氛圍在一定程度上教的授課，有的班級(jí)能輕松地完成課堂任務(wù)，有的班級(jí)則出現(xiàn)活動(dòng)效果不顯著等現(xiàn)象。三、教學(xué)工作預(yù)達(dá)目標(biāo)根據(jù)階段、生活特點(diǎn)，現(xiàn)將年目標(biāo)細(xì)化如下：1、低年級(jí)：適應(yīng)新的生活環(huán)境，完成由幼兒向的角色轉(zhuǎn)變；養(yǎng)成良好的行為慣，形成遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)；養(yǎng)成良好的慣，體驗(yàn)樂趣。2、中年級(jí)：學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與同伴友好相處；掌握基本的，完成每天的任務(wù)；調(diào)節(jié)情緒，形成樂觀性格。3、年級(jí)：學(xué)會(huì)合作，步形成意識(shí)；認(rèn)識(shí)自我，樹立心；形成樂觀、堅(jiān)韌的

11、心理品質(zhì)。四、具體工作措施與。1、根據(jù)的工作，結(jié)合的.實(shí)際，好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。上好一12節(jié)心理課。2、針對(duì)的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。根據(jù)上學(xué)期授課情況進(jìn)行反思，對(duì)每一年級(jí)的授課做好相應(yīng)主題，例六年級(jí)的主題活動(dòng)可以是人際，包括與生、親子、同伴等等。3、繼續(xù)做好心理知識(shí)的工作。編輯心理小報(bào)，不定期向生發(fā)放，做好心理知識(shí)的工作，提供一個(gè)生互動(dòng)交流的，實(shí)現(xiàn)共享，為建設(shè)校園貢獻(xiàn)一份力量。專欄主要介紹一些心理知識(shí)、中存在的常見心理及、在生活中的心理、心理箱中有共性的解答等。教專欄主要針對(duì)教自身容易出現(xiàn)的心理及在處理中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的、應(yīng)對(duì)辦法，從而更好地、自我。家長專欄主要針對(duì)家長

12、在方面存在的提供一些建議，促進(jìn)家庭的良性發(fā)展。4、開設(shè)心理專題講座。月末或考前時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行心理專題講座，讓盡量多的接受心理的大課，對(duì)心理小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮生互動(dòng)性，目前面臨的心理與。5、進(jìn)一步建立健全心理檔案。建立完整的心理檔案，無論對(duì)于的管理還是對(duì)于自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。檔案主要包括基本情況，時(shí)心理課的問卷以及心理素質(zhì)發(fā)展綜合單等內(nèi)容。6、進(jìn)一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位，努力其心理，促進(jìn)心理的成長。7、做好家校交流，建立家校溝通的方式，嘗試開展家校共育的交流。為了更好地促進(jìn)幼兒身心各方面的發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，制定第二學(xué)期幼

13、兒園教工作計(jì)劃個(gè)人第二學(xué)期幼兒園教工作計(jì)劃個(gè)人一、方面嚴(yán)格自己，要遵守園里的規(guī)章，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確觀，以正面為主，講明道理。要等對(duì)待每位。認(rèn)真參加園內(nèi)的，以為工作的動(dòng)力，不斷更新，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教的標(biāo)準(zhǔn)來自己。二、個(gè)人方面積極各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行進(jìn)修。加強(qiáng)教學(xué)理論，提個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)業(yè)務(wù)，加強(qiáng)職業(yè)道德，加強(qiáng)心，規(guī)言行，加強(qiáng)建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢

14、于創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的。時(shí)在工作中能和班級(jí)共同商量，在教學(xué)中時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“”的目標(biāo)。三、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)。對(duì)幼兒有愛心、，能細(xì)心地幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和環(huán)境。跟幼兒建立一種等、尊重、任的，視為自己的。對(duì)家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的伙伴。上班做到不、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全

15、管理，加強(qiáng)“安全”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我意識(shí)，不跟陌生人走。做好交工作，發(fā)現(xiàn)匯報(bào)，妥善處理。幼兒良好的生活衛(wèi)生慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好慣，幼兒良好的進(jìn)餐慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后幼兒或做安靜。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。好教學(xué)工作，提教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出的、合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。四、家長工作1、及時(shí)向家長反饋幼兒的息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長溝通，增加力度。2、召開家長會(huì)，收集家長的

16、寶貴意見和建議，共同配合好幼兒。五、個(gè)人努力方向1、再多點(diǎn)愛心，多一些，使在各方面有更大進(jìn)步。2、續(xù)好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。4、提自己的攥寫的及科研，多看書，多動(dòng)筆。工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，的特點(diǎn)和也在發(fā)生著不斷的變化。作為的工作者，必須以度的性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、和和管理工作中的新情況、新，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。第二學(xué)期幼兒園教工作計(jì)劃個(gè)人一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1、衛(wèi)生環(huán)境三位共同班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安

17、全狀況，發(fā)現(xiàn)，妥善處理，將因素降低到最低限度。2、教學(xué)環(huán)境因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種吸引的注意力，貫徹更多、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的興趣。二、觀念的創(chuàng)新新時(shí)代的教更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教只有不斷地進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試從不同的角度去發(fā)現(xiàn)，。不斷愛護(hù)和的好奇心、求知欲，的探索、創(chuàng)新思維，為提供更廣闊的自主探究空間。1、品德方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、

18、，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)的指導(dǎo)，在中幼兒之間的友愛。2、智育方面多開展智力，發(fā)展幼兒的力和思維。鼓勵(lì)幼兒多季節(jié)變化及圍人、事、物等。通過，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開展分享閱讀課題活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)身心發(fā)展，為幼兒進(jìn)入打好基。三、努力提自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的完成到最好，這才是教心的體現(xiàn)。尊重、走進(jìn)，在活動(dòng)中幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、狀況，并進(jìn)行一些記錄，提自身的、記錄技能。2、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前息和專業(yè)理論。通過多種途徑

19、：幼教刊物、多、觀摩、聽講座等，吸取學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3、在工作中發(fā)現(xiàn)、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教學(xué)中的困難及相關(guān)的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些或工作上的經(jīng)驗(yàn)。四、積極做好家長工作家長是我們事業(yè)的合作人，是的分擔(dān)者，是一份寶貴的。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的任和。我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。2、積極邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。3、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持追蹤問候。4、邀請(qǐng)家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教共同商

20、討、策劃計(jì)劃。5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、和心，換取每個(gè)家長的放心。第二學(xué)期幼兒園教工作計(jì)劃個(gè)人一、 總體思路今年我將以“為指導(dǎo)，以幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)為指南，堅(jiān)持的發(fā)展觀，堅(jiān)持以創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提幼兒身體素質(zhì)、幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對(duì)的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn)，提幼兒多方面的素質(zhì)。二、工作目標(biāo)本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算、兩的教學(xué)，同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué)。(一)1、喜歡參加幼兒園各種活動(dòng)。2、步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生慣，具有基本的生活自理。3、具備步的安全保健知識(shí)，對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹?、積極