第12課 資本主義世界殖民體系的形成教學(xué)課件-統(tǒng)編版高中歷史（2019）中外歷史綱要下

1、圖1世界主要官方語言所在國(guó)分布示意圖圖2當(dāng)代夜晚衛(wèi)星地球燈光圖 第12課 資本主義世界殖民體系的形成明概念 資本主義世界殖民體系 是指被資本主義列強(qiáng)壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸國(guó)，是資本主義世界體系的重要組成部分。開始于新航路開辟，初步形成于工業(yè)革命，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初最終形成。 課程標(biāo)準(zhǔn)： 通過了解西方列強(qiáng)對(duì)亞非拉的殖民擴(kuò)張，理解世界殖民體系的建立及對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過對(duì)殖民印度和瓜分非洲等史料的研究，明確殖民體系的階段性，進(jìn)而理解資本主義世界殖民體系的確立與資本主義發(fā)展的聯(lián)系。2、通過多元史料，運(yùn)用唯物史觀，全面、辯證分析殖民侵略對(duì)地區(qū)發(fā)展、世界歷史的影響

2、。3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)于近代西方崛起做出正確判斷，認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)崛起及建立人類命運(yùn)共同體的時(shí)代意義。一、殖民歷程、追根溯源二、多元影響、辯證分析三、西方崛起、理性看待 一、殖民歷程 追根溯源課前預(yù)習(xí)任務(wù)：以列強(qiáng)殖民侵略的空間變遷為線索，自主梳理殖民體系形成的歷程速問速答 檢查預(yù)習(xí)情況殖民印度 一、殖民歷程 追根溯源東印度公司的興衰：16001702 女王授予貿(mào)易特許狀，打著貿(mào)易旗號(hào)下開始在印度殖民統(tǒng)治時(shí)期17021784 戰(zhàn)勝其他殖民者、吞并印度土地、奠定東方大不列顛帝國(guó)基礎(chǔ)時(shí)期17841813 東印度公司對(duì)印度的政治、經(jīng)濟(jì)壟斷統(tǒng)治日益被打破時(shí)期18131858 英國(guó)完成對(duì)印度的殖民征服，

3、印度淪為原料產(chǎn)地與商品市場(chǎng)時(shí)期，東印度公司的逐漸衰落時(shí)期 節(jié)選自英國(guó)東印度公司的歷史嚴(yán)鐘奎 整個(gè)十八世紀(jì)，從印度轉(zhuǎn)移到英國(guó)的財(cái)富，其中直接從印度剝削得來的以及搶奪搜刮的巨額資財(cái)，遠(yuǎn)多出自相對(duì)來說還不算重要的貿(mào)易。1813年開放對(duì)印度貿(mào)易以后，英印之間的商業(yè)就在很短時(shí)間內(nèi)增加了三倍以上。不但如此，這商業(yè)的性質(zhì)也整個(gè)地改變了。迄1813年，印度大體上是一個(gè)出口的貿(mào)易國(guó)，但現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)進(jìn)口貿(mào)易國(guó)。 馬克思馬克思恩格斯論殖民主義 為什么侵略方式會(huì)發(fā)生變化？ 根據(jù)材料思考：英國(guó)在印度的入侵可劃分為幾個(gè)階段，說明你的劃分依據(jù)？1884年柏林會(huì)議我的，都是我的作者：英愛德華桑伯恩 （1844-1910）

4、日期：1892年12月10日1、兩幅漫畫共同反映了什么歷史現(xiàn)象？2、結(jié)合圖文及教材內(nèi)容，分析為何短短30年非洲被瓜分完畢？ 一、殖民歷程 追根溯源瓜分非洲瓜分世界1884年柏林會(huì)議后，列強(qiáng)瓜分非洲19世紀(jì)后期，美國(guó)提出“泛美主義”口號(hào)1895年三國(guó)干涉還遼后，列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲絕大部分淪為殖民地半殖民地；非洲絕大部分地區(qū)淪為殖民地；拉美國(guó)家實(shí)際也成為依附于歐美國(guó)家的半殖民地，資本主義世界殖民體系最終形成。 一、殖民歷程 追根溯源 1913年，英、法、德、美、荷、比及瑞士七國(guó)對(duì)外投資共計(jì)430億美元。世界各地區(qū)接受的投資額為:歐洲116億美元,北美103億美元，拉美

5、82億美元，亞洲69億美元，非洲39億美元,大洋洲21億美元。大規(guī)模資本輸出成為帝國(guó)主義在世界范圍內(nèi)實(shí)行經(jīng)濟(jì)控制和加強(qiáng)剝削與掠奪的重要手段。通過這種手段，帝國(guó)主義得以霸占廣大的原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng)，獲得巨額投資收入,并推動(dòng)金融資本的世界性剝削體系的建立與發(fā)展。 20世紀(jì)初的世界經(jīng)濟(jì)格局 郭吳新瓜分世界 閱讀材料，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，西方列強(qiáng)的殖民方式還發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)發(fā)生這一系列的變化？推動(dòng)各國(guó)侵略方式、經(jīng)濟(jì)主張發(fā)生變化的根本原因是什么？資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、工業(yè)革命的推動(dòng)（生產(chǎn)力的發(fā)展） 一、殖民歷程 追根溯源結(jié)論：資本主義殖民體系的建立與資本主義的發(fā)展程度息息相關(guān)。 一、殖民歷程

6、 追根溯源【小結(jié)】結(jié)論：資本主義殖民體系的建立與資本主義的發(fā)展程度息息相關(guān)。 二、多元影響 辯證分析【小組合作探究】 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)手中持有的史料，小組討論，分析列強(qiáng)殖民侵略產(chǎn)生的影響。規(guī)則： 1、分小組討論1、2、3三組史料，時(shí)間3分鐘（1分鐘獨(dú)立思考、2分鐘合作探究）。 2、展示小組成果，選代表上臺(tái)發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容包括：對(duì)史料的分析（論據(jù)），進(jìn)而得出你的結(jié)論。 二、多元影響 辯證分析 材料一：英國(guó)的機(jī)制棉紡織品把印度傳統(tǒng)的棉紡織工和家庭手工業(yè)一齊消滅了，破壞了印度文明特有的村社組織的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)給印度次大陸的農(nóng)業(yè)文明社會(huì)造成結(jié)構(gòu)性的破壞英國(guó)人修建鐵路和興修水利，為印度現(xiàn)代社會(huì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)印度禁止社

7、會(huì)惡俗，立法制止殺嬰兒祭拜恒河河神的風(fēng)俗和寡婦殉夫火葬風(fēng)俗、廢除殘存的奴隸制度。 馬克垚的世界文明史下【一組】材料二：在美洲被征服的過程中，大量印第安人死于屠殺和折磨。更悲慘的是，新大陸沒有天花、白喉等疾病，印第安人對(duì)這些疾病毫無免疫力，歐洲人帶來的這些疾病造成他們死亡的數(shù)量可能更大，有的村子因此整個(gè)滅絕。據(jù)估計(jì)原來有1000萬到2500萬人口的新西班牙（阿茲特克帝國(guó)），到17世紀(jì)初只剩下不到200萬人，隨著印第安人大量死亡，勞動(dòng)力來源日趨緊張，于是殖民者又從非洲運(yùn)來黑人，迫使他們?cè)诜N植園里勞動(dòng)。 王加豐世界文化史導(dǎo)論材料三：加勒比海群島的農(nóng)業(yè)迄今為止仍然建立在由16到19世紀(jì)的奴隸制種植園制

8、度所創(chuàng)立的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上種植園生產(chǎn)模式所占據(jù)的支配地位成為加勒比海地區(qū)單一經(jīng)濟(jì)的一個(gè)最不利的因素；它限制著這個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，于是也限制了原可以因農(nóng)業(yè)發(fā)展導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革。 種植園生產(chǎn)模式桎梏下的加勒比農(nóng)民喬治L貝克福特 二、多元影響 辯證分析【二組】 材料一：歐洲不是靠自身的經(jīng)濟(jì)力量而興起的我們將會(huì)看到，歐洲興起的工業(yè)革命是分沾了亞洲的生產(chǎn)、市場(chǎng)和貿(mào)易的好處簡(jiǎn)言之，從亞洲在世界經(jīng)濟(jì)中的支配地位中謀取好處。歐洲從亞洲的背上往上爬，然后暫時(shí)站在了亞洲的肩膀上。 佛蘭克白銀資本 材料一：1880年時(shí)，我們所面對(duì)的不完全是一個(gè)單一的世界，而是一個(gè)由兩部分所合成的全球體系:一部分是已開發(fā)的、具有主宰

9、性的、富有的;另一部分是落后的、依賴的、貧窮的19世紀(jì)80年代，歐洲不僅是支配和改變世界的資本主義發(fā)展核心，同時(shí)也是世界經(jīng)濟(jì)和資本主義社會(huì)最重要的組成部分。 霍布斯鮑姆著，賈士著譯帝國(guó)的年代:1875一1914 二、多元影響 辯證分析 材料二：德國(guó)外長(zhǎng)1899年在國(guó)會(huì)發(fā)表演說：“德國(guó)向自己的一個(gè)鄰國(guó)讓出陸地，向另一個(gè)讓出海洋，而給自己留下一錢不值的天空，這樣的時(shí)代一去不復(fù)返了!我們不愿意把任何人擠到陰暗的角落，但我們也要給自己一塊光明之地，一塊陽光下的地盤?！?世界近代史資料選輯【三組】 二、多元影響 辯證分析 占有的史料不同 分析問題的角度、方法不同 個(gè)人史觀不同 立場(chǎng)不同 啟示：歷史研究時(shí)

10、，我們要盡可能多的占有史料，運(yùn)用科學(xué)的史觀，對(duì)歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行全面、辯證等解釋。思考：為什么大家會(huì)得出不同的結(jié)論？ 二、多元影響 辯證分析世界歷史殖民者殖民地1、給殖民地人民帶來深重災(zāi)難，導(dǎo)致其長(zhǎng)期落后2、客觀上傳播了先進(jìn)生產(chǎn)方式與思想觀念等1、促進(jìn)資本積累，促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，確立對(duì)世界的統(tǒng)治2、內(nèi)部沖突不斷，矛盾激化1、世界聯(lián)系越來越緊密2、歐洲為中心，東方從屬于西方的世界格局3、孕育新的更大的沖突【小結(jié)】 資本來到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西。馬克思資本論 西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過文藝復(fù)興和大航海時(shí)代非洲、拉丁美洲和亞洲的人們只有在遭遇歐洲探險(xiǎn)或被殖民時(shí)才會(huì)被提到，他們的歷史也就是從歐洲的接觸和征服才開始的。 然而，在過去的十多年中，一些歷史學(xué)家對(duì)上述概括提出了顛覆性的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國(guó)家都是全世界的引領(lǐng)者這些歷史學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過那些領(lǐng)先的亞洲國(guó)家。因此，西方