有關二年數(shù)學教學工作計劃3篇

1、 有關二年數(shù)學教學工作計劃3篇一、仔細落實，搞好集體備課 每周至少進行一次集體備課，單周星期一的上午升旗后至其次課結束、星期四科組活動后至下午第七節(jié)課結束。每位老師都要提前一周進行單元式的備課，星期四集體備課時，由兩名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內容作分析，然后大家討論爭論其中的重點、難點、教學方法等。在星期一的集合備課中，主要是對上周四備課中的狀況作補充。每次備課都要用肯定的時間溝通一下前一段的教學狀況，進度、同學把握狀況等。 二、具體方案，保證練習質量 教學中用配備資料是高中數(shù)學同步測控優(yōu)化設計，要求同學按教學進度完成相應的習題，老師要賜予檢查和必要的講評，老師要提前向同學指出不做的題

2、，以免影響同學的學習。每周以內容滾動式編一份練習試卷，星期五發(fā)給同學帶回家完成，星期一交，老師要進行批改，存在的普遍性問題最好支配時間講評。試題量掌握為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新)、4道解答題(1舊3新)，大約90分鐘可以完成。 三、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生 培育數(shù)學力量愛好。本學期其次課堂與數(shù)學競賽預備班連續(xù)分開進行輔導。平常意義上的其次課堂輔導同學，主要是以愛好班的形式，以復習鞏固課堂教學的同步內容為主，一般只選用常規(guī)題為例題和練習，難度低于高考接近高考，用專題講授為主要形式開展輔導工作。以每班平均有3人參與來計算，總人數(shù)到達57人，所以方案按一個班進行其次課堂輔導工

3、作。 四、加強輔導工作 對已經消失數(shù)學學習困難的同學，老師的下班輔導非常重要，所以每位老師必需重視搞好輔導工作。老師教學中，要盡快把握班上同學的數(shù)學學習狀況，有針對性地進行輔導工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難同學。 二年數(shù)學教學工作方案 篇2 一、學情分析： 在經過了一個學年的數(shù)學學習后，同學在基本學問、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著肯定的愛好，樂于參加到學習活動中去。但是有相當一部分的同學學習習慣差，上課常常走神，同學的自我約束的力量很差，作業(yè)不夠規(guī)范，馬虎、馬虎現(xiàn)象特殊突出，再加上許多家長的重視程度不夠，所以在這個學期我更應當關注的是使同學已經基本形成

4、的愛好連續(xù)保持，并逐步引導同學思維的樂趣、體驗勝利所獲得的樂趣，同時加強對同學學習習慣和學習行為的教育力度。 二、教學目標： 1把握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步把握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。 2知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。 3初步熟悉長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估量物體長度的意識。 4初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度；初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角

5、；初步學會畫線段、角和直角。 5能辨認從不同位置觀看到的簡潔物體的外形；初步熟悉軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對稱圖形；初步熟悉鏡面對稱現(xiàn)象。 6初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步熟悉條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。 7通過觀看、猜想、試驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育同學初步的觀看、分析及推理力量，初步形成有挨次地、全面地思索問題的意識。 8體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。 9養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 10通過實踐活

6、動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。 三、教學的重點、難點 教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。 教學難點：100以內的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。 四、在教學中的主要活動： 1.培育同學的計算力量。 2.培育同學的動手操作力量。 3.培育同學的應用題分析力量。 （以上在教學中的主要活動在本學期末進行測試，以切實提高同學的.力量。） 4.結合討論課題問題教學法，利用情境圖培育同學的發(fā)覺問題，提出問題及應用題分析力量。 5.在課堂中利用小組合作培育同學的合作意識。 6.在同學中建立“一帶一”小組，把培優(yōu)輔差工作落到實處。 五、教學的主要措施： 1.要從整體上把握教學目標。結

7、合教學進行適當?shù)恼{整，防止加重同學的學習負擔。 2.從同學的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學，引導同學樂于參加數(shù)學學習活動。 3.要滲透德育，注意培育同學良好的學習習慣和獨立思索、克服困難的精神。 4.布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。 5.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 六、預期效果： 1、使同學把握100以內筆算加、減法的計算方法，使計算精確率達到95%。 2、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。 二年數(shù)學教學工作方案 篇3 一、學情分析： 本期新接任二(1)班,二(2)班的數(shù)學科教學工作，二(1)班共有同學45人，二(2

8、)班45人。 二班級的同學在經過一年的數(shù)學學習后，同學們學到了不少基礎學問，同時也把握了一些解決實際問題的基本技能，大部分同學把握了10以內數(shù)的熟悉和加減法;熟悉了立體圖形長方體、正方體、圓柱和球;1120各數(shù)的熟悉;20以內的進位加法和退位減法;最簡潔的加減法應用題。從而為下期的教學工作打下了堅實的基礎。但由于受多種因素的影響，同學之間也存在有個別差異。有少部分同學對應用題的理解力量較差，不明白題目的要求，有的對10以內的加減法都不能一口說出得數(shù)，還要通過長時間的思索才能想出來，而對20以內的進位加法和退位減法就還需要要用數(shù)小棒或數(shù)手指節(jié)的方法來幫助完成，對應用題的理解特別困難。同學的語言表

9、達力量較差，只有少部分同學能通順連貫地敘述題的要求和意思。除了識字量的緣由外，還有對事情的理解力量以及綜合的力量。因而本期要特殊留意對這部分學困生的輔導和提高。 通過一年的培育、訓練和理解，多數(shù)同學已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠根據(jù)老師的要求來完成學習上的事情。但還是存在有少部分的小伴侶，不能正確對待自身存在的問題，不情愿正確面對學習上遇到的困難，仍舊不能完全掌握和克服自己的缺點和毛病，從而造成學習中更多的困難。因而在本學期還要加強習慣方面的培育。 二、教學內容： 本學期教材內容包括下面一些內容：熟悉長度單位厘米和米， 100以內的加、減法的筆算，初步熟悉角，表內乘法，從不同的位置觀看物體，熟

10、悉幾時幾分，數(shù)學廣角，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動。 三、教學目標： 1、把握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。 2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。 3、初步熟悉長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估量物體長度的意識。 4、初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度;初步熟悉角，知道角的各部分名稱，初步熟悉直角、銳角、鈍角; 會用三角板推斷一個角是不是直角;會辨認銳角、鈍角; 初步學會畫線段、角和直角。 5、能辨認從不同的位置觀看到的簡潔

11、物體的外形。 6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。 7、通過觀看、猜想、試驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育同學初步觀看、分析及推理的力量，初步形成有挨次地、全面地思索問題的意識。 8、 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。 9、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 10、通過綜合與實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。 四、教學重難點： 教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。 教學難點：100以內的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。 五、教學措施 1.從整體上把握教學目標。依據(jù)課程標準，結合詳細的教學內容精確把握教學的深度，防止加重同學的學習負擔。 2.體現(xiàn)同學的主體性，注意學法滲透。老師要把課堂中更多的時間留給同學探究、溝通和練習。 3.留意培育同學的語言表達力量和規(guī)律思維力量。重視讓同學體驗學問的形成過程。 4.注意培育同學的計算力量和解決問題的力量。努力將同學所學的數(shù)學學問與同學的生活和學習中的實際問題聯(lián)系起來。激發(fā)起同學對數(shù)學的愛好，培育學以致用的意識。 5.留意適