新蘇科版八年級(jí)上冊(cè)初中物理 期中測(cè)試卷四

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔期中檢測(cè)卷四（時(shí)間：100分鐘，分值：100分）一、選擇題（本題包括8小題，每小題3分，共24分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1. 發(fā)生災(zāi)難時(shí)，如果被困在建筑物的廢墟中，敲擊鐵制管道或墻壁是向外求救的一種好方法這種做法是利用鐵管或墻壁能（ ）A傳聲 B導(dǎo)電 C傳熱 D. 通風(fēng)2. 如圖所示是用溫度計(jì)測(cè)量水溫的四個(gè)示意圖，其中溫度計(jì)位置擺放正確的應(yīng)該是（ ）A. B. C. D. 3. 超聲波探傷儀發(fā)出的聲波無(wú)法被人耳聽(tīng)見(jiàn)，其原因是超聲波的（ ）A. 速度太快 B. 頻率太高 C. 響度太小 D. 振幅太小4. 電焊工人在焊接工件時(shí)，要戴上防護(hù)眼罩，這

2、主要是為了（ ）A. 防止火星飛濺到眼里把眼睛燙傷B. 防止紫外線對(duì)人眼睛的傷害C. 防止紅外線對(duì)人眼睛的傷害D. 能使眼睛更加看清焊接點(diǎn)5. 在太陽(yáng)光下能看到鮮艷的黃色花，這是因?yàn)椋?）A. 花能發(fā)出黃色的光B. 花能發(fā)出白色的光C. 花能反射太陽(yáng)光中的黃色光D. 花能吸收太陽(yáng)光中的黃色光6. 小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后，對(duì)書本“”練習(xí)的第4題感到疑問(wèn)，于是他回家動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)了可紙杯卻沒(méi)有著火關(guān)于紙杯沒(méi)有燒著，以下解釋正確的是（ ） A. 紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度 B. 紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)C. 水的沸點(diǎn)高于火焰溫度 D. 水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)7. 下列關(guān)于聲和光的說(shuō)法中，正確的是（

3、）A. 聲和光的傳播都需要介質(zhì)B. 聲音傳播需要介質(zhì)，而光傳播不需要介質(zhì)C. 光的傳播速度和聲的傳播速度一樣快D. 光在各種介質(zhì)中的傳播速度為3108m/s8. 學(xué)習(xí)了物態(tài)變化后小明對(duì)云的成因感到很好奇，于是他查閱了一段資料：當(dāng)濕潤(rùn)的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣會(huì)遇冷變成小水滴或小冰晶，這些小顆粒很小，能被空氣中上升的氣流頂起從而形成云有此可知，云的形成涉及到的物態(tài)變化有（ ）A. 液化、汽化 B. 升華、凝華 C. 凝華、汽化 D. 液化、凝華二、填空題（本題包括8小題，每空2分，共30分）9. （2分）小明同學(xué)想探知聲音產(chǎn)生的奧秘，于是他用鼓棰敲打放有一些紙屑的鼓面，如圖所示鼓響時(shí)，小明看到紙屑

4、在鼓面上跳動(dòng)，這說(shuō)明聲音是物體_產(chǎn)生的10.（4分） 衛(wèi)生間里的感應(yīng)式?jīng)_水器的閥門，以及全自動(dòng)洗衣機(jī)的進(jìn)水、排水閥門等，都是由_控制的適當(dāng)?shù)恼丈鋉有助于人體合成維生素D（選填“紅外線”或“紫外線”）11.（4分） 在空易拉罐底部的中央，用釘子戳一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去，蒙上一層半透明塑料薄膜，如圖所示將燭焰置于小孔前適當(dāng)?shù)奈恢?，可以在塑料薄膜上觀察到燭焰_（選填“正立”或“倒立”）的像，這是由于光在同一種均勻介質(zhì)中按_方式傳播的12. （4分）懸掛在世博會(huì)德國(guó)館內(nèi)的金屬球設(shè)有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會(huì)應(yīng)聲擺動(dòng)呼喊聲越大，金屬球擺動(dòng)的幅度越大這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞

5、_物理學(xué)上常用聲音的 _（選填“音調(diào)”或“響度”）來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱13. （4分）如圖所示，將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變_當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于_14.（4分） 在火箭發(fā)射時(shí)，高溫火焰向下噴射到發(fā)射塔的底部，底部的鋼支架遇到這樣的高溫火焰將會(huì)發(fā)生熔化現(xiàn)象為了保護(hù)發(fā)射塔，在塔底建了一個(gè)大水池，讓高溫火焰噴到水中，利用水的_ 來(lái)吸收巨大的熱量火箭升空瞬間，伴有迅速擴(kuò)展的龐大“氣團(tuán)”，這是水蒸氣_形成的（選填物態(tài)變化名稱）15.（4分

6、） 根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù)（在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）可知：80時(shí)的酒精是_態(tài)；在北方寒冷的冬天，最低氣溫可達(dá)-50，如果現(xiàn)有酒精溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)，則應(yīng)選用_溫度計(jì)來(lái)測(cè)量氣溫16.（4分） 地球上的水在不停地運(yùn)動(dòng)著、變化著，形成一個(gè)了巨大的循環(huán)系統(tǒng)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表示這個(gè)循環(huán)系統(tǒng)中的兩個(gè)變化，圖甲是在熱水上方放置了一個(gè)裝有冰塊的容器，它可以模仿 （選填“雨” “雪”或 “冰”）的形成過(guò)程；圖乙是在錐形瓶中放入少量碘粒，再在靠近碘粒的上方懸一根棉線，通過(guò)對(duì)碘微微加熱來(lái)模仿_（選填“雨”、“雪”或“冰”）的形成過(guò)程 三、實(shí)驗(yàn)探究與解答題（本題包括8小題，每空2分，每圖4分，共46分）17.（4分）如

7、圖所示為酒精燈使用示意圖，其中能正確表示點(diǎn)燃酒精燈的是圖_，能正確表示熄滅酒精燈的圖是_18.（6分）在測(cè)量物體溫度的活動(dòng)中，三位同學(xué)的測(cè)量情況如圖甲、乙、丙所示甲測(cè)量的溫度是_ ，乙測(cè)量的溫度是_，丙測(cè)量的溫度是_19.（4分）小明想比較幾種材料（布料、紙屑、泡沫塑料）的隔音性能（1）除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒在本實(shí)驗(yàn)中，適合作聲源的是_ （2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料他設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案： 讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度；讓人聽(tīng)著聲音慢慢向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離你認(rèn)為最佳的是_（填“”或“”）20.（4

8、分）如圖所示，常溫下先分別向兩個(gè)燒杯放入冰塊和熱水，后在杯口上方蓋上相同玻璃片a、b，過(guò)一會(huì)兒可明顯看到：a塊玻璃的_ 、b塊玻璃的_ 有小水珠出現(xiàn)（本題選填“上側(cè)”或“下側(cè)”）21.（6分）一位同學(xué)在他的作文中這樣描寫到：“駐足傾聽(tīng)，隱隱傳來(lái)威風(fēng)鑼鼓的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來(lái)，匯成了一片”（1）“隱隱傳來(lái)”說(shuō)明了鑼鼓聲音是通過(guò)_傳播而來(lái)的；（2）“鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰”是指聲音的_發(fā)生了變化；（3）能區(qū)分出鼓聲和鑼聲依據(jù)是它們的_不同22.（6分）在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖所示（1）該物質(zhì)是_（選填“晶體”或“非晶體”）；

9、（2）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_；（3）該物質(zhì)溫度為30時(shí)處于_（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”）23. （10分）小華用兩個(gè)完全相同的棋子A和B探究平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（1）若小華觀察到棋子A的像不清晰，則她應(yīng)該_A換用透明度好的玻璃板 B換用平面鏡 C用手電筒照射棋子A D用手電筒照射棋子B（2）小華用鉛筆在白紙上畫出平面鏡及棋子A和B的位置，并畫出棋子A和B位置的連線經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)兩棋子的連線與鏡面垂直，兩棋子到鏡面的距離_（3）若只移去棋子B，將一張白卡片豎直放在棋子B所處的位置小華直接觀察，發(fā)現(xiàn)白卡片上_（選填“有”或“沒(méi)有”）棋子A的像，這說(shuō)明棋子A經(jīng)平面鏡所成的是_像（4）實(shí)驗(yàn)中，如果小

10、華用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后的光，那么人眼在玻璃板前_（選填“仍能”或“不能”）看見(jiàn)棋子A的像24. （6分）小明同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停她對(duì)十萬(wàn)個(gè)為什么中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一說(shuō)法產(chǎn)生懷疑蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是小明同學(xué)的主要探索過(guò)程：把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲；剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲；在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)；用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲(1)從實(shí)驗(yàn)和可得出的結(jié)論是什么_ _？(2)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是探索過(guò)程的哪一步_ _？(3)小明把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，這樣做目的是什么_ _？參考答案選擇題1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.D 7.B 8.D填空題9.振動(dòng) 10.紅外線 紫外線 11.倒立 直線 12.能量 響度13.低 頻