2020年教學(xué)工作參考總結(jié)

1、2021年教學(xué)工作參考總結(jié) 光陰似箭，日月如梭。一個(gè)學(xué)期又快完畢了，在不斷努力下圓滿完本錢學(xué)期教育教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期的工作做如下回憶： 首先，本人作為教師，思想素養(yǎng)過硬，一貫與黨中央保持一致，堅(jiān)決貫徹黨的道路方針政策，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，堅(jiān)持科學(xué)開展觀，以學(xué)生為本，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心保護(hù)本人的學(xué)生，全身心腸投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建立培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求本人，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。在教學(xué)工作中，擔(dān)

2、任初三語文教學(xué)工作，這恰好與本人所學(xué)專業(yè)一致，能夠充分利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮專業(yè)特點(diǎn)，此階段恰好是應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)軌時(shí)期，經(jīng)?？紤]著我們的教育方向與成果。為此，我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，把思想品德教學(xué)看成是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展的過程。在教學(xué)中倡導(dǎo)自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中，搜集生活中的一些征詢題并結(jié)合書本知識(shí)講給學(xué)生聽，讓學(xué)生明白思想品德來源于實(shí)踐并效勞于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)征詢題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、才能、情感、信念水乳交融，心靈遭到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有

3、覺察，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，如此大大提高了教學(xué)效果。我在總結(jié)成績的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)絡(luò)，努力處理好應(yīng)意圖識(shí)與處理征詢題的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用才能。注重培養(yǎng)學(xué)生的探究認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才能。堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”，理解學(xué)生情況，深鉆教材，找到對(duì)學(xué)生進(jìn)展忠孝雅誠教育的切入點(diǎn)，有效地對(duì)學(xué)生施行思想感情教育，提高學(xué)生的情商，同時(shí)也掌握一定的科學(xué)知識(shí)。在教學(xué)中和課后我常反思，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

4、教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。 詳細(xì)說來要做到以下幾點(diǎn)：一、有預(yù)則立。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學(xué)生，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)和與學(xué)生親切聯(lián)絡(luò)的內(nèi)容及學(xué)生本身的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案、制好課件。每一課都做到無教案不上講臺(tái)，有的并在課前做好充分的預(yù)備，并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。 二、注重創(chuàng)設(shè)課堂情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索

5、明晰，層次清晰，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、謙虛請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上，有疑必征詢。在各個(gè)章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服本人的缺乏，并常常邀請(qǐng)其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。四、認(rèn)真修正作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)修正及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的征詢題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、積極推進(jìn)素養(yǎng)教育。目前的考試方式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)方式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留