2022學(xué)?？蒲械膫€人工作計劃

1、第PAGE27頁共NUMPAGES27頁2022學(xué)校科研的個人工作計劃個人工作計劃一、工作目標1、做好申報國家、盛市十五教科研課題的準備工作。發(fā)動廣大教師選好研究課題(項目)。選題要根據(jù)泗洪縣教育發(fā)展_規(guī)劃精神，突出研究重點，增強針對性和實效性，探索德育工作新思路、新途徑，解決新課改中的實際問題。2、推進各級各類學(xué)校教科研活動，力爭重點學(xué)校教師教科研參與率到達_%，一般學(xué)校教師教科研參與率達_%。3、做好十五課題的結(jié)題工作，完成_項盛市級課題任務(wù)。4、做好教科研成果的推廣工作。在全縣推廣優(yōu)秀成果_項，校校落實推廣項目，將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實生產(chǎn)力。5、加強教科研基地建設(shè)，評選教科研示范學(xué)

2、校_所。6、抓好教科研骨干隊伍建設(shè)。舉辦教科研骨干培訓(xùn)班，加強對教師教科研實踐的指導(dǎo)，提高廣大教師的教科研潛力。7、做好盛市教科研成果評獎的推薦工作，力爭獲獎總項數(shù)量在全市。8、做好中小學(xué)科技教育工作。認真做好全拾金鑰匙科技競賽的_工作，力爭使獲獎人數(shù)排在全省前列。二、主要措施1、做好選取研究課題，撰寫課題方案和填寫表格的指導(dǎo)工作。2、加強課題管理，加強檢查和指導(dǎo)，推進課題研究的科學(xué)化、規(guī)范化。3、深入學(xué)校，和廣大教師一同討論解決德育、新課改和課題研究中的理論和實踐問題。4、召開課題研究交流會、成果展示會，為教師交流教育教改經(jīng)驗搭建平臺。5、開展教科研成果評獎活動，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的

3、用心性。6、舉辦教科研成果培訓(xùn)班_期，舉辦教育科研沙龍_期。7、加強同高校和科研機構(gòu)的聯(lián)系，邀請專家來洪講學(xué)和指導(dǎo)。8、幫忙教師做好教育教學(xué)經(jīng)驗的提煉和總結(jié)工作。個人工作計劃一、科研工作指導(dǎo)思想：以_精神為指導(dǎo)，以教育局_年教育科研工作綱要為依據(jù)，以實施素質(zhì)教育要求為目標，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立問題即課題、行動即研究、成長即成果的教育科研理念，深化教學(xué)行動研究，學(xué)、研、做一體，建立優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面提升教師教學(xué)科研水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量。二、科研工作目標：把科研課題研究引領(lǐng)教學(xué)服務(wù)教育擺在首位，建立問題就是課題的研究理念，緊緊圍繞教育局主打課題，聚焦課堂，用心深入地開展學(xué)校課題和小課題研究。實

4、踐科研興校、科研興教的長遠目標，1、緊緊圍繞國家未成年人思想道德建設(shè)教育研究主題，用心開展課題學(xué)校研究。_年要在構(gòu)建九年一貫制德育一體化管理研究實驗課題研究的基礎(chǔ)上深入開展貼近生活，貼近實際，貼近學(xué)生的三貼近的德育系列課題研究。2、緊緊圍繞教育局新課程高效課堂教學(xué)實施策略和有效學(xué)校的探索與實踐主課題，繼續(xù)對學(xué)校有效教學(xué)的研究與探索課題要進一步進行充實、完善和提高，要在原先的基礎(chǔ)上構(gòu)成研究風(fēng)格和特色。3、在校本行動研究中要重點抓好_個小課題中的研究。在課堂教學(xué)研究過程中發(fā)現(xiàn)提煉確立新的研究課題，具體研究任務(wù)要落實到學(xué)科、年段、班組，要統(tǒng)一思想，克服為難情緒，充分發(fā)揮一線教師的研究作用，扎扎實實地

5、開展教育教學(xué)研究，把科研工作落實成為學(xué)校常規(guī)化、制度化、的一項工作。4、要進一步規(guī)范管理，建立健全研究制度，細化研究資料，明確職責，建立健全研究課題檔案，做到一題一擋。5、用心參加教育局_的以行動研究方法為主線的科研方法系列培訓(xùn)，定期_校本培訓(xùn)，引導(dǎo)和幫忙教師掌握并運用科學(xué)的研究方法開展課題研究，規(guī)范課題研究過程，抓好課題階段經(jīng)驗交流。三、科研工作的主要任務(wù)與措施1、加強教科研隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作。建立主管校長親自抓，科研主任具體抓，學(xué)科組長落實抓，教師主體參與的研究網(wǎng)絡(luò)。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作潛力。為使教師的教育觀念、課程體系、教學(xué)資料、教學(xué)方法和手段等能適應(yīng)教改需要。繼續(xù)以

6、教育局科研工作手冊為依據(jù)，加強對科研課題組和校本行動研究小組的管理和指導(dǎo)，深入開展全員性教科研方法培訓(xùn)，提高教師科研研究水平，以到達科研引領(lǐng)教研、指導(dǎo)教學(xué)之目的。2、在構(gòu)建九年一貫制學(xué)校德育一體化層次遞進教育模式課題研究的基礎(chǔ)上，認真抓好課題的滾動和轉(zhuǎn)軌工作，本著德育源于生活又高于生活的原則，開展貼近生活，貼近實際，貼近學(xué)生的三貼近的德育系列課題研究。3、聚焦課堂，依托校本科研，繼續(xù)堅持轉(zhuǎn)變方式、合作探究、互動發(fā)展、提高效率的行動主線，深入開展高效課堂教學(xué)策略研究。(1)、有效備課的研究小課題，是基于教育局高效課堂教學(xué)策略的研究、有效教學(xué)的研究與探索課題的規(guī)劃，在本校立項解決的第一個要點問題，

7、該課題旨在，屏棄舊觀念，掃除舊障礙，把握新課標，設(shè)計新方案中，準確審視理解現(xiàn)用_的編者意圖，把握_的整體知識架構(gòu)和潛力訓(xùn)練體系，根據(jù)學(xué)生認知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用_的總體選材、布局及細節(jié)設(shè)計，作為課程建設(shè)者利用豐富的課程資源彌補新的教學(xué)資料，并予以重新組合，構(gòu)成個性化的教學(xué)資料序列。在課程準備中，用心引入群眾備課機制，自主創(chuàng)新，同課異構(gòu)，等新的備課方式和理念。此課題要在廣泛研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出小學(xué)校、單學(xué)科的備課方法和特色。(2)、初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)策略的行動研究。是基于教育局高效課堂教學(xué)策略的研究和有效教學(xué)的研究與探索課題的規(guī)劃下，為適應(yīng)學(xué)生個別差異的課堂教學(xué)策略研究，即在共同的教育目標下，根據(jù)學(xué)

8、生個體的差異，提出不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能在教師的培養(yǎng)下都能得到充分的發(fā)展。也就是說，教師根據(jù)學(xué)生實際狀況把班級學(xué)生分成不同層次的教學(xué)組，制定相應(yīng)層次的有效教學(xué)目標，使得教學(xué)目標層次化，教學(xué)資料層次化，作業(yè)要求層次化，效果評價層次化。最終到達優(yōu)生、中等生、后進生都學(xué)習(xí)有效。(3)、有效合作學(xué)習(xí)的行動研究小課題。是基于教育局高效課堂教學(xué)策略的研究和有效教學(xué)的研究與探索課題要求，在中小學(xué)立項的行動研究課題。根據(jù)有效的合作學(xué)習(xí)，能夠喚醒學(xué)生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智的假，在新的課程環(huán)境下，在課堂教學(xué)中，用心營造適合學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的合作

9、意識，把握時機發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的巨大功能，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出有效的生命活力。(4)、有效教學(xué)的反思行動研究小課題。是針對教育教學(xué)的問題(成功的經(jīng)驗、或失敗的教訓(xùn))進行的總結(jié)、論證、和思考。透過我們加強教師的教學(xué)反思，對獲得的經(jīng)驗進行深入的思考，不僅僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，教師也能獲得改善教學(xué)實踐的專業(yè)知識，有利于建立學(xué)_同體。透過反思，促使教師主動地將與教育教學(xué)行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學(xué)活動的設(shè)計中來，慎重審視自己教育教學(xué)活動所依據(jù)的思想，并用心尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，教師將逐漸發(fā)展成為一個自覺而有效的反思者，從而不斷促進自己的專業(yè)

10、成長，使我們的教學(xué)更有效。(5)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)策略研究小課題。是針對必須比重的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏學(xué)習(xí)興趣，停留在要我學(xué)、為考試而學(xué)、不得不學(xué)的尷尬、被動的局面，而立項的重在解決學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)意識。研究要透過：a、探索學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣不濃厚的思想根源;b：探索數(shù)學(xué)課堂上能夠吸引學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的興奮點在哪里;c：探索新課程環(huán)境下數(shù)學(xué)課就應(yīng)怎樣上才能調(diào)動起學(xué)生的用心性，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。從而到達教學(xué)有效。(6)、自主作業(yè)的小課題研究。改變使學(xué)生感到乏味單一化的作業(yè)現(xiàn)象。變單一的布置作業(yè)模式為多層次作業(yè)模式，利用形式多樣，新鮮搞笑的作業(yè)，使學(xué)生在簡單愉快的心境中自

11、主完成作業(yè)，鞏固知識，發(fā)展智能。(7)、語文教學(xué)互動小課題研究。教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的用心性和創(chuàng)造力;用心有效地訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達潛力和分析潛力;為課堂增添新的血液，促使學(xué)生全員參與，人人相互促進，以到達激發(fā)創(chuàng)新潛能的目的。學(xué)生獲得未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的應(yīng)對潛力。使學(xué)生能夠多角度、多層面的分析現(xiàn)實社會的種種問題。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達潛力。使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神和實踐潛力，提高自身素質(zhì)。(8)、初中生活化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的行動研究。是根據(jù)長期以來，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)資料脫離學(xué)生生活實際，教學(xué)方式忽視學(xué)生生活背景，教學(xué)情境與學(xué)生生活環(huán)境相去甚遠、被動施教、封閉機械的教學(xué)狀況，在課堂上聯(lián)系學(xué)

12、生生活實際，用心踐行開放性原則，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)策略。初步嘗試數(shù)學(xué)研究的過程，體驗創(chuàng)造的_，建立嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和不怕困難的科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑和反思的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的潛力。4、深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的輔助作用課題的研究。在前兩年研究的基礎(chǔ)上，課題組要在以下四個方面。(1)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和促使學(xué)生興趣持久的方法與途徑;(2)、現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計理論與實踐;(3)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)英語的理論與實踐;(4)、應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力的實驗。進行梳理和總結(jié)歸納研究材料。爭取_年實施課題結(jié)題。5、建立健全學(xué)校教育科

13、研_機構(gòu)。構(gòu)成以校、組、個人研究的校本科研網(wǎng)絡(luò)，建立以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、專家報告、專題講座、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等基本形式的校本教科研制度，為教師參與校本教科研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件，努力提高科研的針對性和實效性。6、抓好理論學(xué)習(xí)，提升教師研究水準，為開展群體性研究活動帶給保證。_年在校本科研培訓(xùn)中，學(xué)校將_教師選學(xué)教師素養(yǎng)、(_、張仁賢總主編)的_本書中的科學(xué)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、理論素養(yǎng)三本書。各學(xué)科研究組根據(jù)小組研究資料選學(xué)有效教學(xué)聚焦課堂(_、張仁賢總主編)的_本書中的某1-2卷。

14、7、加強對科研工作的的監(jiān)控、檢查、指導(dǎo)、反饋和考核工作。堅持課題立項務(wù)實性、堅持研究過程合作性、堅持研究問題的思辨性、樹立教師之間的專業(yè)切磋，反思型科研研究模式，構(gòu)成重研討、重實踐、重反思、重互動的科研風(fēng)氣，課題研究不做表面文章，不流于形式，確保科研工作落到實處，收到實效。8、加強教育科研的原始資料歸類建檔，定期總結(jié)。做好研究信息資料的收集、積累和課題的管理工作。要及時總結(jié)成功做法，推廣研究成果及工作經(jīng)驗。認真做好教學(xué)信息反饋和典型案例的撰寫和分析工作，建立對此項工作的評價機制。并于_年中期舉辦課題推進交流會。對好的經(jīng)驗成果，學(xué)校要用心向汽車區(qū)教科研刊物和網(wǎng)站動態(tài)專欄推薦投稿，不斷提升學(xué)校科研

15、理論水平和實踐操作水平。個人工作計劃一、近期工作安排1、_安排教師參加有關(guān)進修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會，加強管理、指導(dǎo)和監(jiān)督把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強化參與科研的意識。_部分教師參加泰州市_年新課程培訓(xùn)活動;_部分生物老師參加泰興市_年暑期高中生物實驗培訓(xùn);_教師參加泰興市_年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn);全員參加泰州市_年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);部分教師(去年漏報、新教師)參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);安排理化生政史地各一名教師赴_參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗交流會。透過多種形式的培訓(xùn)，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，強化對新課標、新課程和教法的理論研討，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，

16、完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的潛力和水平。2、嚴格落實規(guī)范課題管理與研究，對立項課題進行中期檢查認真做好在研課題的過程性管理、指導(dǎo)，保障課題研究順利高效地進行。目前，我校有教師參與的課題，包括_項、省級_項、泰州市級_項、泰興市級_項、校級_項，全校大多數(shù)教師都參與了有關(guān)課題的研究工作，按照科學(xué)的科研程序認真實施。我們要求各課題組認真開展自查活動，查課題組開展活動的次數(shù)、活動資料;查課題研究進度、成效;查課題成員各自承擔任務(wù)的完成狀況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性總結(jié)見實效，構(gòu)成能夠推廣的優(yōu)秀成果，以過程為主，堅持理論聯(lián)系實際的原則，做到_。二、暑

17、期工作安排1、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動，認真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思鼓勵教師們學(xué)會利用暑期多讀書、讀好書，幫忙老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣。每位老師務(wù)必選取一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識等方面的專著，如教育新理念、給教師的一百條新推薦、教師專業(yè)化的理論與實踐、新課程中教師行為的變化等。同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。透過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，塑造良好教師形象，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，完善知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和工作潛力。緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實際，用心撰寫教學(xué)論文、案例分析、教育教學(xué)敘事等。形式多樣，例如讀書感悟

18、和閱讀心得;以提高課堂教學(xué)有效性的實踐研究為主題，記錄自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設(shè)想，認真開展教學(xué)案例研究，在案例研究中研究學(xué)生，反思自己;把自己在暑期透過聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，構(gòu)成的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。下學(xué)期開學(xué)初，以教研組為單位，_學(xué)習(xí)討論、研討交流，將論文交到學(xué)校，每人至少一篇。2、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合，用心探索校本課程的開發(fā)。近年來，學(xué)校在原有校本課程如時政講座、背臨模仿創(chuàng)新、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)等基礎(chǔ)上，立足學(xué)生需要，體現(xiàn)學(xué)校特色，又開發(fā)出_多種新課程。這

19、些校本課程，為學(xué)生帶給了多種選取的可能，促進學(xué)生全面發(fā)展以及各項潛力的全面提高。利用暑期充裕的時間，各項校本課程能夠充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等，制訂好校本課程規(guī)劃，并具體_實施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，使教材有利于對學(xué)生潛力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。三、在規(guī)范教育教學(xué)行為的大背景下，教科室如何為教育教學(xué)服務(wù)1、堅持以_指導(dǎo)教科研工作，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。2、堅持以教研帶動教學(xué)為中心理念，以教帶研，以研促教，將學(xué)科研修活動與教學(xué)實踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機

20、結(jié)合，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。3、_教師認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課改理論，進一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料，將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，促進老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升。4、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè)。補充國家設(shè)置課程，推進新課程改革實驗。各教研組以社會、經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展的需要為依據(jù)，構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程。具體有以下幾個方面：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實驗操作類校本課程;二是對名家教材、名著進行開發(fā)整理，構(gòu)成拓展性校本課程;三是建設(shè)以學(xué)生個人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類、綜合類課程。5、提

21、高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅決杜絕拿來主義，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題，不加選取直接拿來給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的群眾智慧，編寫教學(xué)講義。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上透過加工、整理、篩選、補充，對照新課標，瞄準新高考，構(gòu)成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷，打造具有泰中特色的個性化教案學(xué)案一體化資料，提高教學(xué)資料的針對性和有效性。加大對新課程、新高考資料的收集、整合和利用力度。6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵機制，開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng)。制定獎勵辦法，加大對學(xué)科競賽獲獎指導(dǎo)老師的獎勵力度，以期優(yōu)秀生拔尖，特長生發(fā)展，提升我校在全省競賽中的知名度。7、扎實開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念，

22、激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動性、自覺性。精選培訓(xùn)資料，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強培訓(xùn)。要創(chuàng)新培訓(xùn)模式，堅持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。8、重視青年教師的培養(yǎng)。依據(jù)_省泰興中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見實施青藍工程和135工程。給青年教師明確導(dǎo)師，制定培養(yǎng)計劃，落實培養(yǎng)措施。對結(jié)對師徒到達預(yù)期培養(yǎng)目標的進行精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。9、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評選工作，激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校，特級教師、名教師工作室的用心作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺和成長空間，提高青年教師理論水平和科研潛力，促進教師專業(yè)成

23、長，增強學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展?jié)摿Α?0、重視課題研究。各學(xué)科教研組務(wù)必根據(jù)教學(xué)實際確定本學(xué)科的一個研究課題，每個教師要有個人研究專題，每個市級以上名教師、學(xué)科帶頭人務(wù)必向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學(xué)實際出發(fā)，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對性和實效性，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際效果。正在實施的課題要擴大參與面，強化過程管理，重視資料的積累，進行科學(xué)的概括和提高。11、適時邀請有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣，可請校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談經(jīng)驗體會。個人工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持走科研興教之路，不斷增強教師的科研意識

24、、教改意識，扎扎實實地進行課題研究。堅持質(zhì)量立校、特色強校、科研興校的總體工作思路，開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。二、工作目標1、以行動研究為主旨，繼續(xù)深化體育課程園本化和_歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動、教師工作等優(yōu)化組合的有效策略。2、開發(fā)、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認真實踐，構(gòu)建幼兒園園本課程。三、具體措施：1、加強理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型_。要求每位教師認真研讀相關(guān)理論書籍，并圍繞課題認真做好理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)年結(jié)束完成課題總結(jié)。2、拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過走出去，請進來等方法。如與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組研究幼兒園

25、早期閱讀課程;請專家定期來園進行實踐活動研討等活動。3、舉辦教師技能賽、專業(yè)發(fā)展論壇等活動。引導(dǎo)教師通過研究采用科學(xué)教學(xué)方法，提高教學(xué)實效性。4、推進教育行動研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經(jīng)驗，倡導(dǎo)在實踐中做課題，而不是寫課題。5、探究制定預(yù)設(shè)活動計劃和實施評價標準，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，加強平時半日活動的檢查交流，探討目標與過程的問題，提高日?；顒淤|(zhì)量。6、加強規(guī)范管理，有效保證課題研究正常進行，在課題承擔者中繼續(xù)開展四個一活動：學(xué)期初制定好課題研究計劃;每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況;每學(xué)期圍繞自己承擔的課題上一節(jié)實踐課，上交有關(guān)教案、課件及自我

26、評價表;學(xué)年末寫好課題總結(jié)并爭取發(fā)表。7、建立勵志機制，提高教師進行課題研究的積極性。8、加大宣傳力度，大力推廣科研成果。個人工作計劃一、_幼兒，促進發(fā)展教師要尊重幼兒的興趣特點、學(xué)習(xí)方式、個體差異，引導(dǎo)幼兒主動操作、主動體驗;充分利用園內(nèi)外的教育資源，積極發(fā)揮教師、家長、社區(qū)各方面的力量，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，幫助幼兒擴大眼界、豐富知識、開啟潛能，促進幼兒的可持續(xù)發(fā)展。措施一：觀察幼兒以六個支架中支架一觀察為抓手觀察_名兒童，每天觀察_次，每次_分鐘，自己用隨筆(是白描)方式記錄，同事們之間以即興談話或群聊形式高頻度討論自己觀察到的兒童行為(也可以正式討論)，堅持做_個月。要求：發(fā)現(xiàn)兒童的興趣

27、點和能力，而不是去發(fā)現(xiàn)問題，也不需要提供幫助，學(xué)習(xí)做一個忠實的記錄者和積極的贊美者。提示：戶外游戲更容易觀察。園長和組長也要隨教師一起觀察兒童，并且還要觀察教師。組內(nèi)教師繼續(xù)把發(fā)現(xiàn)兒童的力量作為工具書，進行學(xué)習(xí)的同時，可以將自己的觀察到的內(nèi)容以幼兒的學(xué)習(xí)故事進行_;行政進行導(dǎo)讀內(nèi)容為_學(xué)前教育網(wǎng)如何運用學(xué)習(xí)故事和評價_歲兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等等。措施二：成長檔案將上學(xué)期中心研討的成功進行借鑒本學(xué)期重點要求各園充分借鑒和運用前期的成果于實際工作，根據(jù)師資能力水平進行選擇性的使用，期間行政把關(guān)做好指導(dǎo)，教研組發(fā)揮團隊作用，并在_月前完成一次全園性第四期成長案第二輪研修，重在_經(jīng)驗，收集問題。二、進行課程

28、優(yōu)化，提高保教質(zhì)量教師要做到心中有目標，眼中有幼兒，依據(jù)教材，拓展素材，就地利用環(huán)境資源，在操作平臺上根據(jù)教育情景和幼兒的具體情況，對幼兒實施人本化的教育，不是死摳教材，而是用活教材。教師不是帶著幼兒走向教材，而是帶著教材走向幼兒或讓幼兒帶著教材走向教師，體現(xiàn)生本意識，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)和自主探索，使豐富的課程資源在師幼中動態(tài)生產(chǎn)。措施一：嘗試課程方案的構(gòu)建了解課程游戲化的內(nèi)容，學(xué)習(xí)什么是課程什么是課程方案，通過學(xué)習(xí)并集合本園的半圓理念、辦園目標、課程計劃、主題活動的基礎(chǔ)上，深入思考幼兒園課程的背景與條件、課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程管理與保證、課程評價，在行動中建構(gòu)自己幼兒園的

29、課程體系。措施二：學(xué)習(xí)環(huán)境的打造放手放手再放手，讓幼兒真正的參與到活動中來、參與到各類環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來。教師要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，調(diào)整策略，給幼兒一個真正屬于他們的天地，讓環(huán)境真正的和幼兒進行互動。每個年級組圍繞一個學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)展開交流與研討，要給予一個幼兒參與與創(chuàng)設(shè)的環(huán)境。每個教研組收集一份環(huán)境創(chuàng)設(shè)的案例，要提現(xiàn)對幼兒的尊重，對發(fā)展目標明確，要提現(xiàn)環(huán)境的逐漸生成、靈活豐富等特點。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對種養(yǎng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)做好規(guī)劃，對土地、沙地、水、大棚的材質(zhì)開展種植的研究;對養(yǎng)殖的動物：雞、鴨、鵝、兔子等小動物及其開展研究;將種養(yǎng)的使用工具進行研究與擺放。老師要清晰地了解孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)

30、狀，了解孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，不急不燥地為孩子提供自主的學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓幼兒選擇喜歡的內(nèi)容、喜歡的材料、喜歡的發(fā)展進程，孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)在可供選擇的環(huán)境中，漸漸養(yǎng)成的。措施三：創(chuàng)建課程資源庫1.挖掘幼兒園周圍的課程資源，體現(xiàn)區(qū)域化特點，要統(tǒng)籌游戲活動中的各類實物資源，社會專家資源和信息資源等。2.創(chuàng)建課程資源室收集廢舊材料，進行挑選與清洗。將園內(nèi)中_班的空教室定為資源室，將空床作為貨架，給每類物品歸類擺放，貼好標簽，便于科學(xué)管理。措施四：課程活動的優(yōu)化課程實施倡導(dǎo)開放的觀念，營造研究的氛圍，做到預(yù)成和生成有機結(jié)合，注重活動的過程，真正意義上理解課程游戲化。不要做自導(dǎo)自演的教書匠，要做一個會采集蜂蜜的蜜蜂

31、，去看了、去做了，才能釀出香甜可口的蜂蜜。行政每月一次教研組的引領(lǐng)活動，將課程審議真正的從幼兒出發(fā)，而不是單單考慮教案與教材。措施五：課程游戲化建設(shè)以六個支架作為抓手，幫助幼兒園通過行為的改變體會正確的理念，形成正確的理念引發(fā)幼兒園課程實質(zhì)的改變。逐步開展學(xué)習(xí)、嘗試、研討、反思、再嘗試的形式，促進幼兒在真正意義上獲得主動發(fā)展。三、夯實教研，讓研修更具實效措施一。收集問題。沒有問題才是最可怕的。以教研組為單位，先收集問題，再進行分析問題開展研修。只有找準問題，從問題出發(fā)，分析到位，才能尋找到解決的途徑。一切都要以幼兒的發(fā)展為前提。措施二：以數(shù)學(xué)核心概念進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與研究以教研組為單位，以學(xué)促研，

32、理論聯(lián)系實踐開展。對原有課程中的活動以課例分析式、利用教研組活動、課程審議、約課聽課等多種途徑開展，以備課撰寫調(diào)整呈現(xiàn)。措施三。丟掉的撿回來，將研修好的成果進行學(xué)習(xí)與運用。如市級區(qū)域活動的研修、市級活動過渡環(huán)節(jié)的研修，將好的繼續(xù)保持不要丟棄。行政每月對一日活動進行檢查與督促。四、加強師資隊伍措施一。本學(xué)期共讀的書目為做教師真難，真好，結(jié)合自己的實踐體會，撰寫_篇讀書心得，學(xué)期末展開交流與研討;每周四開展一小時讀書活動，每次一位教師利用_分鐘進行好書導(dǎo)讀;每月一次利用讀書活動時間，_教師學(xué)習(xí)燃荻;每月通過網(wǎng)絡(luò)形式進行好書推薦;業(yè)余時間_早教報刊，學(xué)習(xí)其中的先進理念;各班級可以開展讀書漂流獲得，提

33、高幼兒的閱讀能力;教師利用日?；顒印⑽缢白龊没蚍艑W(xué)前為幼兒講一則故事或讀一本好書。措施二。依托中心平臺，注重教師能力培養(yǎng)。切實_教師開展好星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、骨干教師講座培訓(xùn)等等。五、提升科研質(zhì)量，聚焦幼兒園內(nèi)涵研究認真做好時思幼兒園關(guān)于種養(yǎng)課題的新申報，打基礎(chǔ)、摸摸底、再優(yōu)化等手段，做好時思園有關(guān)種養(yǎng)活動中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究課題的申報的前期工作：開展系列的理論學(xué)習(xí)、研修活動，針對張雪老師指導(dǎo)，對課題方案進行完善。打基礎(chǔ)開展一系列的理論學(xué)習(xí)、研修活動，幫助教師了解科研，走進科研，內(nèi)容包含方案的修改，文獻的查閱、相關(guān)書籍的學(xué)習(xí)等。摸摸底做好課題前期的摸底工作。查閱

34、相關(guān)種養(yǎng)課題的研究，將好的成果進行采用;開展問卷調(diào)查工作，了解課題的實效性;讓家長也了解我們的課題，并給與我們課題支持;了解周邊社區(qū)的種植情況，如大棚種植，帶領(lǐng)幼兒進行參觀與體驗。再優(yōu)化在上學(xué)期種養(yǎng)活動的基礎(chǔ)上進行再優(yōu)化，本學(xué)期圍繞種養(yǎng)活動中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究開展初步的研究，重點在幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)：查閱書籍，了解幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)相關(guān)理論;以種養(yǎng)活動為載體，以教師觀察為指導(dǎo)，對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的內(nèi)涵進行研究;與教師案例相結(jié)合，在種養(yǎng)活動中對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的途徑開展研究。2022學(xué)?？蒲械膫€人工作計劃（二）為了在新的學(xué)年度里更好的完成工作，我會將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持自律委員會的一向作風(fēng)，

35、龍山中學(xué)學(xué)生會自律委員會工作計劃。在加強常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，我們將爭取積極發(fā)掘新的工作項目、活動方案，力求在各個方面增強我會的工作能力，為學(xué)生會的工作多出一份力。在新的學(xué)期里，我會經(jīng)討論決定，制定了以下的工作計劃。同時，我會也會協(xié)助送涼水等，在交流與幫助活動中，宣傳自律委員會的工作宗旨等。二、準備學(xué)期招新工作。在學(xué)生會招新工作中，我會會堅持歷屆來我會的招新工作的先進性，時間上把握好，完善招新工作的各個環(huán)節(jié)，制定宣傳單，開展宣傳活動。在團委會的指導(dǎo)下，積極完成招新工作。三、新舊干部，協(xié)作工作。在初步完成招新工作后，我會秘書處將制定新的工作安排表，結(jié)合新時期新情況，利用新舊干部的合作提升工作能力。四

36、、開展會內(nèi)交流活動，并與學(xué)生會各部門加強交流與協(xié)作。在為克服上_屆自律委員會在交流方面的工作缺陷，我會將更加重視交流與合作這一方面的工作，使我會能更好地與學(xué)生會各部門協(xié)作。五、會內(nèi)工作總結(jié)會議，在平時周會的基礎(chǔ)上，我會將在新學(xué)期里依據(jù)不同的工作情況，召開更大規(guī)模的總結(jié)大會。六、參與學(xué)生會文化節(jié)間的工作。在文化藝術(shù)節(jié)期間我部將大力支持團委會的工作，為成功舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)會盡自己的一份力。2022學(xué)?？蒲械膫€人工作計劃（三）在過去的一學(xué)期里，院自律帶領(lǐng)校自律工作有序的進行，院自律也密切配合工作。自律一向以自我約束，自我管理，自我服務(wù)的宗旨貫穿于整個工作中。接下來又迎來嶄新的豬年，工作和學(xué)習(xí)方面也

37、會面臨新的挑戰(zhàn)，那么個人計劃是必不可少的。首先，我個人依然會公平、公正、公開地開展宿舍紀律的檢查工作為學(xué)校形成良好的宿舍文明貢獻自己的綿薄之力，對宿舍的檢查標準更加嚴格，努力做一個更用心的人。在提高效率的同時又不草草了事，不管這學(xué)期會領(lǐng)帶的是哪個學(xué)院，我都會從容接受，一視同仁。其次，為_內(nèi)部建設(shè)不吝嗇獻出自己的力量，我們自律是一個溫暖的大家庭，自律委員會的建設(shè)是一個長期、持續(xù)的工作，需要我們內(nèi)部的團結(jié)，互相包容，以一顆寬大的心包容他人犯下的錯誤。遇到問題是不是推卸責任，而應(yīng)該用冷靜的心態(tài)正視問題，分析問題，解決問題。然后，完善自律委員會的相關(guān)規(guī)章制度，望自律超充完生機活力的明天邁進。加強自律委

38、員會內(nèi)部工作，活動的考勤考核力度，加強時間觀念的意識，提高自身的整體素質(zhì)和工作積極性。另一方面，加強自身的管理能力和_能力。在宿舍檢查工程中和學(xué)院同事構(gòu)建良好的關(guān)系，既不卑微也不驕傲提高橫行交流和仲想交流的能力，減少因溝通問題造成的誤會。最后，積極配合_安排的工作，配合學(xué)校、學(xué)生會和團委各項活動的開展。做好文明監(jiān)督崗的領(lǐng)隊工作，學(xué)校的文明外觀需要這一支勤勞的小蜜蜂，我就要為這份美麗做好自身的表率作用，望海師越來越有_力。在過去的半學(xué)期和學(xué)長、學(xué)姐、同事相處的很愉快，期望將這種愉快進行到底。2022學(xué)校科研的個人工作計劃（四）又至期末，我們學(xué)生自律委員會在結(jié)束這學(xué)期工作的同時制定了_年下學(xué)期的工

39、作計劃。下一學(xué)期，我們學(xué)生自律委員會將繼續(xù)堅持服務(wù)同學(xué)，完善自我的宗旨，為活躍校園科學(xué)文化氛圍，積極開展豐富多彩的活動并加強本部門內(nèi)部建設(shè)而努力，盡力將各項工作做的最好。校學(xué)生會學(xué)生自律委員會_年下學(xué)期計劃如下：一、做好_年迎新工作安排今年的_月底，學(xué)校將迎來_級的學(xué)弟學(xué)妹，屆時我部將本著人性化的原則，一如既往的做好迎新的準備和安排工作，監(jiān)督迎新工作，確保工作質(zhì)量，認真面對新學(xué)期本部門的第一次挑戰(zhàn)。二、部門宣傳及招新到目前為止，還有很多人對我們這個部門不了解，甚至是校學(xué)生會部分成員都對學(xué)生自律委員會的工作職能不清楚。針對這個問題，學(xué)生自律委員會將在下學(xué)期加大宣傳力度，尤其是新生剛?cè)胄ＶH，我們

40、將以張貼海報的形式介紹我們部門及主要工作，讓廣大師生對學(xué)生自律委員會有進一步了解，這對我們招新和以后順利開展各項工作都將有很大幫助。并且，在新學(xué)年開始的時候，我們部門將將盡早進行招新工作，盡量避免與團體的招新時間發(fā)生沖突。我們在招新時會嚴格把審核關(guān)，由于學(xué)生自律委員會是特殊職能部門，所以招進的新組員必須有較高的綜合素質(zhì)，積極的工作態(tài)度，嚴明的_紀律性和嚴格的時間概念。三、干事培養(yǎng)計劃在招新后的干事培養(yǎng)上，我們會將團隊意識和敬業(yè)精神以及持之以恒的工作態(tài)度作為部門的精神追求，并滲透到日后的工作中去，盡量避免干事中途退出的情況出現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，我們會一同學(xué)習(xí)部門材料和部門工作細則，讓每一名干事都能夠

41、清楚場地申請、值班安排、座位安排等基礎(chǔ)工作流程，同時我們還會鼓勵和培養(yǎng)干事積極工作、獨立思考的能力，促進干事與各部門部長之間的交流，爭取讓每名干事對于我們校學(xué)生會這個大家庭能有一個透徹而正確的認識，為日后使其成長為校學(xué)生會骨干成員打下基礎(chǔ)。四、常規(guī)工作1.制度是規(guī)范和約束我們的行動的有效工具，制度的完善與否，落實程度如何直接影響到校學(xué)生會的紀律性的好壞。因此，我們下一學(xué)年將針對實際工作中發(fā)現(xiàn)的問題繼續(xù)完善學(xué)生會的各項制度并且把各項制度嚴格地落實并實施。2.學(xué)生會各種活動的考勤在下一學(xué)年，為了進一步加強院學(xué)生會成員的時間概念，使學(xué)生會各項活動能順利地開展，我們學(xué)生自律委員會將增加學(xué)生會各種活動的

42、到位情況，認真公正地負責學(xué)生會各項工作的考勤，并及時匯總，公布和存檔。3.對各部門和部門成員的考核及評優(yōu)。通過對各部門和部門成員的考核，可以及時掌握校學(xué)生會成員的工作情況，可以進一步加強校學(xué)生會的_建設(shè)和內(nèi)部管理。對于表現(xiàn)出色的部門和個人，我們可以給予優(yōu)稱號以示鼓勵，以更好地調(diào)動校學(xué)生會的工作熱情和積極性，下一學(xué)年，我們學(xué)生自律委員會將把這項工作實施下去。4.到課率、文明督導(dǎo)工作這兩項工作，我們在這個學(xué)期都有了一定的改進和完善，本著公平、公正、公開的原則，我們將繼續(xù)完善此兩項工作，給各級領(lǐng)導(dǎo)、同事上交一份滿意的答卷。五、加強與辦公室合作共同協(xié)調(diào)部門關(guān)系再此基礎(chǔ)上，本學(xué)期我部還將響應(yīng)工作需要，加

43、強本部門與辦公室部門之間的溝通和聯(lián)系，我們計劃在_年下學(xué)期搞一次學(xué)生會聯(lián)誼活動，盡可能將此活動做成兩個部門的特色活動，并在之后的學(xué)生工作中將其傳承。此活動其目的就在于在開心中活躍工作氣氛，協(xié)調(diào)部門關(guān)系，為促進團隊和諧提供有力保證。六、認真安排、強化部門職能本部門會在未來一個月內(nèi)與辦公室就職能方面的問題會進行更加細致的討論，以期望將原本屬于學(xué)生自律委員會工作的一些職能重新劃入學(xué)生自律委員會工作權(quán)限范圍內(nèi)，并出臺相關(guān)工作細則，列入規(guī)定，使得學(xué)生自律委員會工作職能得到進一步強化。以上工作我們會在主席團各位成員的監(jiān)督下協(xié)商進行。七、加強部門聯(lián)系、重視匯報工作由于學(xué)生自律委員會工作需要，我們會在日后的工

44、作中加強和其他各部門的聯(lián)系，在溝通的過程中，我們能夠了解部門在工作中的存在的不足，還能讓干事更加了解學(xué)生會，了解自己部門的職能，以便日后及時發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整日后的工作方向。同時，為了讓學(xué)生會各部門了解我部工作進度，以及工作當中遇到的困難和取得的成績，我們會更加重視日后的部門匯報宣傳工作。我們會攜手共進一同為樹立良好的部門形象和部門威信而努力，進而逐步提升學(xué)生自律委員會在校學(xué)生會當中的影響力。八、定期計劃總結(jié)本屆學(xué)生自律委員會會將團結(jié)、凝聚作為第一要務(wù)，在此基礎(chǔ)上我們會及時召開部門會議，及時總結(jié)在各項活動中的部門表現(xiàn)，并提前制定新的計劃，要讓每一名成員清楚自己的任務(wù)，同時我們要努力使部門內(nèi)部產(chǎn)生

45、和諧積極地討論氛圍，讓大家積極思考進而提出新想法，揚長避短，以求不斷提高。九、配合學(xué)院其他部門做好學(xué)生工作此外學(xué)生自律委員會會本著分工不分家的工作宗旨積極參與配合我校學(xué)生會各部門_的活動，配合院上其他部門順利完成各項工作。并把學(xué)生自律委員會的各項工作做一個透徹和明細的分析，以便在以后的活動中逐步完善，同時與各部門共同努力，為-_西現(xiàn)代學(xué)院做好宣傳，為院添彩。十、努力改善工作的不足在過去的工作中，存在著很多的不足。我部的核心工作是負責簽到，而在例會和活動的簽到過程中，著裝問題一直沒有改善，在近期，通過積極思考，采取一定的措施來改善這種狀況?；仡櫲ツ旮髟录盎顒拥目偨Y(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，吸取以前的經(jīng)驗教訓(xùn)，改善不足。以上便是學(xué)生自律委員會為下學(xué)期制定的初步工作計劃，日后如有更好的意見和想法，我部會及時調(diào)整，并在日后工作中努力踐行。日后學(xué)生自律委員會將接受同學(xué)和老師們的共同監(jiān)督，努力在各個兄弟部門的真誠幫助下、在老師領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，將學(xué)生自律委員會工作推向一個更高的臺階，再此本部門預(yù)祝-_西現(xiàn)代學(xué)院學(xué)生會學(xué)生工作能夠在新學(xué)期再創(chuàng)新高。2022學(xué)校科研的個人工作計劃（五）秋風(fēng)習(xí)習(xí)，滿