學校學生本人逃課檢討書x

1、學校學生本人逃課檢討書X學校學生本人逃課檢討書11尊敬的老師：您好！我是某某班的某某某，由于四月一日的逃課行為，我在此鄭重寫下了 我生平第一份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及 以后也不逃課的決心。從上小學到上高中，老師們就教育我們不能逃課， 學校也不允許逃課。我清楚地知道，老師和學校這么要求我們，是完全出 于為我們考慮的角度，本著為我們負責的原則。雖然如今我上了大學，可 自從踏進校門第一天，我也知道學校是不允許逃課的。但是，由于思想上 的松懈，加之即將放假，心情有點激動，然后還抱著一種僥幸心理，以為 一次兩次的逃逃課也沒什么，所以最終我選擇了逃課雖然我知道這種行為 是不對的

2、，但是我還是做了，所以，我覺得我很有必要而且也是應該向老 師做出這份書面檢討，讓我深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我知道我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道， 老師對于我的無故逃課也非常的生氣。我也知道，作為一個學生，保證每 堂課按時上課，不早退不逃課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。 而且學校也為我的人身安全而擔心，但是我卻連最基本的都沒有做到。事后， 我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己一定會為自己的沖動付出代價。 老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng) 深刻的認識到事已至此的嚴重性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我在次做出鄭重而深刻檢討，我清楚的

3、認識到，在本人的思想中已深 藏了致命的錯誤，思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，對重要事項重 視嚴重不足，平時生活作風懶散。對于我此次的逃課行為，以及所犯下的 錯，我表示真心的悔過。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅 給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及 其壞的影響，破壞了學校的管理制度，不僅使我個人受到了影響，同時也 在同學中產(chǎn)生了不良影響，更嚴重影響到了班級聲譽。由于我一個人的犯 錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學 校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一 種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

4、這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔， 很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對 自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀， 提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重 視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是 不應該的。也是對老師的不尊重。今后，我一定會把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記 在心。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。 包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境 靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這

5、次卻犯了錯誤，去破壞 了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不 會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。真心希望老師能給我一個改正錯誤的機會，我一定會認真改過，嚴格 要求自己，牢記學校、老師的教誨，嚴格遵守校紀校規(guī)。謝謝老師!此致敬禮！檢討人：某某某20某某年某某月某某日學校學生本人逃課檢討書22尊敬的老師：您好！我是你的學生：某某某。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書， 以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課。 但是我還是無故逃課。關于逃課的事情，我覺得有必要說

6、一說。事情的經(jīng) 過是這樣的：，,（說明逃課的經(jīng)過和原因）。所以，我選擇了逃課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有 必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自 己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對 于我的無故逃課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上 課，不早退，不逃課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻 連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己 將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情 猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的

7、重要性。如今， 大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致 命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更 多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為 過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相 信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯對于我逃課的事情， 所造成的嚴重后果如下：1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎 么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心，檢討書逃課檢討書 1000字。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。2、在同學們中間造成了不良的影響。由

8、于我一個人的逃課，有可能 造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到 提高，違背父母的意愿，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想 中的致命錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒 能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如 果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己 5： 50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢，這樣 夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。3、平時

9、生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平 低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想， 若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍若我和他們真正做到 好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡若更進一步我和他們相邀一塊上學， 逃課的事還有可能發(fā)生嗎據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根 源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期 考考好，以好成績來彌補我的過錯3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤

10、請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進 步。此致敬禮！檢討人：某某某20某某年某某月某某日學校學生本人逃課檢討書33敬愛的老師，親愛的同學：您們好!我是某某某輔導員英明領導下的某某級軟件班的學生某某某。在這里 寫下這份檢討書，以向表示我對逃課這種“不良行為”的深刻認識以及以 后也“不逃課”的決心。我不想寫那些虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢 討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能徹徹底底地 改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討 將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，幫助我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯 誤!我一直天真地以為

11、“創(chuàng)造美好人生，從南博開始”，總希望在學?？?以學到一些有用的東西。我交錢來上大學，我就是學校的主人，我應該擁 有我應該有的權利?？上У氖侨缃癫琶靼住皠?chuàng)造美好人生，從離開南博開 始”，這個本應該向著學生的組織已經(jīng)完全被扭曲了，因為是非對錯是由 老師說了算的，你對，他說你不對，你就不對。學生就只能像一葉浮萍，隨波逐流，過著渾渾沌沌的日子，不應該有 自己的主見不應該有自己的目標不應該有自己的理想。之所以這樣，是因 為我們所在的學校是南博，是因為我們的輔導員是某某某。而我們就得是 他們眼中定位的不求上進不懂努力不會學習的注定是平平庸庸碌碌無為的 學生。在堅持保守陳舊的、循規(guī)蹈矩的、墨守成規(guī)的準則之下

12、，我們連與 時俱進調整自己的權利都被剝奪;在制造庸人的主流話語壓迫之下，順應 者便被視為正常，而那反抗者便成為叛逆。所以我只能將斗志在自己的內(nèi)心深深沉寂，等離開南博后再激發(fā)了。 對不起，老師!我知道，老師對于學生逃課是非常生氣的。因為教師的重 心很多都不在教學上面的，他們要忙著點名，忙著比考勤率，忙著評職稱。 我也知道，對于學生，應該按時上課，不遲到，不早退，不逃課，不管老 師的教學質量如何，不管有沒有學到知識，不管能不能學到本事，不管是 否學無所用，不管跟就業(yè)有沒有關系，不管是否浪費了時間,，我知道逃課 是錯的，就算是生病了;逃課是錯的，就算是在宿舍學習;逃課是錯的，就 算是在圖書館看書,，

13、總之，逃課是錯的!不管有任何理由。學生主要任務是上課，就像老師的任務是點名一樣。事后，我冷靜地 想了很久，我漸漸的認識到將要為自己的努力學習付出代價了。老師反復 教導言猶在耳：“就算是睡覺也要去課室，即使是在課室制造炸彈也不管， 反正你就是要去，就是必須得去。老師也只是在其位謀其職而已”。那嚴肅認真的表情猶在眼前，我深 為震撼，怎么能不震撼呢我們的老師為了謀職位，竟然披著如此厚實體面 的外衣大言不慚地說出這翻話，足見對我們是如此如此地負責!這就是老 師，這就是為人師表!這就是南博，這就是大學!如今，大錯既成，我只能 裝作深深懊悔不已了。老師語重心長的教導怎么能當作耳邊風呢我必須要深刻檢討，某某

14、某 老師要我寫檢討的，他說不寫檢討就要處分，他說處分后就很可能延遲畢 業(yè)。他說得我好害怕啊，害怕得直冒冷汗，冒冷汗后膽顫，膽顫后心驚， 心驚后寫檢討。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我 能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如 下：1、思想覺悟不高，應該認識到老師說的話就是用血的海洋也撲不滅 的真理，他說我有錯我就有錯，即使沒錯也是一種錯。2、思想覺悟不高的根本原因是因為對老師的教導重視不足：應該聽 老師的教導，就算是睡覺也要去課室。據(jù)上，我決定有如下個人整改措施:1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根 源進行深挖細找的整理，并認

15、清其可能造成的嚴重后果。2、制定學習計劃，努力改正好學上進的缺點，盡量去課室睡覺。3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。敬請關心愛護我的 老師、同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更小的進步！此致敬禮！檢討人：某某某20某某年某某月某某日學校學生本人逃課檢討書44尊敬的老師：您好！我錯了，我不應該逃課。早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學 院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到， 不應該逃課。然而現(xiàn)在，我卻逃課了。幾天來，我認真反思，深刻自剖， 為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻檢討。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也

16、已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大 事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于 個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書， 不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份 檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來 逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng) 成了就難以去改變了。逃課，不是一件小事。劉老師找我談話的時候，我 感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來大學的時候，什么都覺得很新鮮， 覺得自己有股沖勁，這

17、個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學 習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想 哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三 分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，直 到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹 廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒 有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發(fā)現(xiàn)看 了半天也看不進去，上課集中了十二分的去聽講，下課了馬上就忘記了剛 才到底聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的 發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到

18、了，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我 的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠 意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態(tài)度， 因為我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。老師問我，大學快過半了，是否學到了什么東西，一些可以安身立命 的東西。安身立命我猛然驚呆了，忽然發(fā)現(xiàn)能留在大學學習的時間真的少 之又少了，再過個年，奧運開完，基本上就要離開學校了。一直認為離我 很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞臺，我應該靠 什么在社會上找到自己立足的地方，占得一席之地呢作為一個學習的學生， 我真正掌握了多少專業(yè)方面的知識作為一個要走向社會的青年，我又真正 擁有了什么特長老