醫(yī)藥院校藥學高職專業(yè)藥學英語的教學探討

1、醫(yī)藥院校藥學高職專業(yè)藥學英語的教學討論醫(yī)藥院校藥學高職專業(yè)藥學英語的教學討論近年來，我國醫(yī)藥事業(yè)獲得了舉世矚目的成績，進出口貿(mào)易有了蓬勃的開展，這對于藥學專業(yè)的學生既是難得論文聯(lián)盟.Ll.的機遇，又有著宏大的挑戰(zhàn)。假設要適應現(xiàn)代社會的迅猛開展，藥學專業(yè)英語的學習就顯得越來越重要。當今社會，經(jīng)濟的開展和社會的交流要求高校畢業(yè)生對藥學專業(yè)英語的聽說讀寫技能均要有一定程度的掌握。高校學生在進展了根底專業(yè)課及公共英語學習的根底上，已經(jīng)具備了系統(tǒng)的知識構(gòu)造。在此根底上進展藥學專業(yè)英語的學習具有了很好的基矗但高職專業(yè)藥學英語的教學及學習由于受到一些因素的影響，仍存在一定的問題。筆者通過自身的教學經(jīng)歷在此做

2、一闡述并提出一些相應的解決方案。1藥學高職專業(yè)藥學英語教學中存在的缺乏1.1學生英語根底程度偏低，且參差不齊目前國內(nèi)普通高校對高職學生英語程度的要求普遍不高，因此導致高職學生英語程度偏低。藥學英語的難度相應于大學公共英語也偏高，老師上課時不但要講解專業(yè)詞匯，還要幫助學生復習根底英語中的詞匯及句式。學生在學習過程中常會感到力不從心，因此產(chǎn)生厭學情緒，老師的積極性亦會受到影響。1.2教材單一，缺乏合適?？瞥潭鹊慕滩哪壳搬t(yī)藥院校高職專業(yè)缺少針對性的教材，常用本科藥學英語教材代替，由于本科教材中采用的文章專業(yè)性過強、難度較大，高職學生難于學習掌握。個別院校使用內(nèi)部自編教材，但所收錄的內(nèi)容其難易程度往往

3、不能與學生的實際英語程度完全契合，同時由于不能及時補充藥學領域的前沿知識，實用性不強。1.3教學形式單一陳舊藥學英語的教學普遍存在枯燥乏味、無視不同專業(yè)差異的現(xiàn)象。在實際教學時未兼顧分析化學、有機化學、物理化學、藥劑學、藥物化學、生藥學等不同專業(yè)的側(cè)重點。教學方法通常是單一的課文翻譯、重點難點詞匯的講解，而無視了口語、聽力等交流的才能。師生間缺乏教與學的互動。1.4師資力量薄弱當前高校藥學英語老師多是英語專業(yè)背景而缺乏藥學專業(yè)的相關知識，因此這局部老師對于藥學英語專業(yè)性內(nèi)容的理解也會存在一些偏向；或者為藥學專業(yè)畢業(yè)的老師，較難勝任英語教學。同時，許多院校對藥學英語專職老師的培養(yǎng)缺乏重視，其結(jié)果

4、是教學效果差，教學質(zhì)量低。1.5學校及學生對專業(yè)英語的教育教學缺乏足夠重視很多院校將學生大學英語四、六級考試通過率作為教學質(zhì)量評定的一項內(nèi)容，學生也將是否通過英語四六級考試作為學習的目的。局部學生在過級后放松了英語學習，對專業(yè)英語學習也缺乏興趣和動力，很多學生并沒有認識到藥學英語在今后工作中的重要性，因此對于學習藥學英語具有應付考試、獲得學分的心態(tài)。某些高校的教學管理部門對藥學英語的重視程度也不夠，產(chǎn)生藥學英語課時數(shù)偏少，不能滿足教學任務的需要。2對策2.1豐富教學手段豐富多彩的教學方法能進步學生的興趣，從而進步學習的效率和質(zhì)量?？刹殚喴恍I(yè)文章及研究綜述來豐富英語學習內(nèi)容。采用多媒體教學的

5、方式，因為這種方法能把圖像、聲音、動畫等信息參加到課堂教學中，進步學生的興趣。以討論、問答等方式加強學生參與課堂教學及學習的過程，進步學生的主動性。2.2培養(yǎng)學生學習藥學英語的興趣邀請國內(nèi)外知名學者舉辦英語講座，培養(yǎng)學生借助詞典閱讀藥學英文文獻的才能，為學生畢業(yè)后的實際應用打下基矗放映歐美藥學相關的視頻，既拓展了學生的視野，又能給學生最地道、最直接的感受，進步學習的興趣。介紹專業(yè)的前沿與開展，讓學生理解本領域的前景及就業(yè)信息，同時使其領會藥學英語對于其競聘工作及在本領域競爭中的重要意義。2.3加強專業(yè)老師隊伍的建立藥學英這門課程既不同于專業(yè)課，也不同于根底英語課，老師隊伍也參差不齊，從業(yè)老師很

6、難既具有藥學背景，同時又具有英語專業(yè)背景。因此教學管理部門應重視對藥學專業(yè)英語老師的培訓。定期組織英語、藥學方面的資深老師輔導，安排中青年老師到相關院校學習交流。2.4加強教材建立選擇及編寫教材應符合學生英語的實際程度以及其所學專業(yè)的特點，融興趣性、知識性、實用性于一體，既包括藥學專業(yè)的詞匯和特殊表達方式，同時又能詳細介紹藥學根底及專業(yè)知識。在課堂教學中，參加藥品說明書、設備使用說明書、科技論文英文摘要等內(nèi)容，以進步學生解決實際問題才能。2.5教學時間的合理安排藥學英語的開課時間應盡量安排在藥學專業(yè)課程完畢之后。這樣學生在學習藥學英語之前就對專業(yè)知識有了很好的掌握，學習的過程中，就能對所接觸的內(nèi)容有更深層次的理解。同時，藥學英語的內(nèi)容又能促進學生對藥學專業(yè)知識的回憶，加強對前期所學藥學專業(yè)知識的進一步理解和掌握?？傊?，醫(yī)藥院校高職專業(yè)的藥學英語是專業(yè)內(nèi)容不可或缺的一局部，同時其教學又有自身特點，對其各種改革應立足于培養(yǎng)新時期的復合型人才，并能學以致用，同時又與各個學校的實際情況相結(jié)合。藥學教育工作者也應為這一教學目的和宗旨而不斷豐富自己、進步理論