2020年度青年教師個人工作參考總結(jié)

1、2021年度青年教師個人工作參考總結(jié)本文由小編輯搜集整理，這是一篇關(guān)于XX年度青年教師個人工作總結(jié)，可以提供大家借鑒！又一年過去，又一次站在這里，想著四年前剛踏進(jìn)實驗初中校門，那時的你，那時的我，那時的實驗，不禁感慨萬千。我們就如此一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行，而許多事許多人都發(fā)生了特別大的變化：實驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的“開荒者”借實驗中學(xué)的地點艱辛辦學(xué)，到今天由陸校長帶著大家將實驗開展成如此一個有著本人的美麗校園、有如此一群立足本職、業(yè)務(wù)精深、樂崗敬業(yè)的好教師，并制造了屬于本人一次次輝煌成績的名牌學(xué)校，作為實驗的一員，我在感到驕傲的同時也在不斷內(nèi)?。褐挥袑ψ晕矣懈叩囊蟛⒉?/p>

2、斷調(diào)整、提高、完善自我，才能跟得上實驗的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的實驗教師。20 xx年，我在實踐中探究，在探究中實踐，摔了一些跟頭，積累了一些經(jīng)歷，收獲了一些感動。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20 xx。一、教育教學(xué)方面本學(xué)年年初，我就給本人制定了接著把講臺站好、努力把講臺站活的大體目的，進(jìn)而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對本人的教學(xué)工作進(jìn)展改良。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)習(xí)慣差異較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為語文教師，我不斷注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作才能，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力，我所教的班級語

3、文成績在年級名列前茅，輔導(dǎo)學(xué)生屢次在報刊雜志上發(fā)表文章，并在屢次作文競賽中獲獎。其中，學(xué)生耿廣航在20 xx“姑蘇晚報杯”第八屆中小學(xué)生小荷當(dāng)場作文大賽中，憑借一年一文榮獲初中組特等獎第一名，所教八（7）班有近三分之一的學(xué)生（共13人）獲得此次競賽的特等獎。學(xué)生沈雨新在20 xx年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎，徐笑在20 xx江蘇省“中學(xué)生與社會”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文競賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師二等獎。二、教育治理方面身為八（7）班的班主任，我感到榮耀和驕傲，但更多的是責(zé)任與壓力。面對如此一群成績優(yōu)秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的小

4、孩，治理是需要技巧的。我花了特別多心思，在班級常規(guī)治理上，盡量書面化、條文化，實現(xiàn)學(xué)生的能動自主治理。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體認(rèn)識；緊抓成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康開展。最為重要的是，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言。本學(xué)年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級由于表現(xiàn)突出，本學(xué)年兩個學(xué)期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和躲避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責(zé)任心，是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞，是所有同事的關(guān)心支持，是學(xué)生們純確實笑臉。明晰地記得12月10號我生日那天，當(dāng)兩個課代表方法把我“騙”到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉、眾口一詞的一句話、黑板上寫滿的祝愿我感動到語塞之際，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫