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1、第 頁共6頁學?？蒲泄ぷ饔媱潟鴨挝唬翰块T：日期：年月日第頁共頁學校科研工作計劃書一、科研工作指導思想：以黨的十八大精神為指導，以教育局年教育科研工作綱要為依據，以實施素質教育要求為目標，堅持科學的發(fā)展觀，樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的教育科研理念，深化教學行動研究，“學、研、做”一體，創(chuàng)建優(yōu)質高效課堂，全面提升教師教學科研水平，全面提升教學質量。二、科研工作目標：把科研課題研究引領教學服務教育擺在首位，建立問題就是課題的研究理念，緊緊圍繞教育局主打課題，聚焦課堂，積極深入地開展學校課題和小課題研究。實踐“科研興校、科研興教”的長遠目標，1緊緊圍繞國家未成年人思想道德建設教育研究主

2、題，積極開展課題學校研究。年要在構建九年一貫制德育一體化管理研究實驗課題研究的基礎上深入開展貼近生活，貼近實際，貼近學生的三貼近的德育系列課題研究。2緊緊圍繞教育局新課程高效課堂教學實施策略和有效學校的探索與實踐”主課題，繼續(xù)對學校有效教學的研究與探索課題要進一步進行充實、完善和提高，要在原來的基礎上形成研究風格和特色。3在校本行動研究中要重點抓好個小課題中的研究。在課堂教學研究過程中發(fā)現(xiàn)提煉確立新的研究課題，具體研究任務要落實到學科、年段、班組，要統(tǒng)一思想，克服為難情緒，充分發(fā)揮一線教師的研究作用，扎扎實實地開展教育教學研究，把科研工作落實成為學校常規(guī)化、制度化、的一項工作。4要進一步規(guī)范管

3、理，建立健全研究制度，細化研究內容，明確責任，建立健全研究課題檔案，做到一題一擋。5積極參加教育局組織的以行動研究方法為主線的科研方法系列培訓，定期組織校本培訓，引導和幫助教師掌握并運用科學的研究方法開展課題研究，規(guī)范課題研究過程，抓好課題階段經驗交流。三、科研工作的主要任務與措施1加強教科研隊伍建設和培訓工作。建立主管校長親自抓，科研主任具體抓，學科組長落實抓，教師主體參與的研究網絡。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力。為使教師的教育觀念、課程體系、教學內容、教學方法和手段等能適應教改需要。繼續(xù)以教育局科研工作手冊為依據，加強對科研課題組和校本行動研究小組的管理和指導，深入開展全員

4、性教科研方法培訓，提高教師科研研究水平，以達到科研引領教研、指導教學之目的。2在構建九年一貫制學?！暗掠惑w化”層次遞進教育模式課題研究的基礎上，認真抓好課題的滾動和轉軌工作，本著德育源于生活又高于生活的原則，開展貼近生活，貼近實際，貼近學生的三貼近的德育系列課題研究。3聚焦課堂，依托校本科研，繼續(xù)堅持“轉變方式、合作探究、互動發(fā)展、提高效率的行動主線，深入開展高效課堂教學策略研究。學校科研年度工作計劃一、科研工作指導思想：以黨的十八大精神為指導，以教育局年教育科研工作綱要為依據，以實施素質教育要求為目標，堅持科學的發(fā)展觀，樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的教育科研理念，深化教學行動

5、研究，“學、研、做”一體，創(chuàng)建優(yōu)質高效課堂，全面提升教師教學科研水平，全面提升教學質量。二、科研工作目標：把科研課題研究引領教學服務教育擺在首位，建立問題就是課題的研究理念，緊緊圍繞教育局主打課題，聚焦課堂，積極深入地開展學校課題和小課題研究。實踐“科研興校、科研興教”的長遠目標，1緊緊圍繞國家未成年人思想道德建設教育研究主題，積極開展課題學校研究。年要在構建九年一貫制德育一體化管理研究實驗課題研究的基礎上深入開展貼近生活，貼近實際，貼近學生的三貼近的德育系列課題研究。2緊緊圍繞教育局新課程高效課堂教學實施策略和有效學校的探索與實踐”主課題，繼續(xù)對學校有效教學的研究與探索課題要進一步進行充實、

6、完善和提高，要在原來的基礎上形成研究風格和特色。3在校本行動研究中要重點抓好個小課題中的研究。在課堂教學研究過程中發(fā)現(xiàn)提煉確立新的研究課題，具體研究任務要落實到學科、年段、班組，要統(tǒng)一思想，克服為難情緒，充分發(fā)揮一線教師的研究作用，扎扎實實地開展教育教學研究，把科研工作落實成為學校常規(guī)化、制度化、的一項工作。4要進一步規(guī)范管理，建立健全研究制度，細化研究內容，明確責任，建立健全研究課題檔案，做到一題一擋。5積極參加教育局組織的以行動研究方法為主線的科研方法系列培訓，定期組織校本培訓，引導和幫助教師掌握并運用科學的研究方法開展課題研究，規(guī)范課題研究過程，抓好課題階段經驗交流。三、科研工作的主要任務與措施1加強教科研隊伍建設和培訓工作。建立主管校長親自抓，科研主任具體抓，學科組長落實抓，教師主體參與的研究網絡。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力。為使教師的教育觀念、課程體系、教學內容、教學方法和手段等能適應教改需要。繼續(xù)以教育局科研工作手冊為依據，加強對科研課題組和校本行動研究小組的管理和指導，深入開展全員性教科研方法培訓，提高教師科研研究水平，以達到科研引領教研、指導教學之目的。2在構建九年一貫制學?！暗掠惑w化”層次遞進教育模式課題研究的基礎上，認真抓好課題的滾動和轉軌工作，本著德育源于生活又高于生活的原則，開展貼近生活