幼兒園中班學期工作計劃

1、XXXXX幼兒園中班學期工作計劃新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習，加強學習和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，制定以下計劃：一、情況分析：（一）班級概況:我班現(xiàn)在共有幼兒25名，通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理

2、能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。薄弱環(huán)節(jié)我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯的現(xiàn)象;在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強;自我中心意識較強，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強，動手能力較差，生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫。（二）班級學生情況概況：學生學習情況中班幼兒正處于行為養(yǎng)成階段，教師應更注重幼兒生活習慣和能力的培養(yǎng)，本班幼兒大部分都有良好的生活習慣，但處在這階段的幼兒自制能力較差，我們班幼兒在小

3、班的時候都養(yǎng)成較好的生活習慣，只要他們生活習慣得到進一步培養(yǎng)，相信孩子在生活自制能力能得到提高。品德情況班級品德狀況良好，能夠做到分享、尊重他人、愛護玩具等。但也存在小問題，文明行為習慣缺乏，少部分幼兒有愛推搡他人、說臟話的壞習慣。個性狀況幼兒整體來說，參加活動積極主動。他們大多數(shù)幼兒好奇、好動、好問。但我班的幼兒個體差異十分的明顯，例如:愛哭的羊羊，愛到處跑的嬌嬌，安靜的小小，不愛分享的林林等等人際關系情況從整體上來看幼兒人際交往友好，幼兒與幼兒之間的相處融洽，遇到問題能夠與同伴溝通，但還是有少部分幼兒以自我為中心。家長情況：我們的家長重視幼兒的知識技能掌握，同時也注重幼兒的興趣培養(yǎng)，例如：

4、唱歌、跳舞、主持、繪畫、跆拳道等，家長也會根據(jù)幼兒的興趣愛好進行選擇培養(yǎng)。因為幼兒父母工作繁忙，忽視了幼兒在家中的生活技能等方面的培養(yǎng)。（四）幼兒園概況：XXXXX幼兒園在教育局領導的高度重視和大力支持下，園內(nèi)環(huán)境設施不斷改善，幼兒教玩具不斷豐富，教學設施設備逐步完善，班內(nèi)配有鋼琴、彩電、微機、多媒體等教學設備。現(xiàn)有教職工31名，其中正式職工22名，高級教師11名，本科學歷教師16名，教師學歷達標率100%。目前在園幼兒200余名，設6個教學班，每班配有2名教師、1名保育員。幼兒園始終以讓幼兒“健康成長、和諧發(fā)展”為辦園宗旨，促進每個幼兒個性全面和諧發(fā)展為辦園理念。園領導團結(jié)進取，注重科學管理

5、；教師愛崗敬業(yè)、團結(jié)勤奮、樂于奉獻。教學中，遵循幼兒園教育指導綱要規(guī)定的健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域的教育內(nèi)容，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展?？茖W安排幼兒活動，按照動靜交替、室內(nèi)外結(jié)合的原則，使幼兒的在園生活豐富、合理。二、指導思想堅持以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為指導，以幼兒園計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際情況，從幼兒的興趣出發(fā)，有機的開展教學活動，并進行園本化課程資料積累與成果展示。同時在初步嘗試創(chuàng)設園本化教育環(huán)境有效途徑時，進一步提升我園園本化課程的理論研究，為課題結(jié)題提供實踐依據(jù)。在日常工作中，努力完善各項教學任務

6、，極大程度讓孩子快樂、家長滿意。班級工作目標（一）總目標：增強入學意識，培養(yǎng)良好的學習習慣，保證幼兒個性全面和諧發(fā)展。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。（二）具體領域目標健康領域1、引導幼兒主動參加集體活動，在集體活動中，保持愉快的情緒。2、學習一些基本的生活、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。3、引導幼兒了解必要的安全保健知識，學習保護自己。4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的情緒。5、喜歡吃各種食物

7、，不挑食、不偏食，有良好的進餐習慣。6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào)、靈活。社會領域：1、能主動地參加各項活動，有信心。2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和分享。3、學會整理自己的書包，愛護、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感?？茖W領域1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂，能有順序、有目的地進行觀察。2、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。3、能關注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。4、在觀察物體的某些細致特征，并能按物體的

8、功能分類。5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛護動植物、珍惜水資源、持續(xù)環(huán)境清潔等。藝術領域：1、樂意參加各種藝術活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。2、學習音樂、韻律活動和節(jié)奏，學習繪畫和手工制作，表達自己的感受、發(fā)展想象力。3、能主動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術的藝術欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞能力。語言領域：1、在與別人說話時能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。2、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案，對其生活有關的信息、自然科學現(xiàn)象有興趣。3、在生活中觀察風、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們

9、的益處和危害，對自然科學現(xiàn)象感興趣，愿意動手實驗。4、學會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、對數(shù)量關系、圖形特征四、主要工作措施健康領域措施: 1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 1、通過搞笑的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒用心參加群眾活動，多交新朋友，持續(xù)愉快的情緒。2、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己高興的事，享受群眾生活的快樂。3、平時多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣。4、開展豐富多彩形式

10、多樣的戶外游戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。社會領域措施:1、通過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進行相關教育，培養(yǎng)幼兒關心他。2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。3、鼓勵并帶給機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自理能力。4、通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。科學領域措施：1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀察、探索，發(fā)展幼兒思維潛力。2、在日常生活中學習數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學習使用比較、分類、排序等方法。3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常

11、見事物和現(xiàn)象。藝術領域措施：1.讓幼兒觀察常見動植物以及其他物體，引導幼兒用自己的語言、動作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。2.讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導幼兒用自己的方式來表達他對音色強弱)(快慢的感受）。3.支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。4.和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。5.帶幼兒去附近公園、博物館、劇院等欣賞文藝表演和傳統(tǒng)文化。語言領域措施： 1.鼓勵幼兒將自己感興趣的事情或故事畫下來并講給別人聽，讓幼兒體會寫寫畫畫的方式可以表達自己的想法和情感。2.通過把虛線畫出的圖形輪廓連成實線等游戲，促進手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒學習由上至下、由左至右的運筆技能。3.

12、鼓勵幼兒學習書寫自己的名字，提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。4.和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導他有條理地說出故事的大致內(nèi)容。5.鼓勵幼兒依據(jù)畫面線索講述故事，大膽推測，用故事表演、繪畫等不同的方式自編故事，制成圖畫書。6.給幼兒讀書時，通過表情、動作和抑揚頓挫的聲音傳達書中的情緒情感。保育工作1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有

13、特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。（二）教育工作1.在教學上我班將堅持開展主題課程活動，將五大領域教學活動有機地結(jié)合。在開展了一部分教學活動后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在表達、交往、討論、分享的能力都有了不同程度的提高，但幼兒在同伴合作、自制力水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題活動的同時，還將加強幼兒同伴合作、自制力能力的培養(yǎng)。2.把同伴之間合作也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及游戲活動中互動解決某些日常中簡單的問題，如

14、體育游戲一起運球、接力賽等需要合作的游戲，使幼兒明白合作的重要性。（三）家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系。2、在以往家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。五

15、、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)1.培養(yǎng)幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。學習制定活動的有關規(guī)則，形成規(guī)則意識。3.培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認真做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務的技能。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。六、各月主要工作安排（一）二月工

16、作安排1.做好學期開學工作計劃，做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的發(fā)生。2.主題活動：我的春節(jié)（二）三月工作安排1.主題活動感恩三八我送媽媽一支花2.主題活動春天觀察樹葉、裝扮教室、3.戶外活動踏青我與春天有個約定4.學唱歌曲春天在哪里（三）四月工作安排1.主題活動清明習俗畫菊花、烈士掃墓活動2.做好幼兒的一日活動看護工作,跌倒、打架等事情發(fā)生。3.加強幼兒午睡的看護和巡視工作。4.幼兒離園時，教育幼兒不能和陌生人走。（四）五月工作安排1.開展主題活動：我愛勞動組織幼兒一起進行大掃除活動2.主題活動我愛我的媽媽繪畫活動、折紙活動3.排練六一兒童節(jié)節(jié)目。（五）六月工作安排1.主題活動歡慶六一親子活動

17、、表演節(jié)目2.主題活動我的爸爸真?zhèn)ゴ髮W唱兒歌我有一個好爸爸、語言活動獨一無二的爸爸2.加強一日活動安排，重視幼兒夏日午睡3.做好夏季衛(wèi)生防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預防手足口病等傳染病。4.參加園內(nèi)組織的安全演練。（六）七月工作安排1.安排好幼兒離園準備，與家長做好交接工作。2.發(fā)放暑假告家長書、夏季防溺水、防中暑溫馨提示、防疫貼士。3.教育成果展示。XXXXX幼兒園三月教育工作計劃班級：中二班 教師：楊老師上月情況分析1、寒假結(jié)束，幼兒回歸幼兒園，加強常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒盡快從假期中收心。2、幼兒回園后明顯感覺常規(guī)較差，幼兒愛講話。3、加強禮儀教育，早上幼兒主動向老師問好的情況較差，加強禮貌教育

18、。本月重點1.認知:知道一年有四季，學習春天的基本特征。2.技能:了解天氣的變化，學習根據(jù)3.情感:感受一年四季的不同，通過與同伴交流一年四季的特征，增強對四季對自然、生命的喜愛之情環(huán)境創(chuàng)設墻飾以春天為主題創(chuàng)設區(qū)角生活區(qū)、數(shù)學區(qū)、語言區(qū)、科學區(qū)、藝術區(qū)家長工作1.請家長帶領幼兒春游，感受大自然中的春天2.配合學校為幼兒做好疫情防控工作幼兒發(fā)展要求領域活動名稱目標語言我眼中的春天春天的諺語春天的變化嘗試利用多種方式收集有關春天美食，敢于用完整的語言在集體面前講述。能用完整的語言表達，能口齒清楚的說跟春天相關的童謠。引導幼兒觀察自己居住環(huán)境的變化。請家長與孩子一起查閱、收集、制作關于春天的自然材料

19、。藝術我眼中的春天樹葉拓印1、發(fā)現(xiàn)和喜歡自然界中美的事物。2、在音樂領域嘗試為歌曲或音樂配上動作，能準確準確地隨音樂變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。3、經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。4、模仿學唱短小歌曲。5、能根據(jù)熟悉的音樂做身體動作科學春天的動物蠶寶寶吃什么昆蟲觀察記通過“春天”主題教學親近自然，喜歡探究，關愛自然和生命。學習觀察事物運動和變化，天氣的變化，探究變化的規(guī)律，在成人的指導下，能制定簡單的一月天氣變化記錄。3.體會和了解春天與動物、植物的關系，初步感知和理解季節(jié)變化和人類生活的關系。社會城市和農(nóng)村危險的地方種子發(fā)芽小蝌蚪找媽媽具備物品分類收納的能力，能積極與同

20、伴合作共同完成物品的歸納與整理，建立明確責任意識。通過“一年四季”主題教學活動接觸大自 然、感知大自然的變化，愛護自然環(huán)境，增強環(huán)保意識。健康我會穿衣安全最重要1.能據(jù)天氣變化感知冷熱增減衣服會自己系鞋帶 2.按類別整理好自己的物品與書包;3.運動時能注意安全，不給他人造成危險4.動作發(fā)展:能單手投擲沙包5米左右，能單腳連續(xù)向前跳;精細動作發(fā)展能用筷子熟練吃飯。中二班一日生活安排表時間環(huán)節(jié)工作內(nèi)容8:00-8:40晨檢接待家長和幼兒，進行晨檢工作，教師詢問家長幼兒帶藥情況進園前，組織幼兒進行全身消毒，預防疫情指導幼兒放好衣物、書包區(qū)域活動8:40 8:50飲水、如廁提示幼兒進行如廁、洗手、飲水

21、，為早操做準備組織大部分幼兒進行環(huán)節(jié)小游戲，等待未完成飲水的幼兒8:50 9:20早操教師組織幼兒有秩序有規(guī)則的排隊去操場，做早操教師在幼兒前面進行鏡面示范9:20 9:40集體教學活動圍繞活動目標進行，形式靈活多樣教態(tài)親切自然，語言生動形象根據(jù)幼兒興趣，引起幼兒的注意根據(jù)不同幼兒的身心發(fā)展特點，采用多樣的教育方法9:40 9:50如廁、飲水提示幼兒進行如廁、洗手、飲水，為接下來的戶外活動做準備9:50 10:30戶外活動整理衣服，排隊清點人數(shù)根據(jù)季節(jié)特點及幼兒年齡特點，組織體育游戲活動精神飽滿、語言精練、口令規(guī)范、動作準確幼兒自由游戲前，提出安全要求，游戲時教師不扎堆聊天，幼兒的一切活動均應在教師的視線中，隨時清點幼兒人數(shù)掌握幼兒活動量，安排好動靜交替10:30 11:00游戲活動活動均應在教師的視線中，隨時清點幼兒人數(shù)掌握幼兒活動量，安排好動靜交替11：10 11:10如廁盥洗和餐前準備提示幼兒進行如廁、洗手，為午餐做準備11:10 12:10午餐餐后散步保育員事先做好幼兒餐桌消毒，取餐組織洗手后的幼兒進行安靜游戲，等待用餐教師介紹飯菜幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)，正確拿勺，不挑食，細嚼慢咽，保持桌面清潔指導幼兒將餐具放置指定位置，正確