四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案 《第8課 勾勒校園新景色》 泰山版

1、泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)勾勒校園新景色教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課是小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第三單元描繪美麗家園的第一課，要求學(xué)生能夠初步認(rèn)識(shí)畫圖軟件，了解基本畫圖工具的使用，并能繪制簡(jiǎn)單的圖形。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能夠說出畫圖軟件的功能和操作方法。 2、學(xué)會(huì)使用鉛筆或形狀工具繪制簡(jiǎn)單的圖形，并為圖形選配合適的顏色。 3、能夠闡述電腦繪畫和在紙上繪畫的區(qū)別。 【教學(xué)重點(diǎn)】 會(huì)用鉛筆或形狀工具繪制簡(jiǎn)單的圖形，并為圖形選配合適的顏色。 【教學(xué)難點(diǎn)】 組合使用各種工具程現(xiàn)不同的繪畫內(nèi)容?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 畫圖軟件、多媒體教室 【教學(xué)方法】 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教師示范、小組探究 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 出示學(xué)校

2、圖片沃土甘霖，催花繁果碩；依山傍水，看鳳起蛟騰。在這風(fēng)景如畫，美不勝收的校園里，春天可以聞到花草芳香，夏天可以在大樹下乘涼，滿園的黃杏紅桃，在我們面前恣意招搖，校園的美景令我們沉迷，同學(xué)們想不想拿起神奇的畫筆，來描繪美麗的校園，描繪心中的故事。 二、探究學(xué)習(xí) （一）認(rèn)識(shí)畫圖工具 孩子們，平時(shí)畫畫我們需要鉛筆、橡皮還有畫紙，你知道在電腦上畫畫需要什么嗎？真聰明！那哪位聰明的小朋友能夠找到它？（指名上臺(tái)演示，注意回答問題要有規(guī)范性：先點(diǎn)擊什么，找到什么，最后再點(diǎn)擊什么）（如果學(xué)生不會(huì)則教師示范） 孩子們，軟件我們找到了，接下來老師來做個(gè)小游戲。搶答題。老師用鼠標(biāo)指區(qū)域，你們來說它叫什么。好不好？

3、（操作時(shí)注意詢問學(xué)生，“油漆桶”“畫布”相當(dāng)于平時(shí)畫畫用到的什么。） 軟件我們認(rèn)識(shí)了，快來試一試，這個(gè)小伙伴順不順手。 生嘗試畫制。 （二）用形狀描繪果樹 孩子們，這個(gè)軟件好玩嗎？平時(shí)畫樹光涂顏色就很費(fèi)時(shí)間了，不過有了它，很快就能畫出一棵漂亮的果樹，快看，這是老師畫的。老師用了哪些圖形？ 想不想試一試？不過啊，畫圖軟件里可沒有圓形，這就需要我們開動(dòng)小腦筋了。行動(dòng)之前先看好要求，誰來讀？ （小組內(nèi)根據(jù)提示完成，有不會(huì)的地方先在小組內(nèi)商量解決，不能解決的可以舉手提問） 生小組合作，交流完成。 同學(xué)們畫得真漂亮，老師都忍不住想展示你們的作品了。相機(jī)展示，并讓學(xué)生解釋橢圓是如何變圓的。 （三）用鉛筆勾

4、繪樹木 形狀工具好用嗎？用它畫制的樹特別的規(guī)則，不過森林里的樹都是這樣規(guī)則的嗎？（出示圖片）這個(gè)時(shí)候我們就需要用到誰了？ 真聰明，老師昨天迫不及待的用它先試了試手，你們看，綠色的是什么？褐色的呢？他倆合在一起就成了一株漂亮的樹。簡(jiǎn)單吧！想不想試一試？先讓我們來明確下要求，誰來讀？ 學(xué)生合作探究，遇到問題實(shí)在解決不了可以詢問老師。 展示作品。孩子們，你們畫的樹這么漂亮，不過過程容易嗎？有沒有遇到什么問題？怎么解決的？ （四）妙手成森林 孩子們，我們學(xué)校只有一棵樹漂亮嗎？羊大為美，樹多才能成林，怎樣才能綠樹蔭呢？，接下來老師要施展魔法了，讓我們畫的獨(dú)木成為森林。想不想看？ 師示范使用選擇復(fù)制粘貼功能，并適當(dāng)調(diào)整大小，畫樹林。 哈哈，神奇嗎？快自己試一試。小組合作，完成復(fù)制粘貼。 展示作品。 三、創(chuàng)意探索 藍(lán)天白云，五星紅旗迎風(fēng)飄展，如果有小花，學(xué)校會(huì)更加迷人。接下來就請(qǐng)你發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用小花小草小動(dòng)物來裝點(diǎn)你的宣傳圖吧！ 大家畫的真漂亮，接下來有請(qǐng)我們的小組長(zhǎng)來選出你們組最漂亮的一幅畫作來展示一下吧。 四、總結(jié)升華 通過我們的努力，學(xué)校一定會(huì)更加美麗！更加迷人！ 說到