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1、去打開(kāi)大自然綠色的課本1讀準(zhǔn)字音 y yn chng fn洋溢 耕耘 敞開(kāi) 芬芳 xin jn hn hn無(wú)限 云錦 黃昏 浩瀚2敞開(kāi)芬芳 描繪云錦 微風(fēng) 相聚 蒼勁 飽覽黃昏無(wú)限浩瀚絢麗 3寫(xiě)字指導(dǎo)瀚：結(jié)構(gòu)要緊湊。4 朗讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)這“綠色的課本”是指什么？ 這“綠色的課本”里究竟有些什么? 5理清層次 一（第1自然段）:祖國(guó)召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_(kāi)大自然綠色的課本。二（第25自然段）:寫(xiě)只要我們勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然神奇的景色。三（第6自然段）:祖國(guó)進(jìn)一步召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_(kāi)大自然綠色的課本。6理清層次 一（第1自然段）: 祖國(guó)召喚二（第25自然段）:大自然的景色三（第6自然段）: 祖國(guó)進(jìn)一步7 朗

2、讀第一節(jié)和最后一小節(jié)，體會(huì)反復(fù)的特點(diǎn)8朗讀課文，思考討論： 這綠色的課本中有些什么？9默讀課文，思考討論： 我們?cè)鯓尤ゴ蜷_(kāi)大自然的課本？ 看、聽(tīng)、實(shí)踐探索。勇于探索、不怕困難。10 為什么把大自然說(shuō)成“綠色的課本”呢？把大自然比作“課本”是因?yàn)榘汛笞匀槐茸鳌熬G色的課本”是因?yàn)?1 為什么把大自然說(shuō)成“綠色的課本”呢？ 把大自然比作“課本”是因?yàn)榇笞匀幌裾n本一樣蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，綠色的大自然讓我們的生活絢麗多彩，洋溢著歡樂(lè)和溫馨。 12思考：大自然是本什么課本呢？13大自然是語(yǔ)文課本，大自然是音樂(lè)課本，大自然是美術(shù)課本，14大自然是本語(yǔ)文課本，當(dāng)你看到樹(shù)木的時(shí)候，就會(huì)想起“木”字。大自然是美術(shù)課本。它色彩鮮明，線條多樣，層次豐富。山川田野，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，都是畫(huà)上的景觀。 大自然是音樂(lè)課本。小燕子是音符。15 大自然是一本童話書(shū)，一本用絢麗色彩描繪成的童話書(shū)。一年四季，都在講述著不同的故事。春天的童話是

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