小學(xué)新老師工作計(jì)劃

1、小學(xué)新老師工作計(jì)劃新工作計(jì)劃一、指導(dǎo)通過(guò)培訓(xùn)，使新教進(jìn)一步鞏固專業(yè)，熱愛事業(yè)，熟悉教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的觀念和新課程理念，提教學(xué)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)出眾的合格教。為此，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)門的新教培訓(xùn)意見以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教培訓(xùn)計(jì)劃。二、預(yù)期目標(biāo)、讓新教在短時(shí)間內(nèi)熟悉，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教的專業(yè)，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛。、步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)化。、對(duì)課目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材、駕馭及駕馭課堂，提教學(xué)水及學(xué)科質(zhì)量。三、培

2、訓(xùn)時(shí)間年月年月四、培訓(xùn)形式與由集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩分組成。集中培訓(xùn)由鎮(zhèn)中心，分散培訓(xùn)由各村小校長(zhǎng)。五、重點(diǎn)培訓(xùn)工作、從入手，以促發(fā)展。德修養(yǎng)是教立身立教之本。因此，要先從入手，集中中教職業(yè)道德規(guī)、義務(wù)法、教法、未成年人法等法律法規(guī)，結(jié)合自身找，在、教學(xué)中約束自己，規(guī)自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提的目的。、從考核入手，以促提。對(duì)新教實(shí)行考核制，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，考核、考核與考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，考核結(jié)果作為新教提拔、評(píng)先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。、以課堂教學(xué)為主陣地，提課意識(shí)。深入開展新教備課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)，讓新教聽課后，能取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，促其發(fā)展。、與提

3、升新教課、科研意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代息的培訓(xùn)。采取理論講座、自修自練、集中、外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新教課、科研理論水，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，更好地成長(zhǎng)。六、總體措施、成立新教培訓(xùn)、采取“青藍(lán)工程”徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮教、老教的傳幫帶作用，使新教盡快成長(zhǎng)。傅要從備課、等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟，切實(shí)提其業(yè)務(wù)水。徒弟要誠(chéng)懇、虛心傅的教學(xué)，每至少聽傅節(jié)課，每?jī)芍辽贉?zhǔn)備節(jié)課請(qǐng)傅聽。要分階段新教上公開課，其他教真誠(chéng)地進(jìn)行聽課、評(píng)課，促進(jìn)新教快速成長(zhǎng)。教學(xué)工作計(jì)劃 篇新的學(xué)年開始了，我校在秉承以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基上，本學(xué)年將繼續(xù)繼往開來(lái)，開展教學(xué)工作。在之前一年的一個(gè)學(xué)期里，教

4、學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧艘恍┑倪M(jìn)步，這是值得我們肯定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的成績(jī)和氛圍，我們必須要圍繞我們的實(shí)際情況，打造這學(xué)期的教學(xué)，使我們的良好成績(jī)保持下去，特制訂本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：一、重視各學(xué)科，全面提教學(xué)質(zhì)量、好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用。加強(qiáng)多教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)在教學(xué)中的作用。、學(xué)科要重視閱讀、朗讀、作、寫字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和。閱讀強(qiáng)調(diào)的個(gè)性，尊重的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)的課外閱讀量。朗讀的既要有時(shí)間的保證更要有的指導(dǎo)，讓在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，為作打下基。的指導(dǎo)，一要講究，二要重視訓(xùn)練，盡量讓多練多寫。本學(xué)期，中年級(jí)在完成教材的課外閱讀的基上，

5、寫讀書筆記。二年開始寫一句話或一段話。對(duì)的作業(yè)都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的及時(shí)投稿，每班每月至少一篇。寫字教學(xué)要作為教學(xué)的重要組成分，指導(dǎo)寫字一要規(guī)，二要整潔。、數(shù)學(xué)學(xué)科要的計(jì)算和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，探究的。通過(guò)，能夠獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)和必要的應(yīng)用技能；步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，常生活中和其他學(xué)科中的，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?；倔w現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。、加強(qiáng)英語(yǔ)的教學(xué)。任課教要善于，善于。本學(xué)期注重口語(yǔ)表達(dá)、課文背誦、單詞書寫等方面的訓(xùn)練，作業(yè)也要注意綠色評(píng)語(yǔ)，加強(qiáng)的興趣

6、。二、加強(qiáng)，端正，教隊(duì)伍建設(shè)。、成立息小組。息小組建立校園素材庫(kù)，為教提供課程必要的素材。并教現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)教自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。、有關(guān)教學(xué)理論，提理論水。每雙的業(yè)務(wù)時(shí)間為主，采用集中與分散相結(jié)合，確保時(shí)間、內(nèi)容、形式和效果，及時(shí)了解教動(dòng)態(tài)、息，開闊視野。建立以“尊重、等、合作”為特點(diǎn)的新型生，與新接軌，與先進(jìn)，確保教學(xué)的前瞻性。、開展“出精品課”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，拓展生交往空間，通過(guò)生互動(dòng)，合作，自主探究等多種教學(xué)形式，提課堂教學(xué)的實(shí)效性，不斷提課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體好教的教學(xué)基本功。即：每一篇課理論或有關(guān)；每單元寫一篇反思；每學(xué)期上一節(jié)研

7、討課；每學(xué)期主持一次教研活動(dòng)。、過(guò)搭設(shè)，給機(jī)會(huì)（加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)）、搭臺(tái)子（提供教學(xué)及參賽機(jī)會(huì)）、壓擔(dān)子（開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的），促進(jìn)教迅速成長(zhǎng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面，促整體教隊(duì)伍專業(yè)水的提。、積極推進(jìn)以校為本的教研建設(shè)，結(jié)合課題，學(xué)科教研活動(dòng)，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，以個(gè)人反思、自我、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提自身業(yè)務(wù)水；同時(shí)要充分發(fā)揮教、課實(shí)驗(yàn)老教的作用，加強(qiáng)對(duì)新教進(jìn)行傳、幫、帶工作。、鼓勵(lì)教撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例為突破口，推動(dòng)教積累經(jīng)驗(yàn)，提理論素養(yǎng)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)評(píng)選中再創(chuàng)佳績(jī)。鼓勵(lì)教參加各類培訓(xùn)，以適應(yīng)課發(fā)展的需要。加快英語(yǔ)、息、綜合類課程等資的步伐。三、健全，轉(zhuǎn)變方式，

8、讓教科研走向校本。、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)堅(jiān)持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論。每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確保活動(dòng)不。教研組長(zhǎng)要深入到教研活動(dòng)中去，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動(dòng)檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。、制定校本教研，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。（）業(yè)務(wù)。每位教認(rèn)真參加業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好筆記；每學(xué)期認(rèn)真解讀一專著或教學(xué)刊物，寫出讀書。（）聽課。每位教積極參與各類聽課活動(dòng)，除教研門的校級(jí)聽課活動(dòng)以外，教之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽課，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短。一學(xué)期教聽課不少于節(jié)。（）說(shuō)課評(píng)課。凡由的全校性的教研觀摩課和教研

9、組的開課，都必須認(rèn)真好說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，執(zhí)教教寫出說(shuō)課稿，聽課教要認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并填寫聽課意見反饋表，及時(shí)與反饋交流。（聽課意見反饋表實(shí)事求是，認(rèn)真對(duì)待）（）新教過(guò)關(guān)課。組建新教結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，指導(dǎo)教深入到日常課堂中，聽新教情況，后及時(shí)給予指導(dǎo)。本學(xué)期，為新提供的機(jī)會(huì)，讓新教上一節(jié)公開匯報(bào)課，開展學(xué)科教研活動(dòng)，以提教的教學(xué)。新的學(xué)期，我校還要不斷進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷向兄弟，發(fā)揚(yáng)教的，在教成長(zhǎng)、課堂、過(guò)程性評(píng)價(jià)、教教學(xué)積極性提等方面進(jìn)行探索，以取得發(fā)展的新局面。教學(xué)工作計(jì)劃 篇一、指導(dǎo)地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對(duì)進(jìn)行綠色、環(huán)保是到人類生存與發(fā)展的。我校以中環(huán)境實(shí)

10、施指南為指導(dǎo)，以發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然發(fā)展為主線，以提環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境、推動(dòng)素質(zhì)為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)基本功能的基上，通過(guò)管理和的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)境內(nèi)容，綠化的生態(tài)環(huán)境和，力爭(zhēng)全面提生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。二、目標(biāo)與任務(wù)、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提生的環(huán)境意識(shí)，樹立綠色環(huán)保理念。、在省級(jí)綠色的基上，繼續(xù)申報(bào)級(jí)綠色。三、具體措施、重視，成立機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃，開展環(huán)境活動(dòng)。、加強(qiáng)力度，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。晨會(huì)、板報(bào)、班會(huì)等進(jìn)行，增強(qiáng)生的創(chuàng)建意識(shí)，造“創(chuàng)建”的良好氛圍。、明確目的，真實(shí)干。開展創(chuàng)家級(jí)綠色的目的是造良好的教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)生的環(huán)保，樹立環(huán)境，從我做起的意識(shí)。、好創(chuàng)建培訓(xùn)工作。擬定本學(xué)期舉

11、行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)。教認(rèn)真、理解和掌握“創(chuàng)建指標(biāo)”的各種功能及其內(nèi)涵，并對(duì)各種工作提出具體，包括活動(dòng)的具體計(jì)劃、內(nèi)容、和檔案建設(shè)等。、結(jié)合“”環(huán)境日、地球日、水日、節(jié)等日，加強(qiáng)對(duì)的養(yǎng)成和環(huán)保。四、主要工作：二月份：、成立機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃。、教創(chuàng)建評(píng)估指標(biāo)。、召開教，進(jìn)行活動(dòng)。、新學(xué)期“綠色小銀行”活動(dòng)啟動(dòng)。三月份：、籌備綠色。、藍(lán)精靈廣播電視臺(tái)開播“環(huán)保小知識(shí)”欄目。、結(jié)合月日節(jié)，舉行新一輪“樹木認(rèn)養(yǎng)”儀式，生參加綠化、凈化校園活動(dòng)。、結(jié)合月日水日，開展節(jié)約水活動(dòng)，節(jié)水比賽。四月份：、建立并運(yùn)行綠色、三年參加社區(qū)環(huán)保、等綜合實(shí)踐活動(dòng)。、結(jié)合月日衛(wèi)，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成活動(dòng)。、月日地球日，開展“地球環(huán)境

12、”活動(dòng)。五月份：、結(jié)合月日無(wú)煙日，開展校園禁煙活動(dòng)。、中年環(huán)保征文競(jìng)賽。、學(xué)科教學(xué)中環(huán)保，每個(gè)教上交教案。份：、舉行“我與綠色”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。、結(jié)合月日環(huán)境日，開展環(huán)境專題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境與知識(shí)競(jìng)賽。、評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級(jí)。七月份：、做好暑期環(huán)保進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。、做好歸檔工作。 本學(xué)期，我校教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚(yáng)新課標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入探索教學(xué)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升；深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式，力求特色，收到實(shí)效；做好交際圈教學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)課題的再工作。工作措施：、重視新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的，努力建設(shè)一支愛、有

13、活力的教隊(duì)伍。、加強(qiáng)教與教學(xué)科研。本學(xué)期力求備課有實(shí)效，每次備課固定時(shí)間、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每推出節(jié)課。做好交際圈教學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)的再，將課題與課堂教學(xué)有效融合起來(lái)，追求課堂教學(xué)效率。各教積極撰寫教研，力爭(zhēng)每個(gè)人有在各級(jí)刊物發(fā)表。、以自修反思校本研修為,把握自修反思的，自主提，認(rèn)真開展自修反思。本期教每天至少在閱覽室讀書一小時(shí)，把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,教每天自修一小時(shí)、每一次自修反思、深層次地分析一個(gè)，有的寫在上。、做好月查工作。檢查看有無(wú)單元備課、目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題、生互動(dòng)、作業(yè)批、單元過(guò)程評(píng)價(jià)，公開課等情況。、積極開展活動(dòng)。本期繼續(xù)舉行競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默

14、寫竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，配合校團(tuán)委開展各項(xiàng)活動(dòng)，把每次活動(dòng)作為每個(gè)、鍛煉、興趣的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)科的興趣，提的審美水及綜合素質(zhì)。活動(dòng)：月：完成教學(xué)工作計(jì)劃，節(jié)備課檢查。月：校團(tuán)委、組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)開展啟動(dòng)。月：常規(guī)月查。備課組備課檢查。競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)開展。月：四月份常規(guī)月查。期中制卷，評(píng)卷及質(zhì)量分析。月：教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及評(píng)比，教研成果匯總。月：期末。教研組工作總結(jié)。教學(xué)工作計(jì)劃 篇我校是一所農(nóng)遠(yuǎn)工程模式二，是一個(gè)光盤設(shè)備教學(xué)點(diǎn)。為了能最度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程設(shè)備的作用和優(yōu)勢(shì)，為了進(jìn)一步提農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收、光盤播放的率，讓我校生能更充分享受到更好、更優(yōu)的，使我曉得、教學(xué)

15、成績(jī)有更大的提，特制定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)按上級(jí)主管門有關(guān)現(xiàn)代息、遠(yuǎn)程為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基，一學(xué)科電教教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程二次開發(fā)的和，農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。二、基本情況我?，F(xiàn)有在職教人，一千多人，個(gè)教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程設(shè)備模式二配置一套，配套建設(shè)有光盤播放和衛(wèi)星接收設(shè)備各一個(gè)。三、工作目標(biāo)任務(wù)本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程為主，常規(guī)電教手段為輔，充分遠(yuǎn)程，用現(xiàn)代手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提。四、具體措施、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計(jì)劃，每光盤播放和衛(wèi)星接收至少課或活動(dòng)節(jié)。、各學(xué)科教都要使用遠(yuǎn)程設(shè)備及，光盤播放、衛(wèi)星接收的進(jìn)行。每位教要在五就訂好下內(nèi)容，教導(dǎo)主任按好農(nóng)

16、遠(yuǎn)課程表，在課時(shí)時(shí)要充分考慮每個(gè)班級(jí)的時(shí)數(shù)，讓每個(gè)班都有相同的時(shí)間在電教室。、教前要農(nóng)遠(yuǎn)進(jìn)行精心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)教案，并準(zhǔn)備好課件，后的管理員要存檔讓其他教共享。、本學(xué)期的校本教研我校也主要以農(nóng)遠(yuǎn)為主，課堂教學(xué)中充分現(xiàn)代手段輔助教學(xué)，提教學(xué)效果，體現(xiàn)現(xiàn)代化的理念。、做好常規(guī)電教工作。管好常規(guī)電教器材，使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程的不足。、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)交流，造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程氛圍。、每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的功能，培訓(xùn)功能，息功能，導(dǎo)向功能。五、農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備使用課程活動(dòng)表。春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：我校教導(dǎo)處工作以教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立，即

17、“意識(shí)、規(guī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)。以課堂為主陣地，以科研為手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性，打造原生態(tài)的效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。深化課程，促進(jìn)主體發(fā)展，教主動(dòng)發(fā)展，自主發(fā)展。二、工作目標(biāo)繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流（一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量），構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式，即以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展二個(gè)原則，優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先三個(gè)意識(shí)，生努力踐行二個(gè)做到三個(gè)不比，即走進(jìn)滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明勤奮，不比基比進(jìn)步。再創(chuàng)四小新佳績(jī)。（一）用心加強(qiáng)資隊(duì)伍的，標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教隊(duì)伍。“以研促教，

18、以研興?！笔敲恳凰挥猩Φ年P(guān)鍵所在。教參加科研，能提理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)集中時(shí)間，系統(tǒng)綜合性的教學(xué)理章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要分組研討時(shí)間，分散與學(xué)科相關(guān)的理論性；繼續(xù)各教充分、書等加強(qiáng)。、進(jìn)一步加強(qiáng)教工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)教的力度，使教在、教學(xué)、班級(jí)管理水有明顯的提。發(fā)揮教的作用，使教盡快成為教學(xué)線的。、好教的業(yè)務(wù)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：自學(xué)與群眾相結(jié)合。與觀看錄像相結(jié)合。與交流相結(jié)合。同時(shí)要注重自我，爭(zhēng)創(chuàng)型教和型。、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的，透過(guò)研討課、撰寫、校本教研等多種形式的

19、研討，提教的執(zhí)教潛力。各教研組要及早落實(shí)各教校級(jí)展示課的，認(rèn)真計(jì)劃，做好，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的機(jī)會(huì)，在聽課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與教、產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。（二）加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，努力提教學(xué)成績(jī)。、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表，按教學(xué)、備課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)，每一天按時(shí)處理的作業(yè)，不體罰和變相體罰。開學(xué)對(duì)教的備講批輔等工作提出明確的，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期

20、檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教工作考評(píng)之中。對(duì)教狀況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教的教學(xué)狀況。、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期狀況，教導(dǎo)處要分析，對(duì)弱環(huán)節(jié)指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新、新思路、新形式，要多課堂的表現(xiàn)，提教在課堂教學(xué)中的適應(yīng)潛力與隨機(jī)應(yīng)變潛力，讓課堂真正成為發(fā)

21、展的主陣地。在期末將對(duì)的狀況進(jìn)行的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后善的措施。音體美等學(xué)科教也要對(duì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)做好的行評(píng)語(yǔ)。、好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每一天的大課間活動(dòng)，合理、活動(dòng)時(shí)間，不加重課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)籍檔案，按辦理的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證流失率為，鞏固率%。、加強(qiáng)班工作的管理，學(xué)期召開班教會(huì)，期中后召開班教學(xué)狀況分析會(huì)，總復(fù)期間召開班復(fù)研討會(huì)。努力使班成績(jī)?cè)谳^的水上。、進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有的教進(jìn)行會(huì)診。、好系列比賽，如三年組朗讀比賽、五年組成

22、語(yǔ)大賽、四年組口算比賽、“在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、一二年寫字比賽、有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)、開展地球我們唯一的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開展不僅僅展示的風(fēng)采，也豐富的校園生活。、關(guān)心，做好、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的與預(yù)防。校園凈化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比，做到“早擦亮，午持續(xù)，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。健全檔案。、用心做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教對(duì)學(xué)有困難的要建立好轉(zhuǎn)差檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教時(shí)間給補(bǔ)，做好這些的工作，幫忙他們樹立正確的觀、觀，從上重視，在措施上著力，幫忙其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取

23、家長(zhǎng)、同學(xué)、的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，用心引導(dǎo)，進(jìn)一步提他們的素質(zhì)和用心性。（三）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地于教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各室的管理，提各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室等教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最度地為教學(xué)。三、具體工作：三月份：、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、各學(xué)科制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、好教學(xué)表、“在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、引領(lǐng)課（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）、三年組朗讀比賽四月份：、常規(guī)教學(xué)、教導(dǎo)工作（常規(guī)材料：教各種計(jì)劃、表冊(cè)、教案、聽課等）、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)

24、務(wù)筆記、征集如何的朗讀潛力、開展地球我們唯一的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、研討課、一二年組寫字比賽五月份：、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、說(shuō)課比賽、五年組成語(yǔ)大賽、“展望未來(lái)放飛想”畢生會(huì)、四年組口算比賽、研討課份：、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、“慶展才藝顯特色”吸收新隊(duì)員、研討課、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教技能大、職工球賽、有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)七月分：期末測(cè)評(píng)春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃指導(dǎo)：深入實(shí)施素質(zhì)，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，對(duì)接楊浦區(qū)整體綜合的各項(xiàng)工作，深化推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的工作，大力轉(zhuǎn)變教的教學(xué)手段，著力減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為每一個(gè)的快樂成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)基。工作重點(diǎn)：進(jìn)一步加

25、強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)課程教學(xué)工作，明確“減負(fù)增效”具體。以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng),運(yùn)用指標(biāo)結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和，積極推進(jìn)“創(chuàng)智課堂”實(shí)踐，努力提教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作的實(shí)施和探索，校本作業(yè)，嘗試開展、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題，全面落實(shí)好等第制評(píng)價(jià)。主要工作：一落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)管理依法執(zhí)教，落實(shí)課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按開齊開足全課程?；驼n程要關(guān)注慣和次思維的，拓展性課程要凸顯的選擇性和興趣激發(fā)，探究型課程要重視過(guò)程性。繼續(xù)推進(jìn)課程力，加強(qiáng)，努力提教執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)和，規(guī)教教學(xué)行為，統(tǒng)籌，梳理。教學(xué)流程，常不懈進(jìn)一步完善教學(xué)管理。基于校情，基于隨機(jī)式情況，不斷

26、修訂和增訂教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)秩序常態(tài)化發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)同各學(xué)科教研組，從實(shí)際出發(fā)，對(duì)原有的一些教學(xué)管理進(jìn)行重新與調(diào)整，尤其是“減負(fù)增效”的措施，各學(xué)科“作業(yè)規(guī)細(xì)則”，作業(yè)備課檢查的量表等，教開展教學(xué)管理的活動(dòng)，以來(lái)約束、規(guī)教的教學(xué)行為。教導(dǎo)處將繼續(xù)從教學(xué)常規(guī)起，通過(guò)有效評(píng)價(jià)與激勵(lì)，促進(jìn)教煥發(fā)工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)生性。教在時(shí)的教學(xué)中要努力做到：備課鉆研要“深”，課堂執(zhí)行要“實(shí)”，過(guò)程調(diào)控要“活”，布置作業(yè)要“精”，當(dāng)面批閱要“勤”，教學(xué)評(píng)價(jià)要“全”，負(fù)擔(dān)要“輕”，教學(xué)質(zhì)量要“”。本學(xué)期教導(dǎo)處日常工作將進(jìn)一步加強(qiáng)巡視與督查，通過(guò)檢查不斷促進(jìn)教學(xué)工作的有效提升。確立“質(zhì)量立?！币庾R(shí)，增強(qiáng)教

27、質(zhì)量提升的感和緊迫感。教導(dǎo)處將繼續(xù)好學(xué)科質(zhì)量，切實(shí)減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期教導(dǎo)處將定期開展學(xué)科單項(xiàng)工作，重點(diǎn)關(guān)注五年級(jí)班的教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)召開任課教、困難座談會(huì)、質(zhì)量等措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，找尋對(duì)策，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基上有所提。聽課研討，有序開展廣泛開展聽課活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)好校級(jí)各類教的課堂教學(xué)交流活動(dòng)，備課組主題研討課，每月徒結(jié)對(duì)的邀請(qǐng)課等聽課活動(dòng)，通過(guò)公開教學(xué)全方位展示校內(nèi)優(yōu)秀教的風(fēng)采。教導(dǎo)處還要將隨堂課等活動(dòng)落實(shí)到每的工作中。通過(guò)加強(qiáng)聽課研討，促進(jìn)教間業(yè)務(wù)和交流。二深化課，扎實(shí)理論，豐厚底蘊(yùn)進(jìn)一步加強(qiáng)理論，教認(rèn)真教學(xué)規(guī)章，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課，充分把握其精髓，轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)獲取

28、新課程理念，并將新課程理念，運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，并進(jìn)行課堂教學(xué)的積極探索。加強(qiáng)教基本功訓(xùn)練，深化教學(xué)，分階段、有步驟地專題化、系列化的主題研討，以主動(dòng)反思、教學(xué)中的實(shí)際為導(dǎo)向，促進(jìn)教學(xué)與教學(xué)實(shí)踐的有效互動(dòng)，優(yōu)化教建構(gòu)，豐厚教的底蘊(yùn)。認(rèn)真開展教科研的工作，以科研促教研，促進(jìn)各項(xiàng)工作的提升。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)局的署，按照時(shí)間結(jié)點(diǎn)，認(rèn)真做好xx年課題成果申報(bào)工作，召開?？傉n題的開題論證會(huì)。教認(rèn)真研讀中基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題框架，嘗試開展、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題。課堂，提效率聚焦課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)深化“創(chuàng)智課堂”的教學(xué)實(shí)踐，以“創(chuàng)智課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)量表為指南，進(jìn)一步指

29、導(dǎo)并強(qiáng)化教在課堂教學(xué)行為中的“創(chuàng)智”元素。以推進(jìn)創(chuàng)智課堂建設(shè)為切入口，各教研大組、備課組要確定好本學(xué)期教研活動(dòng)的主題，充分掘教材中的“創(chuàng)智點(diǎn)”，積極開展“創(chuàng)智”元素進(jìn)課堂的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處將全體教參與區(qū)“創(chuàng)智課堂”理論與實(shí)踐課程的培訓(xùn)，好教的課。教研實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)科研修活動(dòng)是整體提升課程實(shí)施品質(zhì)的關(guān)鍵。各教研組、備課組均要立足學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，分階段制訂明確的學(xué)科研修目標(biāo)和專題，以扎實(shí)的專題提升學(xué)科研修的品質(zhì)。各備課組落實(shí)減負(fù)工作，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的，適量的學(xué)科校本作業(yè)。依據(jù)及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，各教研組要認(rèn)真擬定本學(xué)科的主題，制定好本學(xué)期的大組活動(dòng)計(jì)劃，好教研活動(dòng)的行事歷，確保教研活動(dòng)的質(zhì)量。各教研組大組每雙進(jìn)行一次教研活動(dòng)，時(shí)間在五下午。教研組、備課組活動(dòng)要確保有一定的質(zhì)量，教研活動(dòng)要做到：（）每次活動(dòng)事先有，有，讓每個(gè)人在活動(dòng)前明確主題，有所思考，有所準(zhǔn)備。（）每次活動(dòng)中增強(qiáng)伙伴間“”，增強(qiáng)思維交鋒的力度，鼓勵(lì)，鼓勵(lì)爭(zhēng)辯，每個(gè)人都要發(fā)表自己的見解。“研討”氣氛更濃，避免“”，“走秀”。結(jié)合教研活動(dòng)，本學(xué)期還要開展好教的基本功訓(xùn)練。每學(xué)期開展一次學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)與練，基本功訓(xùn)練做到既專業(yè)基本功訓(xùn)練，又學(xué)科基本功訓(xùn)練。通過(guò)系列化的基本功指導(dǎo)與訓(xùn)練，促進(jìn)教快速提升。三，提素養(yǎng)教學(xué)評(píng)價(jià)，有序推進(jìn)依托各類市、區(qū)、校級(jí)